Ciberbullyng

1. EL CIBERBULLYNG
YUNEIDI CAMPUZANO
LIZETH GUERRERO
1002
MARIA MARQUEZ
INFORMATICA
VIRGINIA GUTIERREZ DE PINEDA
BOGOTA D.C
2015

2. 1: Que Es Ciberbullyng
El ciberacoso (también llamado cyberbullying) es el uso de información electrónica y
medios de comunicación como el correo electrónico, redes sociales, blogs,mensajería
instantánea, mensajes de texto, teléfonos móviles, y websites difamatorios para acosar a
un individuo o grupo, mediante ataques personales u otros medios. Puede constituir
un delito penal. El ciberacoso implica un daño recurrente y repetitivo infligido a través del
medio del texto electrónico. Según R.B. Standler1el acoso pretende causar angustia
emocional, preocupación, y no tiene propósito legítimo para la elección de
comunicaciones. El ciberacoso puede ser tan simple como continuar mandando e-mails
a alguien que ha dicho que no quiere permanecer en contacto con el remitente.
El ciberacoso puede también incluir amenazas, connotaciones sexuales, etiquetas
peyorativas (p. ej., discurso del odio).
2:Sus Clases
 E-mails y mensajes instantáneos vejatorios: Se convierten en una
herramienta de rápida difusión y recepción (para la víctima), a través de la cual
desvalorizarla, insultarla o incluso amenazarla
 Denigración: Supone el envío de crueles rumores o chismorreos sobre una
persona para herir su reputación o amistades
 Robo de la personalidad: Sucede cuando el agresor entra en la cuenta de
alguien, se hace pasar por la víctima y manda mensajes de mal gusto a otras
personas
 Mensajes de texto (SMS) y Mensajes Multimedia (MMS): Junto a
Internet, el móvil está siendo utilizado como una herramienta principal en las
dinámicas de ciberbullying. Además, el uso del móvil permite que el acosador
pueda estar en constante contacto con la víctima, y hacer de sus días algo
largamente insoportable.
 Grabaciones de sonido e imagen: Los potentes móviles actuales,
incorporan cámaras de alta resolución y grabadoras de sonidos que, al igual que
en caso anterior, se convierten en una técnica perfecta para grabar y
posteriormente subir a la red, una paliza entre compañeros, insultos, amenazas y
demás hechos vejatorios, con una difusión muy amplia entre la juventud.
 Páginas Web y Blogs: No sólo las páginas webs suponen un espacio por
desgracia demasiado abierto y libre para que los agresores escriban o suban
imágenes o vídeos con contenido dañino para las víctimas, sino que además, los
blogs permiten al usuario tener su propia “página” personal, en la que
aprovechar para incluir texto, imágenes o grabaciones que resaltan aún más su
personalidad ya definida por la violencia y la agresión hacia otros.
 Redes sociales –Facebook, Tuenti-: He aquí una de los espacios más
grandiosamente preferidos por los ciberagresores para dar a conocer sus
inmundicias frente a la víctima. Ambas redes sociales han logrado ser no sólo un

3. espacio de intercambio de comentarios de fotos, sino un lugar para llevar a cabo
el acoso libre hacia una persona/s determinada. Además con la facilidad de
expansión de los comentarios entre gente conocida y no conocida, puede suponer
un golpe muy duro para la víctima, por el hecho incluso, como los casos que se
suceden reales, de ser señaladas y humilladas en la calle por gente que no
conocen o recibir comentarios en estas redes de personas fuera de su círculo de
amistades.
3: Donde denunciar un ciberbullyng
 Consulte sus secciones de términos y condiciones o derechos y responsabilidades. Estos
describen el contenido apropiado e inapropiado.
 Visite los centros de seguridad de los medios sociales para aprender cómo bloquear
usuarios y cambiar la configuración para controlar quiénes pueden comunicarse con usted.
 Reporte el acoso por Internet en las redes sociales para que puedan tomar medidas contra
los usuarios que han violado los términos de servic
4: Caracteristicas de una persona que sufre del ciberbullyng
 Cambios en el comportamiento del niño. Cambios de humor.
 Tristeza, llantos o irritabilidad.
 Pesadillas, cambios en el sueño y /o en el apetito.
 Dolores somáticos, dolores de cabeza, de estómago, vómitos.
 Pierde o se deterioran sus pertenencias escolares o personales, gafas, mochila,
pantalones rotos, pérdida del estuche, etc. de forma frecuente.
 Aparece con golpes, hematomas o rasguños , dice que tiene frecuentes caídas o
accidentes.
 no quiere salir, ni se relaciona con sus compañeros
 no acude a excursiones, visitas, etc, del colegio.
 Quiere ir acompañado a la entrada y salida
 Se niega o protesta para ir al colegio.