El documento describe las formas del artículo en español, incluyendo que tiene formas singular y plural para femenino y masculino, así como formas contractas como al y del que combinan la preposición con el artículo.
La morfología estudia la estructura interna de las palabras y morfemas. Existen tres tipos de morfemas: raíces, que aportan el significado central; morfemas flexivos, que indican género, número, persona y otros aspectos gramaticales; y morfemas derivativos, que modifican el significado de la raíz añadiendo nueva información. Los morfemas derivativos pueden ser prefijos, sufijos o interfijos dependiendo de su posición dentro de la palabra.
Los determinantes y artículos como el, la, los, las son palabras que generalmente preceden a los sustantivos para especificar su número (singular o plural) y género (masculino o femenino). El artículo no tiene significado propio sino que se utiliza para indicar si un sustantivo es definido o indefinido.
Los verbos expresan acciones y pueden ser simples o compuestas. Las formas verbales simples constan de una palabra, mientras que las compuestas constan de más de una palabra incluyendo la forma del verbo haber. Los verbos se conjugan según su terminación infinitiva en -ar, -er, e -ir que determinan su conjugación.
Familia léxica, sinonimia, polisemia...Sandra Cros
El documento describe diferentes conceptos semánticos. Define familia léxica como palabras que comparten la misma raíz, campo semántico como palabras que comparten parte de su significado, y campo asociativo como palabras relacionadas independientemente de la relación. También define sinonimia como palabras con el mismo significado y antonimia como palabras con significados opuestos. Además, explica polisemia como una palabra con múltiples significados y homonimia como palabras con la misma forma pero diferentes orígenes. Finalmente, señala que el significado de las palabras puede camb
Familia léxica, sinonimia, polisemia...Sandra Cros
Este documento describe diferentes conceptos relacionados con el significado de las palabras. Explica que una familia léxica es un conjunto de palabras con la misma raíz, mientras que un campo semántico y asociativo son conjuntos de palabras que comparten parte de su significado o están relacionadas de alguna manera. También define la sinonimia como palabras con el mismo significado y la antonimia como palabras con significados opuestos. Además, explica que la polisemia es cuando una palabra tiene diferentes significados y la homonimia cuando dos palabras coinciden en forma pero no
Este documento describe diferentes tipos de relaciones entre palabras, incluyendo la homonimia (parcial y absoluta), sinonimia (relativa y absoluta), antonimia (atendiendo al significado y forma) y polisemia. Explica las causas de estas relaciones como la evolución fonética, préstamos lingüísticos, especialización semántica, ampliación de significado, y uso de lenguaje figurado como la metáfora y metonimia.
Este documento define los diferentes tipos de acentos y sus características. Explica que el acento prosódico destaca una sílaba sobre las demás en una palabra, mientras que el acento ortográfico se indica con la tilde. También describe el acento diacrítico que afecta el significado de palabras como "tú" y "tu". Finalmente, señala que el acento dierético se usa para separar secuencias vocálicas que forman hiato, mientras que el acento enfático marca énfasis en oraciones interrogativ
El documento explica la formación de adjetivos a partir de sustantivos, adjetivos y verbos mediante el uso de sufijos como -ico, -ado y -able. También define el enunciado, oración y sujeto elíptico. Las oraciones contienen un sujeto y predicado donde el núcleo del predicado es un verbo en forma personal que concuerda en número y persona con el sujeto.
La morfología estudia la estructura interna de las palabras y morfemas. Existen tres tipos de morfemas: raíces, que aportan el significado central; morfemas flexivos, que indican género, número, persona y otros aspectos gramaticales; y morfemas derivativos, que modifican el significado de la raíz añadiendo nueva información. Los morfemas derivativos pueden ser prefijos, sufijos o interfijos dependiendo de su posición dentro de la palabra.
Los determinantes y artículos como el, la, los, las son palabras que generalmente preceden a los sustantivos para especificar su número (singular o plural) y género (masculino o femenino). El artículo no tiene significado propio sino que se utiliza para indicar si un sustantivo es definido o indefinido.
