El arte define a la humanidad y cada cultura se desarrolla a través del arte. Todas las formas de arte son valiosas y al integrarlas se enriquecen mutuamente y educan a las personas en una comunicación más sensible.
El documento describe cómo el arte influye en la humanidad. Explica que el arte, incluyendo la música y el baile, es importante tanto para niños como para adultos ya que contribuye al desarrollo de la sociedad. También señala que el estudio del arte proporciona conocimientos para analizar, interpretar y valorar obras de arte y que las obras de arte son valiosos documentos históricos que dan testimonio de la evolución de las sociedades.
Este documento discute el futuro de la escritura a mano y las libretas en la era digital. Aunque la escritura a mano ha sido importante para el desarrollo cognitivo y la expresión de identidad, la tecnología ahora facilita los procesos y hace que las cosas sean más accesibles. El autor predice que las libretas se extinguirán en los próximos 5 a 8 años a medida que las personas utilicen cada vez más dispositivos electrónicos en lugar de libretas debido al ritmo más rápido de la vida moderna.
Este documento describe diversas formas de expresión artística como la pintura, el teatro, la música, la danza, la vestimenta, la literatura, la escultura y la arquitectura. Explica que cada una de estas formas de arte han sido importantes medios de comunicación y expresión de sentimientos, ideas e identidad cultural para los pueblos a través de la historia. También destaca que los diferentes materiales, diseños y símbolos utilizados en cada forma de arte reflejan las creencias y contextos culturales únicos de las diferentes regiones y
El documento argumenta que los medios de comunicación se han vuelto más integrales. Discuten que los medios ya no son segmentados sino que interactúan simultáneamente a través de diferentes escalas. También sugieren que los nuevos medios permiten una creación distribuida que genera comunidades alrededor de intereses comunes y puede coordinar acciones sociales. Finalmente, señalan que el paradigma de la hipermedialidad hace que lo dicho en un medio pueda convertirse más fácilmente en una estructura física, integrando el pensamiento, la co
El documento discute el tema del viaje en la literatura. Explica que el viaje representa la existencia humana y es un símbolo de la vida. En la literatura, el viaje estructura obras como La Odisea, La Divina Comedia y Los viajes de Gulliver. También discute que en la vida cotidiana, los viajes tienen propósitos definidos pero a veces toman rumbos inesperados que cambian nuestras vidas. Finalmente, explica que en la literatura el viaje simboliza aventura y búsqueda, ya
El arte es una expresión creativa del mundo real o imaginario a través de recursos visuales, lingüísticos o sonoros. El arte permite expresar ideas, emociones y percepciones. A través del arte, podemos entender cómo diferentes culturas y épocas históricas se expresaron y crearon.
El documento discute la multiculturalidad y la identidad cultural en las sociedades contemporáneas. Explica que la identidad ya no es una esencia fija sino una construcción imaginaria debido a la globalización y los medios transnacionales. También analiza cómo la multiculturalidad se manifiesta en las grandes ciudades y cómo los cronistas intentan mostrar la discontinuidad y fragmentación de la vida urbana en lugar de explicar la ciudad en su conjunto.
El documento describe la naturaleza y el origen del arte dramático. Explica que el arte dramático involucra la representación de interacciones y conflictos humanos que revelan estados de ánimo, situaciones sociales y concepciones de una sociedad. Señala que en las sociedades primitivas existía un impulso de imitar y representar a otros que se manifestaba a través de expresiones tribales, danzas y pantomimas que luego se convirtieron en rituales con música y poesía en la antigua Grecia. Finalmente, destaca
El documento describe cómo el arte influye en la humanidad. Explica que el arte, incluyendo la música y el baile, es importante tanto para niños como para adultos ya que contribuye al desarrollo de la sociedad. También señala que el estudio del arte proporciona conocimientos para analizar, interpretar y valorar obras de arte y que las obras de arte son valiosos documentos históricos que dan testimonio de la evolución de las sociedades.
