El documento trata sobre el ciberacoso (ciberbullying) y cómo ha aumentado en los últimos años, particularmente entre niños y adolescentes. Explica que el ciberacoso es una agresión repetitiva de uno o más individuos contra otra persona usando dispositivos tecnológicos. También describe varios tipos de ciberacoso e investiga sus consecuencias a corto, mediano y largo plazo para las víctimas y los agresores. Finalmente, concluye que es necesario promover un uso responsable de la tecnología y denunciar cualquier
Ensayo sobre el ciberbullying grupo nro 5Camilo Ñaccha
Este documento presenta una introducción al tema del ciberacoso o ciberbullying, definiéndolo como un tipo de acoso que ocurre a través de medios digitales como redes sociales e internet. Luego desarrolla el tema detallando el impacto del ciberbullying en la sociedad juvenil, características como su anonimato y atemporalidad, los diferentes actores involucrados como la víctima y el acosador, y varios tipos de ciberbullying como el hostigamiento, la suplantación y la exclusión. Finalmente menciona
Acoso sexual en las redes sociales. ENSAYOVianet To
Este documento describe el acoso sexual en las redes sociales, incluyendo qué es el ciberacoso, cómo ocurre a través de amenazas y humillación pública, y sus consecuencias dañinas para la víctima y su entorno. Afecta más a las mujeres y ocurre comúnmente a través de celulares y redes sociales. Para prevenirlo, se necesita mayor conciencia, diálogo entre padres e hijos, y proteger la privacidad en línea.
Este documento resume los principales riesgos de Internet para menores como el ciberacoso, sexting y grooming, y ofrece pautas para prevenir su uso inadecuado. Explica conceptos como ciberacoso, sexting y grooming, sus características, y los factores que contribuyen a su incremento. También describe las consecuencias negativas para las víctimas y agresores, y recomienda medidas preventivas como la educación y la supervisión parental.
El documento trata sobre el acoso sexual en redes sociales. Define el acoso sexual y explica cómo ocurre con más frecuencia en línea, donde los depredadores usan información personal publicada para acosar a sus víctimas. También discute formas de acoso como exhibicionismo, difusión de contenido sexual y "grooming", así como medidas para prevenir y enfrentar el problema.
Este documento analiza las causas y consecuencias del ciberacoso o ciberbullying entre estudiantes de tercer año de bachillerato en Ecuador. Explica que el uso extendido de teléfonos móviles e Internet ha dado lugar a nuevas formas de acoso escolar a través de mensajes, correos electrónicos y páginas web. Los autores describen cómo los agresores usan la tecnología para intimidar y perturbar a sus víctimas tanto dentro como fuera de la escuela. El documento también examina las características de
Estrategias para el manejo del bullying ciberneticodeysimarjorie
El documento habla sobre las estrategias para manejar el bullying cibernético. Explica que el uso extendido de la tecnología ha dado lugar a nuevas formas de acoso escolar a través de mensajes, correos y páginas web. Los adolescentes usan estas herramientas para intimidar a sus compañeros. Se necesitan soluciones como la educación en el hogar para prevenir este tipo de comportamientos y valores de respeto.
El documento proporciona información sobre el ciberacoso y el grooming. Explica que el ciberacoso es una forma de acoso escolar que utiliza medios electrónicos como Internet y los teléfonos. Identifica siete tipos de ciberacoso y define el grooming como un acoso cibernético de adultos hacia menores con el objetivo de obtener contenido sexual. También analiza factores de riesgo como el uso excesivo de Internet y redes sociales, y propone la prevención a través de la educación de padres, maestros y alumn
Este documento describe el problema del ciberacoso y ofrece medidas para prevenirlo. Explica que el ciberacoso involucra el uso de la tecnología como las redes sociales para acosar a alguien. Luego detalla los tipos de ciberacosadores y cómo operan. Finalmente, recomienda medidas como limitar la información personal en línea, usar ajustes de privacidad, y educar a los niños sobre el uso seguro de Internet para prevenir ser víctima de ciberacoso.
