El documento discute la importancia de un código ético para los profesionales de la información. Explica que los códigos éticos establecen principios para asegurar que los profesionales actúan de manera adecuada. Luego describe el Código de la IFLA, el cual cubre seis principios clave como la privacidad, el acceso abierto y las responsabilidades hacia los usuarios. Finalmente, concluye que España debería desarrollar un código nacional coordinando los esfuerzos de las diferentes asociaciones profesionales.
El Código deontológico de SEDIC. Paz FernándezFESABID
Este documento presenta el Código Deontológico de SEDIC, la Sociedad Española de Documentación. Explica que el código fue desarrollado por un grupo de trabajo durante varios años e incluye contribuciones de otros códigos éticos nacionales e internacionales, así como las opiniones de profesionales en la encuesta realizada. El código establece los principios y valores que guían la práctica ética de los profesionales de la gestión de la información y la documentación en España.
Se aborda el tema de la ética de la información y su incidencia sobre el acceso, poniendo énfasis en el aspecto deontológico.
Se trata de afirmar la idea del compromiso de los profesionales de la información (PI) con el momento histórico en el que les toca desempeñarse.
Este documento presenta el Manifiesto de IFLA/UNESCO para bibliotecas escolares de 1978 y 1999. Resalta que el manifiesto reconoce el aprendizaje para todos como un compromiso y desafío. A través de los años, el manifiesto ha incorporado el derecho al desarrollo de la imaginación y el aprendizaje a lo largo de la vida. El documento también discute cómo podría ser el manifiesto en 2020, resaltando temas como la inclusión, el aprendizaje híbrido, y el rol camb
Responsabilidad, Valores Y Etica Prof Inform.Millie Laboy
El documento describe la responsabilidad social, ética y valores del profesional de la información. Define conceptos clave como responsabilidad social, ética y valores. Explica que el código de ética de ALA establece pautas como proveer el más alto nivel de servicio y garantizar el acceso libre a la información. Concluye que los profesionales de la información tienen una gran responsabilidad social de proveer acceso a la información sin censura.
La biblioteca pública tiene como objetivo garantizar el derecho a la información de manera democrática. Presta servicios a usuarios reales, potenciales y virtuales de todas las edades, identificando y analizando sus necesidades. Ofrece préstamo de libros, acceso a recursos electrónicos, y programas culturales para la comunidad. Debe contar con personal capacitado y recursos como libros, bases de datos y acceso a Internet para satisfacer las necesidades de información de los usuarios.
Las bibliotecas especializadas, centros de documentación y bibliotecas escolaresacalatra
El documento describe las características de las bibliotecas especializadas, centros de documentación y bibliotecas escolares. Explica que las bibliotecas especializadas se enfocan en un campo específico, surgiendo inicialmente en el siglo XIX y expandiéndose después de la Segunda Guerra Mundial. Los centros de documentación almacenan y difunden información para organizaciones, realizando funciones como selección, tratamiento y difusión de documentos. Las bibliotecas escolares apoyan el aprendizaje en todas las áreas y permiten
El documento describe las características de las bibliotecas especializadas. Explica que se centran en una temática específica y tienen colecciones, usuarios y personal especializados en ese tema. También ofrecen servicios activos como boletines informativos y formación de usuarios para satisfacer las necesidades de información de expertos.
El Código deontológico de SEDIC. Paz FernándezFESABID
Este documento presenta el Código Deontológico de SEDIC, la Sociedad Española de Documentación. Explica que el código fue desarrollado por un grupo de trabajo durante varios años e incluye contribuciones de otros códigos éticos nacionales e internacionales, así como las opiniones de profesionales en la encuesta realizada. El código establece los principios y valores que guían la práctica ética de los profesionales de la gestión de la información y la documentación en España.
Se aborda el tema de la ética de la información y su incidencia sobre el acceso, poniendo énfasis en el aspecto deontológico.
Se trata de afirmar la idea del compromiso de los profesionales de la información (PI) con el momento histórico en el que les toca desempeñarse.
Este documento presenta el Manifiesto de IFLA/UNESCO para bibliotecas escolares de 1978 y 1999. Resalta que el manifiesto reconoce el aprendizaje para todos como un compromiso y desafío. A través de los años, el manifiesto ha incorporado el derecho al desarrollo de la imaginación y el aprendizaje a lo largo de la vida. El documento también discute cómo podría ser el manifiesto en 2020, resaltando temas como la inclusión, el aprendizaje híbrido, y el rol camb
Responsabilidad, Valores Y Etica Prof Inform.Millie Laboy
El documento describe la responsabilidad social, ética y valores del profesional de la información. Define conceptos clave como responsabilidad social, ética y valores. Explica que el código de ética de ALA establece pautas como proveer el más alto nivel de servicio y garantizar el acceso libre a la información. Concluye que los profesionales de la información tienen una gran responsabilidad social de proveer acceso a la información sin censura.
