Este documento establece los principios, fines y normas para el sistema de educación superior en Ecuador. Define el ámbito y objetivo de la educación superior, los derechos de los estudiantes y profesores, y los principios de autonomía, calidad e igualdad de oportunidades que rigen el sistema. También describe las fuentes de financiamiento para las instituciones públicas y privadas de educación superior y los mecanismos para la rendición de cuentas de los fondos públicos.
Este documento describe el proceso de desarrollo de ideas para proyectos de investigación. Explica que las ideas surgen de fuentes como la experiencia personal, materiales escritos y resultados de investigaciones previas. Sin embargo, las ideas iniciales suelen ser vagas y requieren análisis para delimitar su alcance. También es necesario revisar trabajos anteriores sobre el tema para evitar duplicar esfuerzos y estructurar mejor la idea. Finalmente, propone algunos criterios para generar buenas ideas de investigación, como que sean intrigantes y útiles.
La estudiante Gabriela Gaona solicita al coordinador de la carrera de medicina cambiar de paralelo en dos asignaturas debido a conflictos de horario con otras materias. Pide cambiar de Física para ciencias biomédicas "C" a "A" ya que se solapa con Morfofuncional, y de Talleres RCP "F" a "D" para evitar más cargas los lunes.
El documento presenta la definición de un problema de investigación y cómo surge, así como las limitaciones y delimitaciones de un proyecto. Explica que las limitaciones especifican cómo un proyecto podría verse afectado, mientras que las delimitaciones establecen los límites del alcance. También describe los tipos de limitaciones, delimitaciones y la justificación del problema desde una perspectiva práctica y metodológica.
Marco Teórico de una Investigación científica bajo el Enfoque CuantitativoYaritza Molina De Rondon
Aspectos básicos para la Elaboración del Marco Teórico de una Investigación científica bajo el Enfoque Cuantitativo desde el punto de vista de Hernández Sampieri (1998) y Fidias Arias (2006)
El documento describe los pasos para elaborar un informe de investigación, incluyendo una sección preliminar con portada, índice y resumen, un cuerpo con introducción, marco teórico, metodología, resultados y conclusiones, y una sección de referencias con bibliografía y anexos. Explica que cada sección debe contener elementos específicos como el título de investigación en la portada y los hallazgos en las conclusiones.
María Nancy Chito Morocho, una estudiante del segundo año de la Escuela de Educación Básica de la Universidad Nacional de Chimborazo, le escribe al Rector de la Escuela Fiscal Mixta "Ciudad de Riobamba" para solicitar realizar su práctica docente de observación en la institución durante el año lectivo 2009-2010, y pide que le asignen el año de educación básica y el profesor coordinador que orientará su trabajo.
Las fichas son el segundo instrumento fundamental de la investigación y se usan para registrar notas básicas sobre un proyecto de investigación. Las fichas miden 12.5 cm x 21 cm y se usan para clasificar la información de acuerdo a un esquema de trabajo previamente diseñado. Existen diferentes tipos de fichas como resumen estructurado, cuadro sinóptico y cuadro comparativo que organizan la información de maneras específicas.
Este documento establece los principios, fines y normas para el sistema de educación superior en Ecuador. Define el ámbito y objetivo de la educación superior, los derechos de los estudiantes y profesores, y los principios de autonomía, calidad e igualdad de oportunidades que rigen el sistema. También describe las fuentes de financiamiento para las instituciones públicas y privadas de educación superior y los mecanismos para la rendición de cuentas de los fondos públicos.
Este documento describe el proceso de desarrollo de ideas para proyectos de investigación. Explica que las ideas surgen de fuentes como la experiencia personal, materiales escritos y resultados de investigaciones previas. Sin embargo, las ideas iniciales suelen ser vagas y requieren análisis para delimitar su alcance. También es necesario revisar trabajos anteriores sobre el tema para evitar duplicar esfuerzos y estructurar mejor la idea. Finalmente, propone algunos criterios para generar buenas ideas de investigación, como que sean intrigantes y útiles.
