El desarrollo del embarazo fue normal a término de 9 meses, la madre durante el mismo evidencio frecuentes crisis nerviosas, debido a la muerte de su madre y conflictos en su hogar.  El parto fue por cesaría programada sin complicaciones.  Niño de 7 años de edad Segundo hermano de hogar integrado por ambos padres.
A los dos meses de nacido el niño fue internado  en el hospital debido a una bronquitis crónica. Su desarrollo psicomotor fue dentro de los parámetros de lo normal. En el área de lenguaje se evidencia un retardo ya que al año y medio solo balbucea. A los dos años los  padres observan que su hijo, no establece contacto visual, no juega con los demás niños, su lenguaje es pobre, llora sin razón aparente, se le dificulta comunicarse.
Al ingresar al colegio en el grado de Kinder las maestras reportan que no tiene las habilidades para integrarse en las actividades que desarrollan, no se comunica de forma oral su lenguaje es intelegible, agrede constantemente, tira los objetos a su alrededor, llora y grita sin razón aparente, no permanece sentado, evidencia movimientos repetitivos como aleteo y se mece, es sensible a algunas texturas y sonidos fuertes,  sus alimentos son casi siempre los mismos no le gusta cambiar de rutinas, cuando lo hace se descompensa.

El caso de tania

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    El desarrollo delembarazo fue normal a término de 9 meses, la madre durante el mismo evidencio frecuentes crisis nerviosas, debido a la muerte de su madre y conflictos en su hogar. El parto fue por cesaría programada sin complicaciones. Niño de 7 años de edad Segundo hermano de hogar integrado por ambos padres.
  • 2.
    A los dosmeses de nacido el niño fue internado en el hospital debido a una bronquitis crónica. Su desarrollo psicomotor fue dentro de los parámetros de lo normal. En el área de lenguaje se evidencia un retardo ya que al año y medio solo balbucea. A los dos años los padres observan que su hijo, no establece contacto visual, no juega con los demás niños, su lenguaje es pobre, llora sin razón aparente, se le dificulta comunicarse.
  • 3.
    Al ingresar alcolegio en el grado de Kinder las maestras reportan que no tiene las habilidades para integrarse en las actividades que desarrollan, no se comunica de forma oral su lenguaje es intelegible, agrede constantemente, tira los objetos a su alrededor, llora y grita sin razón aparente, no permanece sentado, evidencia movimientos repetitivos como aleteo y se mece, es sensible a algunas texturas y sonidos fuertes, sus alimentos son casi siempre los mismos no le gusta cambiar de rutinas, cuando lo hace se descompensa.