Este documento discute los mecanismos neurobiológicos y cognitivos del procesamiento musical y su efecto ansiolítico. Explica que la música activa memorias asociativas y analiza la expresión emocional a través de la percepción tonal y temporal en el cerebro. Estos procesos cognitivos están relacionados con los efectos relajantes de la música. Además, la exposición musical promueve la expresión de neurotrofinas y mecanismos neuroprotectores. Por lo tanto, la música es una herramienta ter
El documento trata sobre la psicología de la música y la musicoterapia. Explica que la psicología de la música estudia los efectos psicológicos de la música en el ser humano. La musicoterapia usa la música con fines terapéuticos para satisfacer necesidades físicas, emocionales y cognitivas. También describe cómo la música afecta procesos como la atención, memoria, emociones y comportamiento, y cómo la musicoterapia se ha usado a lo largo de la historia y en diferentes culturas
La música ha sido utilizada a lo largo de la historia para comunicarse y curar. La musicoterapia moderna se desarrolló en el siglo XX y utiliza la música de forma sistemática para mejorar la salud física, emocional y social. La música puede influir en las emociones y el estado de ánimo de las personas y la musicoterapia ofrece técnicas receptivas como escuchar música y técnicas activas como tocar instrumentos o cantar.
El documento define la musicoterapia como el uso de la música con fines terapéuticos según varios autores. Explica que la musicoterapia se aplica en áreas como la psiquiatría, la geriatría y la rehabilitación. También describe las cualificaciones de un musicoterapeuta y los grupos a los que va dirigida, como niños con discapacidades y personas con enfermedades crónicas o terminales.
El documento define la musicoterapia como el uso sistemático de la música con fines terapéuticos para mejorar la salud física y mental. A lo largo de la historia, muchas culturas han reconocido los efectos de la música en las personas. Hoy en día, la musicoterapia se practica con todas las edades y enfermedades y sus beneficios incluyen mejoras cognitivas, fisiológicas y emocionales. El musicoterapeuta utiliza la música de manera controlada dentro de un proceso terapéutico para lograr camb
El arte representa un modo de expresión que trasciende la expresión verbal se posiciona desde el inconsciente posibilitándole al sujeto la expresión de lo que no puede apalabrarse.
EN LA APARICION DE EFICIENCIAS EN EL LENGUAJE O EN LA MOTROCIDAD LAS ARTES EN ESPECIFICO LA MUSICA SE PRESENTA COMO UNA POTENCIAL VIA GENERADORA Y PROPULSORA DE EXPRESION. MEDIO ALTERNO DE COMUNICACIÓN.
Es una institución humana en la cual los individuos crean significado y belleza a través del sonido, utilizando las artes de la composición, la improvisación, la ejecución y la escucha. El significado y la belleza se derivan de las relaciones creadas entre los sonidos mismos y de las relaciones extrínsecas creadas entre los sonidos y otras formas de la experiencia humana.
El documento describe las aplicaciones de la musicoterapia en diversos ámbitos como la educación, la salud y la terapia. Explica que la musicoterapia integra lo cognitivo, afectivo y motriz para mejorar la salud y el bienestar. También describe cómo Ramón Robles desarrolló un software de musicoterapia que redujo la agresividad en estudiantes en dos colegios en un 80%. Finalmente, resume algunos estudios sobre los efectos positivos de la música en la atención, relajación y sueño.
La musicoterapia utiliza la música y sus elementos como sonido, ritmo y melodía, realizada por un musicoterapeuta calificado, para facilitar objetivos terapéuticos como la comunicación, relaciones y aprendizaje en pacientes. Tiene como fin mejorar la integración personal y calidad de vida a través de la prevención, rehabilitación y tratamiento. Se originó en la antigua Grecia y tiene beneficios como mejorar la afectividad, conducta y comunicación en personas con discapacidad. Diferencia de la educación musical en que usa la
Musicoterapia una rama de la medicina alternativaAlex Juarez
- La musicoterapia es una rama de la medicina alternativa que estudia los efectos terapéuticos de la música en seres humanos. Se ha aplicado desde hace siglos pero se ha planteado como profesión en el siglo pasado.
- La música influye en el estado anímico y físico de las personas, afectando la presión arterial, frecuencia cardiaca y saturación de oxígeno.
- Estudios muestran que la estimulación rítmica de la música puede ayudar a mejorar trastornos motores como el Parkinson.
El documento trata sobre la psicología de la música y la musicoterapia. Explica que la psicología de la música estudia los efectos psicológicos de la música en el ser humano. La musicoterapia usa la música con fines terapéuticos para satisfacer necesidades físicas, emocionales y cognitivas. También describe cómo la música afecta procesos como la atención, memoria, emociones y comportamiento, y cómo la musicoterapia se ha usado a lo largo de la historia y en diferentes culturas
La música ha sido utilizada a lo largo de la historia para comunicarse y curar. La musicoterapia moderna se desarrolló en el siglo XX y utiliza la música de forma sistemática para mejorar la salud física, emocional y social. La música puede influir en las emociones y el estado de ánimo de las personas y la musicoterapia ofrece técnicas receptivas como escuchar música y técnicas activas como tocar instrumentos o cantar.
El documento define la musicoterapia como el uso de la música con fines terapéuticos según varios autores. Explica que la musicoterapia se aplica en áreas como la psiquiatría, la geriatría y la rehabilitación. También describe las cualificaciones de un musicoterapeuta y los grupos a los que va dirigida, como niños con discapacidades y personas con enfermedades crónicas o terminales.
El documento define la musicoterapia como el uso sistemático de la música con fines terapéuticos para mejorar la salud física y mental. A lo largo de la historia, muchas culturas han reconocido los efectos de la música en las personas. Hoy en día, la musicoterapia se practica con todas las edades y enfermedades y sus beneficios incluyen mejoras cognitivas, fisiológicas y emocionales. El musicoterapeuta utiliza la música de manera controlada dentro de un proceso terapéutico para lograr camb
El arte representa un modo de expresión que trasciende la expresión verbal se posiciona desde el inconsciente posibilitándole al sujeto la expresión de lo que no puede apalabrarse.
EN LA APARICION DE EFICIENCIAS EN EL LENGUAJE O EN LA MOTROCIDAD LAS ARTES EN ESPECIFICO LA MUSICA SE PRESENTA COMO UNA POTENCIAL VIA GENERADORA Y PROPULSORA DE EXPRESION. MEDIO ALTERNO DE COMUNICACIÓN.
Es una institución humana en la cual los individuos crean significado y belleza a través del sonido, utilizando las artes de la composición, la improvisación, la ejecución y la escucha. El significado y la belleza se derivan de las relaciones creadas entre los sonidos mismos y de las relaciones extrínsecas creadas entre los sonidos y otras formas de la experiencia humana.
El documento describe las aplicaciones de la musicoterapia en diversos ámbitos como la educación, la salud y la terapia. Explica que la musicoterapia integra lo cognitivo, afectivo y motriz para mejorar la salud y el bienestar. También describe cómo Ramón Robles desarrolló un software de musicoterapia que redujo la agresividad en estudiantes en dos colegios en un 80%. Finalmente, resume algunos estudios sobre los efectos positivos de la música en la atención, relajación y sueño.
La musicoterapia utiliza la música y sus elementos como sonido, ritmo y melodía, realizada por un musicoterapeuta calificado, para facilitar objetivos terapéuticos como la comunicación, relaciones y aprendizaje en pacientes. Tiene como fin mejorar la integración personal y calidad de vida a través de la prevención, rehabilitación y tratamiento. Se originó en la antigua Grecia y tiene beneficios como mejorar la afectividad, conducta y comunicación en personas con discapacidad. Diferencia de la educación musical en que usa la
Musicoterapia una rama de la medicina alternativaAlex Juarez
- La musicoterapia es una rama de la medicina alternativa que estudia los efectos terapéuticos de la música en seres humanos. Se ha aplicado desde hace siglos pero se ha planteado como profesión en el siglo pasado.
