1. El Celular Inteligente ¿Aliado o
Distracción?
Carlos C. Maurás Lebrón
CMU 318-82
Prof: Camacho
Presentación de Investigación

2. Introducción:
Hoy el celular cuenta con muchas aplicaciones,
buscadores de información, etc. La tecnología ha
logrado tantos avances al punto tal de que un
simple celular con acceso a internet crea una
sensación o apego a esta tecnología en el ser
humano. El uso del celular inteligente afecta a
las personas distrayéndolas.

3. Problema:
Existen lugares donde el uso del celular no
es permitido o está parcialmente prohibido. Este
parámetro hace que el ser humano tenga
cambios emocionales y conductuales que a
veces interrumpe los espacios de interacción
social entre los seres humanos.

4. Propósito:
Este proyecto plasma la problemática si
realmente nos damos cuenta cuándo es
adecuado y cuándo no el uso de dicho aparato
electrónico ya sea para comunicarnos a través
de llamadas, mensajes textuales y uso en
general del internet en los espacios donde se
limite su uso.

5. Justificación:
Al lograr percatarnos de que existen lugares en
que el uso del internet en el celular irrumpe en
aspectos sociales de la comunicación, las
personas puedan reconocer lo que esto implica
y evitar de esta forma la mala comunicación
entre nosotros.

6. Preguntas de Investigación:
• ¿Es el celular inteligente un aliado o una
potente distracción?
• ¿Cuán frecuente se usa el celular?
• ¿Estamos conscientes de que esto afecta la
comunicación?
Por medio de esta investigación podremos
aportar algo positivo a la sociedad desde lo más
básico e importante que es la comunicación
entre nosotros.

7. Revisión de Literatura:
• Monserrat Castellana Rosell, Xavier Sánchez Carbonell,
Carla Graner Jordan, Marta Beranuy Fargues(2007)
Adolescentes Ante Las Tecnologías De La Información
Y La Comunicación: Internet, Móvil Y Video Juegos.
Universidad Ramón Llull. Rescatado de:
http://www.papelesdelpsicologo.es/pdf/1503.pdf
Esta investigación el enfoque es hacia los adolescentes y
el uso excesivo del móvil, a través de la observación se
llegan a conclusiones donde el adolescente debe
mantener claro donde no puede usar el móvil y es el
adulto quien pone los limites desde el respeto y el
dialogo y debe actuar, si es preciso, como elemento de
autoridad.

8. • Francisco Javier Labrador Encinas; Silvia María
Villadangos González (2010) Menores y
nuevas tecnologías: Conductas indicadoras
de posible problema de adicción. Rescatado
de:
http://www.psicothema.com/pdf/3713.pdf
En esta investigación ofrece datos específicos de
como la (NT) se trata como una adicción.
Utilizando métodos cualitativos y cuestionarios
para demostrar cuan adictivo son las (NT).

9. • Mercola, Joseph(2014) El Uso del Teléfono Celular Esta
Relacionado con un Bajo Rendimiento Académico,
Ansiedad y Algo Mucho Peor… Rescatado de:
http://articulos.mercola.com/sitios/articulos/archivo/2
014/01/06/uso-de-telefono-celular.aspx
El Dr. Mercola utiliza varias investigaciones que se han
realizado con antelación para exponer los efectos nocivos
a la salud de las ondas magnéticas de los aparatos
electrónicos en el se humano. Son investigaciones que
prueban que el excesivo uso de dichos aparatos afecta
tanto a nivel emocional, psicológico y social. Esta
información sirve para, en adición, sustentar la visión
negativa en cuanto a salud se refiere.

10. Metodología:
La metodología que se utiliza en esta
investigación de carácter cualitativo.
Apoyándonos en el diseño de Estudios de Caso,
auscultamos la incidencia y los valores que se
manifiestan en el ser humano a través de la
observación identificaremos los sucesos que
ocurren en el grupo focal en su estado natural
en el salón de clases.

11. Se observará, evaluará y anotará su
concentración, cambios en su estado anímico,
expresiones corporales y donde ubican su
celular. De igual modo con cuánta frecuencia
interactúan con su celular, si lo silencian o si
apagan el aparato en la sala de clases. De hacer
caso miso a la regla del uso limitado del celular
en la sala de clases, también se tomará en
cuenta.

12. La muestra seleccionada serán los estudiantes
de la Universidad del Sagrado Corazón,
específicamente en el curso CMU 318 sección
82. Se recordará la prohibición del uso del
celular inteligente durante el periodo del curso.
Sin embargo, contrario al reglamento, el
profesor ubicará su celular encendido encima
del escritorio.

13. El estudiante no tendrá conocimiento de que se
está evaluando su conducta respecto al celular
para que haya la mayor naturalidad y
objetividad posible durante el estudio de
investigación. Esto se puede lograr utilizando
cámaras de video que grabe y documente la
sección del curso en diferentes puntos
estratégicos del salón en el cual se pueda captar
las incidencias para su análisis.

14. Al finalizar la clase, el profesor entregará una
hoja de consentimiento donde se le explicará el
proceso y propósito de esta investigación. Solo
se tomarán en cuenta a la población que
consienta. Para proteger sus identidades, se
empleará el anonimato de los estudiantes.

15. Al recopilar todos los datos necesarios, se hará
un análisis para demostrar que la afección que
causa el excesivo uso del celular inteligente
distrae y desvía la atención en la clase
impartida.

16. Referencias:
• http://www.jrtpr.gobierno.pr/vtexto.asp#top
• http://articulos.mercola.com/sitios/articulos/archivo/2014/01/06/uso-de-telefono-celular.
aspx
• http://www.psicothema.com/pdf/3713.pdfhttp://www.papelesdelpsicologo.es/pdf/1503.pdf
• http://www.papelesdelpsicologo.es/pdf/1503.pdf
• http://helvia.uso.es/xmlui/handle/10396/11554
• www.thedailyaztec.com/37707/daiy-aztec-stories/investigaciones-estudian-uso-obsesivo-de-los-
celulares/
• www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_artext&pid=s1405-66662010000200003
• www.elcomercio.pe/ciencias/investigaciones/uso-exesivo-celilar-puede-modificar-cerebro-noticia-
1758878
• www.listindiario.com/la-vida/2011/8/1/198113/uso-compulsivo-de-smartphones