La biblioteca pública tiene como objetivo garantizar el derecho a la información de manera democrática. Presta servicios a usuarios reales, potenciales y virtuales de todas las edades, identificando y analizando sus necesidades. Ofrece préstamo de libros, acceso a recursos electrónicos, y programas culturales para la comunidad. Debe contar con personal capacitado y recursos como libros, bases de datos y acceso a Internet para satisfacer las necesidades de información de los usuarios.
Las bibliotecas especializadas, centros de documentación y bibliotecas escolaresacalatra
El documento describe las características de las bibliotecas especializadas, centros de documentación y bibliotecas escolares. Explica que las bibliotecas especializadas se enfocan en un campo específico, surgiendo inicialmente en el siglo XIX y expandiéndose después de la Segunda Guerra Mundial. Los centros de documentación almacenan y difunden información para organizaciones, realizando funciones como selección, tratamiento y difusión de documentos. Las bibliotecas escolares apoyan el aprendizaje en todas las áreas y permiten
El documento describe las características de las bibliotecas especializadas. Explica que se centran en una temática específica y tienen colecciones, usuarios y personal especializados en ese tema. También ofrecen servicios activos como boletines informativos y formación de usuarios para satisfacer las necesidades de información de expertos.
El documento trata sobre la ética en las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que la ética es importante en este campo debido a que la tecnología plantea nuevos retos éticos relacionados a la privacidad, propiedad intelectual y acceso a la información. También presenta algunos códigos de ética para guiar el uso apropiado de las TIC en organizaciones educativas, los cuales incluyen el respeto a los derechos de autor, la privacidad de los usuarios, y el uso responsable y seguro
Presentacion aspectos éticos y sociales en los sistemas de información cap 4hondtatylopez
Este documento discute los aspectos éticos y sociales relacionados con los sistemas de información. Explica que la ética se refiere a los principios del bien y el mal que guían el comportamiento moral de las personas. Luego describe cinco dimensiones morales clave de la era de la información: 1) derechos y obligaciones de información, 2) derechos y obligaciones de propiedad, 3) rendición de cuentas y control, 4) calidad del sistema, y 5) calidad de vida. Finalmente, identifica algunas tendencias tecnológicas como el
La Responsabilidad Social, La Etica Y Los Valores Del Profesional De La Infor...Millie Laboy
El documento discute la responsabilidad social, ética y valores de los profesionales de la información. Define estos conceptos y explica que los profesionales deben adherirse a códigos de ética como el de la Asociación de Bibliotecas Americanas. Los profesionales entrevistados coinciden en que valores como la integridad, equidad y servicio al usuario son fundamentales.
Aspectos éticos y sociales en los sistemas demwhdez
Este documento discute los aspectos éticos y sociales relacionados con los sistemas de información. Explica cinco dimensiones morales de la era de la información, incluyendo derechos de propiedad e información, responsabilidad y control de calidad. También analiza desafíos como la privacidad en Internet y la protección de la propiedad intelectual en sistemas contemporáneos. El objetivo general es comprender mejor cómo los sistemas de información afectan nuestras vidas y cómo debemos guiar las decisiones éticas.
El documento habla sobre el Código Internacional de Conducta para la Investigación de Mercados, Opinión y Social (ICC/ESOMAR). El código establece estándares éticos y profesionales para la investigación y ha sido adoptado por más de 60 asociaciones en más de 50 países. El código busca mantener la confianza pública en la investigación y requiere el cumplimiento de la legislación aplicable.
PUCP: Premio de Vinculación Universidad-Empresa 2015OVTT
Charla magistral: "Redes de valor Universidad-Empresa: el rol de la vigilancia tecnológica" impartida por el OVTT el lunes 28 de septiembre a partir de las 15:30 horas en el marco de la Entrega de Premios Vinculación Universidad Empresa en Ciencia y Tecnología 2015 de la PUCP.
Proyecto_de_Ley_Protección_de_Datos_Personales_-_PresentacionRey Morgan
El documento presenta un proyecto de ley de protección de datos personales para Panamá. Explica que actualmente la mayoría de empresas y organismos públicos panameños no cuentan con estrategias adecuadas para proteger los datos personales. Propone la creación de una agencia que regule esta área y establece objetivos como respetar y dar control a los ciudadanos sobre sus datos, regular su uso por terceros, y cumplir con estándares internacionales. El proyecto de ley contiene siete títulos que cubren aspectos como principios
Aspectos Éticos Y Sociales De Los Sistemas De InformaciónHarold Maduro
El documento discute los aspectos éticos y sociales de los sistemas de información. Explica cómo la tecnología afecta a la sociedad y cómo los individuos y el estado reaccionan al cambio tecnológico. También analiza conceptos como privacidad, propiedad intelectual y responsabilidad legal. El documento concluye que la sociedad de la información continuará avanzando y que se necesita más trabajo en el desarrollo de una ética de la informática que proteja los derechos individuales.
El documento presenta los integrantes de un grupo que realiza una autoevaluación sobre inteligencia competitiva. Explica que la inteligencia competitiva implica el seguimiento estratégico del ambiente mediante el análisis interno y externo de la organización para obtener información relevante. Luego, presenta preguntas sobre el tema y sobre el código de ética que deben seguir los analistas. Finalmente, realiza preguntas sobre un artículo relacionado con la implementación de inteligencia competitiva en las organizaciones.