Este documento discute el futuro de la escritura a mano y las libretas en la era digital. Aunque la escritura a mano ha sido importante para el desarrollo cognitivo y la expresión de identidad, la tecnología ahora facilita los procesos y hace que las cosas sean más accesibles. El autor predice que las libretas se extinguirán en los próximos 5 a 8 años a medida que las personas utilicen cada vez más dispositivos electrónicos en lugar de libretas debido al ritmo más rápido de la vida moderna.
Este documento describe diversas formas de expresión artística como la pintura, el teatro, la música, la danza, la vestimenta, la literatura, la escultura y la arquitectura. Explica que cada una de estas formas de arte han sido importantes medios de comunicación y expresión de sentimientos, ideas e identidad cultural para los pueblos a través de la historia. También destaca que los diferentes materiales, diseños y símbolos utilizados en cada forma de arte reflejan las creencias y contextos culturales únicos de las diferentes regiones y
El documento argumenta que los medios de comunicación se han vuelto más integrales. Discuten que los medios ya no son segmentados sino que interactúan simultáneamente a través de diferentes escalas. También sugieren que los nuevos medios permiten una creación distribuida que genera comunidades alrededor de intereses comunes y puede coordinar acciones sociales. Finalmente, señalan que el paradigma de la hipermedialidad hace que lo dicho en un medio pueda convertirse más fácilmente en una estructura física, integrando el pensamiento, la co
El documento discute el tema del viaje en la literatura. Explica que el viaje representa la existencia humana y es un símbolo de la vida. En la literatura, el viaje estructura obras como La Odisea, La Divina Comedia y Los viajes de Gulliver. También discute que en la vida cotidiana, los viajes tienen propósitos definidos pero a veces toman rumbos inesperados que cambian nuestras vidas. Finalmente, explica que en la literatura el viaje simboliza aventura y búsqueda, ya
El arte es una expresión creativa del mundo real o imaginario a través de recursos visuales, lingüísticos o sonoros. El arte permite expresar ideas, emociones y percepciones. A través del arte, podemos entender cómo diferentes culturas y épocas históricas se expresaron y crearon.
El documento discute la multiculturalidad y la identidad cultural en las sociedades contemporáneas. Explica que la identidad ya no es una esencia fija sino una construcción imaginaria debido a la globalización y los medios transnacionales. También analiza cómo la multiculturalidad se manifiesta en las grandes ciudades y cómo los cronistas intentan mostrar la discontinuidad y fragmentación de la vida urbana en lugar de explicar la ciudad en su conjunto.
El documento describe la naturaleza y el origen del arte dramático. Explica que el arte dramático involucra la representación de interacciones y conflictos humanos que revelan estados de ánimo, situaciones sociales y concepciones de una sociedad. Señala que en las sociedades primitivas existía un impulso de imitar y representar a otros que se manifestaba a través de expresiones tribales, danzas y pantomimas que luego se convirtieron en rituales con música y poesía en la antigua Grecia. Finalmente, destaca
El arte está estrechamente relacionado con la naturaleza humana. Las diferentes formas de representación artística corresponden a la necesidad o, más bien, a la característica fundamental de expresarse
El documento discute la naturaleza del arte y lo que constituye una obra de arte. Define el arte como una expresión de sentimientos e ideas, y argumenta que cualquier cosa creada con el propósito de expresar algo puede considerarse arte. Explora cuándo un objeto se considera una obra de arte y cuándo no, concluyendo que depende de si transmite un significado para el creador o espectador. Finalmente, examina el propósito del arte y los aspectos que los historiadores consideran importantes en una obra de arte, como la técnica y el estilo
El documento discute las artes desde la perspectiva del desarrollo humano. Propone que las artes pueden interpretar la realidad y construir ambientes pedagógicos que fomenten la comunicación, la autonomía y la identidad. También sugiere que diferentes formas artísticas como la danza, la música y las artes plásticas estimulan procesos creativos e integradores. Finalmente, cita a Howard Garden para argumentar que las artes deben combinarse en la enseñanza ya que los niños naturalmente pasan de una forma artí
Este documento presenta una serie de lecturas sobre la importancia de estudiar la historia en las aulas escolares. Explica que el aprendizaje de la historia permite comprender mejor el presente y los problemas sociales actuales mediante el conocimiento del pasado. También destaca la importancia de conocer el patrimonio cultural de un país, incluyendo tanto los aspectos tangibles como intangibles. Finalmente, contrasta las características de un texto histórico, el cual se basa en hechos reales, frente a un texto de ficción que presenta un mundo imaginario.
