Este documento contiene varios párrafos que describen repetidamente cómo "la casa de la pradera era muy bonita". Cada párrafo se compone de oraciones repetitivas que describen la casa usando variaciones de "la casa de la pradera era muy bonita".
Este documento contiene varios párrafos que repiten la frase "La casa de la pradera era muy bonita y etc etc etc". También incluye dos ilustraciones numeradas.
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones de un texto de lectura comprensiva sobre Eduardo Porcachón, el cerdo aventurero. Eduardo organiza una expedición al monte de las hayas y, a pesar de la lluvia y la niebla, parte con la ardilla TT, el perro Héctor y el buey Alberto. Sin embargo, la niebla los envuelve y Héctor y TT deciden regresar a la granja, mientras que Eduardo se queda esperando a que se disipe la niebla.
El documento describe la oportunidad que tendrán los ciudadanos el próximo domingo de participar en la democracia electoral al votar para elegir a 194 diputados de mayoría y posiblemente 50 diputados de partido. La democracia electoral les permite ejercer funciones de gobierno de este modo.
El documento define los diferentes tipos de párrafos: descriptivo, expositivo, argumentativo y narrativo. Explica que el párrafo descriptivo se enfoca en describir detalles, el expositivo transmite información de forma objetiva, el argumentativo defiende un punto de vista dando razones, y el narrativo cuenta una historia. También brinda elementos clave de cada tipo y ejemplos cortos para ilustrarlos.
Este documento describe los tres tipos principales de párrafos que se usan en la redacción de textos: 1) párrafo de introducción, que presenta el tema y anticipa el contenido; 2) párrafo de desarrollo, que explica las ideas principales con ejemplos y detalles; y 3) párrafo de cierre, que resume lo discutido y plantea una conclusión o pregunta final. El documento también incluye ejemplos y actividades para practicar la escritura de cada tipo de párrafo.
El documento describe los tres tipos de párrafos que componen un texto: la introducción, el desarrollo y la conclusión. Explica que la introducción presenta el tema y anticipa el contenido, el párrafo de desarrollo explica las ideas principales con ejemplos y citas de autoridad, y la conclusión resume las ideas clave y plantea reflexiones finales.
Este documento presenta los diferentes tipos de párrafos según su contenido y características, incluyendo ejemplos de cada uno. Describe párrafos argumentativos, conceptuales, cronológicos, de enumeración, descriptivos, explicativos, expositivos y narrativos.
Este documento presenta diferentes tipos de párrafos y su organización. Explica que existen párrafos expositivos, descriptivos, narrativos y argumentativos. Además, describe formas de organizar un párrafo como secuencia, enumeración, desarrollo de concepto, comparación-contraste y causa-efecto. Finalmente, incluye ejercicios para identificar el tipo de párrafo y su organización.
Este documento contiene varios párrafos que repiten la frase "La casa de la pradera era muy bonita y etc etc etc". También incluye dos ilustraciones numeradas.
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones de un texto de lectura comprensiva sobre Eduardo Porcachón, el cerdo aventurero. Eduardo organiza una expedición al monte de las hayas y, a pesar de la lluvia y la niebla, parte con la ardilla TT, el perro Héctor y el buey Alberto. Sin embargo, la niebla los envuelve y Héctor y TT deciden regresar a la granja, mientras que Eduardo se queda esperando a que se disipe la niebla.
El documento describe la oportunidad que tendrán los ciudadanos el próximo domingo de participar en la democracia electoral al votar para elegir a 194 diputados de mayoría y posiblemente 50 diputados de partido. La democracia electoral les permite ejercer funciones de gobierno de este modo.
El documento define los diferentes tipos de párrafos: descriptivo, expositivo, argumentativo y narrativo. Explica que el párrafo descriptivo se enfoca en describir detalles, el expositivo transmite información de forma objetiva, el argumentativo defiende un punto de vista dando razones, y el narrativo cuenta una historia. También brinda elementos clave de cada tipo y ejemplos cortos para ilustrarlos.