La estudiante Gabriela Gaona solicita al coordinador de la carrera de medicina cambiar de paralelo en dos asignaturas debido a conflictos de horario con otras materias. Pide cambiar de Física para ciencias biomédicas "C" a "A" ya que se solapa con Morfofuncional, y de Talleres RCP "F" a "D" para evitar más cargas los lunes.
El documento presenta la definición de un problema de investigación y cómo surge, así como las limitaciones y delimitaciones de un proyecto. Explica que las limitaciones especifican cómo un proyecto podría verse afectado, mientras que las delimitaciones establecen los límites del alcance. También describe los tipos de limitaciones, delimitaciones y la justificación del problema desde una perspectiva práctica y metodológica.
Marco Teórico de una Investigación científica bajo el Enfoque CuantitativoYaritza Molina De Rondon
Aspectos básicos para la Elaboración del Marco Teórico de una Investigación científica bajo el Enfoque Cuantitativo desde el punto de vista de Hernández Sampieri (1998) y Fidias Arias (2006)
El documento describe los pasos para elaborar un informe de investigación, incluyendo una sección preliminar con portada, índice y resumen, un cuerpo con introducción, marco teórico, metodología, resultados y conclusiones, y una sección de referencias con bibliografía y anexos. Explica que cada sección debe contener elementos específicos como el título de investigación en la portada y los hallazgos en las conclusiones.
María Nancy Chito Morocho, una estudiante del segundo año de la Escuela de Educación Básica de la Universidad Nacional de Chimborazo, le escribe al Rector de la Escuela Fiscal Mixta "Ciudad de Riobamba" para solicitar realizar su práctica docente de observación en la institución durante el año lectivo 2009-2010, y pide que le asignen el año de educación básica y el profesor coordinador que orientará su trabajo.
Las fichas son el segundo instrumento fundamental de la investigación y se usan para registrar notas básicas sobre un proyecto de investigación. Las fichas miden 12.5 cm x 21 cm y se usan para clasificar la información de acuerdo a un esquema de trabajo previamente diseñado. Existen diferentes tipos de fichas como resumen estructurado, cuadro sinóptico y cuadro comparativo que organizan la información de maneras específicas.
Estela Quintar propone una Didáctica no parametral que enfrenta el proceso de enseñanza de una manera menos rígida y esquemática. Basada en círculos de reflexión, resonancia didáctica, didactobiografía y dispositivos didácticos, busca que el sujeto esté presente en construcción permanente y en franca rebeldía frente a las propuestas tradicionales donde el sujeto es un objeto mediatizado.
Tipos de investigación: Investigación aplicada vs Investigación BásicaEdisson Paguatian
El presente documento presenta al estudiante un análisis detallado de: Investigación básica, investigación aplicada, sistematización de la investigación, evaluación de la investigación, diagnóstico de la investigación y estado del arte de la investigación.
El señor William Chilicahua Plaza solicita permiso por motivo de salud para ausentarse de su trabajo en el área de limpieza de la Municipalidad Provincial de Ucayali. Su esposa Lourdes Plaza Picón requiere ser llevada a la ciudad de Pucallpa para recibir un mejor tratamiento médico. Solicita que se le considere en la planilla durante su ausencia y adjunta un certificado médico.
La Contraloría General de la República solicita una reunión con el Instituto Nacional de Radio y Televisión del Perú para completar un formulario de información relacionada con los objetivos de una veeduría preventiva. La reunión se solicita para el viernes 28 de agosto a fin de cumplir con las funciones de control preventivo otorgadas por la Gerencia Central de Operaciones de la Contraloría General de la República.
El documento compara la Ley 30 de 1992 con una propuesta de reforma a la Ley 30. Se analizan los cambios propuestos en los principios y objetivos de la educación superior. La reforma agrega nuevos principios como la formación de ciudadanos y la autonomía universitaria. También añade objetivos como la internacionalización, la movilidad estudiantil, el emprendimiento e innovación, y la vinculación con el sector productivo. De esta manera, la reforma actualiza los fundamentos de la educación superior colombiana.
