Tipos de párrafos


    Profa. Linda Ojeda
    Español
Párrafo

 El párrafo está compuesto por varias
 oraciones que se enlazan para expresar una
 idea o pensamiento coherente en torno a un
 determinado tema.
Diversos tipos de párrafos

     Según su propósito, se pueden clasificar en:

a)   expositivos
b)   descriptivos
c)   narrativos
d)   argumentativos
Párrafo expositivo

 Es el párrafo que mediante el método de la
 identificación, comparación, ilustración,
 clasificación, definición o análisis, explica o
 clarifica un asunto o tema.
Párrafo descriptivo

 Su finalidad es describir o interpretar, mediante
 el lenguaje, la apariencia de las personas o
 cosas. Pone en relieve una impresión sensorial
 o estado anímico, desarrollado a través de
 datos particulares agrupados o por el detalle.
Párrafo narrativo

  Es la forma de
  expresión cuya
  finalidad es contar
  acciones o sucesos.
  Tiene como
  características
  esenciales la claridad y
  la unidad.
Párrafo argumentativo


                        Tiene como propósito
                        desarrollar una
                        opinión, a favor o en
                        contra, de una idea o
                        tema. Intenta
                        persuadir o convencer
                        mediante razones y
                        ejemplos.
Existen distintas maneras de organizar o
estructurar un párrafo

a)   secuencia
b)   enumeración
c)   desarrollo de un concepto
d)   comparación – contraste
e)   causa y efecto
Secuencia

 Presenta una sucesión ordenada de hechos según un
 criterio temporal.
Enumeración

 Se utiliza para agrupar, mediante la
 exposición, definición o enumeración,
 elementos o sucesos que tienen
 características en común.
Desarrollo de un concepto


Se utiliza para presentar
ideas o conceptos sobre
temas políticos,
económicos, históricos,
sociales, literarios, entre
otros.
Comparación y contraste

 Establece diferencias y semejanzas entre
 varios elementos, que pueden ser históricos,
 sociales, geográficos, sicológicos, entre
 otros.
Causa y efecto

 Mediante esta estructura se analizan las
 causas y los efectos sobre un hecho o
 fenómeno bien sea de carácter histórico,
 científico...
Ejercicios de práctica
Lee los siguientes fragmentos e identifica
qué tipo de párrafo es según su propósito y
su organización.
1
    “El hombre se incorporó sobre los codos. Miró a la mujer que
    dormía a su lado y la sacudió flojamente por un brazo. La mujer
    despertó sobresaltada, mirando al hombre con ojos de susto. El
    hombre se rió. Todas las mañanas era igual: la mujer
    despertaba con aquella cara de susto que a él le provocaba una
    gracia sin maldad.”
                        ( En el fondo del caño hay un negrito, de José Luis González)


Según su organización                         Según su propósito
___secuencia                                    ___expositivo
___enumeración                                  ___descriptivo
___comparación / contraste                      ___narrativo
___desarrollo de un concepto                    ___argumentativo
___causa y efecto
2
    “No tengo todavía experiencia personal para hablar de la vejez.
    Pero, en cambio, es la época de la vida que nos ha dejado más
    comentarios de gentes que pasaron por ella y se dieron cuenta
    de que el ser anciano es algo más que tener la cabeza llena de
    canas y que añorar el verdor desaparecido.”
                                      (Ensayos liberales, de Gregorio Marañón)


Según su organización                   Según su propósito
___secuencia                              ___expositivo
___enumeración                            ___descriptivo
___comparación / contraste                ___narrativo
___desarrollo de un concepto              ___argumentativo
___causa y efecto
3
    “El HOMBRE era alto y tan flaco que parecía siempre de perfil.
    Su piel era oscura, sus huesos prominentes y sus ojos ardían
    con fuego perpetuo. Calzaba sandalias de pastor y la túnica
    morada que le caía sobre el cuerpo recordaba el hábito de los
    misioneros...”
                               (La guerra del fin del mundo, de Mario Vargas Llosa)


Según su organización                       Según su propósito
___secuencia                                  ___expositivo
___enumeración                                ___descriptivo
___comparación / contraste                    ___narrativo
___desarrollo de un concepto                  ___argumentativo
___causa y efecto
4
    “En esta aspiración de dar sentido biológico y político a nuestros
    modos, encontramos la colaboración ejercida por la geografía y el
    clima, que ayudan poderosamente al apagamiento de la voluntad. El
    indio defendía, con un mínimum de esfuerzo su derecho a vivir,
    exigiendo a su vez muy pocas cosas de la vida. Acostumbrada su
    desnudez a muelles esfuerzos diarios no pudo resistir las duras
    imposiciones del trabajo. El negro bajo el látigo, ahogaba sus
    elementales necesidades...”
                                             (Insularismo, de Antonio S. Pedreira)


