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MAESTRIA EN EDUCACION TEORIAS DEL APRENDIZAJE Y LA INSTRUCCION
ISABEL BEATRIZ HERNANDEZ SEBASTIÁN MTRO.MARIO ADAN GUARNEROS AGUILAR
18 DE SEPTIEMBRE DE 2010
Educar con disciplina sin maltratar
Dotados de humor, cariño, paciencia y amor sería una buena forma de educar a los
hijos y no incurrir en el castigo hacia ellos, porque Criar a un niño puede ser el trabajo
más gratificante y satisfactorio del mundo, pero también es el trabajo para el que la
mayoría de los padres no están preparados. Padresy maestros estamos enrolados en
un sistema mal planteado por la sociedad, las prisas, el estrés y la masificación de
todas las instituciones obstaculizan el ejercicio del humor y del amor.
El trabajo y la acumulación de estrés no permite a los padres dedicarles tiempo y
atención a sus hijos, estos al darse cuenta que no son atendidos harán todo lo posible
por llamar la atención de sus padres, gritando, llorando, peleando lo cual desesperará
a sus padres y estos en vez de darles amor caerán en el error de aplicarles un castigo,
creyendo que de esta manera solucionara la falta o el mal comportamiento de su hijo,
sin darse cuenta que lo que el niño necesita es prestarle más atención y amor.
Los niños, sometidos a demasiados estímulos y desequilibrios internos tampoco están
dispuestos a una fácil disciplina y aceptación.
Golpear, gritar, humillar, insultar o simplemente ignorar a un niño, no lo educa; solo
perpetúa el ciclo de violencia, deformando y dañando sus sentimientos y capacidades
como individuo, a menudo las conductas de maltrato por parte de los padres son
protegidas por una cierta cultura de posesividad donde dicen “los padres siempre
saben lo que hacen”. Sin embargo, y por lo general, los padres son inconscientes de lo
nocivo de dichas conductas, el precio de no comprender las emociones y aplastarlas
cada vez que surgen, generan una serie de problemas en la etapa escolar.
Los niños que viven tales situaciones de maltrato emocional o físico sufren una baja
autoestima, conductas reiterativas con juegos de poder (como agredir a otro),
rupturas con la realidad por insensibilidad emocional y desordenes psicológicos como
psicopatías, neurosis, depresión infantil hasta esquizofrenia en el peor de los casos.
Educar requiere paciencia, tolerancia, amor

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  • 1. MAESTRIA EN EDUCACION TEORIAS DEL APRENDIZAJE Y LA INSTRUCCION ISABEL BEATRIZ HERNANDEZ SEBASTIÁN MTRO.MARIO ADAN GUARNEROS AGUILAR 18 DE SEPTIEMBRE DE 2010 Educar con disciplina sin maltratar Dotados de humor, cariño, paciencia y amor sería una buena forma de educar a los hijos y no incurrir en el castigo hacia ellos, porque Criar a un niño puede ser el trabajo más gratificante y satisfactorio del mundo, pero también es el trabajo para el que la mayoría de los padres no están preparados. Padresy maestros estamos enrolados en un sistema mal planteado por la sociedad, las prisas, el estrés y la masificación de todas las instituciones obstaculizan el ejercicio del humor y del amor. El trabajo y la acumulación de estrés no permite a los padres dedicarles tiempo y atención a sus hijos, estos al darse cuenta que no son atendidos harán todo lo posible por llamar la atención de sus padres, gritando, llorando, peleando lo cual desesperará a sus padres y estos en vez de darles amor caerán en el error de aplicarles un castigo, creyendo que de esta manera solucionara la falta o el mal comportamiento de su hijo, sin darse cuenta que lo que el niño necesita es prestarle más atención y amor. Los niños, sometidos a demasiados estímulos y desequilibrios internos tampoco están dispuestos a una fácil disciplina y aceptación. Golpear, gritar, humillar, insultar o simplemente ignorar a un niño, no lo educa; solo perpetúa el ciclo de violencia, deformando y dañando sus sentimientos y capacidades como individuo, a menudo las conductas de maltrato por parte de los padres son protegidas por una cierta cultura de posesividad donde dicen “los padres siempre saben lo que hacen”. Sin embargo, y por lo general, los padres son inconscientes de lo nocivo de dichas conductas, el precio de no comprender las emociones y aplastarlas cada vez que surgen, generan una serie de problemas en la etapa escolar. Los niños que viven tales situaciones de maltrato emocional o físico sufren una baja autoestima, conductas reiterativas con juegos de poder (como agredir a otro), rupturas con la realidad por insensibilidad emocional y desordenes psicológicos como psicopatías, neurosis, depresión infantil hasta esquizofrenia en el peor de los casos. Educar requiere paciencia, tolerancia, amor