Este documento trata sobre la importancia de educar con principios filosóficos y desarrollar un pensamiento crítico a través de la literatura y las ciencias sociales. Aborda temas como la necesidad del cuestionamiento en el pensamiento científico, comprender la historia para entender los problemas del presente, y el impacto del psicoanálisis en campos como la literatura y la filosofía. También discute la importancia del debate educativo, la democracia, y educar para propiciar el cambio y la participación ciudadana.

1. Educar con
principios
filosóficos
Sara Santos
Laura Bonilla
Laura Gongora
Oliver Labrador
Valentina Acosta
Nicol Torres

2. Fundamentos de la educación
La literatura permite desarrollar un
pensamiento crítico y reflexivo Las ciencias sociales deben contribuir a
la vida, el progreso y la calidad de vida,
no a la muerte
Zuleta aborda dos obras de manera reflexiva
El verdadero pensamiento científico
impone la necesidad del
cuestionamiento y demanda la
renuncia a las seguridades

3. CONOCIENDO LA HISTORIA,
SE COMPRENDERÁN LOS PROBLEMAS,
LUCHAS Y DILEMAS DEL HOY, Y SE FORJARÁ
PARA EL MAÑANA, UN FUTURO MEJOR
Se cataloga historia como método investigativo,
desde el cual es posible llegar a comprender todos
los procesos que afectan a los fenómenos sociales

4. PSICOANÁLISIS
La psicoanálisis no es más
que un conjunto de conocimientos y
doctrinas poco desarrolladas
desde un punto de vista científico
ha tenido un impacto tan fuerte que ha contribuido a cambiar varias
cuestiones en la mentalidad del hombre, que se ven reflejadas,
principalmente, en los campos de la literatura, la flosofía, las ciencias sociales
y la lingüística.

5. PENSAMIENTO FILOSÓFICO Y EDUCATIVO
literatura como en el de la sociología, el psicoanálisis y
el marxismo; es la filosofía la principal fula ente de
inspiración para su propuesta educativa.
¡Atreverse a pensar! ¡
Pensar por sí mismo!
¡Ponerse en el lugar de otro!
¡Ser consecuente!

6. EL DEBATE EDUCATIVO ENRIQUECE EL PENSAMIENTO,
EDUCA Y FORMA
La importancia que tiene el conflicto en
cualquier sociedad, como agente
dinamizador de sus relaciones.
Es importante que en la
construcción de un entorno
social los confictos puedan ser
manifestados libremente
uno de los grandes problemas de
la democracia consiste en que
el pueblo carece de ilustración
Una cultura democrática
no es una cultura de
mayorías
DEMOCRACIA

7. Estado, los intelectuales y los medios de
comunicación, sumergidos en la filosofía
-Función del intelectual con su comunidad
-Estado como institución reguladora de orden
social
-Medios de comunicación
Educar para propiciar el cambio Educar en responsabilidad y toma de
decisiones
-Angustia como puente para el
cuestionamiento
-Democracia como estado de libertad
-Libertad como reconocimiento de la
pluralidad de pensamiento

8. Educar, no para el sistema, sí para la
democracia
-Procurar espacios de vigencia de leyes
para la participación
-Debilidad estatal por preocuparse en
adaptar el modelo de mercado
-Formación superior debe impulsar
pensamientos críticos
-Democracia como generador de
responsabilidad, compromisos y
participación
-Educación como base

9. GRACIAS