- La música influye en el estado anímico y físico de las personas, afectando la presión arterial, frecuencia cardiaca y saturación de oxígeno.
- Estudios muestran que la estimulación rítmica de la música puede ayudar a mejorar trastornos motores como el Parkinson.
Este documento proporciona una introducción a la musicoterapia como terapia alternativa. Explica brevemente la historia de la musicoterapia, los conceptos clave como música y terapia, las diferencias entre un músico y un terapeuta, y ofrece definiciones de musicoterapia de diferentes asociaciones. También describe algunos beneficios de la musicoterapia en salud mental y ejemplos prácticos de su aplicación teórica.
Este documento presenta un libro de ponencias sobre musicoterapia y su aplicación en diferentes discapacidades. En la introducción, se resume brevemente la historia del uso de la música con fines terapéuticos desde las primeras civilizaciones y la antigua Grecia, donde se desarrollaron los fundamentos científicos de la musicoterapia. Luego, el documento contiene capítulos específicos sobre la aplicación de la musicoterapia en síndrome de Down, parálisis cerebral, y autismo, detallando metodologías y estud
La musicoterapia utiliza la música y sus elementos como el sonido, ritmo y armonía para promover objetivos terapéuticos como la comunicación, expresión y movimiento. Un musicoterapeuta usa la música para ayudar con una variedad de problemas médicos como el estrés, ansiedad y depresión. La musicoterapia puede beneficiar aspectos físicos, emocionales y sociales de las personas.
La musicoterapia es una técnica terapéutica que utiliza la música para mejorar la comunicación entre personas y restaurar la salud. Tiene como objetivos restaurar, potenciar o mantener la salud mediante el uso terapéutico de la música. La música influye en las emociones y el estado de ánimo de las personas.
La musicoterapia usa la música y sus elementos para facilitar objetivos terapéuticos como la comunicación, relaciones y aprendizaje. Tiene como fin mejorar la integración y calidad de vida de individuos a través de la prevención, rehabilitación y tratamiento. Beneficia a personas con discapacidad aumentando la comunicación, expresión y mejorando la percepción, motricidad y respuestas psicofisiológicas.
El documento presenta definiciones de la musicoterapia dadas por diferentes autores, que describen este campo como un proceso terapéutico sistemático que utiliza la música y las relaciones que se desarrollan a través de ella para promover cambios en la salud mental y física. Luego, el documento discute varias aplicaciones de la musicoterapia en diferentes condiciones y cómo puede usarse la música para tratar problemas como insomnio, hipertensión y depresión. Finalmente, explica que la musicoterapia requiere de un profesional
La música tiene efectos positivos en el desarrollo físico, emocional, psicomotor y cognitivo a lo largo de toda la vida. La musicoterapia se usa para mejorar el aprendizaje, comunicación y tratar problemas de salud. Estudios muestran que la música clásica, como la de Mozart, mejora el rendimiento académico y la capacidad cognitiva. La música también tiene beneficios para personas con discapacidades o enfermedades.
El documento presenta una historia de la musicoterapia desde las culturas primitivas hasta la actualidad, describiendo cómo ha sido utilizada a lo largo de los tiempos para tratar trastornos físicos y mentales. También define la musicoterapia y explica sus ámbitos de aplicación clínico, educativo y social. Por último, describe varias teorías y modelos de musicoterapia como el de Nordoff-Robbins, el analítico, el conductista y el de Benenzon.
Este documento resume la evidencia actual sobre el uso de la música como herramienta terapéutica en medicina. Brevemente describe cómo la música puede tener efectos positivos en epilepsias, accidentes cerebrovasculares, y demencias al mejorar la función cognitiva y reducir síntomas. También presenta un resumen histórico del uso de la música con fines terapéuticos y cómo ha evolucionado el campo de la musicoterapia.
La musicoterapia ha sido utilizada desde la antigüedad para influir positivamente en el cuerpo y el espíritu. En la era precientífica, los griegos y Platón reconocieron sus efectos calmantes, estimulantes y armonizantes. En los siglos XIX y XX, médicos como Esquirol y Dalcroze utilizaron la música para tratar enfermedades físicas y mentales. Hoy en día, la musicoterapia se define como una especialidad científica que estudia la relación entre el sonido y el ser humano con fines terap
El documento describe el proceso de intervención en musicoterapia. Incluye una valoración inicial con recogida de información general y un cuestionario, una valoración detallada para identificar necesidades, y la planificación e implementación de la intervención mediante el uso de diferentes técnicas musicales. El objetivo es evaluar resultados y la calidad del proceso de musicoterapia.
La musicoterapia puede ayudar en el tratamiento de varias condiciones como el autismo, la parálisis cerebral y el retraso mental. La música puede mejorar la atención, la memoria, el lenguaje, la coordinación motora y las habilidades sociales. Dependiendo de si la música es estimulante o sedante, puede ayudar a controlar temblores o relajar la tensión muscular. La musicoterapia es útil como herramienta de comunicación y expresión emocional que puede mejorar la calidad de vida de los pacientes.
La musicoterapia es el uso de la música y sus elementos por un musicoterapeuta calificado para facilitar objetivos terapéuticos como satisfacer las necesidades físicas, emocionales y cognitivas de un paciente o grupo. Un musicoterapeuta integra sus conocimientos musicales y terapéuticos para establecer una relación de ayuda mediante actividades musicales y promover la salud y bienestar de las personas. La musicoterapia se puede utilizar con una variedad de poblaciones como bebés, embarazadas, niños, ancianos y personas disc
La musicoterapia utiliza la música y sus elementos como sonido, ritmo y melodía, realizada por un musicoterapeuta calificado, para facilitar objetivos terapéuticos como la comunicación, relaciones y aprendizaje en pacientes. Tiene como fin mejorar la integración personal y calidad de vida a través de la prevención, rehabilitación y tratamiento. Se originó en la antigua Grecia y tiene beneficios como mejorar la afectividad, conducta y comunicación en personas con discapacidad. Diferencia de la educación musical en que usa la
En educación musical, la música se usa como un fin, mientras que en musicoterapia se usa como un medio para producir cambios. La educación musical tiene un proceso cerrado e instructivo basado en un currículo, mientras que el proceso de musicoterapia es abierto, experimental e interactivo. Los objetivos en educación musical son generales y universales, pero en musicoterapia son individuales y particulares.
La musicoterapia utiliza la música y sus elementos como sonido, ritmo y melodía, realizada por un musicoterapeuta calificado, para facilitar objetivos terapéuticos como la comunicación, relaciones y aprendizaje en pacientes. Tiene como fin mejorar la integración personal y calidad de vida a través de la prevención, rehabilitación y tratamiento. Se originó en la antigua Grecia y tiene beneficios como mejorar la afectividad, conducta y comunicación en personas con discapacidad. Diferencia de la educación musical en que usa la
La musicoterapia utiliza la música y sus elementos como sonido, ritmo y melodía, realizada por un musicoterapeuta calificado, para facilitar objetivos terapéuticos como la comunicación, relaciones y aprendizaje en pacientes. Tiene como fin mejorar la integración personal y calidad de vida a través de la prevención, rehabilitación y tratamiento. Se originó en la antigua Grecia y tiene beneficios como mejorar la afectividad, conducta y comunicación en personas con discapacidad. Diferencia de la educación musical en que usa la
La musicoterapia utiliza la música y sus elementos como sonido, ritmo y melodía, realizada por un musicoterapeuta calificado, para facilitar objetivos terapéuticos como las relaciones interpersonales, el aprendizaje, la expresión y la organización. Tiene como fin mejorar la integración y calidad de vida a través de la prevención, rehabilitación y tratamiento. Se originó en la antigua Grecia y tiene beneficios como mejorar la comunicación, percepción y motricidad de personas con discapacidad.
La musicoterapia es una terapia que emplea la música para beneficiar la salud a través de mejoras físicas, emocionales, sociales y cognitivas. Utiliza la música y sus elementos como el sonido, ritmo y melodía con un músico terapeuta calificado para facilitar objetivos terapéuticos. Tiene como objetivo desarrollar los potenciales del individuo para lograr una mejor integración y calidad de vida.
