Ejercicio 6
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Este documento describe la reflexión de un estudiante sobre el ejercicio 6. El estudiante menciona que llenar las tablas le tomó más tiempo, pero que el resto del trabajo fue fácil. El estudiante cree haber adquirido conocimientos básicos sobre el tema y sentirse capaz de defenderse.
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Ejercicio 3
Este documento describe la reflexión de un estudiante sobre el Ejercicio 3. El estudiante menciona que no tuvo problemas en completar el ejercicio debido a la práctica previa, aunque le tomó tiempo hacerlo.
Ejercicio 10
Este documento describe un ejercicio en el que se llenaron registros en varias tablas con mucha información, lo que tomó más tiempo de lo usual completar. La persona reflexiona que aunque no hubo dificultades, la cantidad de datos requirió más esfuerzo para completar los registros.
Ejercicio 1
El estudiante completó el ejercicio 1 sin dificultad y ayudó a compañeros que sí tuvieron problemas. Reflexionó que el trabajo fue fácil de hacer y que pudo asistir a otros estudiantes.
Ejercicio 6
Este documento es una reflexión sobre un ejercicio. La persona indica que ya es menos difícil elaborar el ejercicio y que lo único desafiante es llenar los datos porque a veces no sabe qué poner, pero que preguntándole a un compañero puede resolver dudas.
Actividad 3.4.2: Brainstorming
Actividad 3.4.2 para hacer una lluvia de ideas para iniciar nuestro proyecto.
Parte del curso de "Creatividad e Innovación para emprendedores" del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires de la Academia BA Emprende, capacitación para emprendedores.
Copyright: Creative Brains @ Work
Plataforma: Acamica.com
Diez tips para motivarse como docente
Presentación que aporta consejos a los docentes para motivarse basado en un articulo De Santiago Moll Vaquer. Anima a los docentes a colocarse como responsable de sus actitudes. Esta presentación fue desarrollada con motivo del IIIEXPOEDUCA organizado por la Municipalidad de Lima
Folleto Método estudio: ¿Cómo estudiar en Secundaria?
Este folleto es una propuesta para los jóvenes de educación secundaria principalmente, pero también los de bachillerato y universidad lo pueden emplear, y así desarrollen el hábito de aprender por si mismos, que inicien en lo que es el aprendizaje colaborativo, para que de esta forma sienten las bases para ser estudiantes autónomos y para el resto de su vida.
Como estudiar-mate-1
Este documento ofrece consejos para estudiar y aprender matemáticas con eficacia. Recomienda estudiar de forma ordenada y hacer preguntas cuando no se entiendan los conceptos. También sugiere aprender de los errores mediante el análisis de éstos, y estudiar para los exámenes con anticipación resolviendo problemas de práctica.
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Ejercicio 9
Este ejercicio presentó un problema con las relaciones entre tablas debido a un índice incompatible, pero el autor pudo encontrar una solución y completar el trabajo.
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Existen reglas sencillas que permiten abordar un proyecto que requiere disciplina y constancia, empezando por tener la actitud para realizar el esfuerzo, apartando el tiempo que se requiere.
Feria diapsitivas 6
Este ejercicio involucró la creación de 4 tablas para representar 4 entidades y 2 tablas adicionales para representar la relación de muchos a muchos entre las entidades. Aunque el ejercicio fue entretenido, todavía quedan algunas dudas, pero la comprensión va mejorando con la práctica diaria.
La procrastinación
El documento ofrece consejos para dejar de posponer tareas y mejorar la gestión del tiempo. Recomienda dividir las tareas grandes en partes más pequeñas, establecer fechas límite, eliminar distracciones, comunicar el inicio de la tarea a otros, y recrear mentalmente el logro de completarla para mantener la motivación.
Reflexion del video
El documento describe la experiencia de un grupo de estudiantes al crear un video. Ellos encontraron gracioso representar las escenas aunque tenían que tomarse la tarea en serio. El autor considera que trabajó bien con su equipo, el cual fue organizado y generó ideas a pesar de enfrentar dificultades como falta de ideas. La experiencia le permitió conocer mejor a sus compañeras.
