El documento compara las líneas de continuidad entre los programas de estudio de Educación Física de 2011 y 2017 en México. Resalta aspectos como la articulación de contenidos desde preescolar a nivel superior, la dosificación de aprendizajes esperados, y un enfoque global e integral de la motricidad que da flexibilidad a los docentes.

1. LÍNEAS DE CONTINUIDAD

2. 2017
2011
Competencias
Corporeidad
Creatividad motriz
Habilidades y destrezas motrices
Aprendizajes esperados
Contenidos
Aprendizajes clave
Articulación de los contenidos
desde preescolar a nivel superior
Dosificación de los
aprendizajes esperados
Construcción del diseño curricular
El alumno en el centro de la
educación
Diversificación en las estrategias
didácticas en planeación, diseño y
organización de sesiones a partir del
juego motor
Enfoque global de la motricidad
Enfoque orientación sistemática
e integral de la motricidad
Flexibilidad curricular para los docentes
en la organización de los aprendizajes
esperados
Orientaciones didácticas
Sugerencias de evaluación
Aprendizajes esperados por bloque
La Educación física en los programas de estudio 2011 & 2017