Este documento discute varios temas relacionados con la ética y la privacidad en la sociedad de la información. Primero, define la ética informática y los dilemas éticos que enfrentan los usuarios de computadoras, especialmente en torno a la protección de datos personales. Luego, examina los valores éticos y sociales de las tecnologías de la información, así como la responsabilidad de los educadores en enseñar sobre estos temas. Finalmente, analiza las leyes y códigos de conducta relacionados con la privacidad de datos y
Este documento presenta una discusión sobre la privacidad de datos y la protección de datos personales. Comienza definiendo los objetivos de definir estos conceptos, conocer el estado de madurez en el mundo, reconocer los requisitos regulatorios en América, y definir un modelo de cumplimiento corporativo. Luego presenta una agenda y procede a explicar brevemente la historia de la privacidad y cómo se ha llegado a la situación actual, con una creciente regulación a nivel mundial y el aumento exponencial en la cantidad de datos personales generados
Este documento presenta una autoevaluación sobre inteligencia competitiva realizada por un grupo de estudiantes. Explica conceptos clave como el seguimiento estratégico del ambiente, análisis interno y externo de la organización. También describe el código de ética que deben seguir los analistas de inteligencia competitiva y las principales directrices para implementar un sistema de inteligencia competitiva en una organización.
Este documento presenta una autoevaluación sobre inteligencia competitiva realizada por un grupo de estudiantes. Explica conceptos clave como el análisis interno y externo de una organización, y los tipos de información necesarios para cada análisis. También resume el código de ética que deben seguir los analistas de inteligencia competitiva y presenta las principales directrices para implementar un sistema de inteligencia competitiva en una organización.
Una visión desde el campo del eHealth sobre la investigación interdisciplinar en envejecimiento. Presentación realizada en las sesiones de la Fundación General CSIC en la Universidad Internacional Menéndez Pelayo.
Este documento trata sobre la protección de datos personales en el ámbito educativo. Explica conceptos clave como dato personal, tratamiento de datos, y principios de la protección de datos según la RGPD. Detalla los datos que pueden recabar los centros educativos, el tratamiento de imágenes de alumnos, y los derechos de los interesados en materia de protección de datos. También cubre temas como la designación de un delegado de protección de datos y la necesidad de realizar evaluaciones de impacto.
Webinar sobre "Vigilancia Tecnológica: Un nuevo campo de acción para los Profesionales de la Información" en #Aprender3c a cargo de Danilo Reyes, realizado el día 28 de octubre de 2014
Este documento discute los aspectos éticos y legales del uso de la información. Explica que la seguridad informática se refiere a preservar, respetar y manejar correctamente la información, no solo en casos específicos. También cubre cómo la ética establece normas para el uso y difusión de la información, como la propiedad intelectual. Finalmente, señala que las nuevas tecnologías plantean retos éticos relacionados con el acceso a la información y el derecho de autor.
El documento presenta el Centro de Apoyo a la Tecnología y la Innovación (CATI) de la Universidad Continental en convenio con INDECOPI. El CATI busca promover la innovación y creatividad en las empresas a través de capacitación, transferencia tecnológica e investigación sobre propiedad intelectual. Algunos beneficios de constituir un CATI son acceder a cursos gratuitos sobre patentes y fortalecer los recursos humanos para brindar servicios sobre propiedad intelectual. El CATI de la Universidad Continental ofrecerá as
Mesa Open Data: Transparentar las organizaciones políticas mediante una estra...Política y Redes Sociales
Este documento discute el concepto de Open Data y su importancia. Explica que los datos abiertos son datos públicos disponibles en formatos digitales, estándares y abiertos para ser reutilizados libremente. Argumenta que la transparencia a través de datos abiertos es importante para lograr legitimidad y buen gobierno. También proporciona ejemplos de cómo los partidos políticos pueden publicar sus datos para fomentar la transparencia, participación y rendición de cuentas.
Cuando fallan los sistemas que gestionan los datos de la investigación españolaFESABID
Existe un tipo de errores que se producen de forma reiterada en las bases de datos Web of Science y Scopus, que perjudican notablemente el cálculo del factor de impacto de publicaciones y autores españoles.
Por ejemplo:
Citas recibidas por artículos de publicaciones españolas que no han sido contabilizadas por WoS
Citas recibidas por artículos de publicaciones españolas que no han sido contabilizadas por Scopus
Artículos de publicaciones españolas que ni siquiera han sido incluidos en WoS
La REDC ha llevado a cabo un estudio para estimar de forma empírica cuál puede ser el volumen y alcance de determinadas informaciones perdidas o incorrectamente procesadas en WoS y Scopus.
