jonatanmarioguzmancuamani

1. INTRODUCCIÓN
A LAS
CIENCIAS SOCIALES

2. DEFINICIÓN DE CONOCIMIENTO
El conocimiento es un acervo que nos sirve
en la vida diaria .
Hay una gran variedad de conocimientos,
que van desde los elementales hasta la
muerte de quien lo posee asta aquellos que
son demandados en muchos lugares porque
su especialización puede tener un impacto en
el rumbo de los procesos sociales
,económicos y políticos

3. TIPOS DE CONOCIMIENTOS
Intuitivo: es una forma que tienen las personas para
acercarse a algo que desconoce es la intuición
por ejemplo imagínate a un grupo de jóvenes
que deciden a ser un viaje por carretera olvidad
el mapa y deciden irse sin el viajaran por toda la
autopista por no llevar el mapa salen de la ruta
planeada uno de los jóvenes dice que deben
regresar a la autopista porque si les pasa algo es
mas seguro.
En conclusión se puede decir que la intuición es
algo que presiente antes de que ocurra

4. EMPIRICO
Las distintas sociedades que se han presentado
el la historia han tenido conocimientos .
Estos han sido fundamentales para sobrevivir
ante condiciones climáticas
Un ejemplo de esta ciencia son las recetas de la
abuela que van de generación en generación es
una costumbre que sale de casa

5. RELIGIOSO
Las diferentes religiones del mundo se
han encargado de estable ser códigos
morales para seguirlos estos códigos orientan
alas personas en sus acciones diarias en la
familia como en el trabajo la religión le ofrece
numerosas experiencias ,conocimientos
empíricos que les pueden servir en el
presente y numerosas formas de
comportamiento

6. CIENTIFICO
 El conocimiento científico se apoya en la
investigación .investigar es indagar
,buscar,reconoser y recorrer un camino para
llegar a determinadas concluciones.la ciencia
,como conocimiento,tiene un amplia aceptación
en nuestra sociedad porque permite conocer
objetos de estudio .grandes o pequeños
,dependiendo de la especialidad el área que se
trate .en todos los casos ,el científico busca
explicar su objeto de estudio de manera
cuidadosa

7. HUMANIDADES
 El humanismo se ha entendido como la
esencia o sustancia del hombre .es aquello
que ha sido producto de hombre y puede ser
entendido por el hombre el humanismo es
reconocer el valor de hombre atreves de sus
obras mas importantes plasmadas en el arte
 Las humanidades y las disciplinas que la
forman ,filosofía , literatura, música , teatro,
arquitectura no son ciencia la filosofía estudia
al hombre y sus problemas morales

8. CIENCIAS FORMALES
 Por su parte son la lógica y la matemática
son ciencia porque sus principios son racionales
,sistemáticos y sus resultados se verifican el rigor
es una de sus características fundamentales pero
su objeto de trabajo son “entes ideales”no
existen en realidad social sino en la mente
humana son abstracciones que se recrean en el
panel ,pero especial mente en la mente de
especialistas objeto de estudio no se ve pero son
herramientas importantes para las ciencias
sociales

9. LAS CIENCIAS FACTICAS
 Por el contrario ,tienen su objeto de
estudio delimitado .la biología se interesa en
los seres vivos ,la economía en la producción
,circulación distribución y consumo de
mercancías trata de conocer una pequeña
parte de su gran objeto de estudio de manera
que un biólogo no estudia toda la naturaleza
sino un parte muy pequeña de esta

10. FILOSOFIA
 Dentro del conocimiento especializado se encuentran
diversos tipos
 La filosofía es el conocimiento mas antiguo que se
conoce por su surgimiento y desarrollo van ala par con
el ser humano:
¿Quiénes somos?, ¿hacia donde nos dirigimos? ¿Por
qué el mundo o el universo es finito o infinito? La
filosofía y el filosofo se caracterizan por la reflexión que
asen del mundo y la vida. su objeto de estudio es de
amplio alcance. La filosofía es una disciplina que forma
parte de las humanidades y su propósito principal es
conocer los problemas del hombre y el mundo.