Ejercicio 2
Este documento describe una reflexión sobre un ejercicio de programación. La persona tuvo un error común al usar un tipo de dato incorrecto que le impedía hacer una relación, pero pudo solucionarlo con la ayuda de su maestra y completar las relaciones necesarias.
Ejercicio 5
El estudiante realizó un ejercicio y cometió un error al usar un tipo de dato incompatible, pero pudo resolverlo por su cuenta y completar con éxito el trabajo.
Ejercicio 20
La persona reflexiona sobre un ejercicio de bases de datos en el que tuvo que completar tablas con información inventada, lo cual le resultó difícil. Explica que las relaciones entre tablas son de uno a muchos y permiten buscar y consultar datos en campos relacionados. En general, la experiencia con el ejercicio fue buena porque reforzó conceptos vistos anteriormente con algunos cambios menores.
Tecnicas y habitos de estudio
Este documento ofrece varias técnicas y hábitos de estudio para mejorar el rendimiento académico. Recomienda tener un lugar de estudio sin distracciones, crear un cronograma de trabajo con descansos regulares, realizar lecturas activas como tomar notas y subrayar, traducir conceptos abstractos a imágenes para mejorar la memoria, dividir grandes tareas en partes más pequeñas y establecer fechas límite para mantener la disciplina y el progreso.
Ejercicio 4
Este documento describe un ejercicio de trabajo en el que la persona no tuvo problemas ya que las relaciones entre las entidades eran sencillas, por lo que fue muy fácil completarlo.
Ejercicio 7
Este documento describe los desafíos que enfrentó al completar un ejercicio en Access. Tuvo problemas estableciendo relaciones y con los porcentajes en una tabla, pero pudo resolver uno de los errores aunque no el otro.
Ejercicio 8
El autor tuvo un problema al relacionar tablas en un ejercicio y tuvo que agregar un código de proyecto a la tabla de sedes. También tuvo que investigar el significado de "actuaciones" para poder llenar correctamente los campos en la tabla de población.
Ejercicio 8
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Introducción de access
Access es una base de datos relacional que permite crear tablas relacionadas entre sí y consultar, modificar y eliminar datos mediante formularios e informes. Ofrece ventajas como su facilidad de uso para pequeños proyectos y su integración con otros programas de Office, pero tiene limitaciones como su bajo rendimiento para proyectos grandes y su compatibilidad solo con sistemas Windows.
Rmii 3 cálculo del momento y el esfuerzo cortante en vigas
Este documento presenta los puntos importantes sobre los diagramas de momentos flectores y esfuerzos cortantes en vigas. Explica que el esfuerzo cortante máximo se genera en los apoyos y toma el valor de las reacciones. También indica que en los apoyos de una viga simplemente apoyada el momento será nulo y que el diagrama de momentos ayuda a entender cómo se flexiona la viga. Finalmente, señala que cuando hay una carga o momento puntual, en el diagrama correspondiente habrá un salto en el valor en
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Aprendizaje colaborativo a través de la red
El documento discute el aprendizaje colaborativo mediado a través de la red. Explica que la sociedad informacional ha generado múltiples conexiones que afectan la educación y que las universidades ya no tienen el monopolio del conocimiento experto. También analiza las teorías que sustentan el aprendizaje colaborativo mediado y destaca la importancia de que la tecnología facilite los procesos de interacción y construcción conjunta del conocimiento entre los estudiantes.
Banco de ejercicios mer
Los profesores de la asignatura de Bases de Datos de una Escuela Universitaria deciden crear una base de datos para almacenar la información de los resultados de las pruebas de los alumnos. La base de datos contendrá datos sobre alumnos, exámenes escritos, prácticas, y profesores.