Durante el taller se presenta:
la metodología utilizada para detectar y solventar los errores
el conjunto de datos que se han procesado
los resultados obtenidos: evaluación cuantitativa del problema
las hipótesis y conclusiones formuladas hasta el momento
propuestas de acción
Finalizada la exposición, se invitará a los participantes para que, a la vista de los datos presentados, intervengan en un debate que permita analizar el estudio realizado, sus logros y fallos, añadir nuevas propuestas y sugerir futuras líneas de acción.
Catálogos colectivos y agregación de contenidos: proyectos de la S.G. de Coor...FESABID
Objetivos:
Presentar el panorama actual de la gestión de metadatos bibliográficos en nuestro país.
Identificar las oportunidades existentes para trabajar de forma cooperativa en torno a los metadatos bibliográficos.
Establecer las bases necesarias para el desarrollo de un proyecto de catálogo colectivo.
Alinear a los principales agentes en el ámbito de la gestión de metadatos bibliográficos para el desarrollo de un proyecto de catálogo colectivo.
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Aspectos éticos y sociales en los sistemas demwhdez
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Proyecto_de_Ley_Protección_de_Datos_Personales_-_PresentacionRey Morgan
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Este documento presenta una discusión sobre la privacidad de datos y la protección de datos personales. Comienza definiendo los objetivos de definir estos conceptos, conocer el estado de madurez en el mundo, reconocer los requisitos regulatorios en América, y definir un modelo de cumplimiento corporativo. Luego presenta una agenda y procede a explicar brevemente la historia de la privacidad y cómo se ha llegado a la situación actual, con una creciente regulación a nivel mundial y el aumento exponencial en la cantidad de datos personales generados
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Una visión desde el campo del eHealth sobre la investigación interdisciplinar en envejecimiento. Presentación realizada en las sesiones de la Fundación General CSIC en la Universidad Internacional Menéndez Pelayo.
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Cuando fallan los sistemas que gestionan los datos de la investigación españolaFESABID
Existe un tipo de errores que se producen de forma reiterada en las bases de datos Web of Science y Scopus, que perjudican notablemente el cálculo del factor de impacto de publicaciones y autores españoles.
Por ejemplo:
Citas recibidas por artículos de publicaciones españolas que no han sido contabilizadas por WoS
Citas recibidas por artículos de publicaciones españolas que no han sido contabilizadas por Scopus
Artículos de publicaciones españolas que ni siquiera han sido incluidos en WoS
La REDC ha llevado a cabo un estudio para estimar de forma empírica cuál puede ser el volumen y alcance de determinadas informaciones perdidas o incorrectamente procesadas en WoS y Scopus.
Durante el taller se presenta:
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los resultados obtenidos: evaluación cuantitativa del problema
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propuestas de acción
Finalizada la exposición, se invitará a los participantes para que, a la vista de los datos presentados, intervengan en un debate que permita analizar el estudio realizado, sus logros y fallos, añadir nuevas propuestas y sugerir futuras líneas de acción.
Catálogos colectivos y agregación de contenidos: proyectos de la S.G. de Coor...FESABID
Objetivos:
Presentar el panorama actual de la gestión de metadatos bibliográficos en nuestro país.
Identificar las oportunidades existentes para trabajar de forma cooperativa en torno a los metadatos bibliográficos.
Establecer las bases necesarias para el desarrollo de un proyecto de catálogo colectivo.
Alinear a los principales agentes en el ámbito de la gestión de metadatos bibliográficos para el desarrollo de un proyecto de catálogo colectivo.
El documento habla sobre catálogos colectivos y la convergencia de metadatos bibliográficos. También discute otros proyectos cooperativos bibliográficos como VIAF y REBIUN. Finalmente, menciona la Subdirección General de Coordinación Bibliotecaria del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España.
Objetivos:
Presentar el panorama actual de la gestión de metadatos bibliográficos en nuestro país.
Identificar las oportunidades existentes para trabajar de forma cooperativa en torno a los metadatos bibliográficos.
Establecer las bases necesarias para el desarrollo de un proyecto de catálogo colectivo.
Alinear a los principales agentes en el ámbito de la gestión de metadatos bibliográficos para el desarrollo de un proyecto de catálogo colectivo.
La biblioteca Jaume Fuster: un aliado para la formación continua en el territ...FESABID
La Biblioteca Jaume Fuster de Biblioteques de Barcelona, trabaja para que sus usuarios dispongan de una oferta integral que abarca unas alfabetizaciones generalistas que se podrían considerar necesarias a lo largo de las diferentes etapas vitales. Se actúa en cuatro áreas: alfabetización informacional, talleres de comunicación, alfabetización digital, autoaprendizaje de idiomas. Gracias a todo este trabajo la ciudadanía va consolidando en su imaginario el rol de la biblioteca pública como agente formador, una formación que se debe considerar holística por parte de los programas y estrategias bibliotecarias.