Los verbos expresan acciones y pueden ser simples o compuestas. Las formas verbales simples constan de una palabra, mientras que las compuestas constan de más de una palabra incluyendo la forma del verbo haber. Los verbos se conjugan según su terminación infinitiva en -ar, -er, e -ir que determinan su conjugación.
Familia léxica, sinonimia, polisemia...Sandra Cros
El documento describe diferentes conceptos semánticos. Define familia léxica como palabras que comparten la misma raíz, campo semántico como palabras que comparten parte de su significado, y campo asociativo como palabras relacionadas independientemente de la relación. También define sinonimia como palabras con el mismo significado y antonimia como palabras con significados opuestos. Además, explica polisemia como una palabra con múltiples significados y homonimia como palabras con la misma forma pero diferentes orígenes. Finalmente, señala que el significado de las palabras puede camb
Familia léxica, sinonimia, polisemia...Sandra Cros
Este documento describe diferentes conceptos relacionados con el significado de las palabras. Explica que una familia léxica es un conjunto de palabras con la misma raíz, mientras que un campo semántico y asociativo son conjuntos de palabras que comparten parte de su significado o están relacionadas de alguna manera. También define la sinonimia como palabras con el mismo significado y la antonimia como palabras con significados opuestos. Además, explica que la polisemia es cuando una palabra tiene diferentes significados y la homonimia cuando dos palabras coinciden en forma pero no
Este documento describe diferentes tipos de relaciones entre palabras, incluyendo la homonimia (parcial y absoluta), sinonimia (relativa y absoluta), antonimia (atendiendo al significado y forma) y polisemia. Explica las causas de estas relaciones como la evolución fonética, préstamos lingüísticos, especialización semántica, ampliación de significado, y uso de lenguaje figurado como la metáfora y metonimia.
Este documento define los diferentes tipos de acentos y sus características. Explica que el acento prosódico destaca una sílaba sobre las demás en una palabra, mientras que el acento ortográfico se indica con la tilde. También describe el acento diacrítico que afecta el significado de palabras como "tú" y "tu". Finalmente, señala que el acento dierético se usa para separar secuencias vocálicas que forman hiato, mientras que el acento enfático marca énfasis en oraciones interrogativ
El documento explica la formación de adjetivos a partir de sustantivos, adjetivos y verbos mediante el uso de sufijos como -ico, -ado y -able. También define el enunciado, oración y sujeto elíptico. Las oraciones contienen un sujeto y predicado donde el núcleo del predicado es un verbo en forma personal que concuerda en número y persona con el sujeto.
El documento explica los diferentes tipos de acentuación en palabras españolas y el uso de la tilde para marcarlas: palabras agudas llevan tilde si terminan en vocal, palabras llanas llevan tilde si no terminan en vocal, todas las palabras esdrújulas y sobreesdrújulas llevan tilde. Además, describe que la tilde indica la sílaba acentuada y varía según el idioma, por ejemplo en español es la tilde aguda y en francés también existe el acento grave e incluso el acento circun
Este documento habla sobre el lenguaje literario y sus características, incluyendo figuras literarias como la metáfora y la personificación. También describe los diferentes géneros literarios como narrativo, lírico y dramático. Explica conceptos como derivación, composición de palabras y el uso de pronombres. Por último, cubre temas como el uso de mayúsculas y las funciones de la información gráfica en los textos.
El documento explica los conceptos de prefijos, sufijos y morfemas en el idioma inglés. Define un morfema como una unidad sin significado propio que depende de otra palabra, como los prefijos "in", "pre" y "sub" en español. Luego describe los usos comunes de los prefijos "un", "in", "over", "under" para expresar negación, origen u oposición. Finalmente, explica que los sufijos se anexan al final de las palabras, como "er", "ful" y "less", y sus significados
El documento describe las características de las sílabas tónicas y átonicas en palabras españolas. Explica que la sílaba tónica es la que se pronuncia más fuerte y que el número y posición de la sílaba tónica varía según la cantidad de sílabas en una palabra. Además, indica que las letras de una misma sílaba no pueden separarse al final de una línea.