Según su organización                      Según su propósito
___secuencia                                 ___expositivo
___enumeración                               ___descriptivo
___comparación / contraste                   ___narrativo
___desarrollo de un concepto                 ___argumentativo
___causa y efecto
5
    “ ...El doctor Marañón nos habla de la atracción que siempre sobre la
    mujer ha ejercido “el sexo llamado, con entera razón, fuerte”. Pero esa
    atracción es puramente social, y transitoria. ¿Implica tal atracción una
    superioridad? Lo fuerte seduce, encanta, sugestiona lo débil. ¿Qué es
    lo fuerte? El concepto de fuerza, ¿no se transformará a lo largo del
    tiempo? Centenares de siglos ¿no han creado desde la barbarie
    primitiva un concepto de fuerza absurdo, absurdo hoy, necesario en el
    pretérito remotísimo? El concepto de fuerza se ha apoyado en la idea
    de peso...”
                                                  (El hombre y la mujer, de Azorín)


Según su organización                        Según su propósito
___secuencia                                   ___expositivo
___enumeración                                 ___descriptivo
___comparación / contraste                     ___narrativo
___desarrollo de un concepto                   ___argumentativo
___causa y efecto
6
    “Si volvemos los ojos a 1898, ¿qué ha ganado Puerto Rico desde
    entonces? Lo primero que ha adquirido es la inserción en el sistema
    norteamericano. Esto significa, por lo pronto ciudadanía(...) A esto hay
    que añadir las facilidades económicas que dan uno de los más
    elevados ingresos medios en toda la América hispánica... A ganado
    también la participación directa en la cultura, la educación, la tecnología
    americanas...”
                                                 (Hispanoamérica, de Julián Marías)


Según su organización                         Según su propósito
___secuencia                                    ___expositivo
___enumeración                                  ___descriptivo
___comparación / contraste                      ___narrativo
___desarrollo de un concepto                    ___argumentativo
___causa y efecto
7
Son muchas las causas de la violencia; entre ellas podemos citar las
siguientes: marcadas desigualdades sociales y económicas, bajo nivel de
educación en la mayoría de la población, desempleo creciente, falta de unidad
familiar, abuso de la droga y alcohol, además de la pérdida de los valores
tradicionales. Esto produce inestabilidad emocional en el pueblo, parálisis en el
desarrollo industrial, desequilibrio económico, entre otros.


Según su organización                             Según su propósito
___secuencia                                        ___expositivo
___enumeración                                      ___descriptivo
___comparación / contraste                          ___narrativo
___desarrollo de un concepto                        ___argumentativo
___causa y efecto