MOOCs y Bibliotecas: el caso de la Universidad Carlos III de MadridFESABID
La aparición de los MOOCs (Massive Open Online Courses) ha irrumpido con fuerza en el panorama educativo mundial. En esta comunicación se analiza el papel de la Biblioteca de la Universidad Carlos III de Madrid en la producción de los cursos de la institución. Partiendo de la importancia que la innovación docente tiene en la planificación estratégica de la Universidad y de cómo la Biblioteca se ha implicado desde hace años en las diversas iniciativas de apoyo a la docencia y el aprendizaje, se explica el nacimiento y los objetivos de la Unidad de Tecnología Educativa e Innovación Docente (UTEID) en la que la Biblioteca tiene una activa participación. Se hace un recorrido detallado por todas las etapas del proceso de selección y creación de los MOOCs, centrándose en el papel desempeñado por los bibliotecarios.
Biblioforma’t: el itinerario formativo de la Red de Bibliotecas Municipales d...FESABID
Se describe el itinerario formativo de visitas escolares y formación de usuarios elaborado por el grupo de trabajo de las áreas infantiles de la red de Bibliotecas Municipales de Sabadell, estructurado sobre la base del desarrollo educativo y vital del alumnado y los objetivos programáticos tanto de la alfabetización informacional como del fomento del gusto por la lectura. Se da valor al trabajo cooperativo dentro del grupo y a la importancia de la colaboración entre agentes educativos clave en el territorio para el desarrollo de las sesiones con el alumnado.
Explota tus datos: Análisis cuantitativo de sitios web de bibliotecas a travé...FESABID
El documento describe cómo las bibliotecas pueden analizar datos cuantitativos de sus sitios web utilizando Google Analytics y el sistema de gestión de bibliotecas Koha. Explica cómo incluir código JavaScript en Koha para rastrear métricas de usuarios y proporcionar información sobre el uso de la biblioteca que puede usarse para mejoras.
Oportunidades para el desarrollo profesional de los especialistas de gestión ...FESABID
Análisis de la nueva ISO 9001:2015, desde la perspectiva metodológica de la gestión documental, para implantar sistemas de gestión de Calidad y de sistemas de gestión integrados, y la potencial contribución de la norma ISO 30301. Se tratarán los nuevos retos que los gestores de documentos y responsables de calidad deberán afrontar a partir de esta publicación así como también las oportunidades de futuro para el sector profesional, abriendo el diálogo al público con el objetivo de debatir cuál es el papel de los gestores de documentos en el control de los sistemas de gestión dentro de las organizaciones: posicionamiento, estrategia, supervisión, metodología,... ¿Es necesario un cambio de mentalidad? ¿Cómo afrontarlo?
La nuevas normas de sistemas de gestión y los cambios en los requisitos de la...FESABID
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Existe un tipo de errores que se producen de forma reiterada en las bases de datos Web of Science y Scopus, que perjudican notablemente el cálculo del factor de impacto de publicaciones y autores españoles.
Por ejemplo:
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Durante el taller se presenta:
la metodología utilizada para detectar y solventar los errores
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los resultados obtenidos: evaluación cuantitativa del problema
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propuestas de acción
Datos.bne y otras políticas abiertas de datos bibliográficos en BNEFESABID
En los últimos años, la BNE ha llevado a cabo una serie de iniciativas y políticas de entrada y salida de datos, que quieren ir un paso más allá de los tradicionales intercambios de datos bibliográficos y de autoridad. En esta comunicación se detalla, fundamentalmente, como principal exponente de esta línea, las bases y principios que sustentan datos.bne.es, el nuevo servicio de Linked Open Data. Se hace un breve recorrido por su construcción y la información que ofrece, y las posibilidades de futuro que representa. Al mismo tiempo, se enumeran otra serie de iniciativas realizadas o en marcha que dan una idea de las líneas futuras en cuanto a la interacción de datos bibliotecarios, basada más en el dato (atributo) que en el registro (entidad).
Datos de todos y para todos: Plan RISP de la Biblioteca Nacional de EspañaFESABID
De forma cada vez más recurrente en los últimos tiempos, hemos comenzado a oír hablar de un concepto identificado con el acrónimo RISP que se refiere a la Reutilización de la Información del Sector Público. En nuestro país la primera iniciativa se materializa en el año 2005 en el Plan Avanza, fomentando por primera vez la apertura de la información del sector público como política nacional. Este trabajo expone los pasos dados por la Biblioteca Nacional de España en esta materia, que se remontan a 2012 con la inclusión de diez conjuntos de datos en el Catálogo de Información Pública de la Administración del Estado y cómo se plantea la institución abordar un plan de trabajo para la definición de un "Plan de medidas de impulso de reutilización de la información pública de la BNE" con el objetivo de dotarse de una planificación coherente para guiar sus actuaciones en materia RISP de forma coordinada. Además, se identifican los retos a los que deberá hacer frente la institución ante la implantación de una política de apertura y reutilización de información pública y los pasos de un procedimiento para la identificación y selección de los conjuntos de datos que posee, así como su puesta a disposición de terceros para su reutilización. El objetivo es facilitar la accesibilidad a la información pública de la BNE y estimular el desarrollo de nuevos productos, aplicaciones y servicios relacionados con la industria de la información digital.