Ensayo sobre el ciberbullying grupo nro 5Camilo Ñaccha
Este documento presenta una introducción al tema del ciberacoso o ciberbullying, definiéndolo como un tipo de acoso que ocurre a través de medios digitales como redes sociales e internet. Luego desarrolla el tema detallando el impacto del ciberbullying en la sociedad juvenil, características como su anonimato y atemporalidad, los diferentes actores involucrados como la víctima y el acosador, y varios tipos de ciberbullying como el hostigamiento, la suplantación y la exclusión. Finalmente menciona
Acoso sexual en las redes sociales. ENSAYOVianet To
Este documento describe el acoso sexual en las redes sociales, incluyendo qué es el ciberacoso, cómo ocurre a través de amenazas y humillación pública, y sus consecuencias dañinas para la víctima y su entorno. Afecta más a las mujeres y ocurre comúnmente a través de celulares y redes sociales. Para prevenirlo, se necesita mayor conciencia, diálogo entre padres e hijos, y proteger la privacidad en línea.
Este documento resume los principales riesgos de Internet para menores como el ciberacoso, sexting y grooming, y ofrece pautas para prevenir su uso inadecuado. Explica conceptos como ciberacoso, sexting y grooming, sus características, y los factores que contribuyen a su incremento. También describe las consecuencias negativas para las víctimas y agresores, y recomienda medidas preventivas como la educación y la supervisión parental.
El documento trata sobre el acoso sexual en redes sociales. Define el acoso sexual y explica cómo ocurre con más frecuencia en línea, donde los depredadores usan información personal publicada para acosar a sus víctimas. También discute formas de acoso como exhibicionismo, difusión de contenido sexual y "grooming", así como medidas para prevenir y enfrentar el problema.
Este documento analiza las causas y consecuencias del ciberacoso o ciberbullying entre estudiantes de tercer año de bachillerato en Ecuador. Explica que el uso extendido de teléfonos móviles e Internet ha dado lugar a nuevas formas de acoso escolar a través de mensajes, correos electrónicos y páginas web. Los autores describen cómo los agresores usan la tecnología para intimidar y perturbar a sus víctimas tanto dentro como fuera de la escuela. El documento también examina las características de
Estrategias para el manejo del bullying ciberneticodeysimarjorie
El documento habla sobre las estrategias para manejar el bullying cibernético. Explica que el uso extendido de la tecnología ha dado lugar a nuevas formas de acoso escolar a través de mensajes, correos y páginas web. Los adolescentes usan estas herramientas para intimidar a sus compañeros. Se necesitan soluciones como la educación en el hogar para prevenir este tipo de comportamientos y valores de respeto.
El documento proporciona información sobre el ciberacoso y el grooming. Explica que el ciberacoso es una forma de acoso escolar que utiliza medios electrónicos como Internet y los teléfonos. Identifica siete tipos de ciberacoso y define el grooming como un acoso cibernético de adultos hacia menores con el objetivo de obtener contenido sexual. También analiza factores de riesgo como el uso excesivo de Internet y redes sociales, y propone la prevención a través de la educación de padres, maestros y alumn
Este documento describe el problema del ciberacoso y ofrece medidas para prevenirlo. Explica que el ciberacoso involucra el uso de la tecnología como las redes sociales para acosar a alguien. Luego detalla los tipos de ciberacosadores y cómo operan. Finalmente, recomienda medidas como limitar la información personal en línea, usar ajustes de privacidad, y educar a los niños sobre el uso seguro de Internet para prevenir ser víctima de ciberacoso.
Ensayo acerca de Acoso sexual en las Redes Sociales :)vick_p_d_l_l
Este documento discute el problema del acoso sexual en las redes sociales. Explica que las redes sociales han facilitado el acoso de manera anónima. Identifica formas de acoso como el ciberacoso y el cibergrooming. También analiza las causas y consecuencias del acoso sexual en línea y las expectativas del gobierno para proteger a las mujeres de la violencia. Resalta la importancia de educar a las personas sobre un uso seguro y respetuoso de las redes sociales.