Proyecto de vida
Kevin Sánchez es un estudiante universitario que aspira a terminar sus estudios en psicología y administración. Sus planes incluyen tener consultorios psicológicos en todo Venezuela, formar una familia a la que pueda apoyar económicamente y darles una buena educación, y enseñarles a sus hijos sobre la psicología. Su visión es tener una familia unida por el amor. Sus sueños son tener un buen trabajo que le permita pasar tiempo con su familia y que todos se interesen por la psicología. Sus met
Maquina virtual Hyper-V
Hyper-V provee una plataforma de virtualización que permite mejorar la utilización de los servidores y reducir costos mediante la creación de máquinas virtuales que emulan un ordenador completo. Algunas características clave de Hyper-V incluyen la medición de recursos, migración de almacenamiento y una plataforma familiar. Para habilitar Hyper-V en Windows 10 Pro, primero se debe verificar y activar la virtualización en la BIOS y luego instalar la característica de Hyper-V a través del Panel de control.
Crusigrama
Este documento presenta una sopa de letras relacionada con aplicaciones móviles y sistemas operativos. Algunos de los términos incluidos son el nombre de la primera versión de Android, el sistema operativo más usado en el mundo, y el lenguaje de programación en el que se basó originalmente Android.
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Suite rho mobile
RhoMobile Suite es un conjunto de herramientas de desarrollo para crear aplicaciones móviles nativas multiplataforma utilizando tecnologías web como HTML5, CSS y JavaScript. Incluye Rhodes para desarrollar aplicaciones, RhoElements para dispositivos empresariales, RhoStudio para desarrollo en Eclipse, RhoConnect para sincronización de datos, RhoGallery para distribución de aplicaciones y RhoHub para servicios en la nube.
Proyecto final de bds
Este documento presenta un proyecto para sistematizar la base de datos de la lonchería "La Traila" mediante la creación de entidades y relaciones. Se describe el negocio, los trabajadores, proveedores, platillos, insumos y clientes. Se propone crear entidades para cada uno de estos elementos y definir las relaciones entre ellos, como que los platillos utilizan insumos y son consumidos por clientes. El objetivo es organizar la información del negocio de manera que pueda ser gestionada de forma eficiente.
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Este documento presenta un proyecto para sistematizar la base de datos de la lonchería "Lonchería La Traila" mediante la creación de entidades y relaciones. Se describen los trabajadores, proveedores, platillos, insumos y clientes del negocio, así como sus funciones y relaciones. El objetivo es organizar la información para mejorar el servicio al cliente.
Proyecto final de bds
El documento presenta información sobre el proyecto final de base de datos para la lonchería "La Traila". Se detalla que ofrece servicio de restaurante con 3 trabajadores y ubicación en la ciudad. Explica las entidades como proveedores, platillos, insumos, clientes y trabajadores y sus relaciones. El objetivo es sistematizar la información del negocio.
Ejrcicio 20
El documento describe una práctica de relaciones N:M. El autor sintió que la práctica fue tan fácil como la anterior y que tiene un buen dominio de las relaciones muchos a muchos. Se siente seguro de que completó correctamente la práctica.
Ejercicio 19
Este trabajo de ejercicio 19 fue fácil de completar para el estudiante. Aunque lo hicieron en el salón de clases, el estudiante no tuvo problemas con las relaciones y registros requeridos y encontró el trabajo muy sencillo de hacer.
Ejercicio 18
Este trabajo de base de datos fue fácil de completar. El estudiante llenó los registros rápidamente y ya domina cómo crear bases de datos, diagramas y relaciones.
Ejercicio 17
El estudiante completó el ejercicio 17 sin dificultad alguna, ya que lo encontró fácil de hacer y por lo tanto pudo terminarlo rápidamente.
Ejercicio 16
El documento describe una entidad de usuario y cliente con diferentes relaciones. El autor tuvo dudas iniciales sobre si el usuario y el cliente eran lo mismo, pero determinó que cada uno tiene relaciones diferentes. El cliente no tenía atributos originalmente, así que el autor agregó atributos a la entidad de cliente para integrarla.
Ejercicio 15
Este trabajo no tuvo mayores dificultades, solo un atributo de zona repetido que el grupo pudo resolver. Se reflexiona sobre la falta de problemas y la colaboración del equipo para solucionar el único inconveniente.