Home-based music therapy (HBMT) is an innovative service that is being used increasingly for patients who require care at home. A systematic review identified 20 studies on HBMT from several countries. The majority of studies involved elderly patients living at home or those needing hospice/palliative care. While settings varied, music listening programs were most common. Studies found HBMT effective in reducing symptoms like depression and pain and improving quality of life and caregiver relationships. HBMT shows promise as an accessible therapeutic option for those receiving home healthcare.
Programa de Musicoterapia em violência domésticaJoana Novo
El documento describe un estudio piloto de un programa de musicoterapia aplicado a mujeres víctimas de violencia doméstica en Cuba. El programa utilizó un enfoque plurimodal que combinó diferentes técnicas musicoterapéuticas. Los resultados mostraron una mejora en los síntomas de depresión, estrés y baja autoestima de las participantes, lo que sugiere que la musicoterapia puede ser efectiva para tratar los efectos psicológicos de la violencia doméstica. El estudio también resaltó la necesidad de combatir las act
This document discusses potential benefits and risks of inhaled corticosteroids for disabled people. It finds that while inhaled corticosteroids effectively treat asthma, high doses can suppress the adrenal glands and affect growth and bone density. However, at standard pediatric doses, serious long-term issues are unlikely. The document advocates titrating doses carefully and considering both advantages of treatment and potential long-term effects on various body systems.
Este documento proporciona una introducción a la musicoterapia como terapia alternativa. Explica brevemente la historia de la musicoterapia, los conceptos clave como música y terapia, las diferencias entre un músico y un terapeuta, y ofrece definiciones de musicoterapia de diferentes asociaciones. También describe algunos beneficios de la musicoterapia en salud mental y ejemplos prácticos de su aplicación teórica.
Este documento presenta un libro de ponencias sobre musicoterapia y su aplicación en diferentes discapacidades. En la introducción, se resume brevemente la historia del uso de la música con fines terapéuticos desde las primeras civilizaciones y la antigua Grecia, donde se desarrollaron los fundamentos científicos de la musicoterapia. Luego, el documento contiene capítulos específicos sobre la aplicación de la musicoterapia en síndrome de Down, parálisis cerebral, y autismo, detallando metodologías y estud
La musicoterapia utiliza la música y sus elementos como el sonido, ritmo y armonía para promover objetivos terapéuticos como la comunicación, expresión y movimiento. Un musicoterapeuta usa la música para ayudar con una variedad de problemas médicos como el estrés, ansiedad y depresión. La musicoterapia puede beneficiar aspectos físicos, emocionales y sociales de las personas.
La musicoterapia es una técnica terapéutica que utiliza la música para mejorar la comunicación entre personas y restaurar la salud. Tiene como objetivos restaurar, potenciar o mantener la salud mediante el uso terapéutico de la música. La música influye en las emociones y el estado de ánimo de las personas.
La musicoterapia usa la música y sus elementos para facilitar objetivos terapéuticos como la comunicación, relaciones y aprendizaje. Tiene como fin mejorar la integración y calidad de vida de individuos a través de la prevención, rehabilitación y tratamiento. Beneficia a personas con discapacidad aumentando la comunicación, expresión y mejorando la percepción, motricidad y respuestas psicofisiológicas.
El documento presenta definiciones de la musicoterapia dadas por diferentes autores, que describen este campo como un proceso terapéutico sistemático que utiliza la música y las relaciones que se desarrollan a través de ella para promover cambios en la salud mental y física. Luego, el documento discute varias aplicaciones de la musicoterapia en diferentes condiciones y cómo puede usarse la música para tratar problemas como insomnio, hipertensión y depresión. Finalmente, explica que la musicoterapia requiere de un profesional
La música tiene efectos positivos en el desarrollo físico, emocional, psicomotor y cognitivo a lo largo de toda la vida. La musicoterapia se usa para mejorar el aprendizaje, comunicación y tratar problemas de salud. Estudios muestran que la música clásica, como la de Mozart, mejora el rendimiento académico y la capacidad cognitiva. La música también tiene beneficios para personas con discapacidades o enfermedades.
El documento presenta una historia de la musicoterapia desde las culturas primitivas hasta la actualidad, describiendo cómo ha sido utilizada a lo largo de los tiempos para tratar trastornos físicos y mentales. También define la musicoterapia y explica sus ámbitos de aplicación clínico, educativo y social. Por último, describe varias teorías y modelos de musicoterapia como el de Nordoff-Robbins, el analítico, el conductista y el de Benenzon.
Este documento resume la evidencia actual sobre el uso de la música como herramienta terapéutica en medicina. Brevemente describe cómo la música puede tener efectos positivos en epilepsias, accidentes cerebrovasculares, y demencias al mejorar la función cognitiva y reducir síntomas. También presenta un resumen histórico del uso de la música con fines terapéuticos y cómo ha evolucionado el campo de la musicoterapia.
La musicoterapia ha sido utilizada desde la antigüedad para influir positivamente en el cuerpo y el espíritu. En la era precientífica, los griegos y Platón reconocieron sus efectos calmantes, estimulantes y armonizantes. En los siglos XIX y XX, médicos como Esquirol y Dalcroze utilizaron la música para tratar enfermedades físicas y mentales. Hoy en día, la musicoterapia se define como una especialidad científica que estudia la relación entre el sonido y el ser humano con fines terap
El documento describe el proceso de intervención en musicoterapia. Incluye una valoración inicial con recogida de información general y un cuestionario, una valoración detallada para identificar necesidades, y la planificación e implementación de la intervención mediante el uso de diferentes técnicas musicales. El objetivo es evaluar resultados y la calidad del proceso de musicoterapia.
La musicoterapia puede ayudar en el tratamiento de varias condiciones como el autismo, la parálisis cerebral y el retraso mental. La música puede mejorar la atención, la memoria, el lenguaje, la coordinación motora y las habilidades sociales. Dependiendo de si la música es estimulante o sedante, puede ayudar a controlar temblores o relajar la tensión muscular. La musicoterapia es útil como herramienta de comunicación y expresión emocional que puede mejorar la calidad de vida de los pacientes.
La musicoterapia es el uso de la música y sus elementos por un musicoterapeuta calificado para facilitar objetivos terapéuticos como satisfacer las necesidades físicas, emocionales y cognitivas de un paciente o grupo. Un musicoterapeuta integra sus conocimientos musicales y terapéuticos para establecer una relación de ayuda mediante actividades musicales y promover la salud y bienestar de las personas. La musicoterapia se puede utilizar con una variedad de poblaciones como bebés, embarazadas, niños, ancianos y personas disc
La musicoterapia utiliza la música y sus elementos como sonido, ritmo y melodía, realizada por un musicoterapeuta calificado, para facilitar objetivos terapéuticos como la comunicación, relaciones y aprendizaje en pacientes. Tiene como fin mejorar la integración personal y calidad de vida a través de la prevención, rehabilitación y tratamiento. Se originó en la antigua Grecia y tiene beneficios como mejorar la afectividad, conducta y comunicación en personas con discapacidad. Diferencia de la educación musical en que usa la
En educación musical, la música se usa como un fin, mientras que en musicoterapia se usa como un medio para producir cambios. La educación musical tiene un proceso cerrado e instructivo basado en un currículo, mientras que el proceso de musicoterapia es abierto, experimental e interactivo. Los objetivos en educación musical son generales y universales, pero en musicoterapia son individuales y particulares.