Portal de indicadores económicos y de servicios localesFESABID
La presente comunicación describe el desarrollo del Portal de indicadores económicos y de servicios locales que ha supuesto un punto de inflexión en el Círculo de Comparación Intermunicipal de Bibliotecas que se lleva a cabo desde la Diputación de Barcelona. El Círculo de Comparación Intermunicipal es un proyecto que tiene como objetivo principal ofrecer a las entidades locales una herramienta de análisis rigurosa dirigida a la mejora de la prestación y la gestión de los servicios municipales a través de un Cuadro de Mando y a partir del intercambio de experiencias. Con el Portal de indicadores económicos y de servicios locales se han conseguido los objetivos principales de transformar la información en conocimiento y ampliar el nivel de transparencia. Se trata de un aplicativo web con un elevado nivel de interacción que permite la comparación entre los diferentes servicios de biblioteca pública municipales mediante indicadores de gestión, en diferentes periodos temporales y de manera personalizada, para facilitar la toma de decisiones de los técnicos y responsables municipales.
RED_PARLAMENTA: Espacio virtual de comunicación, intercambio y transparencia ...FESABID
Se expone la evolución y contenido de Red_Parlamenta, una red documental novedosa, tanto por su origen como por su mantenimiento y utilidades, creada para mostrar los recursos con los que cuentan las cámaras autonómicas para apoyar el trabajo de los parlamentarios. Ahora esta red se abre al ciudadano, el cual podrá acceder a las fuentes y contenidos básicos parlamentarios. El parlamento es más transparente.
DATAGOV: un paso más en la apertura de datos al servicio del ciudadanoFESABID
El documento describe el caso de Datagov, un paso más en la apertura de datos al servicio del ciudadano. Se proporcionan los detalles de contacto de las oficinas centrales en Valencia y las oficinas de Nueva York.
Inteligencia emocional en unidades de información: una experiencia formativa ...FESABID
El bibliotecario tiene muchas funciones, atiende al público, hace préstamos y devoluciones de libros, ordena, investiga, asesora a otras bibliotecas, referencia, cataloga, digitaliza, etc. Establece relaciones con gente y emociones. A veces el bibliotecario, ha ejercido más de oyente de problemas de los usuarios que de otra cosa, o ha tenido que tratar con gente muy variada y esto ha podido quemar un poco las relaciones. El desgaste emocional que puede pasar una persona que trabaja cara al público escuchando quejas, exigencias, un no reconocimiento, etc., puede dar lugar a varias cuestiones, puede agotarse o no gestionar bien todo lo que le sucede. Debemos sabernos medir hasta dónde podemos ofrecer de nosotros mismos y hasta dónde no estamos siendo nosotros mismos.
La riqueza personal, la empatía, la asertividad son herramientas o actitudes que las personas que trabajan al público tienen que tener muy claras y usarlas. Si no, podemos quemarnos y evita las nuevas situaciones.
Desde la AAB queremos mostrar el desarrollo del proyecto “Inteligencia emocional en bibliotecas” de la AAB, a través de su génesis, metodología y conclusiones, y constatar la importancia de la inteligencia emocional en el cualquiera de los servicios bibliotecarios además de su inclusión en la mejora de los futuros desarrollos los perfiles profesionales para nuestra profesión.
Informes ThinkEPI 2015 siobre documentación y comunicaciónFESABID
Después de una breve presentación de las características y objetivos del libro, impreso en papel (10 min) “Informes ThinkEPI 2015 de Documentación y Comunicación”, Editorial EPI, los ponentes –autores de los capítulos- expondrán las últimas tendencias en sus respectivas áreas de investigación y trabajo (en total 40 min). Seguirá un debate final con preguntas del público (10 min). Los temas tratados serán: bibliotecas digitales, dispositivos móviles, consumidores de información, acceso abierto y novedades sobre asociaciones profesionales.
Después de una breve presentación de las características y objetivos del libro, impreso en papel (10 min) “Informes ThinkEPI 2015 de Documentación y Comunicación”, Editorial EPI, los ponentes –autores de los capítulos- expondrán las últimas tendencias en sus respectivas áreas de investigación y trabajo (en total 40 min). Seguirá un debate final con preguntas del público (10 min). Los temas tratados serán: bibliotecas digitales, dispositivos móviles, consumidores de información, acceso abierto y novedades sobre asociaciones profesionales.
El Código Deontológico de IFLA. Margarita Taladriz Mas
1. 1“Por qué un código ético: El código de IFLA, Margarita Taladriz. 24 de mayo de 2013”
XIII Jornadas de Documentación
FESABID´13
Toledo, 24 y 25 de Mayo 2013
POR QUÉ UN CÓDIGO ÉTICO
El código de IFLA
2. 2“Por qué un código ético: El código de IFLA, Margarita Taladriz. 24 de mayo de 2013”
•Qué es un código ético profesional
•Por qué un código ético.
•Situación actual en el mundo de la gestión de la
información
•Código de la IFLA. Código marco
•Situación en España
•Conclusiones
ÍNDICE
3. 3“Por qué un código ético: El código de IFLA, Margarita Taladriz. 24 de mayo de 2013”
•Qué es un código ético profesional
•Por qué un código ético.