Este documento describe los tres tipos principales de párrafos que se usan en la redacción de textos: 1) párrafo de introducción, que presenta el tema y anticipa el contenido; 2) párrafo de desarrollo, que explica las ideas principales con ejemplos y detalles; y 3) párrafo de cierre, que resume lo discutido y plantea una conclusión o pregunta final. El documento también incluye ejemplos y actividades para practicar la escritura de cada tipo de párrafo.
El documento describe los tres tipos de párrafos que componen un texto: la introducción, el desarrollo y la conclusión. Explica que la introducción presenta el tema y anticipa el contenido, el párrafo de desarrollo explica las ideas principales con ejemplos y citas de autoridad, y la conclusión resume las ideas clave y plantea reflexiones finales.
Este documento presenta los diferentes tipos de párrafos según su contenido y características, incluyendo ejemplos de cada uno. Describe párrafos argumentativos, conceptuales, cronológicos, de enumeración, descriptivos, explicativos, expositivos y narrativos.
Este documento presenta diferentes tipos de párrafos y su organización. Explica que existen párrafos expositivos, descriptivos, narrativos y argumentativos. Además, describe formas de organizar un párrafo como secuencia, enumeración, desarrollo de concepto, comparación-contraste y causa-efecto. Finalmente, incluye ejercicios para identificar el tipo de párrafo y su organización.
El documento describe la oportunidad que tendrán los ciudadanos el próximo domingo de participar en la democracia electoral al votar para elegir a 194 diputados de mayoría y posiblemente 50 diputados de partido. La democracia electoral les permite a los ciudadanos ejercer funciones de gobierno de este modo.
El documento contiene repeticiones del nombre "Cristina Fernanda Muglisa Bravo". También incluye información sobre la informática y su desarrollo, una poesía de Gabriela Mistral titulada "Manitas", y detalles sobre una alerta meteorológica por nevadas en las provincias de Valencia y Castellón.
El documento contiene repeticiones del nombre "Cristina Fernanda Muglisa Bravo". También incluye información sobre informática y su desarrollo, una poesía de Gabriela Mistral titulada "Manitas", y detalles sobre una alerta meteorológica por nevadas en las provincias de Valencia y Castellón.
Este documento contiene varios párrafos que describen repetidamente cómo "la casa de la pradera era muy bonita". Cada párrafo se compone de oraciones repetitivas que describen la casa usando variaciones de "la casa de la pradera era muy bonita". El documento no proporciona información sustantiva sobre la casa u otros detalles.
El documento presenta un resumen de la Segunda Guerra Mundial en 3 párrafos. Explica las fechas y lugares del conflicto, las alianzas enfrentadas, y resume los principales hitos y avances de las fuerzas del Eje y los Aliados hasta la rendición de Alemania y Japón en 1945. Finalmente, menciona algunas de las consecuencias políticas y sociales del conflicto a nivel mundial.
El documento contiene repeticiones del nombre "Cristina Fernanda Muglisa Bravo". También incluye información sobre la informática y su desarrollo, una poesía de Gabriela Mistral titulada "Manitas", y detalles sobre una alerta meteorológica por nevadas en las provincias de Valencia y Castellón.
Este documento contiene varios párrafos que describen repetidamente cómo "la casa de la pradera era muy bonita". Cada párrafo se compone de oraciones que repiten esta frase con variaciones mínimas y agregan "etc etc etc" al final. El documento no proporciona información sustantiva.
El documento proporciona definiciones de varios términos técnicos relacionados con hardware, software y tecnología de la información. Explica conceptos como AAC, AC-3, ACL, ACPI, ActiveX, Adobe, AdSense, ADSL, AdWords, AGP, AIFF, Ajax, Alexa, algoritmo, alias, almacenamiento primario y almacenamiento secundario.