Este documento presenta un esquema para el perfil de tesis de maestría. Incluye secciones como la carátula, índice, introducción, planteamiento del problema, formulación del problema, objetivos, hipótesis, variables, justificación, marco referencial, marco teórico, marco institucional, desarrollo metodológico y bibliografía. En el desarrollo metodológico se detallan elementos como el paradigma, enfoque, tipo de estudio, universo poblacional, muestra, métodos, té
Este documento presenta las secciones preliminares típicas de una tesis, incluyendo la dedicatoria, agradecimientos, declaración jurada, presentación, índice de contenido, índice de tablas y figuras, resumen y abstract. Explica el propósito y contenido requerido de cada sección para cumplir con los estándares de una tesis académica.
2.1 Normas que regulan el funcionamiento de la uncspgiunc
Este documento resume las principales normas que regulan el funcionamiento de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC) de acuerdo a la Constitución Nacional, la Ley de Educación Superior y el Estatuto de la UNC. La Constitución y la Ley garantizan la autonomía y autarquía de las universidades nacionales. El Estatuto establece los órganos de gobierno de la UNC, como la Asamblea Universitaria, el Consejo Superior y el Rector, así como la integración de la universidad y las atribuciones de los
El documento es una solicitud de un estudiante a la facultad de ingeniería para designar a un asesor de tesis. El estudiante propone al Ing. Juan Tisza Contreras como su asesor y adjunta un borrador del perfil de su tesis sobre el tema de investigación que ha estado desarrollando con este profesional.
El Dr. Leonardo Glassenuan Morales le escribe al director de la Escuela Secundaria "José Vasconcelos" para informarle que cuatro estudiantes de la Maestría en Educación del Tecnológico de Monterrey realizarán un anteproyecto sobre el uso de la tecnología e innovación educativa en la escuela y solicitan su apoyo para acceder a la institución con fines académicos y de investigación.
Este documento es una solicitud para revisar y aprobar un proyecto de investigación. Proporciona detalles sobre el proyecto como el título, las fechas en que se llevará a cabo, los investigadores involucrados y su afiliación institucional, el lugar donde se desarrollará y el asesor del proyecto. Adjunta los requisitos necesarios de acuerdo con las regulaciones de la oficina de apoyo a la investigación.
Este documento presenta una discusión sobre la naturaleza y características de la ciencia. Define la ciencia como un cuerpo de conocimiento sistemático y verificable basado en la observación y experimentación. Explica que la ciencia se caracteriza por ser racional, sistemática, exacta, coherente y falible. También destaca la importancia de la ciencia en la sociedad moderna y cómo ha mejorado la vida a través del desarrollo tecnológico, aunque algunas personas aún creen en pseudociencias.
El documento resume la experiencia del sistema de evaluación y acreditación de posgrados en Brasil. Explica que Brasil tiene más de 30 años de experiencia en este campo y que el sistema actual se estableció en 2007 a través de la ley SINAES. Describe los organismos involucrados como CAPES, INEP, CONAES y MEC, y sus funciones. Resalta que Brasil tiene un sólido sistema que ha evolucionado con el tiempo y sirve como referencia para otros países de la región.
El documento es una solicitud a un experto para que valide los instrumentos (encuestas) que serán aplicados como parte de una investigación para obtener un doctorado en educación. Se pide al experto que lea cuidadosamente cada ítem y alternativa de respuesta para proveer comentarios sobre la redacción, contenido, pertinencia y otras áreas que considere relevantes para mejorar los instrumentos. Al final, el experto deberá proveer una constancia de validación evaluando aspectos como la congruencia de los ítems, amplitud del contenido y claridad.
Formato solicitud para pedir certificado de conductaFrank tahua
El documento es una solicitud para pedir un certificado de conducta dirigida al Decano de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zooteconia. El estudiante solicita respetuosamente que se le conceda un certificado de conducta del curso y periodo lectivo especificado a través de la Secretaría de la Facultad. El estudiante agradece la atención a su solicitud y firma con su nombre e identificación.
Este documento establece la regulación de la carrera docente en Costa Rica. Define sus objetivos como establecer la docencia como una carrera profesional exigiendo solvencia moral y profesional de los docentes. Detalla los requisitos para ingresar a la carrera docente, las obligaciones y prohibiciones de los docentes, el régimen disciplinario y los procedimientos. También cubre temas como clasificación del personal docente, evaluación y calificación de servicios, ascensos, descensos, traslados y más.