La musicoterapia utiliza la música y sus elementos como sonido, ritmo y melodía, realizada por un musicoterapeuta calificado, para facilitar objetivos terapéuticos como la comunicación, relaciones y aprendizaje en pacientes. Tiene como fin mejorar la integración personal y calidad de vida a través de la prevención, rehabilitación y tratamiento. Se originó en la antigua Grecia y tiene beneficios como mejorar la afectividad, conducta y comunicación en personas con discapacidad. Diferencia de la educación musical en que usa la
La musicoterapia utiliza la música y sus elementos como sonido, ritmo y melodía, realizada por un musicoterapeuta calificado, para facilitar objetivos terapéuticos como la comunicación, relaciones y aprendizaje en pacientes. Tiene como fin mejorar la integración personal y calidad de vida a través de la prevención, rehabilitación y tratamiento. Se originó en la antigua Grecia y tiene beneficios como mejorar la afectividad, conducta y comunicación en personas con discapacidad. Diferencia de la educación musical en que usa la
La musicoterapia utiliza la música y sus elementos como sonido, ritmo y melodía, realizada por un musicoterapeuta calificado, para facilitar objetivos terapéuticos como las relaciones interpersonales, el aprendizaje, la expresión y la organización. Tiene como fin mejorar la integración y calidad de vida a través de la prevención, rehabilitación y tratamiento. Se originó en la antigua Grecia y tiene beneficios como mejorar la comunicación, percepción y motricidad de personas con discapacidad.
La musicoterapia es una terapia que emplea la música para beneficiar la salud a través de mejoras físicas, emocionales, sociales y cognitivas. Utiliza la música y sus elementos como el sonido, ritmo y melodía con un músico terapeuta calificado para facilitar objetivos terapéuticos. Tiene como objetivo desarrollar los potenciales del individuo para lograr una mejor integración y calidad de vida.
Home-based music therapy (HBMT) is an innovative service that is being used increasingly for patients who require care at home. A systematic review identified 20 studies on HBMT from several countries. The majority of studies involved elderly patients living at home or those needing hospice/palliative care. While settings varied, music listening programs were most common. Studies found HBMT effective in reducing symptoms like depression and pain and improving quality of life and caregiver relationships. HBMT shows promise as an accessible therapeutic option for those receiving home healthcare.
Programa de Musicoterapia em violência domésticaJoana Novo
El documento describe un estudio piloto de un programa de musicoterapia aplicado a mujeres víctimas de violencia doméstica en Cuba. El programa utilizó un enfoque plurimodal que combinó diferentes técnicas musicoterapéuticas. Los resultados mostraron una mejora en los síntomas de depresión, estrés y baja autoestima de las participantes, lo que sugiere que la musicoterapia puede ser efectiva para tratar los efectos psicológicos de la violencia doméstica. El estudio también resaltó la necesidad de combatir las act
This document discusses potential benefits and risks of inhaled corticosteroids for disabled people. It finds that while inhaled corticosteroids effectively treat asthma, high doses can suppress the adrenal glands and affect growth and bone density. However, at standard pediatric doses, serious long-term issues are unlikely. The document advocates titrating doses carefully and considering both advantages of treatment and potential long-term effects on various body systems.
Music Therapy in Consultation-Liaison PsychiatryJoana Novo
This document discusses the use of music therapy in consultation-liaison psychiatry at Hahnemann University Hospital. It describes how music therapy has been integrated into the consultation-liaison psychiatry service to provide intervention for medical and surgical patients with mental health issues. The music therapist plays an integral role in the consultation-liaison service by providing input during patient discussions and treatment planning. Music therapy sessions generally involve the use of various instruments and engaging patients in music experiences like improvisation, singing, and songwriting to support psychotherapy and facilitate expression of feelings. Examples provided illustrate how music therapy can help change patients' moods and increase involvement and coping during hospitalization.
Este documento descreve uma monografia sobre a utilização da música como terapia adjuvante na saúde mental e psiquiatria. Apresenta o histórico da musicoterapia ao longo dos tempos, sua aplicabilidade na medicina e saúde mental, e as percepções de enfermeiros sobre seu uso. Os resultados indicaram que a maioria dos enfermeiros não usa música, mas a consideram valiosa, sendo necessária formação adicional.
This randomized controlled trial will examine the effectiveness of resource-oriented music therapy for psychiatric patients with low motivation for therapy. 144 patients with mental disorders and low therapy motivation will be randomly assigned to receive either biweekly music therapy sessions plus standard care, or standard care alone. Outcomes will be assessed before and 1, 3, and 9 months after treatment to evaluate the impact of music therapy on negative symptoms and other health measures. The study aims to determine if music therapy can improve outcomes for patients who typically do not benefit from standard treatments.
Este documento discute o papel da musicoterapia no desenvolvimento cognitivo de crianças com autismo. Ele apresenta uma revisão da literatura sobre música, musicoterapia e autismo, e descreve um estudo de caso que observou o efeito da musicoterapia no desenvolvimento cognitivo de crianças com autismo.
Proyecto EmociónArte 2013 presentado por el Doctor Miguel Zafra Anta, pediatr...ahfuenla
El doctor Miguel Zafra ha sido tan amable de cedernos su presentación para continuar esa labor tan hermosa en la que todos nos sentimos partícipes: ayudar a los niños enfermos.
Gracias, Miguel.
Este trabajo se fundamenta en el carácter subjetivo de la música, por lo que cualquier ser vivo es sensible a los elementos musicales fundamentales y naturales. El objetivo del artículo es demostrar que la música es un lenguaje natural que en nada se distingue de nuestra lengua materna, debido a que ambos están sometidos a un proceso ontogenético evolutivo, paralelo al desarrollo y evolución del sistema nervioso. Como contribución principal se destaca el aporte de las etapas del desarrollo ontogenético del lenguaje musical, las cuales son abordadas desde la Lógica Transcursiva; una herramienta y un método apto para el análisis de los fenómenos subjetivos. El conocer detalladamente los elementos musicales básicos y naturales y su relación con la vida, los afectos y la convivencia tiene, por una parte, implicancias educativas, ya que el operar sobre cada uno de estos elementos permite una educación que privilegia los aspectos psico-bio-socio-culturales que caracterizan la realidad subjetiva del ser humano. Por otra parte, tiene implicancias terapéuticas; se ha demostrado que el hacerle escuchar música a pacientes con diversas afecciones neurológicas y psíquicas, destacando cada uno de los elementos básicos, permite influenciar sobre distintos aspectos de su enfermedad.
Miguel Zafra anta. PEDIATRIA
Pilar Carrasco Lluch. Equipo de Atención Educativa y
Hospitalaria de la Región de Murcia.
Nieves Castaño Castaño. Aulas Hospitalarias del HUFuenlabrada.
5-junio-2013
La musicoterapia usa la música y sus elementos para facilitar objetivos terapéuticos como la comunicación, relaciones y aprendizaje. Tiene como fin mejorar la integración y calidad de vida de individuos a través de la prevención, rehabilitación y tratamiento. Beneficia a personas con discapacidad aumentando la comunicación, expresión y mejorando la percepción, motricidad y respuestas psicofisiológicas.
Este documento discute los efectos de la música sobre las funciones cognitivas. Explica que la música se procesa de forma independiente al lenguaje a través de circuitos separados en el cerebro. El procesamiento de la música involucra áreas dedicadas al análisis de elementos temporales, melódicos, la memoria y la respuesta emocional. El entrenamiento musical causa cambios en la anatomía y funcionalidad del cerebro. Los efectos del llamado "Efecto Mozart" son transitorios y se limitan a habilidades específicas
La música y la musicoterapia pueden tener beneficios para el tratamiento de varios trastornos al activar redes neuronales específicas. Si bien algunos estudios muestran que la música puede reducir la ansiedad y parcialmente el dolor, la evidencia es contradictoria debido a limitaciones metodológicas. Se necesitan más investigaciones. El proyecto EmociónARTE utiliza las artes para mejorar las emociones de los niños hospitalizados y compensar las carencias de la enfermedad.
La musicoterapia es el uso terapéutico de la música por un musicoterapeuta calificado para mejorar la salud física, emocional y social de un paciente. Se ha utilizado desde la antigüedad para tratar diversas condiciones como ansiedad, depresión, autismo y discapacidades. En la actualidad, la musicoterapia se practica formalmente en hospitales, clínicas y otros centros de salud para ayudar a personas con una variedad de necesidades.