11. LAS CIENCIAS SOCIALES
 Al contrario de la filosofía , han tenido un
contexto histórico para su aparición para su
aparición . La economía política , por ejemplo ,
surge en los momentos de crisis económica y en
la espacio de la sociedad llamada capitalista los
economistas trataron de entender las causas de
la generación de la riqueza social y de la
distribución la importancia del crecimiento de la
sociedad mercantil del valor de las mercancías y
de la posibilidad de permitir que la economía
continúe en crecimiento

12. SOCIOLOGIA
 Tuvo su apogeo en el siglo 19 momento en
el que se Asia necesario explicar los
problemas sociales por los que atravesaba
Europa mientras que para unos esos
problemas se podían resolver fácilmente
mientras que para otros seria muy difícil la
desigualdad continua hasta en presente
porque se encontraron constante mente
posiciones teóricas y metodológicas que
explican los grandes problemas sociales

13. RACIONALISMO
 EL siglo XVll se conoce como el siglo de la
ilustración o siglo del pensamiento ilustrado se le
llama así porqué se trata de un saber humano
progresista y critico. La ilustración de la luz del
espíritu y el hombre ilustrado es que a obtenido esta
luz después de cultivar su pensamiento o espíritu.
Las ideas surgidas en la ilustración tuvieron como
centro la critica del orden social imperante en el siglo
XVll ,características por el dominio de los señores
feudales. Estas ideas innovadoras fueron creado las
condiciones para que los grandes intelectuales
comenzarán a indagar sobre los problemas de la
sociedad industrial

14. EMPIRISMO
 Durante siglos se ha cultivado el
conocimiento científico de la naturaleza. Su
propósito a sido buscar las causas de lo que
trascurre en el mundo natural por ello se basa en
un método de investigación que consiste en el
seguimiento de una serie de etapas
fundamentales para la obtención de nuevas
conocimientos .El principio básico del
conocimiento científico es el reconocimiento de
sus limites . Del mundo natural no se conoce
todo lo existente sino parte y ángulos . Estas
ideas de la ciencia enarbolar

15. LA CIENCIA SOCIAL DEDE EL
POSITIVISMO
 El pensamiento positivista consiste en
observar los fenómenos y analizarlo co0n el
auxilio del método científico para descubrir
sus leyes a diferencia de otras formas de
pensamiento religioso y mágico . Es
dispensable utilizar el método de
investigación idóneo para conocer las
propiedades de las cosas . El pensamiento
comete y destaca el papel de la ciencia dentro
del proceso social

16. 2. OBJETÓ , PRINCIPIOS , MÉTODOS
Y
CAMPO DE ESTUDIOS
DE LAS CIENCIAS SOCIALES

17. ANTROPOLOGIA
 La tropología se encarga de las sociedades
primitivas o simples . La antropología es una
disciplina cuyo objetivo fue definido a
principios del siglo XX , en Inglaterra , con el
estudio de las sociedades lejanas al contexto
occidental. La antropología recibió
deferentes nombres como antropología
social,cultural,etnologia o etnografía . La
antropología sociales a considerado el
conocimiento de la cultura como su objeto

18. LA CULTURA
ANTROPOLOGIA LA SOCIEDAD
LAS ITERACIONES
SOCIOLOGIA PROBLEMAS DE GRANDES
DIMENCIONES
LA SOCIEDAD MODERNA
LAS ESTRUTURAS
CIENCIA SOCIEDAD MODERNA
POLITICA RELACIONES ENTRE EL PODER Y EL
ESTADO
FORMAS DE LEGITIMIDAD

19. POLITICA
 Es la política como tipo ideas o conducta
deseada; esa área dentro de la teoría política es
característica de la filosofía política. Tampoco es
el estudio de los elementos formales de la
política como lo son las leyes, su formación y las
intenciones de éstas, tarea de la jurisprudencia.
La ciencia política tiene en cuenta el
comportamiento político efectivo y observable
de las personas y las sociedades, así como de sus
estructuras y procesos. Sus niveles de
teorización son el descriptivo, el explicativo y el
interpretativo.