Este documento presenta un texto griego de Esopo sobre la fábula del oso y la zorra, y proporciona preguntas sobre varios términos griegos en el texto. Las preguntas solicitan la traducción y el análisis morfológico y sintáctico de palabras y construcciones como adverbios, verbos, pronombres, sustantivos y participios. También pide explicar referencias mitológicas y etimológicas.
El documento describe la organización y contenido básico de un diccionario bilingüe. Explica que los diccionarios están organizados alfabéticamente y contienen entradas que incluyen la pronunciación, definición, y ejemplos de uso de palabras. También describe las categorías gramaticales como sustantivos, verbos, adjetivos, y más, indicando sus funciones.
El documento resume la estructura y clasificación de los verbos en español. Los verbos tienen una estructura bimembre formada por una raíz léxica y una desinencia. Indican acción, estado o acontecimiento. Se clasifican como regulares, irregulares, defectivos o copulativos dependiendo de su conjugación. También se explican los modos, tiempos y complementos verbales.
Este documento trata sobre temas de fiestas y tradiciones. Explica los conceptos de campo semántico, demostrativos y posesivos, y la acentuación de diptongos y triptongos. Define un campo semántico como un conjunto de palabras relacionadas por su significado, e incluye ejemplos de bailes tradicionales. Describe los demostrativos como palabras que indican la distancia de objetos o seres, y los posesivos como palabras que expresan pertenencia a alguien. Finalmente, explica las reglas de acentuación para palabras con
Este documento presenta información sobre varios temas lingüísticos como determinantes, artículos, acentuación y lírica. Explica las características de los artículos determinados e indeterminados, las reglas de acentuación de palabras agudas, llanas y esdrújulas, y define conceptos como poema, verso, estrofa, rima consonante y rima asonante.
Este documento trata sobre diferentes temas relacionados con la gramática española. Explica conceptos como campo léxico, numerales, indefinidos, acentuación de hiatos y la fábula. Define cada uno de estos conceptos y ofrece ejemplos para ilustrarlos.
El documento define los diferentes tipos de acentuación en español, incluyendo el acento prosódico, acento ortográfico y tilde diacrítica. Explica que el acento prosódico se refiere a la sílaba con mayor intensidad de voz en una palabra, mientras que el acento ortográfico es un signo gráfico que marca esta sílaba tónica. También describe las diferentes categorías de palabras basadas en la posición del acento prosódico, como agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas,
Este documento discute las funciones semánticas del presente simple de indicativo y el uso de verbos copulativos para establecer comparaciones. Explica que el presente simple puede indicar hechos pasados o acciones habituales. Luego, describe que los verbos copulativos como ser y estar no llevan complemento directo sino atributivo para identificar el sujeto con una clase o cualidad. Finalmente, contrasta los usos semánticos de ser y estar, siendo ser perfectivo e indicando no hay tiempo interior, a diferencia de estar que es imperfectivo e implica un
Este documento trata sobre los sentimientos y contiene información sobre palabras derivadas y primitivas, grupos nominales, reglas ortográficas sobre las letras b y g, cómo describir a una persona, y los elementos básicos de la narrativa como el cuento y la novela.
Este documento define diferentes tipos de siglas, acrónimos, acortamientos y neologismos. Explica que las siglas son palabras formadas por iniciales y los acrónimos combinan iniciales y palabras. Los acortamientos y truncamientos reducen palabras mientras la onomatopeya imita sonidos. Los neologismos incluyen cambios semánticos a palabras existentes o nuevas palabras. Finalmente, distingue entre el significado literal de una palabra y su sentido figurado en un contexto.
Este documento resume los principales conceptos sobre prefijos, verbos, partición de palabras con guion y leyendas. Explica que los prefijos añaden significado a las palabras, y describe las partes de un verbo como la raíz y desinencia. También cubre las reglas para dividir palabras entre líneas con guion y los temas y tipos de leyendas, incluyendo leyendas populares y de autor.
