Ciencias de la Naturaleza 1º ESO

1. SESO DEL IES LAS CUMBRES. GRAZALEMA CIENCIAS DE LA NATURALEZA 1º ESO
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LOS SERES VIVOS – REINO PLANTAS
EJERCICIOS PROPUESTOS
1.- Clasificación de las plantas. Completa la tabla con las siguientes expresiones:
A.- Con flores.
B.- Sin flores.
PLANTAS
CRIPTÓGAMAS FANERÓGAMAS
2.- Clasificación de las plantas. Completa la tabla con las siguientes expresiones:
A.- Musgos.
B.- Helechos.
C.- Hepáticas.
CRIPTÓGAMAS
BRIOFITOS PTERIDOFITOS
3.- Clasificación de las plantas. Completa la tabla con la siguientes expresiones:
A.- Con tamaño de pocos centímetros a un metro.
B.- Con tamaño de pocos centímetros.
C.- Tienen raíces falsas llamadas rizoides.
D.- Tienen tallo subterráneo, con raíces, llamado rizoma.
E.- Tienen tallos falsos llamados cauloides.
F.- Tienen hojas llamadas frondes.
G.- Tienen hojas falsas llamadas filidios.
H.- Forman esporas en unas cápsulas que se forman al final del cauloide.
I.- Las esporas se forman en los esporangios que se agrupan en los soros del envés de los
frondes.
CRIPTÓGAMAS
BRIOFITOS PTERIDOFITOS
Hepáticas y musgos Helechos
4.- Clasificación de las plantas. Completa la tabla con las siguientes expresiones:
A.- Son árboles, arbustos o hierbas.
B.- Son árboles o arbustos.
C.- Viven en casi todos los ecosistemas.
D.- Viven en todos los ecosistemas.
E.- Con flores.
F.- Con flores pequeñas y poco vistosas.
G.- Con semillas en falsos frutos llamados piñas.

2. H.- Con semillas en frutos.
I.- Con raíz, tallo y hojas.
FANERÓGAMAS
GIMNOSPERMAS ANGIOSPERMAS
5.- Clasificación de las plantas. Completa la tabla con las siguientes expresiones:
A.- Con vasos conductores.
B.- Sin vasos conductores.
PLANTAS
CRIPTÓGAMAS FANERÓGAMAS
BRIOFITOS PTERIDOFITOS GIMNOSPERMAS ANGIOSPERMAS
6.- Clasificación de las plantas. Completa la tabla con las siguientes expresiones:
A.- Pino.
B.- Helecho.
C.- Granado.
D.- Musgo.
PLANTAS
CRIPTÓGAMAS FANERÓGAMAS
BRIOFITOS PTERIDOFITOS GIMNOSPERMAS ANGIOSPERMAS
7.- Clasifica las siguientes plantas:
A.- Juniperus sabina. Sabina común B.- Lophocolea bidentata
C.- Dicranoweisia cirrata D.- Pteridium aquilinum

3. E.- Dianthus caryophyllus. Clavel F.- Cupressus sempervirens. Ciprés común
G.- Ceterach officinarum. Adoradilla H.- Prunus dulcis. Almendro
I.- Pottia intermedia J.- Pellia epiphylla
PLANTAS
CRIPTÓGAMAS FANERÓGAMAS
BRIOFITOS PTERIDOFITOS GIMNOSPERMAS ANGIOSPERMAS
Hepáticas Musgos Helechos
8.- Diferencia los distintos órganos vegetativos de las plantas angiospermas:
a) Raíz.
b) Tallo.
c) Hojas.
9.- Funciones de los órganos vegetativos de las plantas angiospermas. Completa la tabla con las
siguientes expresiones:
A.- Sostén de las ramas, las hojas, las flores, los frutos...
B.- Almacenamiento de sustancias de reserva.
C.- Fijación de la planta al suelo.