Los pitagóricos consideraban la música como un elemento de purificación del alma. Creían que la proporción y equilibrio de las notas musicales producía armonía y orden, estableciendo un vínculo entre salud y música. Usaban la música para curar enfermedades. A través de la historia se ha comprobado que la música influye en el ser humano a nivel biológico, fisiológico, psicológico, intelectual, social y espiritual.
La musicoterapia utiliza la música y sus elementos como sonido, ritmo y melodía para facilitar objetivos terapéuticos a través de un proceso dirigido por un musicoterapeuta calificado. Tiene como fin mejorar la integración personal y la calidad de vida mediante la prevención, rehabilitación y tratamiento. Ofrece beneficios como el aumento de la comunicación, expresión emocional y mejora de funciones psicofisiológicas para personas con discapacidad.
Este documento presenta los fundamentos de la musicoterapia. Define la musicoterapia como el tratamiento a base de la música o instrumentos musicales que se utiliza para la rehabilitación, prevención y mejoramiento de la salud física, mental y emocional. Explica que la música ha tenido efectos en las personas a lo largo de la historia y describe brevemente los efectos fisiológicos del sonido y los métodos de la musicoterapia como la creativa, orientada psicoanalíticamente y la guiada por imágenes e música. Conclu
Este documento describe los efectos positivos de la música en el cerebro y el cuerpo humano. Explica que la música estimula múltiples áreas del cerebro y puede mejorar funciones como la memoria, atención y aprendizaje. También destaca que la música tiene efectos fisiológicos como reducir el estrés y el dolor, y psicológicos como elevar el estado de ánimo. Además, señala que la práctica musical puede conducir a un desarrollo más grande de ciertas áreas cerebrales relacion
La musicoterapia es una disciplina terapéutica que utiliza la música para mejorar la calidad de vida de las personas. Funciona a nivel biológico, psicológico y musical. Se aplica mediante la improvisación musical guiada por un musicoterapeuta para abrir canales de comunicación. Tiene muchos beneficios y se utiliza en ámbitos sanitarios, educativos y terapéuticos para tratar diversas condiciones.
La música ha tenido un impacto en las vidas humanas desde la prehistoria, cuando se usaba en rituales de curación. La música se puede usar para escuchar y bailar por placer o para tratar enfermedades físicas y mentales a través de la musicoterapia. Existen dos tipos principales de música terapéutica - música sedante y estimulante - y varias fundaciones en América Latina que ofrecen musicoterapia. Los griegos fueron los primeros en estudiar científicamente los efectos de la música en el cuerpo
Qué es un musicoterapeuta y los orígenes de la mùsica.susana050991
La musicoterapia es el uso de la música y sus elementos por un musicoterapeuta calificado para facilitar objetivos terapéuticos como la comunicación, relaciones y expresión. Tiene como fin mejorar la integración y calidad de vida de individuos a través de la prevención, rehabilitación y tratamiento. Un musicoterapeuta es un profesional que integra conocimientos musicales y terapéuticos para promover la salud de pacientes mediante actividades musicales. La musicoterapia tiene orígenes antiguos pero se desarrolló científicamente en Grec
La musicoterapia usa la música y sus elementos como el sonido, ritmo y melodía para facilitar la comunicación, expresión y objetivos terapéuticos de pacientes. Se ha reconocido desde la antigüedad pero se formalizó en el siglo XX cuando se crearon programas universitarios. Tiene efectos fisiológicos como cambios en el sistema nervioso y hormonal y ayuda en áreas como lenguaje, motricidad y creatividad. Se aplica en trastornos emocionales, discapacidades y enfermedades como Alzheimer.
Los 10 artículos tratan sobre diferentes temas relacionados a la música como su impacto en las funciones cognitivas, su uso como herramienta terapéutica, y su relación con la identidad étnica. Los artículos presentan investigaciones recientes sobre los efectos fisiológicos y psicológicos de escuchar música.
Este documento describe la historia y aplicaciones de la musicoterapia. Explica que la música se ha utilizado desde tiempos antiguos para fines terapéuticos y cómo hoy en día existen investigaciones científicas sobre sus efectos. También define la musicoterapia como la aplicación de la música con fines terapéuticos y preventivos para mejorar la salud física y mental. Finalmente, detalla algunas áreas de tratamiento como las habilidades motrices, sensoriales y cognitivas.
La Psicología de la Música abarca diversas líneas de investigación sobre el comportamiento musical, incluyendo las bases psicofisiológicas y psicobiológicas que sustentan la conducta musical, así como la interacción entre la inteligencia emocional y la música. El documento explora cómo la música influye en las emociones y el cerebro a través del procesamiento de sonidos, y cómo ambos hemisferios cerebrales se involucran en la interpretación musical.
La Psicología de la Música abarca diversas líneas de investigación sobre el comportamiento musical, incluyendo las bases psicofisiológicas y psicobiológicas que sustentan la conducta musical, así como la interacción entre la inteligencia emocional y la música. El documento explora cómo la música influye en las emociones y el cerebro a través del procesamiento de sonidos, y cómo ambos hemisferios cerebrales se involucran en la interpretación musical.
La Psicología de la Música abarca diversas líneas de investigación sobre el comportamiento musical, incluyendo las bases psicofisiológicas y psicobiológicas que sustentan la conducta musical, así como la interacción entre la inteligencia emocional y la música. El documento explora cómo la música influye en las emociones y el cerebro a través del procesamiento de sonidos, y cómo ambos hemisferios cerebrales se involucran en la interpretación musical.
Similar a Efecto ansiolítico de la musicoterapia (20)
1. Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=80622345011
Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal
Sistema de Información Científica
Juan Manuel Orjuela Rojas
Efecto ansiolítico de la musicoterapia: aspectos neurobiológicos y cognoscitivos del procesamiento musical
Revista Colombiana de Psiquiatría, vol. 40, núm. 4, diciembre, 2011, pp. 748-159,
Asociación Colombiana de Psiquiatría
Colombia
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2. 748 Rev. Colomb. Psiquiat., vol. 40 / No. 4 / 2011
Efecto ansiolítico de la musicoterapia:
aspectos neurobiológicos y cognoscitivos
del procesamiento musical
Juan Manuel Orjuela Rojas1
Resumen
Introducción: La música está presente en todas las culturas y nos acompaña desde los
albores de la historia de la humanidad. Desde tiempos ancestrales se le ha atribuido un
efecto relajante y curativo, que es evidente en los rituales de sanación mediante cantos,
danzas e interpretación de instrumentos. Hoy en día, con el avance de las neurociencias
y las técnicas imaginológicas, ha sido posible acercarse a los complejos mecanismos que
subyacen al procesamiento musical. Objetivos: 1) Revisar y discutir los mecanismos de
procesamiento neurobiológico y cognoscitivo de la música y 2) Comprender los beneficios del
efecto ansiolítico de la música en diferentes entidades clínicas y contextos médicos. Método:
Revisión narrativa de la literatura médica. Desarrollo y conclusión: El efecto ansiolítico de
la musicoterapia está determinado por mecanismos complejos de procesamiento musical
inscritos en la especie humana. La activación de memorias asociativas y el análisis de la
expresión emocional, ligados a la percepción tonal y temporal del módulo de procesamiento
musical, son los principales componentes cognoscitivos involucrados en el efecto relajante
mediado por la música. La exposición musical desencadena mecanismos neuroprotectores,
al promover la expresión de neurotrofinas. La música, por lo tanto, es una excelente y eco-
nómica herramienta terapéutica, fácil de usar, accesible, con nulos efectos adversos y que
puede utilizarse como coadyuvante en varias entidades nosológicas.
Palabras clave: musicoterapia, neurobiología, relajación, procesos mentales.
Title: Anxiolytic Effects of Music Therapy: Neurobiological and Cognitive Aspects of
Musical Processing.
