EL CARNAVAL DE LOS ELEMENTOS CON ACTIVIDADES

1. EL CARNAVAL DE LOS ELEMENTOS
El laboratorioparecíaun salónde fiesta.Desde afuerase escuchabael bulliciode losinvitadosque
veníanllegando. Tresniñosque pasabanporel pasillose asomaronaobservarqué ocurría
adentro.¡Cuál nosería su asombrocuandovierona loselementosquímicosenplenafiestoca!
En primerplanoestabael infaltableyamarilloazufre,recibiendoaalgunosinvitados. También
hacía de anfitriónel Magnesio,siempre enrolladocomounacinta,finamente laminado.El señor
Oro lucía más hermosoque nunca,surubiamelenabrillabaintensamente.Paraque decirdoña
Plata,se movía cadenciosamenteyproducíaun sonidoque parecíamúsica;su brilloblanco
plateadocomoun rayode lunailuminabael laboratorio.
En esollegódonMercuriocual río plateadoencerradoenunfrasco,por lo tanto,no podía
participarplenamente,puessi se salíade suencierroquedabadesramadoenel suelocomopelitas
brillantes.Llorabaporque queríasacar a bailara dona Plata;peroéstasiempre se le escapaba
porque cuandoambosse juntabanse mezclabantantoque quedabantransformadoenamalgama.
Torpe y pesadamente avanzadonPlomo,haciéndole el quitealaestufaque estabaencendida.Si
se acercaba el calor lopodía ablandary finalmente fundirlo.Laláminasde Aluminiodanzaba
ligeramenteyhacían loposible porque nohubierandiscusiones,puesconcualquiergolpe podrían
quedarabolladas.
Las limadurasde hierrose acercabanrápidamente,sindarse cuentaque habíaun imán,el que las
atrapó. Allíquedaronsinpoderdesprenderse.Sólolograronobservarcómolosdemásse divertían.
Alguientomóunpedacitode cintade Magnesioylo tirócomo si fuerauna serpentina.Al caer
sobre el mecheroencendido,ardióliberandounaluzblanca,enceguecedora,brillante,que
produjounresplandorenel recinto.
Carli,unode los niños,dice: “MiraTito,ahora estántirandofuegosartificiales. ¡Estasi que es
fiestaQuímica!.Nohablannada,perosí se vencomo escada uno,y son muydivertidos.
En ese momentohace suapariciónel jovenYododentrode un vasitode vidrio,luciendosuropaje
de color grismetálicoque muypocosconocen.Habitualmenteme identificancomounlíquidode
colorcafé que esla tinturade Yodo, agregaeste elemento.Alguienlodejaencimadel anafre que
estabaencendidoyde prontoempiezanaaparecergasesde hermosocolorvioleta.Poresolo
llamanYodo,que significaYodoengriego.
- ¡Oh!- exclamantodos losinvitados.¡Qué granespectáculo!
La fiestasiguióyculminóconungran baile,algunosformaronpareja,perootros,comoel Oroy el
Platinose sentaronsinjuntarse connadie.
Los demáselementoscomentaban:
- Siempre tenengreídos,se creenporque losllamanMetalesNobles.
El coloríncobre se incorporóatrasado a la fiesta,se demorótratandode sacarse esaspecas
verdosasque le salende vezencuando.Se sentóa descansary observacomodoña Cloro
intentabaconquistaral Oro,peroera inútil,él se mostrabareacioaformar pareja.
Menosmal que el Bromopermanecióencerradoenunaampolletade vidrio,luciendosucolor
rojizo.Sí se hubierasalidounagotitasiquiera,habríasidocomosí hubieraestalladounabomba

2. lacrimógenadentrodel laboratorio.Algunaparejasse estabanretirando,el Oxígenose ibatomado
de las dosmanos del Carbono.
- ¡Qué lástima!Exclamaronlosniños.Se acabóladiversión,vamosaclase ahora.
Nadie vaa creersí contamoslo que hemos visto.¿Habrásidoun sueño?PreguntóRolando.
Titocontesta:
- No,la Químicapuede sermuyhermosacomo lavimosrecién.Esfantásticacomo magiatodo
depende comolaveamos.Yesodepende muchodel profe ¿nocreen?
- Ya, ya dice Chimi - vamosque estamosatrasados.
ACTIVIDADES DE EL CARNAVAL DE LOS ELEMENTOS.
1.- Realizarundibujo,que muestre lafiestayloselementosmencionados.
2.- Escribe lascaracterísticas de loselementos:
a) Magnesio.
b) Azufre.
c) Oro.
d) Plata.
e) Mercurio
f) Plomo.
g) Aluminio.
h) Hierro.
i) Yodo.
j) Bromo.
3.- ¿Qué elementosformaronpareja?
4.- Por qué creestu que el cobre le salenpecasverdosas?