El documento describe la voz pasiva en inglés. Explica que se forma con el verbo auxiliar "to be" y el participio pasado del verbo principal. También cubre las diferentes formas de la voz pasiva dependiendo del tiempo verbal, y provee ejemplos para ilustrar cómo se transforma una oración activa a una pasiva.
Este documento describe cómo la educación a distancia puede usarse para formar profesores de manera reflexiva. Propone un ciclo de aprendizaje que incluye la descripción de acciones, su ejecución, reflexión sobre los resultados, y mejoras. También destaca la importancia de que los profesores compartan sus experiencias a través de redes telemáticas para analizar conjuntamente su práctica pedagógica en diferentes contextos.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo crear una cuenta en ISSUU, cargar documentos, agregar títulos, descripciones y fecha de publicación original a los documentos, obtener enlaces y códigos de incorporación de documentos publicados, y descargar documentos de ISSUU. Explica los pasos a seguir para cada una de estas tareas comunes de la plataforma ISSUU.
Este documento presenta los aguinaldos pagados a 10 empleados entre junio y noviembre, así como el promedio de aguinaldo pagado. Se muestra el nombre de cada empleado y la cantidad recibida cada mes, con un total acumulado de aguinaldo al final.
Este documento presenta el plan de una sesión de clase de Química General sobre la Tabla Periódica. La sesión incluye una revisión del encuentro anterior, una explicación del profesor sobre la clasificación de los elementos y sus propiedades periódicas, un ejercicio grupal sobre el tema, y una tarea de lectura e investigación para la próxima clase.
Este documento contiene 31 problemas de física relacionados con mecánica, electromagnetismo y circuitos eléctricos. Los problemas cubren temas como movimiento de objetos, fuerzas, campo eléctrico, potencial eléctrico, capacitancia, corriente eléctrica y resistencia. El documento parece ser parte de un examen parcial de física para estudiantes de nivel universitario en Bolivia.
El documento explica los diferentes tipos de acentuación en palabras españolas y el uso de la tilde para marcarlas: palabras agudas llevan tilde si terminan en vocal, palabras llanas llevan tilde si no terminan en vocal, todas las palabras esdrújulas y sobreesdrújulas llevan tilde. Además, describe que la tilde indica la sílaba acentuada y varía según el idioma, por ejemplo en español es la tilde aguda y en francés también existe el acento grave e incluso el acento circun
Este documento habla sobre el lenguaje literario y sus características, incluyendo figuras literarias como la metáfora y la personificación. También describe los diferentes géneros literarios como narrativo, lírico y dramático. Explica conceptos como derivación, composición de palabras y el uso de pronombres. Por último, cubre temas como el uso de mayúsculas y las funciones de la información gráfica en los textos.
El documento explica los conceptos de prefijos, sufijos y morfemas en el idioma inglés. Define un morfema como una unidad sin significado propio que depende de otra palabra, como los prefijos "in", "pre" y "sub" en español. Luego describe los usos comunes de los prefijos "un", "in", "over", "under" para expresar negación, origen u oposición. Finalmente, explica que los sufijos se anexan al final de las palabras, como "er", "ful" y "less", y sus significados
El documento describe las características de las sílabas tónicas y átonicas en palabras españolas. Explica que la sílaba tónica es la que se pronuncia más fuerte y que el número y posición de la sílaba tónica varía según la cantidad de sílabas en una palabra. Además, indica que las letras de una misma sílaba no pueden separarse al final de una línea.
Este documento presenta un texto griego de Esopo sobre la fábula del oso y la zorra, y proporciona preguntas sobre varios términos griegos en el texto. Las preguntas solicitan la traducción y el análisis morfológico y sintáctico de palabras y construcciones como adverbios, verbos, pronombres, sustantivos y participios. También pide explicar referencias mitológicas y etimológicas.
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El documento resume la estructura y clasificación de los verbos en español. Los verbos tienen una estructura bimembre formada por una raíz léxica y una desinencia. Indican acción, estado o acontecimiento. Se clasifican como regulares, irregulares, defectivos o copulativos dependiendo de su conjugación. También se explican los modos, tiempos y complementos verbales.