20. DERECHO
 El Derecho es el orden normativo e institucional de la
conducta humana en sociedad inspirado en postulados de
justicia, cuya base son las relaciones sociales existentes que
determinan su contenido y carácter. En otras palabras, son
conductas dirigidas a la observancia de normas que regulan
la convivencia social y permiten resolver los conflictos
intersubjetivos. Del Derecho se ha dicho que es un conjunto
de normas jurídicas que forman un sistema cerrado, al
punto que las soluciones hay que buscarlas en las propias
normas, criterio válido durante mucho tiempo y que, por lo
demás, hay cierta cuota de certeza que ofrece seguridad
jurídica a las relaciones sociales que se desarrollan en ese
lugar y tiempo.

21. ECONOMIA
 Es la ciencia social que estudia las relaciones
sociales que tienen que ver con los procesos de
producción, intercambio , distribución y consumo de
bienes y servicios, entendidos estos como medios de
satisfacción de necesidades humanas y resultado
individual o colectivo de la sociedad. Otras doctrinas
ayudan a avanzar en este estudio: la psicología y la
filosofía intentan explicar cómo se determinan los
objetivos, la historia registra el cambio de objetivos
en el tiempo, la sociología interpreta el
comportamiento humano en un contexto social y la
ciencia política explica las relaciones de poder que
intervienen en los procesos económicos.

22. HISTORIA
 La historia es la ciencia que tiene como objeto de estudio el pasado de
la humanidad y como método el propio de las ciencias
sociales. Se denomina también historia al periodo histórico
que transcurre desde la aparición de la escritura hasta la
actualidad.
 Más allá de las acepciones propias de la ciencia histórica,
historia en el lenguaje usual es la narración de cualquier
suceso, incluso de sucesos imaginarios y de mentiras. En
medicina se utiliza el concepto de historia clínica para el
registro de datos sanitarios significativos de un paciente, que
se remontan hasta su nacimiento o incluso a su herencia
genética.

23. PSICOLOGIA
 La psicología se enmarca en distintas áreas de la ciencia. No es
posible lograr consenso para encasillarla entre las ciencias naturales, las
ciencias sociales, o las humanas. La disciplina abarca todos los aspectos
complejos del funcionamiento psíquico humano. Las distintas escuelas,
teorías y sistemas psicológicos han enfocado sus esfuerzos en diversas
áreas, existiendo desde los enfoques que se centran exclusivamente en
la conducta observable (conductismo), pasando por los que se ocupan
de los procesos internos tales como el pensamiento, el razonamiento, la
memoria, etc. (como el cognitivismo) o las orientaciones que ponen el
acento en las relaciones humanas y en la comunicación basándose en la
teoría de sistemas, hasta los sistemas psicológicos que focalizan en los
procesos inconscientes (como el psicoanálisis o la psicología analítica. El
alcance de las teorías abarca áreas o campos que van desde el estudio
del desarrollo infantil de la psicología evolutiva hasta cómo los seres
humanos sienten, perciben o piensan; cómo aprenden a adaptarse al
medio que les rodea o resuelven conflictos.

24. SOCIOLOGIA
 Es la ciencia que estudia, describe y analiza los procesos de la
vida en sociedad. Su objeto de estudio son los seres humanos y
sus relaciones sociales, las sociedades humanas. La sociología
utiliza diferentes métodos de investigación empírica y análisis
crítico para perfeccionar y desarrollar un conjunto de
conocimientos acerca de la actividad social humana, a menudo
con el propósito de aplicar dichos conocimientos a la consecución
del bienestar social o bien al ámbito empresarial como
herramienta en la investigación de mercados, consumo y
publicidad. También estudia todos los fenómenos sociales a nivel
macro y micro, desde el espectro objetivo hasta el subjetivo. Para
abordar este análisis se aplican métodos de investigación
diversos tanto cuantitativos como cualitativos. El análisis
estadístico multivalente, la observación participante o el análisis
del discurso, son algunos ejemplos de las técnicas de
investigación sociológica.