ARPANET fue la primera red de computadoras creada por el Departamento de Defensa de EE.UU. para facilitar la comunicación entre organismos gubernamentales. Se inició en 1969 conectando la Universidad de California en Los Ángeles con la Universidad de Stanford. Fue desarrollada por la Agencia de Proyectos de Investigación Avanzada y su arquitectura se basó en el trabajo pionero de Paul Baran y Joseph Licklider sobre redes descentralizadas y resistentes.
El documento explica que las URLs son direcciones únicas que permiten localizar recursos como páginas web en servidores a través de Internet. Las URLs se escriben en los navegadores y este envía una solicitud a través de la red para visualizar el contenido alojado en el servidor remoto. Las URLs están formadas por el protocolo, el nombre del dominio y la ruta del recurso, permitiendo localizar cualquier tipo de contenido de forma uniforme en Internet.
El documento introduce el World Wide Web (WWW) como la parte más popular e interactiva de Internet, que permite ver páginas web desde cualquier dispositivo a través de protocolos estándares. Explica que el WWW es una gran herramienta para distribuir información las 24 horas desde cualquier lugar y ahorrar costos respecto a métodos tradicionales. Además, señala que el WWW es la puerta de entrada a los recursos de Internet y que recientemente ha permitido la comercialización en línea, la cual solía ser un tabú pero ahora es la parte de mayor
Internet es una red mundial de ordenadores que permite a las personas conectarse desde cualquier lugar del mundo. Funciona a través de servidores que almacenan información y clientes que buscan esa información utilizando direcciones IP o nombres de dominio. Las personas se conectan a internet a través de proveedores de servicios de internet o mediante conexiones directas de alta velocidad. Los sitios web permiten a los usuarios navegar e intercambiar información fácilmente en todo el mundo.
Microsoft Access es un programa de base de datos diseñado para uso personal y en pequeñas organizaciones. Permite almacenar información de manera más completa, detallada y organizada que Microsoft Excel. Access es un programa de Microsoft que se usa para gestionar bases de datos en sistemas Windows. Aprender los conceptos básicos de Access como campos, tipos de datos, y descripciones es importante para mantener la información de una empresa de manera segura y efectiva.
El documento describe las características principales de las versiones de Microsoft Word 2007, 2010 y 2013. Word 2007 introdujo la interfaz de cinta con botones agrupados. Word 2010 permite guardar archivos automáticamente y recuperar documentos después de un apagón. Word 2013 permite personalizar la imagen de fondo y marcar la última página leída de un documento.
Excel es un programa de hoja de cálculo desarrollado por Microsoft que se distribuye para Windows y Mac. Contiene celdas organizadas en filas y columnas donde se pueden insertar datos numéricos, de texto o fórmulas. Se ha convertido en el líder del mercado desde que se adaptó para funcionar en Windows en 1987, debido a su capacidad para realizar cálculos automáticamente y crear gráficos y tablas dinámicas que facilitan el análisis de datos.
El documento habla sobre el programa Microsoft Word. Explica que Word es el procesador de textos más usado y forma parte del paquete Microsoft Office. Word permite escribir, editar y dar formato a documentos de manera fácil, y ha evolucionado a través de versiones como Word 2003, 2007 y 2010. Word fue creado originalmente por Microsoft para ser usado en computadoras con sistemas operativos DOS, Macintosh y Windows.
El arte mudéjar se desarrolló en la España medieval como resultado de la convivencia entre culturas cristianas y musulmanas. Los mudéjares eran musulmanes que continuaron viviendo en territorios conquistados por los cristianos y mantuvieron su religión e identidad cultural a cambio de pagar impuestos. Su artesanía, especialmente en albañilería, influyó en el estilo artístico mudéjar, caracterizado por el uso del ladrillo y elementos decorativos islámicos. Este estilo tuvo variantes regionales y
SlideShare es una aplicación web donde los usuarios pueden almacenar y compartir presentaciones de diapositivas en formato Flash para poder dar conferencias sin necesidad de cargar con la presentación física y que pueda ser vista desde cualquier máquina con acceso a Internet; para crear una cuenta, los usuarios deben ingresar sus datos personales en el sitio web slideshare.net, completar el proceso de registro y confirmar la cuenta.