4. D.- Respiración a través de los estomas.
E.- Transpiración, del exceso de agua, a través de los estomas.
F.- Conducción de la savia.
G.- Fotosíntesis para la elaboración de savia.
H.- Absorción de agua y sales minerales (savia).
FUNCIONES DE LOS ÓRGANOS VEGETATIVOS DE LAS PLANTAS ANGIOSPERMAS
Raíz Tallo Hojas
10.- Dibuja un modelo de la raíz de una planta y sitúa sus partes: cuello, zona de ramificación,
zona pilífera, zona de crecimiento y ápice. Completa la tabla con las siguientes expresiones:
A.- Con pelos para chupar las sales minerales disueltas en agua.
B.- Envuelta en una especie de dedal, llamado pilorriza o cofia, que protege los meristemas
primarios que hacen crecer la raíz en longitud.
C.- Une la raíz con el tallo.
D.- De donde salen las raíces laterales o secundarias.
E.- La raíz crece hacia el interior de la tierra. → Geotropismo positivo
FUNCIONES DE LAS PARTES DE LA RAÍZ
Cuello Zona de Zona pilífera Zona de Ápice
ramificación crecimiento
11.- Tipos de raíces. Completa la tabla con las siguientes expresiones e imágenes:
A.- La raíz primaria y las raíces secundarias están igual de desarrolladas.
B.- La raíz se carga de sustancias de reserva.
C.- La raíz primaria está más desarrollada que las raíces secundarias.
D.- Nace en otra parte de la planta, generalmente en los nudos de la base, tras el detenimiento
de la raíz primaria.
1 2 3 4
TIPOS DE RAÍCES
Pivotante Fasciculada Adventicia Tuberosa

5. 12.- Dibuja un modelo de la raíz de una planta y sitúa sus partes: yema terminal, yema axilar, nudo,
y entrenudo. Completa la tabla con las siguientes expresiones:
A.- De donde salen las ramas o tallos secundarios.
B.- Hace crecer el tallo en longitud. → Geotropismo negativo
C.- Espacio comprendido entre dos nudos.
D.- Punto de crecimiento de la hoja.
PARTES DEL TALLO
Yema terminal Yema axilar Nudo Entrenudo
13.- Clasifica las siguientes plantas según tengan tallos leñosos o tallos herbáceos:
A B
Citrus sinensis – Naranjo Punica granatum – Granado
C D
Avena barbata – Avena morisca Solanum tuberosum – Patata

6. E F
Ceratonia siliqua – Algarrobo Pisum sativum – Guisante
TIPOS DE TALLOS
Tallos leñosos Tallos herbáceos
14.- Dibuja un modelo de la hoja de una planta y sitúa sus partes: limbo, pecíolo y vaina. Completa
la tabla con las siguientes expresiones:
A.- Base ensanchada de la hoja.
B.- Parte plana y fotosintética.
C.- Rabillo que une la hoja al tallo.
PARTES DE LA HOJA
Limbo Pecíolo Vaina
15.- Explica por qué las plantas son seres vivos de nutrición autótrofa.
16.- Absorción de sustancias en la nutrición de las plantas:
a) ¿Por dónde absorben las plantas el agua y las sales minerales?
b) ¿Qué sales minerales disueltas en agua absorben las plantas?
c) ¿Por qué se abonan las tierras de cultivo?
17.- Explica la circulación de la savia bruta en las plantas.
18.- La transpiración en las plantas:
a) ¿Qué es la transpiración?
b) ¿Por dónde se produce la transpiración en las plantas?
c) ¿Qué importancia tiene el proceso de transpiración en las plantas para el resto de seres vivos
que habitan la Tierra?
d) ¿Por qué las plantas necesitan tanta agua?
19.- Mediante el proceso de la fotosíntesis, las plantas transforman materia inorgánica en materia
orgánica:
a) ¿Qué necesitan las plantas para realizar esta transformación?
b) ¿Qué expulsan las plantas como producto de esta transformación?
c) ¿Qué importancia tiene el proceso de la fotosíntesis de las plantas para el resto de seres
vivos que habitan la Tierra?