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Este documento presenta información sobre varios temas lingüísticos como determinantes, artículos, acentuación y lírica. Explica las características de los artículos determinados e indeterminados, las reglas de acentuación de palabras agudas, llanas y esdrújulas, y define conceptos como poema, verso, estrofa, rima consonante y rima asonante.
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Este documento discute las funciones semánticas del presente simple de indicativo y el uso de verbos copulativos para establecer comparaciones. Explica que el presente simple puede indicar hechos pasados o acciones habituales. Luego, describe que los verbos copulativos como ser y estar no llevan complemento directo sino atributivo para identificar el sujeto con una clase o cualidad. Finalmente, contrasta los usos semánticos de ser y estar, siendo ser perfectivo e indicando no hay tiempo interior, a diferencia de estar que es imperfectivo e implica un
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Este documento contiene 31 problemas de física relacionados con mecánica, electromagnetismo y circuitos eléctricos. Los problemas cubren temas como movimiento de objetos, fuerzas, campo eléctrico, potencial eléctrico, capacitancia, corriente eléctrica y resistencia. El documento parece ser parte de un examen parcial de física para estudiantes de nivel universitario en Bolivia.
La clase de Kinder de la Sra. Carrie trabajó en exámenes toda la semana y completó 3 proyectos de arte relacionados con San Patricio. El viernes todos vinieron vestidos de verde para celebrar el Día de San Patricio y se divirtieron cuando un amigo secreto llamado Lucky les hizo bromas.
This document is about a school project for Year 4 students in Group 3rd B at Escultor Vicente Ochoa School. Their teacher is Jesús Miguel Sánchez Pinedo and their project for Unit 2 is about superheros from the 2011-2012 school year.
El Día del Libro se celebra internacionalmente el 23 de abril para promover la lectura. Este día también se conmemora el idioma español en honor al escritor Miguel de Cervantes, una figura importante en la literatura en español.
El documento analiza las ventajas y desventajas de contratar expatriados o nativos para gerentes en una nueva filial. Mientras que los expatriados dominan la lengua de la sede pero no la cultura local, los nativos dominan la lengua local y entienden mejor la cultura. Sin embargo, los nativos son preferibles como gerentes debido a su mayor sensibilidad cultural con la comunidad.
El documento describe la visión pesimista del mundo en el Siglo de Oro español. Se veía como caótico, peligroso y lleno de dolor y sufrimiento. La vida se consideraba inconsistente y efímera. Los autores expresaban queja y angustia sobre la vida a través de la literatura y buscaban consuelo en la religión o filosofía. Algunos se refugiaban en la estética o diversión teatral.
Un terremoto es el movimiento brusco de la Tierra causado por la liberación de energía acumulada durante años. Se mide por su magnitud y los daños causados, determinados por sismógrafos que monitorean la energía liberada.
El documento resume el desarrollo físico en la infancia, incluyendo el rápido crecimiento en los primeros años, el desarrollo de los sentidos como la visión y audición desde el nacimiento, y los hitos motrices como sentarse y gatear. Explica conceptos como los cuatro principios del crecimiento, los ciclos vitales del bebé, y la importancia de una nutrición adecuada para el desarrollo.
Este documento describe la estructura típica de un proyecto técnico, el cual generalmente consta de cuatro documentos principales: la memoria, los planos, el pliego de condiciones y el presupuesto. La memoria es el documento principal que explica el objetivo del proyecto, los estudios previos realizados, las conclusiones y el valor total de la ejecución. Los planos muestran la solución adoptada de forma gráfica. El pliego de condiciones contiene las especificaciones técnicas. Y el presupuesto det
El documento presenta instrucciones para programar un robot Lego Mindstorms NXT para que gire, cambie de dirección, avance en cuadrado y estacione con sonido. Explica los pasos para configurar cada acción usando las herramientas de programación del robot como bucles, giros y movimientos.