Abstract
Introduction: Music is present in all cultures and has been with us from the dawn of hu-
man history. Since ancient times music has been attributed a relaxing and healing effect,
which becomes evident in healing rituals through chants, dancing, and the interpretation of
instruments. With the advancement of neuroscience and imaging techniques, it has become
possible to approach the complex mechanisms underlying musical processing. Objective:
To review and discuss the mechanisms of neurobiological and cognitive processing of music.
To understand the benefits of the anxiolytic effect of music in diverse clinical conditions
1
Residente de Psiquiatría, Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá, Colombia.
3. Efecto ansiolítico de la musicoterapia: aspectos neurobiológicos y cognoscitivos del procesamiento musical
749Rev. Colomb. Psiquiat., vol. 40 / No. 4 / 2011
and settings. Method: Narrative review of the
literature. Conclusions: The anxiolytic effect
of music therapy is determined by complex
mechanisms of musical processing in the
human species. The activation of associati-
ve memories and the analysis of emotional
expression, linked to the tonal and temporal
perception of the musical processing module,
are the main cognitive components involved
in the relaxant effect mediated by music. Mu-
sic exposure also acts as a neuroprotective
agent by promoting the expression of neu-
rotrophins. Music is therefore an excellent
and affordable therapeutic tool, easy to use,
accessible, and without side effects, which
can be used as a coadjuvant in the treatment
of several nosological entities.
Keywords: Music therapy, neurobiology,
relaxation, mental processes.
Introducción
La música está presente en todas
las culturas y nos acompaña desde
los albores de la historia de la huma-
nidad. Surgió de manera simultánea
al lenguaje, debido a la necesidad de
comunicarse y cooperar (1). A pesar de
no saber con exactitud cuándo emerge
la música en la especie humana, y
dado que es imposible encontrar fósi-
les de cantos o melodías ancestrales,
los datos arqueológicos nos muestran
que los instrumentos musicales se
han producido de manera continua
desde hace aproximadamente 30.000
años (2).
El ritmo regular de la música
podría estar relacionado con sus
efectos relajantes. Al parecer, esta
vinculación tiene como fundamento
el patrón rítmico del latido cardia-
co materno, percibido por el feto
durante los nueve meses de vida
intrauterina. Por tal razón, las ma-
dres suelen utilizar tácticas rítmicas
para calmar el llanto de sus hijos,
al golpear ligeramente sus espaldas
o acunarlos. De hecho, los bebés
son cargados por sus madres ins-
tintivamente del lado izquierdo, de
manera que los latidos cardiacos se
escuchen intensamente y evoquen
en el niño recuerdos del placer ob-
tenido en la vida prenatal (3). Son
justamente estos efectos “curativos”
y relajantes los que han vinculado
la medicina con la música desde
tiempos remotos (4).
Los rituales mágicos de curación
y sanación habitualmente se acom-
pañan de cantos, danzas y música
interpretada con instrumentos rudi-
mentarios. Prácticamente, la música
ha evolucionado con el ser humano
y se ha complejizado con el paso del
tiempo, sin perder en este proceso
su esencia básica y reconfortante.
Según la Federación Mundial
de Musicoterapia, esta se refiere al
uso profesional de la música y sus
elementos como una intervención
en ambientes cotidianos, médicos
y educativos, en los que partici-
pan diferentes individuos, grupos,
familias o comunidades, al procu-
rar optimizar la calidad de vida y
mejorar el funcionamiento físico,
social, emocional, comunicacional
e intelectual de estos (5). Así, la
aplicación de la música como te-
rapia se ha conceptualizado con el
paso del tiempo, y se ha establecido
4. Orjuela J.
750 Rev. Colomb. Psiquiat., vol. 40 / No. 4 / 2011
en un amplio campo de acción, al
orientar sus intervenciones a gran
parte de la población. Sin embargo,
es importante resaltar que esta debe
ser efectuada por una persona con
adecuado entrenamiento y con fines
terapéuticos bien establecidos.
Metodología
Se realizó una búsqueda de la
literatura en las bases de datos de
MedLine y ScienceDirect (Elsevier),
teniendo en cuenta las palabras
‘Mesh’: musicoterapia, neurobiolo
gía, ansiolisis y procesamiento cog-
noscitivo. Se escogieron los artículos
relacionados o que pudieran respon-
der a la pregunta en cuestión. Se
hallaron otros artículos de interés
en las referencias bibliográficas de
los artículos previamente escogidos.
Procesamiento cognoscitivo
de la música
La música, como el lenguaje, es
sintáctica y está formada por diversos
elementos organizados jerárquica-
mente (tonos, intervalos y acordes).
Sin embargo, es muy probable que
los mecanismos subyacentes en el
procesamiento de ambos sean distin-
tos. Se han documentado múltiples
casos de amusia adquirida o congéni-
ta, en los que no se encuentra ningún
tipo de alteración en el lenguaje, y
casos de personas afásicas en las que
no hay alteraciones musicales (6,7).
Los estudios realizados en pa-
cientes con daño cerebral nos mues-
tran que el procesamiento de la
música es modular. Al escuchar una
canción se genera un “input acústi-
co”, que corresponde a las aferen-
cias rítmicas, tonales, líricas, etc.,
propias de una canción. Este “input
acústico” ingresa a nuestro cerebro
por vía sensorial, para ser procesado
por un módulo general de análisis
musical. Los principales elementos
de este análisis se realizan mediante
dos módulos específicos. El primero,
cuyo objeto de procesamiento es el
componente musical, hace referencia
a la organización temporal (ritmo
y compás) y la organización tonal
(análisis del contorno y los intervalos
que nos llevan a codificar el tono).
El segundo procesa la información
lingüística (letra de la canción), me-
diante sistemas de procesamiento
del lenguaje (figura 1) (7,8).
Los resultados que obtenemos de
estos dos análisis modulares nos lle-
van directamente al ‘léxico musical’,
al análisis de la expresión emocional
y a mover nuestro pie al ritmo de los
instrumentos (tamborileo). El léxico
musical hace referencia a la infor-
mación musical que almacenamos
progresivamente durante toda la vida
y nos permite el reconocimiento de
una canción (9). Si queremos cantar
dicha canción, nuestro léxico musical
se conectará con el fonológico, lo que
genera eferencias vocales que llevan
al canto. Por otro lado, también pode-
mos tener la experiencia de que esta
canción nos recuerde una situación
particular, por ejemplo, un momento
de la infancia. En este caso, estaría
5. Efecto ansiolítico de la musicoterapia: aspectos neurobiológicos y cognoscitivos del procesamiento musical
751Rev. Colomb. Psiquiat., vol. 40 / No. 4 / 2011
Figura 1. Modelo de procesamiento modular de la música
activándose la “memoria asociativa”,
también relacionada con el léxico
musical.
Este constructo acerca del pro-
cesamiento musical modular ha sido
ampliamente aceptado y corroborado
por varios estudios. Pacientes con
lesiones cerebrales secundarias a
trauma craneoencefálico muestran
cómo se puede perder la capacidad
para reconocer tonos y melodías
que eran identificables previos al
trauma, y conservar la capacidad
para reconocer patrones rítmicos
(10). De manera inversa, los tras-
tornos del ritmo también pueden
ocurrir independientemente de los
trastornos del tono (11).
Otro aspecto de suma impor-
tancia, y que además hace parte de
las directrices de este artículo, es
la comunicación de la música con
nuestras emociones. ¿De qué manera
se produce el efecto ansiolítico que
nos interesa? Es una pregunta aún
sin resolver, sin embargo, como se
mencionó antes, el resultado obteni-
do por el procesamiento modular se
relaciona con la expresión afectiva,
de manera que, así como ciertas
melodías o ritmos evocan deter-
minados recuerdos a través de las
memorias asociativas, estos a su
vez podrían estar vinculados con
una carga afectiva placentera que
disminuiría la ansiedad, así como
Fuente: adaptado de Peretz I, Coltheart M. (8).
Nota: Cada casilla representa un componente del procesamiento musical y las flechas dibu-
jan las rutas de flujo de la información entre los diversos componentes de procesamiento.