El documento discute las relaciones entre el cine y la historia. Explica que el valor histórico del cine depende de la capacidad crítica del espectador y del uso que haga el historiador. También describe cómo algunas películas sin intención de hacer historia pueden convertirse en testimonio histórico, y cómo otras evocan el pasado para narrar eventos históricos. Finalmente, señala que el cine puede usarse para enseñar historia si se somete a un estudio crítico, y que refleja el
El documento habla sobre las actividades planeadas para conmemorar el bicentenario de la independencia de Uruguay. Señala que la educación, especialmente la educación primaria, tendrá un papel protagónico en difundir la cultura a través de esta conmemoración. Describe algunas de las áreas que se abordarán como historia, artes visuales, música, teatro, entre otras. Los objetivos generales incluyen generar pensamiento crítico, establecer relaciones interdisciplinarias, y sensibilizar sobre la diversidad cultural.
El documento habla sobre las actividades planeadas para conmemorar el bicentenario de la independencia de Uruguay. Se destaca que la educación, especialmente la educación primaria, tendrá un papel importante en difundir la cultura a través de esta conmemoración. Se proponen objetivos como generar pensamiento crítico sobre el pasado para comprender el presente y proyectarse al futuro, establecer relaciones interdisciplinarias para aproximarse a la realidad de la época, y sensibilizar sobre la diversidad cultural y los derechos culturales.
El teatro es una forma de arte antigua que permite a los actores representar diferentes vidas y explorar su creatividad. Es accesible pero también complejo, combinando elementos como guiones, interpretación, escenografía y música. El teatro es importante para la humanidad porque permite expresar emociones a través de historias reales o ficticias, conectando con la audiencia. Unirse a un grupo de teatro transformó al autor, ayudándolo a superar su timidez y descubrir su pasión por la actuación y danza.
El arte se define como el uso de la habilidad y la imaginación para crear objetos, experiencias o entornos que provoquen placer estético en los observadores. Tradicionalmente se ha dicho que el arte alimenta el alma. A lo largo de la historia, el concepto de arte ha evolucionado desde referirse a habilidades manuales o musicales hasta considerarlo como un producto capaz de estimular los sentidos y transmitir emociones e ideas. Cada época ha cultivado distintos estilos artísticos que reflejan el estado de la sociedad
El documento discute las relaciones entre el cine y la historia. Explica que el cine puede reflejar o deformar la historia dependiendo de la capacidad crítica del espectador y el historiador. Identifica varios tipos de películas como aquellas con valor histórico o sociológico y películas de género histórico que evocan el pasado. También explora el uso del cine en la enseñanza de la historia y como documento histórico que revela comportamientos reales.