7. 20.- Circulación de la savia elaborada en las plantas:
a) ¿En qué consiste este proceso?
b) ¿Para qué utiliza la planta la savia elaborada?
21.- La respiración en las plantas:
a) ¿Es semejante a la de los animales?
b) Como de día realizan la fotosíntesis, ¿sólo respiran de noche?
c) ¿Por qué contribuyen a purificar el aire?
22.- Las plantas se relacionan con el medio. No pueden desplazarse, pero realizan movimientos
como los tropismos y las nastias. Explica las principales diferencias entre dichos movimientos.
23.- Clasifica los siguientes movimientos que pueden realizar las plantas:
a) El zarcillo de una parra toca un objeto y crece enrollándose en él.
b) La flor de la dama de noche se abre de noche.
c) La raíz de una planta siempre crece hacia abajo.
d) Una planta carnívora dobla la hojas para capturar un insecto.
e) La raíz de una planta busca la humedad.
f) La flor de una margarita se cierra de noche.
g) El tallo de una planta se orienta hacia la luz.
h) La hoja de la mimosa se relaja al ser tocada.
i) La hoja de la judía se relaja de noche.
24.- Completa la tabla con las siguientes expresiones:
A.- Órgano femenino de la flor.
B.- Protege al resto de la flor.
C.- Formada por pétalos, hojas de colores.
D.- Formado por estambres con:
· Antera, bolsita con granos de polen.
· Filamento que soporta a la antera.
E.- Formado por sépalos, pequeñas hojas de color verde.
F.- Formado por carpelos con:
· Estigma, abertura pegajosa o con pelillos para retener los granos de polen.
· Estilo, tubo alargado.
· Ovario, ensanchamiento que contiene primordios seminales u óvulos.
G.- Realiza fotosíntesis.
H.- Órgano masculino de la flor.
I.- Atrae a los insectos polinizadores con sus colores, olores y sabores.
LA FLOR
Por fuera Por dentro
Cáliz Corola Androceo Gineceo
25.- La polinización en las plantas consiste en la transferencia de polen desde una antera hasta un
estigma:
a) Diferencia autopolinización y polinización cruzada.
b) Enumera algunos mecanismos que favorecen la polinización cruzada en las plantas.
26.- La fecundación en las plantas:
a) ¿En qué consiste?
b) Secuencia las siguientes expresiones:
A.- El contenido del grano de polen llega al ovario y alcanza al primordio seminal (óvulo).
B.- El grano de polen es depositado sobre el estigma.
C.- Se forma el huevo o cigoto.
D.- Se rompe la cubierta externa del grano de polen.

8. E.- Se produce la fermentación.
F.- El contenido del grano de polen se alarga a través del estilo formando el tubo polínico.
1º 2º 3º 4º 5º 6º
b) ¿Qué es el huevo o cigoto?
27.- Observa las siguientes imágenes que representan modelos de la formación del embrión y la
semilla en las plantas. Relaciónalas con las distintas las expresiones dadas, siguiendo una
secuencia lógica.
A B C
D E F G
LA FORMACIÓN DEL EMBRIÓN Y DE LA SEMILLA
El huevo o cigoto, dentro del primordio seminal (óvulo), se divide en dos: el suspensor
del embrión y el embrión.
A la vez, el albumen va rodeándolos y servirá de alimento al embrión.
1 2
Siguen sucesivas divisiones hasta que el primordio seminal (óvulo), con el embrión
dentro, se transforma en semilla.
3 4 5
La semilla es el primordio seminal (óvulo) fecundado y maduro.
6
La semilla germina y da origen a una nueva planta.
7

