Artes en la NEM

1. EJE
ARTICULADOR:
ARTES Y EXPERIENCIAS
ESTÉTICAS.
Nueva Escuela Mexicana 2022
NIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL DEL ESTADO DE CHIHUAHUA
UNIDAD 010 PARRAL
DOCTORADO EN EDUCACIÓN PLAN 2013
Asesor: Dr. César Noel Poblano Guzmán
Alumno: Mtro. Carlos Miguel Nájera Acosta
CURSO DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS 1

2. Busca valorar:
Exploración sensible del mundo
mediante experiencias artísticas y
estéticas.
Manifestaciones culturales
artísticas como expresión, cultura,
comunicación y cognición.
Formas de conocimiento
inalienables de la experiencia
humana.

3. Las artes ofrecen:
Posibilidades de
crear relaciones
con el mundo que
atienden a los
aspectos reflexivos
y afectivos.
Encontrar otras
formas de
comunicación.
Imaginar y
preguntarse lo que
puede ser.
Reconocer nuestro
paisaje interior.
Mejorar la relación
con la comunidad
desde lo sensible,
lo plural mediante
el pensamiento
crítico.
Gozar de las
experiencias
estéticas para
lograr espacios de
diálogo en torno a
temas o problemas
en común.
Se constituye
como un
laboratorio de la
recreación del
humanismo.
Mundo sensible
común, para
conocer, producir,
distribuir e
inscribir.
Se plantean en el
ámbito de
diversidad cultural.
Aborda la
“otredad” como
parte del propio
YO.
Se producen
efectos de
conocimiento y de
sentimiento

4. Representan la
posibilidad.
Sentimientos e
imaginación, bajo la
premisa de que no existe
pensamiento genuino sin
imaginación.
Imaginación y afectos
como potencialidades
humanas fundamentales.
Desde temprana edad
acercar al goce,
producción de música,
danza, el juego, la pintura,
los artefactos artísticos y
la belleza natural.
Performances,
multimedia, bienes
populares o artesanías.

5. En la radio, televisión, redes
sociales, espectáculos musicales y
teatrales están presentes las
experiencias estéticas. En esas
experiencias se aprende a dirigir
miradas hacia ellas al
considerarlas como una fuente rica
de vivencias emocionales y
reflexivas.
Se favorece una formación ética al
contribuir a crear ciudadanos
libres, tolerantes y sensibles.
Pueden considerarse el
movimiento, sonido, expresión
corporal, y verbal, composición
escrita de poemas y relatos,
experimentación con color y el uso
de las formas, producción de
instalaciones, el video…

6. Momentos de producción colectiva e individual.
Es muy importante generar momentos para compartir las experiencias, procesar los
sentimientos y la reflexión individual y en colectivo.
Por medio de las actividades diseñadas que los alumnos aprecien los detalles, ritmos,
equilibrio, contrastes, relaciones entre elementos, momentos de encuentro gozosos,
lúdicos, y sorprendentes con todos los contenidos escolares, experimenten la alegría de
producir en conjunto, gozo de cooperar en proyectos colectivos, sean críticos y críticas de
las producciones propias y ajenas, sean capaces de recibir la crítica, proponer y ver
plasmadas sus ideas.

7. Hace factible y viable
encontrar rutas alternas
para llegar a resultados
similares con la
posibilidad de resultados
diversos tengan validez.
Aprecio a la sabiduría
ancestral, patrimonio y
grandeza cultural de
México.

8. ESTE EJE ES CENTRAL PARA
UTILIZAR LAS MANIFESTACIONES
ARTÍSTICAS PARA EXPLORAR,
REPRESENTAR Y MOSTRAR LOS
CONTENIDOS DE OTROS ÁMBITOS
DE CONOCIMIENTO COMO LAS
CIENCIAS Y LAS HUMANIDADES.

9. Las artes y las experiencias estéticas desempeñan un papel fundamental en la
promoción y el logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda
2030 de las Naciones Unidas en varios aspectos
Conciencia y sensibilización: Las artes
tienen el poder de sensibilizar a las
personas sobre cuestiones sociales,
económicas y ambientales. A través de
formas creativas como el arte visual, la
música, el teatro y la literatura, se pueden
comunicar mensajes poderosos que
conciencien sobre los desafíos y las metas
de los ODS.
Movilización y activismo: Las expresiones
artísticas pueden movilizar a las personas,
inspirar acciones y promover cambios. Los
artistas pueden ser agentes de cambio al
abordar temas relevantes para los ODS,
utilizando su arte para promover la
igualdad, la sostenibilidad ambiental, la
justicia social y otros temas relevantes.
Innovación y creatividad: La creatividad es
clave para encontrar soluciones
innovadoras a problemas complejos. Las
artes fomentan la imaginación y la
creatividad, lo que puede contribuir a la
búsqueda de soluciones sostenibles y a la
generación de ideas innovadoras para
abordar los desafíos planteados por los
ODS.
Participación y diálogo: Las experiencias
estéticas pueden facilitar el diálogo
intercultural y la participación de diversas
comunidades. Eventos artísticos, festivales
culturales y programas de arte comunitario
pueden servir como espacios para la
colaboración y el intercambio de ideas
entre personas de diferentes culturas y
contextos.
Preservación cultural y sostenibilidad: Las
artes y las expresiones culturales son
fundamentales para la preservación del
patrimonio cultural. Los ODS reconocen la
importancia de proteger la diversidad
cultural, y las artes desempeñan un papel
vital al ayudar a mantener y transmitir
tradiciones culturales, contribuyendo así a
la sostenibilidad cultural.