Este documento resume las impresiones y reflexiones de Juan Ramón Hoyos sobre los fundamentos psicopedagógicos y metodológicos de la educación artística. Resalta la importancia de valorar la diversidad cultural a través de la educación artística y propone que las artes deben ser accesibles para toda la ciudadanía para promover un desarrollo significativo. También enfatiza el rol de las artes en la construcción social de la cultura y la necesidad de elaborar políticas y programas que pongan a la educación artística como
El documento argumenta que la poesía es capaz de comunicar el pensamiento y las emociones de un pueblo. Propone la creación de una escuela de poética andaluza para explorar el lenguaje y la identidad de Andalucía a través de la poesía, ya que ésta ha llegado de forma oral a través de la historia, costumbres y sentimientos del pueblo andaluz. La escuela trabajaría objetivos como llevar la poesía al pueblo, transmitir el sentimiento andaluz a través de ella, dar a conoc
Este documento describe los elementos gramaticales del arte como la cavidad, el camino, el punto, el collage, apilar, plegar, arrugar, colección y textura. Estos elementos interactúan para configurar un lenguaje propio del arte que permite al talento humano crear y expresar ideas a través de diversos estilos y conceptos que logran comunicarse con los demás.
-La adhesión entre los espermatozoides y las membranas plasmáticas de las células oviductales está asegurada por moléculas expuestas en la superficie rostral de los espermatozoides y capaces de unir carbohidratos en la superficie de las células oviductuales especifica para cada especie
-La adhesión entre los espermatozoides y las membranas plasmáticas de las células oviductales está asegurada por moléculas expuestas en la superficie rostral de los espermatozoides y capaces de unir carbohidratos en la superficie de las células oviductuales especifica para cada especie.
-Unas horas antes de la ovulación, los espermatozoides unidos comienzan a liberarse y progresan hacia la unión ampular/ístmica, donde el ovocito ovulado se detendrá para la fertilización.
Objetivo
-Revisar el conocimiento disponible sobre las moléculas involucradas en la selección, almacenamiento y liberación de espermatozoides del reservorio oviductal.
Presentación Proyecto libreta Creativo Doodle Rosa (1).pdfPatriciaPiedra8
PLANTILLA DE PRESENTACION PARA MULTIUSOSS CANVA , ESTO LO HIZE CON EL FIN DE DESCARGAR UN DOCUMENTO GRATIS JAJAJAJAJA , AL FIN ES MUY BUENA LA PLANTILLA , SI QUIEREN USENLA , LA DESCARGUE DESDE CANVA , CANVA LO MEJOR DE LO MEJOR
EN DIN HAGANLO BIEM
Aquí tienes una descripción al azar de 500 palabras:
En el vasto horizonte del cosmos, donde las estrellas parpadean como joyas incrustadas en el manto celestial, se encuentra un universo lleno de misterios y maravillas. Desde los confines de las galaxias distantes hasta los rincones más oscuros de la imaginación humana, la exploración del cosmos nos lleva a un viaje sin fin de descubrimiento y asombro.
En este vasto universo, la Tierra, nuestro hogar, brilla como una esfera azul brillante suspendida en la inmensidad del espacio. Un mundo de una belleza incomparable, donde los océanos danzan con la luz del sol y los continentes están adornados con una diversidad de paisajes y formas de vida.
Los océanos, vastos y profundos, albergan una inmensa variedad de criaturas marinas, desde las criaturas más pequeñas e imperceptibles hasta los gigantes majestuosos de las profundidades. Los arrecifes de coral, con sus colores vibrantes y formas caprichosas, son como ciudades submarinas llenas de vida y actividad.
En tierra firme, los paisajes varían desde las vastas llanuras hasta las imponentes montañas, desde los densos bosques tropicales hasta los áridos desiertos. Cada rincón de la Tierra está habitado por una diversidad de formas de vida, desde las diminutas bacterias hasta los majestuosos elefantes y los ágiles leopardos.
Pero la belleza de la Tierra también está marcada por la fragilidad de su ecosistema. El cambio climático, la deforestación y la contaminación amenazan con perturbar el delicado equilibrio de la naturaleza, poniendo en peligro la vida en el planeta. Es responsabilidad de cada uno de nosotros proteger y preservar este precioso hogar que compartimos.