El psicólogo Mario Pinto Barreto le escribe al jefe del departamento de la ferretería Home Center, Andrés Buitrago, para averiguar qué pasó con la computadora que supuestamente se perdió hace 15 años cuando ambos estudiaban ingeniería. Andrés responde que según sus registros la computadora aún está en posesión de Mario y le pide que envíe el formato de baja debidamente autorizado para eliminarla de su inventario.
El documento analiza los conceptos de cultura e identidad cultural. Define la cultura como el conjunto de rasgos distintivos de los grupos humanos que incluyen modos de vida, valores y creencias. Explora los sentidos de la cultura y los factores que influyen en la identidad cultural como lo histórico, lingüístico y político. Finalmente, discute la importancia de la cultura y educación para el desarrollo de una sociedad y un futuro mejor.
Estela Quintar propone una Didáctica no parametral que enfrenta el proceso de enseñanza de una manera menos rígida y esquemática. Basada en círculos de reflexión, resonancia didáctica, didactobiografía y dispositivos didácticos, busca que el sujeto esté presente en construcción permanente y en franca rebeldía frente a las propuestas tradicionales donde el sujeto es un objeto mediatizado.
Tipos de investigación: Investigación aplicada vs Investigación BásicaEdisson Paguatian
El presente documento presenta al estudiante un análisis detallado de: Investigación básica, investigación aplicada, sistematización de la investigación, evaluación de la investigación, diagnóstico de la investigación y estado del arte de la investigación.
El señor William Chilicahua Plaza solicita permiso por motivo de salud para ausentarse de su trabajo en el área de limpieza de la Municipalidad Provincial de Ucayali. Su esposa Lourdes Plaza Picón requiere ser llevada a la ciudad de Pucallpa para recibir un mejor tratamiento médico. Solicita que se le considere en la planilla durante su ausencia y adjunta un certificado médico.
La Contraloría General de la República solicita una reunión con el Instituto Nacional de Radio y Televisión del Perú para completar un formulario de información relacionada con los objetivos de una veeduría preventiva. La reunión se solicita para el viernes 28 de agosto a fin de cumplir con las funciones de control preventivo otorgadas por la Gerencia Central de Operaciones de la Contraloría General de la República.
El documento compara la Ley 30 de 1992 con una propuesta de reforma a la Ley 30. Se analizan los cambios propuestos en los principios y objetivos de la educación superior. La reforma agrega nuevos principios como la formación de ciudadanos y la autonomía universitaria. También añade objetivos como la internacionalización, la movilidad estudiantil, el emprendimiento e innovación, y la vinculación con el sector productivo. De esta manera, la reforma actualiza los fundamentos de la educación superior colombiana.
Este documento presenta un esquema para el perfil de tesis de maestría. Incluye secciones como la carátula, índice, introducción, planteamiento del problema, formulación del problema, objetivos, hipótesis, variables, justificación, marco referencial, marco teórico, marco institucional, desarrollo metodológico y bibliografía. En el desarrollo metodológico se detallan elementos como el paradigma, enfoque, tipo de estudio, universo poblacional, muestra, métodos, té
Este documento presenta las secciones preliminares típicas de una tesis, incluyendo la dedicatoria, agradecimientos, declaración jurada, presentación, índice de contenido, índice de tablas y figuras, resumen y abstract. Explica el propósito y contenido requerido de cada sección para cumplir con los estándares de una tesis académica.
2.1 Normas que regulan el funcionamiento de la uncspgiunc
Este documento resume las principales normas que regulan el funcionamiento de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC) de acuerdo a la Constitución Nacional, la Ley de Educación Superior y el Estatuto de la UNC. La Constitución y la Ley garantizan la autonomía y autarquía de las universidades nacionales. El Estatuto establece los órganos de gobierno de la UNC, como la Asamblea Universitaria, el Consejo Superior y el Rector, así como la integración de la universidad y las atribuciones de los
El documento es una solicitud de un estudiante a la facultad de ingeniería para designar a un asesor de tesis. El estudiante propone al Ing. Juan Tisza Contreras como su asesor y adjunta un borrador del perfil de su tesis sobre el tema de investigación que ha estado desarrollando con este profesional.
