Este documento describe un trabajo de acrosport realizado como parte de una clase de educación física. La autora eligió este trabajo porque encontró la actividad interesante. Coordinar las figuras y la música con el grupo fue lo más difícil. A pesar de que uno de los miembros se lastimó la mano, el trabajo resultó como esperaban. El trabajo muestra la habilidad de la autora para realizar figuras al ritmo de la música con el grupo. Si lo hiciera de nuevo, cambiaría la música por una más animada. La autora aprendió diferentes
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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1. Materia: Educación
Física
Título: Acrosport
¿Por qué has escogido este trabajo?
He escogido este trabajo porque me parece una actividad muy interesante que ha sido
propuesta desde la asignatura de Educación Física dónde hemos aprendido a realizar un
baile con figuras todo de forma coordinada y al ritmo de la música.
¿Qué es lo que más te ha
costado?
Lo que más nos ha costado ha sido ponernos de acuerdo en las
figuras que queríamos realizar, la música y el baile.
¿Salió como esperabas? La verdad es que sí salió como esperábamos aunque tuvimos
algunos problemas al final porque una componente del grupo se
rompió la mano y tuvimos que cambiarlo todo. Pero al final, con
estos obstáculos, salió bastante bien y me siento orgullosa de
ello.
¿Qué crees que muestra
este trabajo de ti?
Muestra de mi lo que hemos aprendido para llegar a realizar
todas las figuras al mismo tiempo y con las música al mismo
tiempo.
De volverlo a hacer,
¿qué cambiarias?
Cambiaría la música y pondría otra más movida con un remix de
canciones más conocidas y también haría más pasos de baile.
¿Qué crees que has
aprendido?
He aprendido a hacer figuras de acrosport como pirámides,
volteretas... etc. También he aprendido a hacer un baile
combinado con figuras al mismo tiempo que los restantes del
grupo hacían volteretas o bailaban.