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José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
El documento describe la oportunidad que tendrán los ciudadanos el próximo domingo de participar en la democracia electoral al votar para elegir a 194 diputados de mayoría y posiblemente 50 diputados de partido. La democracia electoral les permite a los ciudadanos ejercer funciones de gobierno de este modo.
El documento contiene repeticiones del nombre "Cristina Fernanda Muglisa Bravo". También incluye información sobre la informática y su desarrollo, una poesía de Gabriela Mistral titulada "Manitas", y detalles sobre una alerta meteorológica por nevadas en las provincias de Valencia y Castellón.
El documento contiene repeticiones del nombre "Cristina Fernanda Muglisa Bravo". También incluye información sobre informática y su desarrollo, una poesía de Gabriela Mistral titulada "Manitas", y detalles sobre una alerta meteorológica por nevadas en las provincias de Valencia y Castellón.
Este documento contiene varios párrafos que describen repetidamente cómo "la casa de la pradera era muy bonita". Cada párrafo se compone de oraciones repetitivas que describen la casa usando variaciones de "la casa de la pradera era muy bonita". El documento no proporciona información sustantiva sobre la casa u otros detalles.
El documento presenta un resumen de la Segunda Guerra Mundial en 3 párrafos. Explica las fechas y lugares del conflicto, las alianzas enfrentadas, y resume los principales hitos y avances de las fuerzas del Eje y los Aliados hasta la rendición de Alemania y Japón en 1945. Finalmente, menciona algunas de las consecuencias políticas y sociales del conflicto a nivel mundial.
El documento contiene repeticiones del nombre "Cristina Fernanda Muglisa Bravo". También incluye información sobre la informática y su desarrollo, una poesía de Gabriela Mistral titulada "Manitas", y detalles sobre una alerta meteorológica por nevadas en las provincias de Valencia y Castellón.
Este documento contiene varios párrafos que describen repetidamente cómo "la casa de la pradera era muy bonita". Cada párrafo se compone de oraciones que repiten esta frase con variaciones mínimas y agregan "etc etc etc" al final. El documento no proporciona información sustantiva.
El documento proporciona definiciones de varios términos técnicos relacionados con hardware, software y tecnología de la información. Explica conceptos como AAC, AC-3, ACL, ACPI, ActiveX, Adobe, AdSense, ADSL, AdWords, AGP, AIFF, Ajax, Alexa, algoritmo, alias, almacenamiento primario y almacenamiento secundario.
ARPANET fue la primera red de computadoras creada por el Departamento de Defensa de EE.UU. para facilitar la comunicación entre organismos gubernamentales. Se inició en 1969 conectando la Universidad de California en Los Ángeles con la Universidad de Stanford. Fue desarrollada por la Agencia de Proyectos de Investigación Avanzada y su arquitectura se basó en el trabajo pionero de Paul Baran y Joseph Licklider sobre redes descentralizadas y resistentes.
El documento explica que las URLs son direcciones únicas que permiten localizar recursos como páginas web en servidores a través de Internet. Las URLs se escriben en los navegadores y este envía una solicitud a través de la red para visualizar el contenido alojado en el servidor remoto. Las URLs están formadas por el protocolo, el nombre del dominio y la ruta del recurso, permitiendo localizar cualquier tipo de contenido de forma uniforme en Internet.
El documento introduce el World Wide Web (WWW) como la parte más popular e interactiva de Internet, que permite ver páginas web desde cualquier dispositivo a través de protocolos estándares. Explica que el WWW es una gran herramienta para distribuir información las 24 horas desde cualquier lugar y ahorrar costos respecto a métodos tradicionales. Además, señala que el WWW es la puerta de entrada a los recursos de Internet y que recientemente ha permitido la comercialización en línea, la cual solía ser un tabú pero ahora es la parte de mayor
Internet es una red mundial de ordenadores que permite a las personas conectarse desde cualquier lugar del mundo. Funciona a través de servidores que almacenan información y clientes que buscan esa información utilizando direcciones IP o nombres de dominio. Las personas se conectan a internet a través de proveedores de servicios de internet o mediante conexiones directas de alta velocidad. Los sitios web permiten a los usuarios navegar e intercambiar información fácilmente en todo el mundo.