•Situación actual en el mundo de la gestión de la
información
•Código de la IFLA. Código marco
•Situación en España
•Conclusiones
4. 4“Por qué un código ético: El código de IFLA, Margarita Taladriz. 24 de mayo de 2013”
• El código ético profesional es un conjunto
de principios y normas, del que se dotan
las organizaciones profesionales,
asociaciones y empresas para asegurar a la
sociedad en general y a los usuarios, en
particular, que los profesionales actúan
social y profesionalmente en la forma
adecuada.
Qué es un código ético profesional
5. 5“Por qué un código ético: El código de IFLA, Margarita Taladriz. 24 de mayo de 2013”
•Qué es un código ético profesional
•Por qué un código ético.
•Situación actual en el mundo de la gestión de la
información
•Código de la IFLA. Código marco
•Situación en España
•Conclusiones
6. 6“Por qué un código ético: El código de IFLA, Margarita Taladriz. 24 de mayo de 2013”
1. Cuando hay crisis de valores se producen conflictos éticos
2. En un sistema político basado en unos ciudadanos informados,
pertenecemos a una profesión especialmente comprometida con la libertad
intelectual, el libre acceso a la información y la libertad de expresión
3. La legislación relacionada con el derecho a la intimidad, la
confidencialidad de los datos personales y el reconocimiento y respeto a
los derechos de propiedad intelectual, nos abocan a disponer de un
instrumento sencillo, útil y eficaz, que actúe como referente para el
conjunto de la profesión.
Por qué un código ético
7. 7“Por qué un código ético: El código de IFLA, Margarita Taladriz. 24 de mayo de 2013”
… y añade IFLA
• Por la necesidad de promover la reflexión sobre los principios
con los que los profesionales de la información pueden
establecer políticas y afrontar dilemas
• Por la necesidad de mejorar la auto-conciencia profesional
• Por la necesaria transparencia ante los usuarios y la sociedad
en general
Por qué un código ético
8. 8“Por qué un código ético: El código de IFLA, Margarita Taladriz. 24 de mayo de 2013”
•Qué es un código ético profesional
•Por qué un código ético.
•Situación actual en el mundo de la gestión de
la información
•Código de la IFLA. Código marco
•Situación en España
•Conclusiones
9. 9“Por qué un código ético: El código de IFLA, Margarita Taladriz. 24 de mayo de 2013”
• En este momento hay alrededor de 60 países que
disponen de un código ético de carácter nacional,
relacionado con el mundo de la información.
• En el ámbito iberoamericano, solo Chile y Méjico
disponen de un código publicado.
• Países como Armenia, Jamaica, Armenia y Malasia
también disponen de un código activo.
• Prácticamente todos los países del entorno occidental
disponen de un código nacional, con alguna excepción:
Grecia, Malta, Turquía y… ESPAÑA
Situación actual
10. 10“Por qué un código ético: El código de IFLA, Margarita Taladriz. 24 de mayo de 2013”
•Qué es un código ético profesional
•Por qué un código ético.
•Situación actual en el mundo de la gestión de la
información
•Código de la IFLA. Código marco
•Situación en España
•Conclusiones
11. 11“Por qué un código ético: El código de IFLA, Margarita Taladriz. 24 de mayo de 2013”
1. Acceso a la información
2. Responsabilidades hacia las personas y la
sociedad
3. Privacidad, confidencialidad y transparencia
4. Acceso abierto y propiedad intelectual
5. Neutralidad, integridad personal y
habilidades profesionales
6. Relación de colegas y empleador/empleado
Preparado por FAIFE (Comité de IFLA sobre la Libertad de acceso a la Información y la libertad
de expresión) http://www.ifla.org/about-faife
Aprobado por el Governing Board de IFLA (Agosto 2012)
Código IFLA: Principios clave
12. 12“Por qué un código ético: El código de IFLA, Margarita Taladriz. 24 de mayo de 2013”
Se garantiza el acceso a la información para todos,
para el desarrollo personal, la educación, el ocio, la
actividad cultural y económica.
Para este fin,
se rechaza la censura
se ofrecen servicios libres de coste
se promueven colecciones y servicios
se buscan estándares de accesibilidad para servicios
físicos y virtuales
Código IFLA: 1. Acceso a la información
13. 13“Por qué un código ético: El código de IFLA, Margarita Taladriz. 24 de mayo de 2013”
Se promueve la inclusión y se erradica la
discriminación, proporcionando servicios equitativos,
con independencia de raza, ideología, género,
capacidad física, patrimonio…
Para este fin,
se apoya a las personas en la búsqueda de información
se les ayuda en el fomento de la lectura y a través de
la alfabetización en el acceso y uso de la información
se les motiva hacía un uso ético de la información
Código IFLA: 2. Responsabilidades
14. 14“Por qué un código ético: El código de IFLA, Margarita Taladriz. 24 de mayo de 2013”
Se respeta la privacidad personal y la protección de
los datos personales compartidos entre los individuos
y las instituciones
Para este fin,
se favorece la transparencia para que el funcionamiento del
gobierno, la administración y los negocios queden abiertos al
escrutinio del público en general
se eximen de esta confidencialidad aquellos casos de interés
público, que por mala conducta, corrupción o crimen, sean
requeridos por la autoridad
Código IFLA: 3. Privacidad, confidencialidad y
transparencia
15. 15“Por qué un código ético: El código de IFLA, Margarita Taladriz. 24 de mayo de 2013”
Se proporciona a los usuarios el mejor acceso posible
a la información o ideas en cualquier medio o
formato
Para este fin,
se reconocen socios, los profesionales de la información, de
autores, editores y creadores de obras protegidas por copyright,
intentando conciliar los derechos de los creadores con los de los
usuarios.