Tipos de párrafos

  • 1.
    Tipos de párrafos Profa. Linda Ojeda Español
  • 2.
    Párrafo El párrafoestá compuesto por varias oraciones que se enlazan para expresar una idea o pensamiento coherente en torno a un determinado tema.
  • 3.
    Diversos tipos depárrafos Según su propósito, se pueden clasificar en: a) expositivos b) descriptivos c) narrativos d) argumentativos
  • 4.
    Párrafo expositivo Esel párrafo que mediante el método de la identificación, comparación, ilustración, clasificación, definición o análisis, explica o clarifica un asunto o tema.
  • 5.
    Párrafo descriptivo Sufinalidad es describir o interpretar, mediante el lenguaje, la apariencia de las personas o cosas. Pone en relieve una impresión sensorial o estado anímico, desarrollado a través de datos particulares agrupados o por el detalle.
  • 6.
    Párrafo narrativo Es la forma de expresión cuya finalidad es contar acciones o sucesos. Tiene como características esenciales la claridad y la unidad.
  • 7.
    Párrafo argumentativo Tiene como propósito desarrollar una opinión, a favor o en contra, de una idea o tema. Intenta persuadir o convencer mediante razones y ejemplos.
  • 8.
    Existen distintas manerasde organizar o estructurar un párrafo a) secuencia b) enumeración c) desarrollo de un concepto d) comparación – contraste e) causa y efecto
  • 9.
    Secuencia Presenta unasucesión ordenada de hechos según un criterio temporal.
  • 10.
    Enumeración Se utilizapara agrupar, mediante la exposición, definición o enumeración, elementos o sucesos que tienen características en común.
  • 11.
    Desarrollo de unconcepto Se utiliza para presentar ideas o conceptos sobre temas políticos, económicos, históricos, sociales, literarios, entre otros.
  • 12.
    Comparación y contraste Establece diferencias y semejanzas entre varios elementos, que pueden ser históricos, sociales, geográficos, sicológicos, entre otros.
  • 13.
    Causa y efecto Mediante esta estructura se analizan las causas y los efectos sobre un hecho o fenómeno bien sea de carácter histórico, científico...
  • 14.
    Ejercicios de práctica Leelos siguientes fragmentos e identifica qué tipo de párrafo es según su propósito y su organización.
  • 15.
    1 “El hombre se incorporó sobre los codos. Miró a la mujer que dormía a su lado y la sacudió flojamente por un brazo. La mujer despertó sobresaltada, mirando al hombre con ojos de susto. El hombre se rió. Todas las mañanas era igual: la mujer despertaba con aquella cara de susto que a él le provocaba una gracia sin maldad.” ( En el fondo del caño hay un negrito, de José Luis González) Según su organización Según su propósito ___secuencia ___expositivo ___enumeración ___descriptivo ___comparación / contraste ___narrativo ___desarrollo de un concepto ___argumentativo ___causa y efecto
  • 16.
    2 “No tengo todavía experiencia personal para hablar de la vejez. Pero, en cambio, es la época de la vida que nos ha dejado más comentarios de gentes que pasaron por ella y se dieron cuenta de que el ser anciano es algo más que tener la cabeza llena de canas y que añorar el verdor desaparecido.” (Ensayos liberales, de Gregorio Marañón) Según su organización Según su propósito ___secuencia ___expositivo ___enumeración ___descriptivo ___comparación / contraste ___narrativo ___desarrollo de un concepto ___argumentativo ___causa y efecto
  • 17.
    3 “El HOMBRE era alto y tan flaco que parecía siempre de perfil. Su piel era oscura, sus huesos prominentes y sus ojos ardían con fuego perpetuo. Calzaba sandalias de pastor y la túnica morada que le caía sobre el cuerpo recordaba el hábito de los misioneros...” (La guerra del fin del mundo, de Mario Vargas Llosa) Según su organización Según su propósito ___secuencia ___expositivo ___enumeración ___descriptivo ___comparación / contraste ___narrativo ___desarrollo de un concepto ___argumentativo ___causa y efecto
  • 18.
    4 “En esta aspiración de dar sentido biológico y político a nuestros modos, encontramos la colaboración ejercida por la geografía y el clima, que ayudan poderosamente al apagamiento de la voluntad. El indio defendía, con un mínimum de esfuerzo su derecho a vivir, exigiendo a su vez muy pocas cosas de la vida. Acostumbrada su desnudez a muelles esfuerzos diarios no pudo resistir las duras imposiciones del trabajo. El negro bajo el látigo, ahogaba sus elementales necesidades...” (Insularismo, de Antonio S. Pedreira) Según su organización Según su propósito ___secuencia ___expositivo ___enumeración ___descriptivo ___comparación / contraste ___narrativo ___desarrollo de un concepto ___argumentativo ___causa y efecto
  • 19.
    5 “ ...El doctor Marañón nos habla de la atracción que siempre sobre la mujer ha ejercido “el sexo llamado, con entera razón, fuerte”. Pero esa atracción es puramente social, y transitoria. ¿Implica tal atracción una superioridad? Lo fuerte seduce, encanta, sugestiona lo débil. ¿Qué es lo fuerte? El concepto de fuerza, ¿no se transformará a lo largo del tiempo? Centenares de siglos ¿no han creado desde la barbarie primitiva un concepto de fuerza absurdo, absurdo hoy, necesario en el pretérito remotísimo? El concepto de fuerza se ha apoyado en la idea de peso...” (El hombre y la mujer, de Azorín) Según su organización Según su propósito ___secuencia ___expositivo ___enumeración ___descriptivo ___comparación / contraste ___narrativo ___desarrollo de un concepto ___argumentativo ___causa y efecto
  • 20.
    6 “Si volvemos los ojos a 1898, ¿qué ha ganado Puerto Rico desde entonces? Lo primero que ha adquirido es la inserción en el sistema norteamericano. Esto significa, por lo pronto ciudadanía(...) A esto hay que añadir las facilidades económicas que dan uno de los más elevados ingresos medios en toda la América hispánica... A ganado también la participación directa en la cultura, la educación, la tecnología americanas...” (Hispanoamérica, de Julián Marías) Según su organización Según su propósito ___secuencia ___expositivo ___enumeración ___descriptivo ___comparación / contraste ___narrativo ___desarrollo de un concepto ___argumentativo ___causa y efecto
  • 21.
    7 Son muchas lascausas de la violencia; entre ellas podemos citar las siguientes: marcadas desigualdades sociales y económicas, bajo nivel de educación en la mayoría de la población, desempleo creciente, falta de unidad familiar, abuso de la droga y alcohol, además de la pérdida de los valores tradicionales. Esto produce inestabilidad emocional en el pueblo, parálisis en el desarrollo industrial, desequilibrio económico, entre otros. Según su organización Según su propósito ___secuencia ___expositivo ___enumeración ___descriptivo ___comparación / contraste ___narrativo ___desarrollo de un concepto ___argumentativo ___causa y efecto