Input acústico Análisis acústico
Organización tonal
Análisis
del
contorno
Análisis
del
ritmo
Análisis
del
compás
Conversión
de acústico a
fonológico
Léxico fonológicoLéxico musical
Memorias asociativas
Formación del
plano vocal
Análiss de la expresión
emocional
Análisis
del
intervalo
Codificación
del tono
Organización temporal
Tamborileo
Habla
Canto
6. Orjuela J.
752 Rev. Colomb. Psiquiat., vol. 40 / No. 4 / 2011
los latidos del corazón recuerdan el
placer de la vida uterina y calman
al infante.
Aspectos neuroanatómicos
del procesamiento musical
El mapeo de las funciones cere-
brales es supremamente complejo.
Incluso al intentar mapeos de mó-
dulos bien conocidos, como los del
lenguaje, es difícil encontrar corre-
laciones claras y bien definidas en
términos neurales (12). La modula-
ridad habitualmente es confundida
con la noción de localización cerebral.
Por supuesto que los módulos tienen
una base biológica, sin embargo, así
la música tuviera uno solo, aislar
su identificación neuroanatómica
sería bastante complejo, ya que los
módulos estarían compuestos por
mezclas de redes neuronales impli-
cadas en el procesamiento de otras
funciones complejas, por ejemplo, la
entonación del lenguaje. Se ha do-
cumentado que en el procesamiento
sintáctico musical se activa el área
de Broca y su homóloga derecha, al
sugerir que ciertos mecanismos de
organización secuencial y coherencia
son compartidos por la música y el
lenguaje (13,14).
A pesar de lo anterior, sí se han
encontrado algunos dominios especí-
ficos en ciertas áreas anatómicas que
estarían implicados en la percepción
musical. Cuando la música ingresa a
nuestros oídos como un complejo de
ondas mecánicas, se realiza un pro-
ceso de transducción a nivel coclear,
lo que genera impulsos eléctricos que
viajan a través del nervio auditivo,
pasando por el tallo cerebral y el
mesencéfalo para llegar a la corteza
auditiva primaria y secundaria (15).
La primaria está relacionada con la
percepción tonal individual, mas no
con el componente melódico (16). De
aquí, la información se distribuye
a otras zonas cerebrales, mediante
intrincadas conexiones neurales.
Una zona muy importante en la codi-
ficación tonal es la ubicada en áreas
frontales inferiores, principalmente
del hemisferio derecho (17,18), lu-
gar donde también se procesan las
estructuras armónicas.
Un aspecto interesante relacio-
nado con la gratificación musical
hace referencia a la percepción de
intervalos armónicos consonantes
(música suave, estable, agradable al
oído), como elementos que generan
mayor respuesta emocional placen-
tera, comparado con los intervalos
disonantes (violentos, dinámicos,
inestables), que nos dan una sen-
sación de incomodidad y displacer.
Esto nos lleva a pensar que pro-
bablemente la música con mayor
efecto ansiolítico debe tener una
composición armónica consonante
(19). De hecho, esta última, que se
asocia con disminución del displacer,
activa las regiones frontopolares,
orbitofrontales y corteza cingulada,
mientras que el aumento del displa-
cer generado por los intervalos diso-
nantes aumenta el flujo sanguíneo
en el giro parahipocampal derecho
y el precúneo (tabla 1) (20,21).
7. Efecto ansiolítico de la musicoterapia: aspectos neurobiológicos y cognoscitivos del procesamiento musical
753Rev. Colomb. Psiquiat., vol. 40 / No. 4 / 2011
El giro temporal medio está re-
lacionado con la memoria semántica
musical, lo cual nos permite reco-
nocer una melodía como familiar
o no familiar. El área de Broca y
el giro angular izquierdo, que son
áreas implicadas en la expresión del
lenguaje, por supuesto se activan
cuando los sujetos cantan la letra
y la melodía de una canción (19).
En cuanto a la percepción del
ritmo (organización temporal de una
pieza musical), no solo están involu-
cradas las áreas auditivas, sino que
también participan el cerebelo y los
ganglios basales, así como la corteza
premotora dorsal y el área motora
suplementaria. Contamos, pues, con
interacciones entre el sistema auditi-
vo y motor para el análisis del ritmo,
que se activan cuando escuchamos
música o la imaginamos (7,22,23).
Ya hemos mencionado las es-
tructuras involucradas en el pro-
cesamiento tonal y rítmico de la
música, pero ¿cuáles son las áreas
que participan en la respuesta emo-
cional cuando escuchamos música?
Algunos estudios realizados me-
diante tomografía por emisión de
positrones y resonancia magnética
cerebral funcional han evidenciado
que múltiples regiones subcorticales,
incluyendo el núcleo accumbens, el
área tegmental ventral (ATV) y el
hipotálamo, se activan al escuchar
pasivamente música clásica. Otras
regiones corticales involucradas en
el procesamiento emocional musical
son la corteza orbitofrontal, la cor-
teza cingulada anterior y la ínsula
(24). De gran importancia para la
comprensión del efecto ansiolítico
de la musicoterapia son las vías
Tabla 1. Algunas áreas neuroanatómicas involucradas en el procesamiento musical
Área neuroanatómica Función
Corteza auditiva primaria Precepción tonal
Áreas frontales inferiores del hemisferio
derecho
Codificación tonal
Regiones frontopolares, orbitofrontales, y
corteza cingulada*
Activación con intervalos armónicos con-
sonantes
Giro parahipocampal derecho precúneo*
Activación con intervalos armónicos diso-
nantes
Giro temporal medio Memoria semántica musical
Área de Broca y giro angular izquierdo Canto
Cerebelo, ganglios basales, corteza premo-
tora dorsal y área motora suplementaria
Percepción del ritmo
Núcleo Accumbens, el Área Tegmental Ven-
tral e hipotálamo*
Placer-Recompensa y respuesta fisiológica
Corteza orbitofrontal, la corteza cingulada
anterior e ínsula*
Procesamiento emocional cortical
* Principales zonas asociadas con el procesamiento emocional.
8. Orjuela J.
754 Rev. Colomb. Psiquiat., vol. 40 / No. 4 / 2011
mesolímbicas dopaminérgicas, que
nacen en el ATV y se proyectan hacia
el núcleo accumbens.
La liberación de dopamina en
este nivel genera respuestas de re-
forzamiento positivo y recompensa,
tal y como se ha podido evidenciar
en la fisiopatología de las conductas
adictivas y del consumo de sus-
tancias psicoactivas (25). Tal vez
por esta razón, algunos individuos
llamados melómanos o musicofí-
licos encuentran tanto placer al
escuchar música, gastan millones
de pesos en discos de sus grupos
favoritos, asisten a conciertos com-
pulsivamente, lo cual genera un
verdadero mercado de consumo,
que parece estar fundamentado en
una respuesta biológica ligada con el
placer. Es más, la estimulación del
núcleo accumbens también genera
respuestas hedónicas mediadas por
opioides endógenos que explican los
sentimientos placenteros ligados
con actos instintivos, como comer,
defecar o copular (26). Solo basta
con ver la cara de los asistentes a
los conciertos de Michael Jackson
para entender que la música pue-
de desencadenar estados internos
similares a un orgasmo.
Otro punto interesante es la co-
nexión del núcleo accumbens con la
ínsula y el hipotálamo, dos estructu-
ras que regulan la actividad autonó-
mica y que serían las responsables de
los cambios fisiológicos asociados con
la respuesta relajante de la música,
como la disminución de la frecuen-
cia cardiaca, la presión arterial, la
respiración, la actividad cerebral y
la conductancia de la piel (27,28).
La música
como agente neuroprotector
Existen diversos reportes que
vinculan la música como herramien-
ta terapéutica en múltiples patolo-
gías del sistema nervioso central
(SNC). Por ejemplo, la música reduce
parcialmente el déficit cognoscitivo
en ancianos con demencia (29), in-
crementa la coordinación motora
en pacientes con enfermedad de
Parkinson (30,31) y tiene efectos
benéficos en personas con trastornos
depresivos y ansiosos (32,33). Estos
hallazgos sugieren que la música
genera efectos directos sobre las
neuronas del SNC.