Ejercicio 14
El estudiante completó el ejercicio 14 con una pequeña confusión entre los términos "particular" y "huésped", pero logró distinguir que son dos entidades diferentes y terminó satisfactoriamente el trabajo.
Ejercicio 15
Este estudiante completó el Ejercicio 15 usando la misma información que en el Ejercicio 14, ya que el único cambio era la mención de una entidad huésped en la oración. El estudiante no tuvo problemas al completar el trabajo.
Ejercicio 14
El estudiante completó el ejercicio 14 con una pequeña confusión entre los términos "particular" y "huésped", pero logró distinguir que se referían a entidades diferentes y pudo terminar el trabajo correctamente.
Ejercicio 13
bd lllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll
Ejercicio 11
Este documento describe la realización de un ejercicio de trabajo en equipo. Encontrar todas las entidades y atributos fue la mayor dificultad, pero trabajando juntos pudieron resolverlo aportando cada miembro ideas para completarlo.
Ejercicio 12
Este documento describe un ejercicio de base de datos que fue fácil de completar sin problemas. El autor reflexiona que pudo realizar la base de datos sin dificultad.
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En 1974 la Crónica de la Organización Mundial de la
Salud publicó un importante artículo llamando la atención
sobre la importancia de la deficiencia de yodo como problema
de la salud pública y la necesidad de su eliminación, escrito por
un grupo de académicos expertos en el tema, Prof. JB Stanbury
de la Universidad de Harvard, Prof. AM Ermans del Hospital
Saint Pierre, Bélgica, Prof. BS Hetzel de la Universidad de
Monash, Australia, Prof. EA Pretell de la Universidad Peruana
Cayetano Heredia, Perú, y Prof. A Querido del Hospital
algunos casos de tirotoxicosis y el temor a su extensión con
(18)
distribución amplia de yodo . Recién a partir de 1930 varios
(19)
investigadores, entre los que destaca Boussingault , volvieron
a insistir sobre este tema, aconsejando la yodación de la sal para
su uso terapéutico.
Desórdenes por deficiencia de yodo en el Perú
Universitario, Leiden, Holanda .
(15)
En el momento actual hay suficiente evidencia que
demuestra que el impacto social de los desórdenes por
deficiencia de yodo es muy grande y que su prevención resulta
en una mejor calidad de vida y de la productividad, así como
también de la capacidad de educación de los niños y adultos.
Prevención y tratamiento de los DDI
Los desórdenes por deficiencia de yodo pueden ser
exitosamente prevenidos mediante programas de suplementa-
ción de yodo. A través de la historia se han ensayado varios
medios para tal propósito, pero la estrategia más costo-efectiva
y sostenible es el consumo de sal yodada. Los experimentos de
Marine y col.
(16, 17)
entre 1907 a 1921 probaron que la deficiencia
y la suplementación de yodo eran factores dominantes en la
etiología y el control del bocio endémico. El uso experimental
de la sal yodada para la prevención del bocio endémico se llevó
a cabo en Akron, Ohio, con resultados espectaculares y fue
seguida por la distribución de sal yodada en Estados Unidos,
Suiza y otros lugares. El uso clínico de este método, sin
embargo, fue largamente postergado por la ocurrencia de
La presencia de bocio y cretinismo en el antiguo Perú
antecedió a la llegada de los españoles, según comentarios en
crónicas y relatos de la época de la Conquista y el Virreinato. En
(20)
una revisión publicada por JB Lastres se comenta que Cosme
Bueno (1769), refiriéndose a sus observaciones entre los
habitantes del altiplano, escribió “los más de los que allí habitan
son contrahechos, jibados, tartamudos, de ojos torcidos y con
unos deformes tumores en la garganta, que aquí llaman cotos y
otras semejantes deformidades en el cuerpo y sus corres-
pondientes en el ánimo”. Y es lógico aceptar como cierto este
hecho, dado que la deficiencia de yodo en la Cordillera de los
Andes es un fenómeno ambiental permanente desde sus
orígenes.
Luego de la Independencia hasta los años 1950s, la
persistencia del bocio y el cretinismo endémicos en la sierra y la
selva fue reportada por varios autores, cuyos importantes
(20)
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