Microsoft Access es un programa de base de datos diseñado para uso personal y en pequeñas organizaciones. Permite almacenar información de manera más completa, detallada y organizada que Microsoft Excel. Access es un programa de Microsoft que se usa para gestionar bases de datos en sistemas Windows. Aprender los conceptos básicos de Access como campos, tipos de datos, y descripciones es importante para mantener la información de una empresa de manera segura y efectiva.
El documento describe las características principales de las versiones de Microsoft Word 2007, 2010 y 2013. Word 2007 introdujo la interfaz de cinta con botones agrupados. Word 2010 permite guardar archivos automáticamente y recuperar documentos después de un apagón. Word 2013 permite personalizar la imagen de fondo y marcar la última página leída de un documento.
Excel es un programa de hoja de cálculo desarrollado por Microsoft que se distribuye para Windows y Mac. Contiene celdas organizadas en filas y columnas donde se pueden insertar datos numéricos, de texto o fórmulas. Se ha convertido en el líder del mercado desde que se adaptó para funcionar en Windows en 1987, debido a su capacidad para realizar cálculos automáticamente y crear gráficos y tablas dinámicas que facilitan el análisis de datos.
El documento habla sobre el programa Microsoft Word. Explica que Word es el procesador de textos más usado y forma parte del paquete Microsoft Office. Word permite escribir, editar y dar formato a documentos de manera fácil, y ha evolucionado a través de versiones como Word 2003, 2007 y 2010. Word fue creado originalmente por Microsoft para ser usado en computadoras con sistemas operativos DOS, Macintosh y Windows.
El arte mudéjar se desarrolló en la España medieval como resultado de la convivencia entre culturas cristianas y musulmanas. Los mudéjares eran musulmanes que continuaron viviendo en territorios conquistados por los cristianos y mantuvieron su religión e identidad cultural a cambio de pagar impuestos. Su artesanía, especialmente en albañilería, influyó en el estilo artístico mudéjar, caracterizado por el uso del ladrillo y elementos decorativos islámicos. Este estilo tuvo variantes regionales y
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José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
1. Ejercicio 24.
Operaciones básicas con tablas.
NOMINAS
Código Apellido Categoría Horas Precio Hora
0001 Palau Secretario 9 1000
0002 Gutierrez Administrativo 7 900
0003 Rovira Encargado 9 1000
0004 Giménez Oficial 8 800
0005 Falcó Oficial 8 800
Ejercicio 25.
BUTCH CASSIDY AND
THE SUNDACE KID
Estados unidos, 1969
Actores: Paul Newnam,
Robert Redford,
Katharine Ross,
Srtother Martin
Director: Gerorge Roy
Hill
Guión: William
Goldman
Música: Burt
Bacharach
Dos ladrones de trenes de
finales del siglo XIX
consiguen burlar a la policía
y cumplir su sueño de
conocer Bolivia. Allí siguen
robando, hasta que mueren
en una emboscada.
CABARET Estados Unidos, 1972
Actores: Liza Minelli,
Joel Grey
Michael York, Helmut
Griem.
Director: Bob Fosse.
Guión: J.P. Allen
Música: J. Kander, F.
Ebb
Fotografía: G.
Unsworth
Una Cantante de cabaret se
ven envueltos en el
ambiente
enrarecido del Berlín
prenazi.
DR. STRANGELOVE Gran Bretaña. 1963
Actores: Peter Sellers,
Georges C. Scott, Peter
Bull, Sterling Hayden
Director: Stanley
Kubrick
Un loco general
norteamericano lanza un
ataque nuclear contra los
soviéticos, y para cuando se
comprueba lo sucedido la
situación ya esta fuera de
control.
ONE FLEW OVER THE
CUCKOO´S NEST.