Análisis del fenómeno generado a partir del surgimiento de la web 2.0 dado por diversas circunstancias del contexto en cada cultura así como la influencia de los medios de comunicación, la publicidad y los estereotipos implantados por la sociedad.
El documento habla sobre el acoso sexual en las redes sociales. Explica que a pesar de que las redes sociales facilitan la comunicación, también se han convertido en un medio para el acoso. Describe formas de acoso como el acoso entre iguales y el "grooming". También ofrece consejos sobre medidas de prevención para protegerse del acoso en las redes.
El documento trata sobre el ciberacoso o ciberbullying entre niños y adolescentes. Explica que el uso temprano de dispositivos móviles por parte de los menores ha facilitado este problema. Describe las diferentes formas en que ocurre el ciberbullying, como a través de redes sociales, mensajes o la publicación de imágenes sin consentimiento. También analiza las consecuencias negativas que puede tener para las víctimas y la necesidad de adoptar medidas de prevención y concientización entre padres, escuelas y la sociedad.
El documento describe estrategias para minimizar el ciberacoso entre estudiantes de grado 6-3 mediante el uso adecuado de Internet. Se identificará el uso que dan al Internet a través de encuestas y entrevistas, y se contrastarán modalidades de ciberviolencia. Se orientará a estudiantes, docentes y padres sobre el uso seguro de las TIC mediante estrategias didácticas y trabajo colaborativo para reducir el riesgo de ciberacoso.
Este documento describe las diferentes formas de acoso sexual que ocurren en redes sociales como acoso de género, atención sexual no deseada y coerción sexual. Explica el fenómeno del "grooming" donde un adulto establece una relación con un menor para obtener contenido sexual o un encuentro físico. También ofrece recomendaciones para prevenir el acoso como supervisión parental del uso de internet y diálogo abierto entre padres e hijos.
Este documento describe un proyecto sobre ciberacoso (ciberbullying) que será llevado a cabo por estudiantes de un instituto de educación terciaria. El proyecto tiene como objetivo informar y sensibilizar a niños, adolescentes, padres y educadores sobre el ciberacoso y cómo prevenirlo. Se realizarán actividades como presentar videos y debates para crear conciencia sobre el tema. El proyecto finalizará con una charla para toda la comunidad educativa.
El documento trata sobre el acoso en las redes sociales. Presenta la justificación, territorio, temporalidad, tema, teoría, objetos y sujetos de estudio del proyecto de investigación. Incluye una hipótesis, preguntas de investigación, antecedentes, definiciones, perspectivas, prácticas de acoso comunes, diseño metodológico, muestreo, resultados de encuestas, consejos de seguridad, conclusiones y bibliografía.
El documento describe las características del ciberacoso escolar, incluyendo sus efectos, lugares y agentes involucrados. Explica que el ciberacoso puede ocurrir entre amigos o conocidos y tener consecuencias emocionales y académicas negativas para la víctima. También detalla un protocolo de tres pasos para identificar, evaluar y proteger a posibles víctimas de ciberacoso.
Este documento resume varios riesgos comunes relacionados con el uso de Internet y las redes sociales, como el ciberacoso, el sexting, el phishing y la adicción a la tecnología. También explora cómo el ciberacoso puede conducir a problemas de salud mental como la depresión en los adolescentes. Por último, ofrece consejos sobre cómo prevenir y lidiar con estos riesgos.
Este documento resume la investigación sobre el aumento del ciberacoso (ciberbullying) en México y el mundo en los últimos años. Algunos de los hallazgos clave son: 1) En Chile, el 87.8% de los estudiantes entre 12-17 años han sido víctimas de ciberbullying. 2) En Argentina, el 19% de menores entre 9-17 años sufrieron ciberbullying a través de insultos, burlas o amenazas. 3) En EE.UU., el ciberbullying aumentó más del 80% en la última década, pasando
Este documento presenta una guía rápida sobre ciberacoso. Explica que el ciberacoso involucra el uso de tecnología como Internet y teléfonos celulares para acosar psicológicamente a otros. Describe formas comunes de ciberacoso e incluye consejos para prevenirlo y buscar ayuda.