Una joven de 17 años llamada Andrea Paola Angarita Castrillo vive en Villa Estadio en la calle 65 #15F33 con su hermano Jhoan Sebastián Orozco Castrillo y su madre Marelvis Castrillo.
O texto descreve Zé Carioca morando no Sítio do Morro Sobrado com seu melhor amigo Nestor Pedrão. Zé planeja usar sua esperteza para dar presentes de Natal sem gastar dinheiro, entendendo que o mais importante é a intenção, não o valor do presente. O texto é um quadrinho que apresenta Zé Carioca e aspectos da cultura brasileira como o samba.
Este documento trata sobre la guerra de Vietnam y las opiniones sobre ella. Los soldados estadounidenses a menudo escribían frases como "Que se joda el ejército" en sus cascos y paredes para expresar su irritación con la guerra. El nuevo presidente Barack Obama envió más tropas a Vietnam, pero dijo estar en contra de "guerras tontas". El documento incluye varios comentarios de personas sobre términos relacionados con la guerra y la política.
Este documento describe dos tipos de palabras que funcionan como enlaces: las preposiciones y las conjunciones. Las preposiciones unen dos palabras de modo que la segunda especifica o complementa a la primera, mientras que las conjunciones unen palabras o grupos de palabras que corresponden a ideas semejantes. Ambas son palabras invariables que no tienen género, número o persona.
Este documento describe las clases de adverbios y sus funciones. Los adverbios expresan circunstancias de lugar, tiempo, modo, cantidad, afirmación, negación o duda. Hay varias clases de adverbios, incluyendo de lugar, tiempo, modo, cantidad, afirmación, negación y duda. Los adverbios a menudo se añaden a los verbos para ofrecer más información o acompañan a adjetivos u otros adverbios.
Este documento describe diferentes recursos literarios, incluyendo la personificación, la comparación, la metáfora y el paralelismo. La personificación atribuye cualidades humanas a seres no humanos. La comparación establece semejanzas entre dos elementos usando palabras como. La metáfora identifica dos realidades llamando a una con el nombre de la otra. El paralelismo repite estructuras en versos u oraciones.
El documento describe los numerales e indefinidos. Explica que los numerales expresan cantidad o orden de forma precisa y pueden ser cardinales u ordinales, mientras que los indefinidos expresan cantidad o existencia de manera imprecisa. Además, indica que tanto los numerales como los indefinidos pueden funcionar como determinantes, núcleos o complementos en el grupo nominal.
Los posesivos son palabras que expresan pertenencia y pueden tomar diferentes formas según el número y la persona del poseedor. Funcionan como determinantes cuando preceden al sustantivo, como adjetivos complementos cuando lo siguen, o como núcleo del grupo nominal cuando reemplazan al sustantivo.
Los demostrativos son palabras que señalan seres u objetos y expresan la distancia entre estos y el hablante. En el grupo nominal, los demostrativos pueden funcionar como determinantes si preceden al sustantivo, como complementos si van detrás, o como núcleos si aparecen en lugar del sustantivo.
El documento describe tres clases de verbos: verbos regulares que mantienen la misma raíz y desinencias en todas sus formas, verbos regulares con variaciones ortográficas, y verbos irregulares cuya raíz o desinencias cambian. Para determinar si un verbo es regular o irregular, se debe conjugar en presente, pretérito y futuro.
El documento describe los tiempos verbales, incluyendo que hay conjuntos de formas verbales que expresan el mismo tiempo y acción, y que se clasifican en tiempos simples y compuestos, tiempos pretéritos, presentes y futuros, y tiempos perfectos e imperfectos. Proporciona ejemplos de cada tipo y una tabla de los tiempos verbales.
El documento explica cómo los verbos sitúan las acciones en el tiempo (pasado, presente o futuro) y expresan la actitud del hablante hacia la acción (real, deseo u orden) a través del modo (indicativo, subjuntivo o imperativo). Los verbos en pasado expresan acciones ocurridas antes del momento de hablar, los de presente acciones que ocurren ahora y los de futuro acciones futuras. El modo indica si la acción es real, deseada u ordenada.