Mientras exploramos las maravillas de la Tierra, también miramos hacia el cielo en busca de respuestas a las preguntas más profundas sobre el universo. Desde los telescopios terrestres hasta los satélites en órbita, la humanidad ha desplegado una red de ojos en el cielo para desentrañar los secretos del cosmos.
Las estrellas, como faros en la oscuridad, nos guían a través del vasto océano cósmico, mientras que los planetas y las lunas nos ofrecen destellos de mundos distantes y paisajes extraterrestres. En los confines del sistema solar y más allá, los científicos buscan signos de vida más allá de la Tierra, preguntándose si estamos solos en el universo.
Pero incluso mientras miramos hacia las estrellas en busca de respuestas, recordamos que nuestro hogar, la Tierra, es un oasis de vida en un vasto y desolado desierto cósmico. Es aquí, en este pequeño rincón del universo, donde encontramos la belleza, la diversidad y la maravilla que nos inspiran a explorar y descubrir más sobre el mundo que nos rode
El arte está estrechamente relacionado con la naturaleza humana. Las diferentes formas de representación artística corresponden a la necesidad o, más bien, a la característica fundamental de expresarse
El documento discute la naturaleza del arte y lo que constituye una obra de arte. Define el arte como una expresión de sentimientos e ideas, y argumenta que cualquier cosa creada con el propósito de expresar algo puede considerarse arte. Explora cuándo un objeto se considera una obra de arte y cuándo no, concluyendo que depende de si transmite un significado para el creador o espectador. Finalmente, examina el propósito del arte y los aspectos que los historiadores consideran importantes en una obra de arte, como la técnica y el estilo
El documento discute las artes desde la perspectiva del desarrollo humano. Propone que las artes pueden interpretar la realidad y construir ambientes pedagógicos que fomenten la comunicación, la autonomía y la identidad. También sugiere que diferentes formas artísticas como la danza, la música y las artes plásticas estimulan procesos creativos e integradores. Finalmente, cita a Howard Garden para argumentar que las artes deben combinarse en la enseñanza ya que los niños naturalmente pasan de una forma artí
Este documento presenta una serie de lecturas sobre la importancia de estudiar la historia en las aulas escolares. Explica que el aprendizaje de la historia permite comprender mejor el presente y los problemas sociales actuales mediante el conocimiento del pasado. También destaca la importancia de conocer el patrimonio cultural de un país, incluyendo tanto los aspectos tangibles como intangibles. Finalmente, contrasta las características de un texto histórico, el cual se basa en hechos reales, frente a un texto de ficción que presenta un mundo imaginario.
El documento discute las relaciones entre el cine y la historia. Explica que el valor histórico del cine depende de la capacidad crítica del espectador y del uso que haga el historiador. También describe cómo algunas películas sin intención de hacer historia pueden convertirse en testimonio histórico, y cómo otras evocan el pasado para narrar eventos históricos. Finalmente, señala que el cine puede usarse para enseñar historia si se somete a un estudio crítico, y que refleja el
El documento habla sobre las actividades planeadas para conmemorar el bicentenario de la independencia de Uruguay. Señala que la educación, especialmente la educación primaria, tendrá un papel protagónico en difundir la cultura a través de esta conmemoración. Describe algunas de las áreas que se abordarán como historia, artes visuales, música, teatro, entre otras. Los objetivos generales incluyen generar pensamiento crítico, establecer relaciones interdisciplinarias, y sensibilizar sobre la diversidad cultural.
El documento habla sobre las actividades planeadas para conmemorar el bicentenario de la independencia de Uruguay. Se destaca que la educación, especialmente la educación primaria, tendrá un papel importante en difundir la cultura a través de esta conmemoración. Se proponen objetivos como generar pensamiento crítico sobre el pasado para comprender el presente y proyectarse al futuro, establecer relaciones interdisciplinarias para aproximarse a la realidad de la época, y sensibilizar sobre la diversidad cultural y los derechos culturales.