25. LA CONFORMACIÓN SOCIAL DE LA
REALIDAD
FAMILIA(PADRES
Y HERMANOS) VECINOS
COMPAÑEROS
AMIGOS PERSONAS PROFESORES

26. 3. CONCEPCIÓN DEL INDIVIDUO
Y LA SOCIEDAD EN EL MATERIALISMO
HISTÓRICO , EL ESTRUCTURAL-
FUNCIONALISMO , LA TEORÍA COMPRENSIVA
Y LA TEORÍA CRITICA

27. MATERIALISMO HISTORICO
 En la producción social de su vida los hombres
establecen determinadas relaciones necesarias e
independientes de su voluntad, relaciones de producción
que corresponden a una fase determinada de desarrollo de
sus fuerzas productivas materiales. El conjunto de estas
relaciones de producción forma la estructura económica de
la sociedad, la base real sobre la que se levanta la
superestructura jurídica y política y a la que corresponden
determinadas formas de conciencia social. El modo de
producción de la vida material condiciona el proceso de la
vida social política y espiritual en general. No es la
conciencia del hombre la que determina su ser sino, por el
contrario, el ser social es lo que determina su conciencia.

28. ESTRUCTURAL-FUNCINALISMO
 Es un enfoque empleado en ciertas ciencias
sociales, especialmente en la antropología y la
sociología. Supone que los elementos de una
determinada estructura social son interdependientes
entre sí. Una variación de alguno de ellos, repercute
en los demás. Los orígenes de esta corriente se
remontan a los trabajos de Émile Durkheim. Fue
desarrollado en la antropología social británica por
Bronislaw Malinowski y Alfred Reginald Radcliffe-
Brown. En sociología, el estadounidense Talcott
Parsons es uno de sus mayores exponentes, y sus
aplicaciones principales tienen lugar en el campo de
la sociología de la cultura

29. TEORIA CRITICA
 Teoría crítica, en filosofía, se denomina al
cuerpo teórico principal de los filósofos y
otros pensadores de diferentes disciplinas
adscritos a la Escuela de Fráncfort: Teodoro
Adorno, Walter Benjamins, Max Horkheimer,
Herbert Marcuse, Jürgen Habermas, Oskar
Negt o Herman Schweppenhäuser, Erich
Fromm, Albrecht Wellmer y Axel Honneth
entre otros.

30. 4. CONCEPTO Y LAS CARACTERÍSTICAS
GENERALES DE SOCIEDAD , CLASE
Y GRUPO SOCIAL

31. PROCESO SOCIAL Y PRACTICA
SOCIAL
 Es un proceso de influjo entre una persona y sus
semejantes, un proceso que resulta de aceptar las
pautas de comportamiento social y de adaptarse a
ellas. Ejem: Socialización Primaria: Es la primera por
la que el individuo atraviesa en la niñez por medio d
ella se convierte en miembro de la sociedad.
Las ‘Mejores Prácticas', se utilizan para describir el
trabajo sólido, respetable y actualizado que se
realiza en un campo. Si un profesional sigue los
estándares de ‘mejores prácticas' quiere decir que es
consciente de las últimas investigaciones y
permanentemente ofrece a sus “clientes” todos los
beneficios que se derivan de los conocimientos,
tecnologías y procedimientos más recientes.

32. TIPOS DE PRACTICAS SOCIALES
 Las prácticas sociales preceden a su
conceptualización teórica. El concepto de
génesis social se refiere al conjunto de fuerzas,
vicisitudes, encargos y demandas, condiciones
sociales, y subjetividades que, en un período
determinado, dan origen a nuevas prácticas y
organizaciones sociales y alteran el
funcionamiento rutinario de la sociedad. De esta
manera se configura socialmente la base
material para la conformación de nuevos
conceptos teóricos.

