Educacion en valores y la sana convivencia ccesa007
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Los valores constituyen objetos de preferencia que guían la conducta humana. Pueden ser universales, compartidos u organizacionales. Formar en valores implica desarrollar conocimiento, actitudes y habilidades a través de la experiencia para internalizar principios en hábitos y virtudes. Lograr el compromiso con valores requiere comunicarlos, alinear prácticas y mantenerlos a través del tiempo.
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- 1. Educación en Valores Demetrio Ccesa Rayme
- 2. LOS VALORES Los valores constituyen todo objeto de preferencia o de elección (Castillo V., A. , 1986) El perfil de una persona o de una sociedad es el de sus valores (Cortina A. 1988)
- 3. DEFINICION CONCEPTUAL DE LOS VALORES Es un bien considerado como tal por una comunidad. Se manifiesta en actitudes y comportamientos de las personas
- 4. LOS VALORES No existen con independencia unos de otros, sino en lógica subordinación, con referencia a una mayor o menor importancia en la apreciación del sujeto que los descubre, ordenándolos en una escala interior que va a constituirse en guía de su conducta
- 5. VALORES Descubrir los valores sólo es posible a quien mira positivamente el mundo, al que previamente ha comprendido que todo lo que existe, existe por algo y para algo; que cualquier ser por pequeño que sea, tiene su sentido y su razón de ser.
- 6. ¿QUE SON VALORES? Según Ortega y Gasset: No se ven No se entienden Sólo hay que vivirlos, estimarlos o desecharlos
- 7. ¿QUE SON VALORES? El valor es un bien que se manifiesta en las relaciones humanas, reales, ideales y estimativas
- 8. ¿QUE SON VALORES? Son incentivos, experiencias, costumbres y comportamientos que se dan entre los individuos, consideradas aceptables.
- 9. ¿QUE SON VALORES? Son como especie de faros o guías que orientan la vida humana y posibilitan la convivencia.
- 10. Pautas reconocidas y asumidas por las personas como elementos para orientar su conducta. “es aquello que me importa” EN RESUMEN VALORES…
- 11. COGNITIVOS: 1. Percepciones, ideas, creencias... 2. Suponen una representación mental 3. Implican saber algo de... AFECTIVOS: 1. Sentimientos favorables o desfavorables 2. Dan consistencia a los valores 3. Son fundamentales PRÁCTIC0S: 1. Se desarrollan por conductas prácticas 2. Ideas y afectos dirigen la práctica 3. Crean motivaciones básicas DIMENSIONES DE LOS VALORES
- 12. Ética: Estudia la moral de los actos humanos. Moral: Sentido personal con el que se orienta la conducta. Actos Humanos: Obrar humano, consciente y libre. Medios Humanos: La inteligencia y la voluntad. Finalidad Humana: El bien y la felicidad. Dinámica Humana: Principios, Valores y Virtudes. Principios: Factores universales orientadores de la conducta. Valores: Los Motivos de mi conducta. Virtudes: Valores hechos hábito permanente. CONCEPTOS RELACIONADOS
- 13. Valores universales: Principios universales reconocidos y asumidos como elementos para orientar la conducta de las personas. Valores humanos: Pautas que orientan la conducta de las personas, las cuales pueden o no ir con los principios universales. Virtudes: Puesta en practica de los principios universales en la vida cotidiana, hasta convertirlos en hábitos moralmente buenos. TIPOS DE VALORES
- 17. LA CONFIANZA, como elemento básico de relacionamiento entre las personas, que mejora los términos de intercambio y permite que las transacciones que generan actividad se multipliquen.
- 18. LA INTEGRIDAD, que representa el deseo de cada individuo de asumir como obligación los referentes éticos fundamentales que son aceptados como universales.
- 19. EL RESPETO A LAS PERSONAS, que implica el reconocimiento de los derechos de los demás como referente para la conducta propia.
- 20. Estos tres valores son aquellos que han mostrado una sistemática preminencia cuando hablamos de los elementos que han permitido a los grupos humanos consolidar su bienestar a partir de su desarrollo como sociedad y como economía.
- 22. “Una organización que busca la calidad sin una misión, visión y VALORES claros, es como un barco en el que todo funciona bien, pero que no sabe a donde vá.” Alfredo Acle.
- 23. El éxito de los valores depende de que las personas de la institución sean conscientes de su utilidad potencial y estén motivadas para reflexionar conjuntamente y para poner en práctica acciones efectivas de mejora. VALORES ORGANIZACIONALES
- 24. CONOCIMIENTO (Saber) ACTITUD (Querer) HABILIDAD (Poder) Al contemplar las tres grandes dimensiones del ser humano se busca que los empleados hagan suyos los valores organizacionales. ¿COMO LOGRAR EL COMPROMISO?
- 25. Fase 2: Comunicar Fase 1: aclarar misión y valores Fase 3: Alinear los valores con las prácticas diarias Mejoramiento continuo Prácticas individuales Prácticas organizacionales Prácticas de equipo ¿COMO MANTENER EL COMPROMISO?
- 27. Proceso de formación del Valor PRINCIPIO ACCIÓN HÁBITO VALOR VIRTUD
- 28. Formar en Valores Conducta y conciencia moral 3. Sentimiento moral
- 29. CHEQUEO ETICO ¿Es equilibrado? ¿Es justo para todos los interesados tanto a corto como a largo plazo? ¿Favorecerá relaciones benéficas entre las partes implicadas? ¿Cómo me sentiré? ¿Me sentiré orgulloso? ¿Me gustaría que mi decisión se publicara en los periódicos? ¿Me gustaría que mi familia se enterara? ¿Es legal? ¿Transgrediré las leyes o la política de la empresa?
- 30. Comenzar como una experiencia sencilla y sin “grandes” pretensiones… Generar desde nuestros problemas el conocimiento para nuestras soluciones… Sembrar la semilla de los valores en el Hospital ¿QUE QUEREMOS LOGRAR?
- 31. Cada un@ de nosotr@s es un@ y además es dos… El que es… y el que puede llegar a ser… ¿QUE QUEREMOS LOGRAR?
- 32. Comprometernos con nuestros valores para poder transformar y transformarnos ¿QUE QUEREMOS LOGRAR?
- 33. Para seguir caminando con el apoyo de otros hacia la búsqueda de nuestros sueños.. Sin detenernos JAMAS!!! ¿QUE QUEREMOS LOGRAR?
- 34. TU ÉXITO O TU DERROTA DEPENDE DE TI Y TUS ESTRATEGIAS DE VIDA ¡ADELANTE¡