Estados Unidos, 1975
Actores: Jack
Nicholson, Louise
Fletcher, William
Redfield, Will
Sampson, Brad Dourif.
Director: Milos
Forman.
Guión: L. Haudern, B.
Goldman.
Un ser alegre e inmoral,
encarcelado por violación es
transferido a una clínica
para
recibir observación
psicológica. En la clínica se
revela con otros pacientes,
contra los métodos
utilizados
para lograr la rehabilitación
de los enfermos.
2. Ejercicio 26.
AUTOMATIZACIÓN DE OFICINAS
DESCRIPCIÓN PRECIOS
Articulo Modelo Dto. Precio
Máquinas de
escribir
ET-920 0 200.000
Fotocopiadora COPY Plus 30 350.000
FAX MK Group V 25 79.000
Ordenador
Personal
HSQ-586 0 400.000
IMPORTE TOTAL.... 1.029.000
Ejercicio 27.
Alicante Castellón Valencia C.Valenciana
Nacimientos 13.578 4.448 20.539 38.565
Defunciones 12.523 4.864 21.730 39.117
Matrimonios 7.434 2.516 12.292 22.242
Crecimientovegetativo 1.055 -416 -1.191 -552
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
9.30-10.30 Internet Acces Acces Word Word
10.30-11.30 TIEMPO DE DESCANSO
11.30-12.30 Internet Word Word Excel Excel
3. %
Lo sabe y lo utiliza 17,3
Lo sabe,perono loutiliza 60,3
No losabe 22,1
N.C 0,3
N° DE ANIMALESDOMESTICOS POR CADA HABITANTE
CIUDAD PERROS GATOS LOROS PÁJAROS
BARCELONA 12 50 20 12
LYON 20 16 9 2
NAPOLES 8 50 20 78
OSLO 14 8 2 27
VILLABURRILLOS 1 70 70 98
7. PARRAFO1 y etc etc etc La casa de la pardera era muy bonita y etc etc etc La casa de
la pardera era muy bonita y etc etc etc La casa de la pardera era muy bonita y etc etc
etc La casa de la pardera era muy bonita y etc etc etc La casa de la pardera era muy
bonita y etc etc etc La casa de la pardera era muy bonita y etc etc etc La casa de la
pardera era muy bonita y etc etc etc La casa
de la pardera era muy bonita y etc etc etc La
casa de la pardera era muy bonita y etc etc etc
La casa de la pardera era muy bonita y etc etc
etc La casa de la pardera era muy bonita y etc
etc etc La casa de la pardera era muy bonita y
etc etc etc La casa de la pardera era muy
bonita y etc etc etc La casa de la pardera era
muy bonita y etc etc etc La casa de la pardera
era muy bonita y etc etc etc La casa de la
pardera era muy bonita y etc etc etc La casa
de la pardera era muy bonita y etc etc etc La
casa de la pardera era muy bonita y etc etc etc
La casa de la pardera era muy bonita y etc etc etc La casa de la pardera era muy
bonita y etc etc etc La casa de la pardera era muy bonita y etc etc etc La casa de la
pardera era muy bonita y etc etc etc La casa de la pardera era muy bonita y etc etc
etc La casa de la pardera era muy bonita y etc etc etc
8. pardera era muy bonita y etc etc etc La casa de la pardera era muy bonita y etc etc
etc La casa de la pardera era muy bonita y etc etc etc La casa de la pardera era muy
bonita y etc etc etc La casa de la pardera era muy bonita y etc etc etc La casa de la
pardera era muy bonita y etc etc etc La casa de la pardera era muy bonita y etc etc
etc La casa de la pardera era muy bonita y etc etc etc La casa de la pardera era muy
bonita y etc etc etc
PÁRRAFO3 La casa de la pardera era muy bonita y etc etc etc La casa de la pardera
era muy bonita y etc etc etc La casa de la pardera era muy bonita y etc etc etc La
casa de la pardera era muy bonita y etc etc etc La casa de la pardera era muy bonita y
etc etc etc La casa de la pardera era muy bonita y etc etc etc La casa de la pardera era
muy bonita y etc etc etc La casa de la pardera era muy bonita y etc etc etc La casa de