El teatro es una forma de arte antigua que permite a los actores representar diferentes vidas y explorar su creatividad. Es accesible pero también complejo, combinando elementos como guiones, interpretación, escenografía y música. El teatro es importante para la humanidad porque permite expresar emociones a través de historias reales o ficticias, conectando con la audiencia. Unirse a un grupo de teatro transformó al autor, ayudándolo a superar su timidez y descubrir su pasión por la actuación y danza.
El arte se define como el uso de la habilidad y la imaginación para crear objetos, experiencias o entornos que provoquen placer estético en los observadores. Tradicionalmente se ha dicho que el arte alimenta el alma. A lo largo de la historia, el concepto de arte ha evolucionado desde referirse a habilidades manuales o musicales hasta considerarlo como un producto capaz de estimular los sentidos y transmitir emociones e ideas. Cada época ha cultivado distintos estilos artísticos que reflejan el estado de la sociedad
El documento discute las relaciones entre el cine y la historia. Explica que el cine puede reflejar o deformar la historia dependiendo de la capacidad crítica del espectador y el historiador. Identifica varios tipos de películas como aquellas con valor histórico o sociológico y películas de género histórico que evocan el pasado. También explora el uso del cine en la enseñanza de la historia y como documento histórico que revela comportamientos reales.
Este documento resume las impresiones y reflexiones de Juan Ramón Hoyos sobre los fundamentos psicopedagógicos y metodológicos de la educación artística. Resalta la importancia de valorar la diversidad cultural a través de la educación artística y propone que las artes deben ser accesibles para toda la ciudadanía para promover un desarrollo significativo. También enfatiza el rol de las artes en la construcción social de la cultura y la necesidad de elaborar políticas y programas que pongan a la educación artística como
El documento argumenta que la poesía es capaz de comunicar el pensamiento y las emociones de un pueblo. Propone la creación de una escuela de poética andaluza para explorar el lenguaje y la identidad de Andalucía a través de la poesía, ya que ésta ha llegado de forma oral a través de la historia, costumbres y sentimientos del pueblo andaluz. La escuela trabajaría objetivos como llevar la poesía al pueblo, transmitir el sentimiento andaluz a través de ella, dar a conoc
Este documento describe los elementos gramaticales del arte como la cavidad, el camino, el punto, el collage, apilar, plegar, arrugar, colección y textura. Estos elementos interactúan para configurar un lenguaje propio del arte que permite al talento humano crear y expresar ideas a través de diversos estilos y conceptos que logran comunicarse con los demás.
-La adhesión entre los espermatozoides y las membranas plasmáticas de las células oviductales está asegurada por moléculas expuestas en la superficie rostral de los espermatozoides y capaces de unir carbohidratos en la superficie de las células oviductuales especifica para cada especie
-La adhesión entre los espermatozoides y las membranas plasmáticas de las células oviductales está asegurada por moléculas expuestas en la superficie rostral de los espermatozoides y capaces de unir carbohidratos en la superficie de las células oviductuales especifica para cada especie.
-Unas horas antes de la ovulación, los espermatozoides unidos comienzan a liberarse y progresan hacia la unión ampular/ístmica, donde el ovocito ovulado se detendrá para la fertilización.
Objetivo
-Revisar el conocimiento disponible sobre las moléculas involucradas en la selección, almacenamiento y liberación de espermatozoides del reservorio oviductal.
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En el vasto horizonte del cosmos, donde las estrellas parpadean como joyas incrustadas en el manto celestial, se encuentra un universo lleno de misterios y maravillas. Desde los confines de las galaxias distantes hasta los rincones más oscuros de la imaginación humana, la exploración del cosmos nos lleva a un viaje sin fin de descubrimiento y asombro.
En este vasto universo, la Tierra, nuestro hogar, brilla como una esfera azul brillante suspendida en la inmensidad del espacio. Un mundo de una belleza incomparable, donde los océanos danzan con la luz del sol y los continentes están adornados con una diversidad de paisajes y formas de vida.