33. primario familia
grupos
Amigos
secundario Compañeros de
trabajo

34. 5.FUNCION Y FINALIDADES SOCIALES DE
LAS INSTITUCIONES
GUBERNAMENTALES:POLITICO, DE LA
SALUD, CULTURAL , EDUCATIVO

35. POLITICO
 Un político es un individuo que se dedica a realizar
actividades políticas; es decir, con todo lo que representa la
adquisición, el mantenimiento y la gestión del poder en
instituciones o ámbitos públicos.
 Es un miembro formalmente reconocido y activo de un
gobierno, o una persona que ejerce influencia sobre el
modo en como una sociedad es regida por medio de
conocimiento sobre las dinámicas sociales y el ejercicio del
poder. Esto incluye a las personas que ostentan cargos con
poder de decisión en el gobierno, y a aquellas que buscan
obtener tales posiciones, mediante elecciones o por
designación o nombramiento, o a través de una revolución,
golpe de Estado o fraude electoral.

36. SALUD
 Es el estado de completo bienestar físico,
mental y social, y no solamente la ausencia de
infecciones o enfermedades, según la definición
de la Organización Mundial de la Salud realizada
en su constitución de 1946 .También puede
definirse como el nivel de eficacia funcional o
metabólica de un organismo tanto a nivel micro
(celular) como en el macro (social). El concepto
salud abarca el estado biopsicosocial, los
aspectos que un individuo desempeña. En 1992
un investigador agregó a la definición de la OMS:
"y en armonía con el medio ambiente",
ampliando así el concepto.

37. CULTURA
 La cultura es el conjunto de todas las formas, los
modelos o los patrones, explícitos o implícitos, a
través de los cuales una sociedad regula el
comportamiento de las personas que la conforman.
Como tal incluye costumbres, prácticas, códigos,
normas y reglas de la manera de ser, vestimenta,
religión, rituales, normas de comportamiento y
sistemas de creencias. Desde otro punto de vista se
puede decir que la cultura es toda la información y
habilidades que posee el ser humano. El concepto de
cultura es fundamental para las disciplinas que se
encargan del estudio de la sociedad, en especial para
la antropología y la sociología.

38. EDUCATIVO
 El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten
conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La
educación no sólo se produce a través de la palabra: está
presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
 El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y
conductual. Así, a través de la educación, las nuevas
generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de
conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de
generaciones anteriores, creando además otros nuevos.
 Proceso de socialización formal de los individuos de una
sociedad.
 La educación se comparte entre las personas por medio de
nuestras ideas, cultura, conocimientos, etc. respetando siempre
a los demás. Ésta no siempre se da en el aula

39. EDUCACION
FORMACION PREPARACION
DE DE LOS
CIUDADANOS JOVENES PARA
PARA EN SIGLO EL TRABAJO
XXL DE MERCADO
DESARROLLO
IMFORMACION DE LAS
PARA UNA FACULTADES
SEXUALIDAD INTELENTUAL
RESPONSABLE ES

40. CONCLUSIÓN
 Las ciencias sociales son aquellas ciencias o disciplinas científicas que
se ocupan de aspectos del comportamiento y actividades de los
humanos, generalmente no estudiados en las ciencias naturales. En
ciencias sociales se examinan tanto las manifestaciones materiales
como las inmateriales de las sociedades e individuos.
 En general, existe un acuerdo razonable en sobre qué disciplinas
deben ser consideradas parte de las ciencias sociales y también de las
ciencias naturales, aunque la división tradicional entre ambas es dudosa
en el caso de algunas. Por ejemplo, si bien la lingüística había sido
considerada casi universalmente una ciencia social, el enfoque moderno
iniciado con la gramática generativa de Noam Chomsky sugiere que la
lingüística no trata tanto de la interacción social sino que debe ser vista
como una parte de la psicología o la biología evolutiva, ya que en el
funcionamiento de las lenguas y en su evolución temporal la conciencia
de los hablantes o sus representaciones psicológicas no parecen
desempeñar ningún papel