la pardera era muy bonita y etc etc etc La casa de la pardera
era muy bonita y etc etc etc La casa de la pardera era muy
bonita y etc etc etc La casa de la pardera era muy bonita y etc
etc etc La casa de la pardera era muy bonita y etc etc etc La
casa de la pardera era muy bonita y etc etc etc La casa
de la pardera era muy bonita y etc etc etc La casa de la
pardera era muy bonita y etc etc etc La casa de la pardera
era muy bonita y etc etc etc La casa de la pardera era muy
bonita y etc etc etc La casa de la pardera era muy bonita y etc etc
etc La casa de la pardera era muy bonita y etc etc etc La casa de la pardera
era muy bonita y etc etc etc La casa de la pardera era muy bonita y etc etc
etc La casa de la pardera era muy bonita y etc etc etc La casa de la pardera era muy
bonita y etc etc etc La casa de la pardera era muy bonita y etc etc etc
PÁRRAFO 4 La casa de la pardera era muy bonita y etc etc etc La casa de la
pardera era muy bonita y etc etc etc La casa de la pardera era muy bonita y etc etc
etc La casa de la pardera era muy bonita y etc etc etc La casa de la pardera era muy
bonita y etc etc etc La casa de la pardera era muy bonita y etc etc etc La casa de la
pardera era muy bonita y etc etc etc La casa de la
pardera era muy bonita y etc etc etc La casa de la
pardera era muy bonita y etc etc etc La casa de la
pardera era muy bonita y etc etc etc La casa de la
pardera era muy bonita y etc etc etc La casa de la
pardera era muy bonita y etc etc etc La casa de la
pardera era muy bonita y etc etc etc La casa de la
pardera era muy bonita y etc etc etc La casa de la
9. pardera era muy bonita y etc etc etc La casa de la
pardera era muy bonita y etc etc etc La casa de la
pardera era muy bonita y etc etc etc La casa de la pardera era muy bonita y etc etc
etc La casa de la pardera era muy bonita y etc etc etc La casa de la pardera era muy
bonita y etc etc etc La casa de la pardera era muy bonita y etc etc etc La casa de la
pardera era muy bonita y etc.
10. Columnas, imágenes con diferentes alineaciones.
PARRAFO1 y etc etc etc La casa de la
pradera era muy bonita y etc etc etc La
casa de la pradera era muy bonita y etc
etc etc La casa de la pradera era muy
bonita y etc etc etc La casa de la
pradera era muy
bonita y etc etc
etc La casa de la
pradera era muy
bonita y etc etc
etc La casa de la
pradera era muy
bonita y etc etc etc La casa de la
pradera era muy bonita y etc etc etc La
casa de la pradera era muy bonita y etc
etc etc La casa de la pradera era muy
bonita y etc etc etc La casa de la
pradera era muy bonita y etc etc etc La
casa de la pradera era muy bonita y etc
etc etc La casa de la pradera era muy
bonita y etc etc etc La casa de la
pradera era muy bonita y etc etc etc La
casa de la pradera era muy bonita y etc
etc etc La casa de la pradera era muy
bonita y etc etc etc La casa de la
pradera era muy bonita y etc etc etc La
casa de la pradera era muy bonita y etc
etc etc La casa de la pradera era muy
bonita y etc etc etc La casa de la
pradera era muy bonita y etc etc etc La
casa de la pradera era muy bonita y etc
etc etc La casa de la pradera era muy
bonita y etc etc etc La casa de la
pradera era muy bonita y etc etc etc La
casa de la pradera era muy bonita y etc
etc etc La casa de la pradera era muy
bonita y etc etc etc
11. pradera era muy bonita y etc etc etc La
casa de la pradera era muy bonita y etc
etc etc La casa de la pradera era muy
bonita y etc etc etc
PÁRRAFO3 La casa de la pradera era