Las formas verbales expresan acciones y proporcionan información sobre la persona y el número. Los verbos se conjugan y tienen raíz y desinencia. Existen tres modelos de conjugación (primera, segunda y tercera) según la terminación del infinitivo. Las formas verbales pueden ser simples, compuestas, personales (1a, 2a, 3a persona) o no personales (infinitivo, gerundio, participio).
Este documento describe los verbos, sus formas y conjugaciones. Explica que los verbos expresan acciones y que sus diferentes formas conjugadas forman las conjugaciones. Señala que las formas verbales pueden ser simples o compuestas y que las simples contienen una sola palabra mientras las compuestas contienen dos o más palabras, incluyendo el verbo haber. Además, explica que la raíz de un verbo regular siempre coincide cuando se quita la desinencia, la cual cambia, y que los modelos de conjugación se definen por la terminación del infinit
Este documento clasifica los pronombres en tres personas (primera, segunda y tercera) y dos tipos (tónicos y átonos). Los pronombres de primera persona se refieren al hablante, los de segunda persona al oyente y los de tercera persona a alguien ausente. Los tónicos pueden usarse solos mientras que los átonos siempre van acompañados. La tabla muestra los pronombres personales tónicos y átonos en singular y plural.
Este documento clasifica los pronombres en tres personas (primera, segunda y tercera) y dos tipos (tónicos y átonos). Los pronombres de primera persona se refieren al hablante, los de segunda persona al oyente y los de tercera persona a alguien ausente. La tabla muestra los pronombres personales tónicos y átonos en singular y plural.
Este documento clasifica los pronombres en tres personas (primera, segunda y tercera) y dos tipos (tónicos y átonos). Los pronombres de primera persona se refieren al hablante, los de segunda persona al oyente y los de tercera persona a alguien ausente. La tabla muestra los pronombres personales tónicos y átonos en singular y plural.
El documento describe las formas del artículo en español, incluyendo que tiene formas singular y plural para femenino y masculino, así como formas contractas como al y del que combinan la preposición con el artículo. Explica que el artículo no tiene significado propio sino que se utiliza para anunciar la presencia de un sustantivo e informar sobre su género y número.
Los adjetivos expresan cualidades o estados de sustantivos. Siempre se refieren a un sustantivo y concuerdan con él en género y número, tomando la forma masculina o femenina del sustantivo o manteniendo la misma forma independientemente del género. Los adjetivos también aparecen en singular o plural dependiendo del número del sustantivo al que modifican.
Este documento describe las diferentes clases, géneros y números de los sustantivos. Explica que los sustantivos pueden ser comunes, propios, concretos, abstractos, individuales o colectivos. Además, los sustantivos tienen género (masculino o femenino) y número (singular o plural).
El documento describe los diferentes grados de los adjetivos en español. Explica que los adjetivos pueden estar en grado positivo, comparativo o superlativo dependiendo de si expresan una cualidad sin comparación, comparan dos entidades o están en su grado máximo. El grado comparativo se divide en tres tipos - inferioridad, igualdad y superioridad - que se indican con sufijos como "menos", "igual" o "más".
El documento describe las formas del artículo en español, incluyendo que tiene formas singular y plural para femenino y masculino, así como formas contractas como al y del que combinan la preposición con el artículo. Explica que el artículo no tiene significado propio sino que se utiliza para anunciar la presencia de un sustantivo e informa sobre su género y número.
El documento describe las formas del artículo en español, incluyendo que tiene formas singular y plural para femenino y masculino, así como formas contractas como al y del que combinan la preposición con el artículo.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
2. EL ARTÍCULO
Unas de las clases de palabras que
aparecen con más frecuencia delante
del sustantivo es el artículo. Por
ejemplo: el micrófono.
El artículo no tiene significado propio.
Generalmente se utiliza para anunciar la
presencia de un sustantivo.
El artículo informa sobre el género y el
número del sustantivo. Tiene función de
determinante.