Los océanos, vastos y profundos, albergan una inmensa variedad de criaturas marinas, desde las criaturas más pequeñas e imperceptibles hasta los gigantes majestuosos de las profundidades. Los arrecifes de coral, con sus colores vibrantes y formas caprichosas, son como ciudades submarinas llenas de vida y actividad.
En tierra firme, los paisajes varían desde las vastas llanuras hasta las imponentes montañas, desde los densos bosques tropicales hasta los áridos desiertos. Cada rincón de la Tierra está habitado por una diversidad de formas de vida, desde las diminutas bacterias hasta los majestuosos elefantes y los ágiles leopardos.
Pero la belleza de la Tierra también está marcada por la fragilidad de su ecosistema. El cambio climático, la deforestación y la contaminación amenazan con perturbar el delicado equilibrio de la naturaleza, poniendo en peligro la vida en el planeta. Es responsabilidad de cada uno de nosotros proteger y preservar este precioso hogar que compartimos.
Mientras exploramos las maravillas de la Tierra, también miramos hacia el cielo en busca de respuestas a las preguntas más profundas sobre el universo. Desde los telescopios terrestres hasta los satélites en órbita, la humanidad ha desplegado una red de ojos en el cielo para desentrañar los secretos del cosmos.
Las estrellas, como faros en la oscuridad, nos guían a través del vasto océano cósmico, mientras que los planetas y las lunas nos ofrecen destellos de mundos distantes y paisajes extraterrestres. En los confines del sistema solar y más allá, los científicos buscan signos de vida más allá de la Tierra, preguntándose si estamos solos en el universo.
Pero incluso mientras miramos hacia las estrellas en busca de respuestas, recordamos que nuestro hogar, la Tierra, es un oasis de vida en un vasto y desolado desierto cósmico. Es aquí, en este pequeño rincón del universo, donde encontramos la belleza, la diversidad y la maravilla que nos inspiran a explorar y descubrir más sobre el mundo que nos rode
Enganchados nº1_Fanzine de verano de junio de 2024Miguel Ventayol
Número 1 del fanzine de creación Enganchados.
Escrito e ideado por Miguel G. Ventayol.
Poemas, textos breves, narrativa y crítica literaria.
He escrito el primer fanzine para este verano de 2024, con la intención de que tenga continuidad en el tiempo.
Con una serie de poemas surgidos de diversas plantillas de CANVA, porque me pareció divertido trabajar sobre esas imágenes; así como poemas y algunos textos.
Algunos de ellos de experiencias personales, otros inventados.
Recuerdos de discos como el de Supersubmarina, Eels o Los Planetas
ÍNDICE
copiar. página 4
una cala frente al mar. página 5
una plaza en verano. página 6
tierra. página 7
échate unas risas, primo. página 8
palabras son solo palabras, a fin de cuentas. página 9
gírate. página 10
enganchados. páginas 11-13
luis, celine y la chica de ojos Bowie. páginas 14-15
crítica literaria. páginas 16-18
párate y mira. página 19
aniversario de super 8. página 20-22
échate unas risas, primo 2. página 23
FIN. página 24
Este proyecto se enfoca en las artesanías y el arte de la región del Departamento de Nariño. ArtNariño es una iniciativa que busca crear una plataforma, donde los artesanos y artistas locales puedan publicar, explicar y vender sus obras, facilitando la conexión entre creadores y compradores según sus preferencias.
1. El arte nos define aún desde ese silencioso lugar en
el que algunos creen que no son parte de él. La
historiade la humanidad no es ni más ni menos que
la historiadel arte de cada cultura que se ha ido
desarrollando.Aquí en éste grupo hemos pensado
en el valor del arte desde la integraciónde estas.
Todas las artes son una y la integraciónlas enriquece
y nos educa en los lenguajes más sensibles del
hombre.