muy bonita y etc etc etc La casa de la
pradera era muy bonita y etc etc etc La
casa de la pradera era muy bonita y etc
etc etc La casa de la pradera era muy
bonita y etc etc etc La casa de la
pradera
era
muy
bonita
y etc etc
etc
La
casa
de la
pradera era muy
bonita y etc etc
etc La casa de
la pradera era
muy bonita y etc etc etc La
casa de la pradera era muy
bonita y etc etc etc La casa de la
pradera era muy bonita y etc etc etc La
casa de la pradera era muy bonita y etc
etc etc La casa de la pradera era muy
bonita y etc etc etc La casa de la
pradera era muy bonita y etc etc etc
La casa de la pradera era muy bonita
y etc etc etc La casa de la pradera era
muy bonita y etc etc etc La casa de la
pradera era muy bonita y etc etc etc
La casa de la pradera era muy bonita
y etc etc etc La casa de la pradera era
muy bonita y etc etc etc La casa de la
pradera era muy bonita y etc etc etc
La casa de la pradera era muy bonita
y etc etc etc La casa de la pradera era
muy bonita y etc etc etc La casa de la
pradera era muy bonita y etc etc etc
La casa de la
pradera era muy bonita y etc etc etc La
casa de la pradera era muy bonita y etc
etc etc La casa de la pradera era muy
bonita y etc etc etc La casa de la
pradera era muy bonita y etc etc etc
PÁRRAFO 4 La casa de la pradera
era muy bonita y etc etc etc La casa de
la pradera era muy bonita y etc etc etc
La casa de la pradera era muy bonita y
etc etc etc La casa de la pradera era
muy bonita y etc etc etc La casa de la
pradera era muy bonita y etc etc etc La
casa de la pradera era muy bonita y etc
etc etc La casa de la pradera era muy
bonita y etc etc etc La casa de la
pradera era muy bonita y etc etc etc La
casa de la pradera era muy bonita y etc
etc etc La casa de la pradera era muy
bonita y etc etc etc La casa de la
pradera era muy bonita y etc etc etc La
casa de la pradera era muy bonita y etc
etc etc La casa de la pradera era muy
bonita y etc etc etc La casa de la
pradera era muy bonita y etc etc etc La
casa de la pradera era muy bonita y etc
etc etc La casa de la pradera era muy
bonita y etc etc etc La casa de la
pradera era muy bonita y etc etc etc La
casa de la pradera era muy bonita y etc
etc etc La casa de la pradera era muy
bonita y etc etc etc La casa de la
pradera era muy bonita y etc etc etc La
casa de la pradera era muy bonita y etc
etc etc La casa de la pradera era muy
bonita y etc.
12. Ejercicio32.
Tablas y
montajes.
PARRAFO 2 La casa de la pradera era
muy bonita y etc etc etc La casa de la
pradera era muy bonita y etc etc etc La
casa de la pradera era muy bonita y etc
etc etc La casa de la pradera era muy
bonita y etc etc etc La casa de la pradera era
muy bonita y etc etc etc La casa de la
pradera era muy bonita y etc etc etc La
casa de la pradera era muy bonita y etc etc e
[Escribaunacitadeldocumentooelresumendeunpuntointeresante.
Puedesituarelcuadrodetextoencualquierlugardeldocumento.Use
lafichaHerramientasdedibujoparacambiarelformatodelcuadrode
textodelacita.]
[Escribaunacitadeldocumentooelresumendeunpuntointeresante.
Puedesituarelcuadrodetextoencualquierlugardeldocumento.Use
lafichaHerramientasdedibujoparacambiarelformatodelcuadrode
textodelacita.]
16. Ejercicio32.
3. Realiza una lista enviñetas similar a esta
Unidades de almacenamiento
o Disquete
o Disco duro
o CD-ROM
o Unidades i-Omega
o Cintas de seguridad
4. Realiza una listanumerada similar aesta.
Serviciosde Internet
a. World Wide Web
b. Correo electrónico
c. Grupos de noticias
d. FTP
e. IRC
f. Otros