9. 28.- Relaciona las diferentes partes de la semilla con las diferentes partes de la planta que originará
al germinar:
SEMILLA PLANTA
1.- Radícula A.- Primera yema
2.- Plúmula B.- Primeras hojas
3.- Gémula C.- Raíz
4.- Cotiledones D.- Tallo
SEMILLA 1 2 3 4
PLANTA
29.- El fruto:
a) Explica el proceso de formación del fruto en las plantas.
b) ¿Qué es el fruto?
30.- Abre una ciruela, un limón y una judía verde. Localiza, en cada caso, sus partes: pericarpo
(epicarpo, mesocerpo y endocarpo) y semilla.
31.- Diferencia entre fruto seco y fruto carnoso.
32.- Clasifica los siguientes frutos:
A.- Cebada. B.- Cacahuete. C.- Limón. D.- Pistacho. E.- Fresa. F.- Sandía. G.- Maíz.
H.- Cereza.
FRUTOS SECOS FRUTOS CARNOSOS
33.- Dispersión de frutos y semillas:
a) ¿Cuándo se dispersan los frutos de las plantas?
b) ¿Cuáles son los principales agentes dispersores de frutos y semillas de las plantas?
34.- Observa las imágenes y explica su relación con la dispersión de frutos y semillas en las plantas:
A B C D
E F G H

10. 35.- ¿En qué consiste el proceso de la germinación de la semilla en las plantas?
36.- Observa las siguientes imágenes, complétalas utilizando flechas, ordénalas y utilízalas para
describir el proceso de la germinación de la semilla en las plantas:
A
primeras hojas cotiledones
tallito
primera raíz
raíces secundarias
B
tegumento
primera raíz
C
yema hojas
cotiledones marchitos
tallo
primera raíz
raíces secundarias

11. D
gémula cotiledones
tegumento primera raíz
LA GERMINACIÓN DE LA SEMILLA
1
2
3
4
37.- ¿Por qué la multiplicación vegetativa se considera reproducción asexual?
38.- La tabla incluye distintas partes de la planta que son utilizadas en la multiplicación vegetativa.
Relaciónalas con sus descripciones respectivas.
Partes de la planta Descripciones
1.- Bulbo A.- Tallo subterráneo rico en alimentos.
2.- Tubérculo B.- Tallo que se corta, se planta y echa
raíces.
3.- Rizoma C.- Rama que se dobla, se mete un trozo en
tierra y echa raíces.
4.- Estolón D.- Tallo subterráneo, rico en alimentos,
con hojas muy apretadas y carnosas.
5.- Esqueje E.- Tallo aéreo que se desarrolla
horizontalmente y próximo al suelo.
6.- Acodo F.- Trozo de tallo que, debidamente
preparado, se coloca en otro tallo llamado
patrón. Produce sus propios frutos con la
savia del patrón.
7.- Injerto G.- Tallo subterráneo, alargado y horizontal.
Partes de la planta 1 2 3 4 5 6 7
Descripciones

12. 39.- ¿Cómo el agricultor puede conseguir multiplicación vegetativa mediante los siguientes
métodos? Aporta, respectivamente, ejemplos de plantas a las que se apliquen dichos métodos.
a) Por bulbos.
b) Por tubérculos.
c) Por rizomas.
d) Por esquejes.
e) Por acodos.
40.- Indica qué tipo de injerto ha realizado el agricultor en cada uno de los siguientes casos:
a) Corta transversalmente una rama del patrón y da un corte longitudinal en su extremo. La
ramita que sirve de injerto la corta en forma de cuña y la introduce en la hendidura del
patrón, procediendo seguidamente a su ligadura.
b) Corta de un limonero una yema acompañada de un trozo corteza. En la corteza de un
naranjo agrio practica una incisión en forma de T. Separa los labios de esta hendidura,
coloca bajo ellos la yema del limonero, procediendo luego al atado.
c) En la rama opuesta a una yema de la rama que actúa de injerto separa una astilla de corteza.
Hace lo mismo en una rama del patrón. Une las dos ramas atándolas fuertemente y
yuxtaponiendo íntimamente las dos heridas practicadas.