El Dr. Leonardo Glassenuan Morales le escribe al director de la Escuela Secundaria "José Vasconcelos" para informarle que cuatro estudiantes de la Maestría en Educación del Tecnológico de Monterrey realizarán un anteproyecto sobre el uso de la tecnología e innovación educativa en la escuela y solicitan su apoyo para acceder a la institución con fines académicos y de investigación.
Este documento es una solicitud para revisar y aprobar un proyecto de investigación. Proporciona detalles sobre el proyecto como el título, las fechas en que se llevará a cabo, los investigadores involucrados y su afiliación institucional, el lugar donde se desarrollará y el asesor del proyecto. Adjunta los requisitos necesarios de acuerdo con las regulaciones de la oficina de apoyo a la investigación.
Este documento presenta una discusión sobre la naturaleza y características de la ciencia. Define la ciencia como un cuerpo de conocimiento sistemático y verificable basado en la observación y experimentación. Explica que la ciencia se caracteriza por ser racional, sistemática, exacta, coherente y falible. También destaca la importancia de la ciencia en la sociedad moderna y cómo ha mejorado la vida a través del desarrollo tecnológico, aunque algunas personas aún creen en pseudociencias.
El documento resume la experiencia del sistema de evaluación y acreditación de posgrados en Brasil. Explica que Brasil tiene más de 30 años de experiencia en este campo y que el sistema actual se estableció en 2007 a través de la ley SINAES. Describe los organismos involucrados como CAPES, INEP, CONAES y MEC, y sus funciones. Resalta que Brasil tiene un sólido sistema que ha evolucionado con el tiempo y sirve como referencia para otros países de la región.
El documento es una solicitud a un experto para que valide los instrumentos (encuestas) que serán aplicados como parte de una investigación para obtener un doctorado en educación. Se pide al experto que lea cuidadosamente cada ítem y alternativa de respuesta para proveer comentarios sobre la redacción, contenido, pertinencia y otras áreas que considere relevantes para mejorar los instrumentos. Al final, el experto deberá proveer una constancia de validación evaluando aspectos como la congruencia de los ítems, amplitud del contenido y claridad.
Formato solicitud para pedir certificado de conductaFrank tahua
El documento es una solicitud para pedir un certificado de conducta dirigida al Decano de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zooteconia. El estudiante solicita respetuosamente que se le conceda un certificado de conducta del curso y periodo lectivo especificado a través de la Secretaría de la Facultad. El estudiante agradece la atención a su solicitud y firma con su nombre e identificación.
Este documento establece la regulación de la carrera docente en Costa Rica. Define sus objetivos como establecer la docencia como una carrera profesional exigiendo solvencia moral y profesional de los docentes. Detalla los requisitos para ingresar a la carrera docente, las obligaciones y prohibiciones de los docentes, el régimen disciplinario y los procedimientos. También cubre temas como clasificación del personal docente, evaluación y calificación de servicios, ascensos, descensos, traslados y más.
El psicólogo Mario Pinto Barreto le escribe al jefe del departamento de la ferretería Home Center, Andrés Buitrago, para averiguar qué pasó con la computadora que supuestamente se perdió hace 15 años cuando ambos estudiaban ingeniería. Andrés responde que según sus registros la computadora aún está en posesión de Mario y le pide que envíe el formato de baja debidamente autorizado para eliminarla de su inventario.
El documento analiza los conceptos de cultura e identidad cultural. Define la cultura como el conjunto de rasgos distintivos de los grupos humanos que incluyen modos de vida, valores y creencias. Explora los sentidos de la cultura y los factores que influyen en la identidad cultural como lo histórico, lingüístico y político. Finalmente, discute la importancia de la cultura y educación para el desarrollo de una sociedad y un futuro mejor.
Durante el desarrollo embrionario, las células se multiplican y diferencian para formar tejidos y órganos especializados, bajo la regulación de señales internas y externas.
1. CURSO: Técnicas de Estudio y la
Investigación Científica
Ejemplos de Tipos de Fichajes
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA
FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL
Meoño Horna, Carlos Antonio