El documento presenta tres algoritmos desarrollados por un estudiante. El primero pide y muestra los datos personales de una persona como número de cédula, nombre, apellido y profesión. El segundo pide dos números e imprime la suma, resta, multiplicación y división. El tercero calcula el salario de un trabajador en base a las horas trabajadas y la tarifa por hora, aplicando un aumento del 50% para horas extras.
The McKenzie method was developed in 1960’s by Robin McKenzie , a physical therapist in new Zealand and A central tenet of McKenzie Method is that self-healing and self-treatment are important for patient’s pain relief and rehabilitation.
El método de Mackenzie consiste en ciertas posturas y movimientos para aliviar el dolor y restaurar el movimiento de la columna vertebral, durante el tratamiento, teniendo como fin de corregir la hiperlordosis lumbar y aliviar la lumbalgia provocada en base a ejercicios de extensión.
The McKenzie method was developed in 1960’s by Robin McKenzie , a physical therapist in new Zealand and A central tenet of McKenzie Method is that self-healing and self-treatment are important for patient’s pain relief and rehabilitation.
El método de Mackenzie consiste en ciertas posturas y movimientos para aliviar el dolor y restaurar el movimiento de la columna vertebral, durante el tratamiento, teniendo como fin de corregir la hiperlordosis lumbar y aliviar la lumbalgia provocada en base a ejercicios de extensión.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
Ejercicios secuenciales
1. UNIVERSIDAD FERMIN TORO
VICE-RECTORADO ACADEMICO
FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA DE INGENIERIA EN TELECOMUNICACIONES
Ejercicios (secuenciales)
Alumno:
Williams Chaviel C.I 24.797.390
Seccion: SAIA C
Cabudare, Julio 2015
2. Diseñe un algoritmo que reciba como entrada el numero de cedula, el nombre y apellido de una persona y su
profesión y los imprima por pantalla (Valor 1%)
Algoritmo nombre y apellido
Incio de Algoritmo nombre y apellido
Variables:
Nombre y apellido alfanumérico;
Numero de cedula entero;
Profecion alfanumérico;
Inicialización:
Numero de cedula=( );
Nombre y apellido=( );
Profecion=( );
Inicio:
Escribir(“tipee el numero de cedula”);
Leer(numero);
Escribir(“tipee el nombre y apellido”);
Leer(nombre);
Escribir(“tipee la profecion”);
Leer(prof);
Fin;
Imprimir(“numero de cedula:”,numero);
Imprimir(“nombre y apellido:”,nombre);
Imprimir(“profecion:”,prof);
Fin;
Fin al algorimo nombre y apellido
Diseñe un algoritmo que pida por teclado dos números enteros y muestre su suma, resta, multiplicación y
división por pantalla además de los números leídos. (Valor 2%)
Algoritmo números
Inicio de Algoritmo números
Variables
Numero1 entero;
Numero2 entero;
Inicialización:
Numero1=0
Numero2=0
Sum=0
Rest=0
Multipli=0
Divin=0
inicio
Escribir(“tipee el numero1”);
Leer(num1)
Escribir(“tipee el numero2”);
Leer(num2)
Inicio
3. Sum=(num1+num2)
Rest=(num1-num2)
Multipli=(num1*num2)
Divi=(num1/num2)
Fin;
Imprimir(“el numero1 es:”,num1);
Imprimir(“el numero2 es :”,num2);
Imprimir(“la suma es :”,sum);
Imprimir(“la resta es :”,rest);
Imprimir(“la multiplicación es :”,multipli);
Imprimir(“la división es :”,divi);
Fin;
Fin al algotitmo;
A un trabajador le pagan según sus horas trabajadas más una tarifa de pagos por horas. Si la cantidad de
horas trabajadas es superior a 40, la tarifa se incrementa en un 50% para las horas extras (considerando que
cada hora extra se contabiliza después de las 40 horas de la jornada normal). Diseñe un algoritmo para
calcular el salario del trabajador; dadas las horas trabajadas y la tarifa (Valor 2% )
Algoritmo horas trabajadas
Inicio Algoritmo horas trabajadas:
Variables
Horas trabajadas entero;
Salario por hora entero;
Salario real
Inicialización:
Horastrab=0
Horasext=0
salhora=0
Inicio:
Escribir(“horas trabajasdas”)
Leer(horastrab)
Escribir(“salario por hora”)
Leer(salhora)
Inicio;
Si horastrab>40 entonces
Horasext=((horastrab-40)*salhora)*0.50
Salario=(salhora*horastrab)+horasext
Imprimir(“el salario del trabajador es:”,salario)
Sino
Salario=(salhora*horastrab)
Imprimir(“el salario del trabajador es:”,salario)
Fin;
Fin al algoritmo