se promueven, al tiempo, los principios de acceso abierto, código
abierto y licencias abiertas
Se buscan limitaciones y excepciones adecuadas y necesarias para
las bibliotecas, en relación con la aplicación del “copyright”
Código IFLA: 4. Acceso abierto y Propiedad
Intelectual
16. 16“Por qué un código ético: El código de IFLA, Margarita Taladriz. 24 de mayo de 2013”
Se comprometen, los profesionales de la información,
con la neutralidad, y con la imparcialidad en relación
con la colección, el acceso y el servicio.
Para este fin,
se adquieren colecciones con equilibrio
se aplican políticas de servicio justas
se evita que las convicciones personales dificulten la realización
de los objetivos profesionales
Se buscan los más altos estándares de excelencia profesional
Código IFLA: 5. Neutralidad, Integridad personal
y Habilidades profesionales
17. 17“Por qué un código ético: El código de IFLA, Margarita Taladriz. 24 de mayo de 2013”
Se tratan los profesionales de la
información, con justicia y respeto.
Para este fin,
se oponen a la discriminación por ideología, capacidad física o
mental, género, raza, religión u orientación sexual.
se promueve la equidad en las retribuciones
se comparten las experiencia profesionales
se contribuye a las actividades de las asociaciones profesionales
Se esfuerzan para ganar una reputación y estatus basado en su
profesionalismo y conducta ética
Código IFLA: 6. Relación entre colegas y
empleador/empleado
18. 18“Por qué un código ético: El código de IFLA, Margarita Taladriz. 24 de mayo de 2013”
•Qué es un código ético profesional
•Por qué un código ético.
•Situación actual en el mundo de la gestión de la
información
•Código de la IFLA. Código marco
•Situación en España
•Conclusiones
19. 19“Por qué un código ético: El código de IFLA, Margarita Taladriz. 24 de mayo de 2013”
Existen diferentes códigos éticos de diferentes
Asociaciones, Colegios profesionales…
http://www.aapid.org/website/images/pdf/nuestra-profesion/
codigo-deontologico/codigo_cobdc.pdf
http://www.sedic.es/codigo_deontologico/index.html#p=1
http://www.arxivers.com/publicacions/colmleccio-textos.html
Situación en España
20. 20“Por qué un código ético: El código de IFLA, Margarita Taladriz. 24 de mayo de 2013”
•Qué es un código ético profesional
•Por qué un código ético.
•Situación actual en el mundo de la gestión de la
información
•Código de la IFLA. Código marco
•Situación en España
•Conclusiones
21. 21“Por qué un código ético: El código de IFLA, Margarita Taladriz. 24 de mayo de 2013”
• Dada la crisis de valores, la globalización de la información,
los diferentes formatos y sus variados accesos, la diversidad
de usuarios y su dispersión, parece imprescindible disponer
de un Código deontológico, que regule la relación de los
profesionales con su entorno, con el objeto de su trabajo y
con los clientes/usuarios.
• Dado que algunas Asociaciones/Colegios profesionales
disponen de un código ético /deontológico. Existen códigos
sectoriales: archivos/ bibliotecas/ documentación; de ámbito
autonómico y/o internacional
• Dado que el Código recientemente aprobado por IFLA, se
puede considerar como un código “marco”, no exclusivo para
Bibliotecas
• ....
CONCLUSIONES
22. 22“Por qué un código ético: El código de IFLA, Margarita Taladriz. 24 de mayo de 2013”
Parece necesario llegar a un consenso e intentar poner en
valor el esfuerzo que SEDIC ha llevado a cabo, coordinando
los diferentes esfuerzos sectoriales de las diferentes
Asociaciones/Colegios y de la propia Federación (FESABID)
FESABID, una vez consultadas sus asociaciones miembro, va
a apoyar este proyecto, como proyecto nacional y
representativo de la profesión y sus expectativas y tareas y
sí existe acuerdo al respecto, lo va a proponer a IFLA como:
CÓDIGO DEONTOLÓGICO NACIONAL
CONCLUSIONES
23. 23“Por qué un código ético: El código de IFLA, Margarita Taladriz. 24 de mayo de 2013”
¡ Muchas gracias !
presidencia@fesabid.org