Algunos estudios con roedores
han investigado los cambios mole-
culares y genéticos cuando se los
somete por varios días a estímulos
musicales suaves, y han encontrado,
de manera sorprendente, que los ni-
veles de factor neurotrófico derivado
del cerebro (BDNF, o brainderived-
neurotrophic factor) se incrementan
significativamente en el hipocampo e
hipotálamo, comparado con grupos
controles sin estímulos acústicos
(34,35). Ello se ha correlacionado con
una mayor capacidad de aprendizaje.
Es importante recordar que el
BDNF es una neurotrofina implicada
en el crecimiento, mantenimiento y
supervivencia neuronal en el SNC. Se
han encontrado niveles disminuidos
de BDNF justamente en las enferme-
9. Efecto ansiolítico de la musicoterapia: aspectos neurobiológicos y cognoscitivos del procesamiento musical
755Rev. Colomb. Psiquiat., vol. 40 / No. 4 / 2011
dades mencionadas arriba, lo cual nos
hace pensar que la mejoría observada
podría estar mediada por el aumento
en la expresión de factores de creci-
miento. La música, por lo tanto, es
un excelente y económico método te-
rapéutico, que promueve mecanismos
neuroprotectores en el SNC y puede
ser utilizada como coadyuvante en
varias entidades nosológicas.
Algunos escenarios útiles
para la aplicación de la
musicoterapia como ansiolítico
El efecto ansiolítico de la música
ha sido utilizado por múltiples ramas
de la medicina, incluyendo la cardio-
logía, la radiología, la neumología y
la gastroenterología. Por ejemplo, un
metaanálisis publicado por Bechtold
et al., acerca del efecto de la música
en pacientes sometidos a colonos-
copia, encontró que, a pesar de la
ansiedad y el displacer asociado con
este procedimiento, los sujetos tenían
una experiencia global más tolerable
que los controles (36,37). Incluso,
se ha documentado que durante
los procedimientos endoscópicos
las dosis utilizadas de ansiolíticos
son menores cuando se asocian con
musicoterapia (38-40). También ha
sido útil durante procedimientos
ginecológicos y realización de prue-
bas imaginológicas prolongadas que
requieren altos niveles de tolerancia
y sosiego (41,42).
Otro metaanálisis realizado por
Rudin et al. evidenció una reducción
significativa en los niveles de ansie-
dad y analgesia en pacientes que
eran llevados a esofagogastroduo-
denoscopia (43). En sujetos con
antecedente de infarto agudo de
miocardio, los resultados han sido
inconsistentes en cuanto al efecto
benéfico; sin embargo, dado que la
musicoterapia disminuye los nive-
les de presión arterial, ansiedad,
frecuencia cardiaca y respiratoria,
es probable que disminuya el riesgo
cardiovascular (44-46).
También, es una herramienta
útil para reducir la respuesta fisio-
lógica al estrés y los niveles de an-
siedad en pacientes con ventilación
mecánica durante su estancia en
la unidad de cuidados intensivos
(47-49).
Estos son solo algunos ejemplos
que demuestran la eficacia y la faci-
lidad para aplicar la musicoterapia
en múltiples contextos; así, surge
como una excelente intervención
no farmacológica, bastante segura y
con nulos efectos secundarios (50).
Discusión
El procesamiento musical, en
términos cognoscitivos y neurobio-
lógicos, es un tema complejo, relati-
vamente nuevo, ligado con el avance
de las neurociencias y el desarrollo
de tecnologías que nos permiten
comprender día a día con mayor
claridad la funcionalidad cerebral.
Aún más opacos se encuen-
tran nuestros conocimientos acerca
de los mecanismos que explican
el efecto relajante mediado por la
10. Orjuela J.
756 Rev. Colomb. Psiquiat., vol. 40 / No. 4 / 2011
música. Sin embargo, la evidencia
actual nos permite comprender que
la música genera cambios genéti-
cos, bioquímicos, estructurales y
funcionales a escala cerebral, que
se transmiten al resto del cuerpo al
modificar variables fisiológicas como
la frecuencia cardiaca, respiratoria,
presión arterial, etc. Estos cambios
biológicos incluyen cambios afec-
tivos, desencadenados por ciertas
melodías o ritmos que, de manera
idiosincrática, asociamos con expe-
riencias vitales placenteras, al activar
diversas regiones cerebrales que
terminan confluyendo en la plácida
y relajante experiencia musical.
Hablar de géneros musicales
más relajantes que otros es desgas-
tarse innecesariamente. La experien-
cia musical es única para cada ser
humano y los efectos ansiolíticos
estarán determinados por los gus-
tos e inclinaciones individuales. De
manera que para algunos la música
clásica será relajante, mientras que
para otros lo será la bossa nova. Por
eso, en la mayor parte de los estu-
dios mencionados arriba, el oyente
escogía el género que más le gustaba.
Vale la pena preguntarse si el
procesamiento musical es igual en
músicos y no músicos, o si los efectos
relajantes generados al interpretar un
instrumento activan las mismas vías
neurológicas que para los oyentes.
También, sobre el efecto activador de
la música, así como hay canciones
que nos relajan, hay otras que nos
activan, nos alertan y aumentan
nuestra atención, lo cual podría utili-
zarse como coadyuvante en pacientes
somnolientos o fatigados.
Tal vez por sus efectos terapéu-
ticos implícitos, la música ha estado
presente desde hace tantos miles de
años y se encuentra en todas las
culturas de nuestra especie; puede
ser el “remedio natural” más anti-
guo y, por tanto, el más usado en la
historia de la humanidad.
Conclusiones
El efecto ansiolítico de la mu-
sicoterapia estará determinado por
los mecanismos de procesamiento
cognoscitivo y neurobiológico ins-
critos en la especie humana. Para
el primero, la activación de memo-
rias asociativas y el análisis de la
expresión emocional, ligados con
la percepción tonal y temporal del
módulo de procesamiento musical,
serán los principales componentes
involucrados en la consecución del
efecto relajante mediado por la mú-
sica. Para el segundo, la activación
de múltiples áreas cerebrales en
regiones cortico-subcorticales, lím-
bicas y paralímbicas serán de gran
importancia para la generación del
efecto somático de placidez y ansioli-
sis. Estas áreas, que en general son
diferentes a las del procesamiento
del lenguaje, comprenden dominios
complejos de procesamiento musical.
La música también tiene un
efecto neuroprotector que estaría
mediado por el aumento en la expre-
sión de neurotrofinas, lo que permite
una mayor viabilidad neuronal. Esto
11. Efecto ansiolítico de la musicoterapia: aspectos neurobiológicos y cognoscitivos del procesamiento musical
757Rev. Colomb. Psiquiat., vol. 40 / No. 4 / 2011
podría explicar los efectos benéficos
en enfermedades psiquiátricas y
neurológicas crónicas, como de-
mencias, enfermedad de Parkinson
y trastornos afectivos.
Múltiples estudios han corrobo-
rado el efecto ansiolítico de la música,
al medir variables fisiológicas como
presión arterial, frecuencia cardiaca,
respiración, etc. La música, por lo
tanto, es una excelente y económica
herramienta terapéutica, fácil de
usar, accesible, con nulos efectos
adversos y que puede ser utiliza-
da en muchos contextos, así como
coadyuvante en varias entidades
nosológicas.
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Conflictos de interés: El autor manifiesta
que no tiene conflictos de interés en este artículo.
Recibido para evaluación: 14 de junio del 2011
Aceptado para publicación: 20 de septiembre del 2011
Correspondencia
Juan Manuel Orjuela Rojas
Pontificia Universidad Javeriana
Carrera 19A No. 102-33, apartamento 201
Bogotá, Colombia
orjuelajm@gmail.com