El documento habla sobre el ciberacoso o ciberbullying. Se define como el uso de internet y redes sociales para humillar, intimidar o abusar de alguien. Puede comenzar en persona pero continuar en línea. Existen varias formas como mensajes directos, humillación pública, difundir información falsa, robar identidad, revelar información privada, y grabar y publicar videos de agresiones. El ciberacoso es un delito cibernético que se puede denunciar a la policía.
Este documento resume los principales riesgos de la ciudadanía digital como el ciberacoso, sexting, phishing, depresión online, adicción a la tecnología y redes sociales. También discute valores como la privacidad y seguridad de datos que son importantes para la ciudadanía digital, y concluye reflexionando sobre los impactos de compartir información personal en línea.
El documento define el bullying y el cyberbullying, explicando que el bullying implica agresiones repetidas contra una víctima menos poderosa, mientras que el cyberbullying ocurre a través de Internet y dispositivos móviles. Describe las formas de bullying como psicológico, físico, verbal y las consecuencias negativas para las víctimas. Explica las diferencias entre bullying y cyberbullying, como la audiencia más amplia, el anonimato del agresor y la falta de límites temporales o espaciales en el cyberbullying. Finalmente,
El documento habla sobre el ciberacoso o ciberbullying, definido como el uso de medios electrónicos como Internet y teléfonos móviles para acosar psicológicamente a otros. Explica que el ciberacoso puede causar depresión y ansiedad en los adolescentes y eventualmente llevar al suicidio. También propone enseñar a los jóvenes a valorarse a sí mismos y ser responsables de lo que comparten en línea.
El documento habla sobre el ciberacoso o ciberbullying, definido como el uso de medios electrónicos como Internet y teléfonos móviles para acosar psicológicamente a otros. Explica que el ciberacoso puede causar depresión y ansiedad en los adolescentes y eventualmente llevar al suicidio. También menciona algunas soluciones como enseñar a los jóvenes a valorarse a sí mismos y su privacidad en las redes sociales.
Este documento explica el ciberacoso o ciberbullying, definido como el acoso o intimidación de una persona a través de internet o dispositivos móviles. Describe las formas positivas y peligrosas de usar la tecnología, y las consecuencias negativas del ciberacoso como la inseguridad y daño psicológico en las víctimas. Finalmente, pide a los estudiantes completar una tabla sobre cómo reaccionarían si un amigo sufre ciberacoso, y escribir una historia de ficción sobre un caso de c
El documento describe el fenómeno del ciberacoso o ciberbullying. Explica que aproximadamente el 40% de los estudiantes han tenido algún contacto con el ciberbullying y que uno de cada cuatro está involucrado. También señala que el 50% de las víctimas no comunican sobre el problema, lo que aumenta el riesgo de ser ciberacosados nuevamente. Las consecuencias más graves incluyen depresión e ideación suicida.
Ensayo acerca de Acoso sexual en las Redes Sociales :)vick_p_d_l_l
Este documento discute el problema del acoso sexual en las redes sociales. Explica que las redes sociales han facilitado el acoso de manera anónima. Identifica formas de acoso como el ciberacoso y el cibergrooming. También analiza las causas y consecuencias del acoso sexual en línea y las expectativas del gobierno para proteger a las mujeres de la violencia. Resalta la importancia de educar a las personas sobre un uso seguro y respetuoso de las redes sociales.
Análisis del fenómeno generado a partir del surgimiento de la web 2.0 dado por diversas circunstancias del contexto en cada cultura así como la influencia de los medios de comunicación, la publicidad y los estereotipos implantados por la sociedad.
El documento habla sobre el acoso sexual en las redes sociales. Explica que a pesar de que las redes sociales facilitan la comunicación, también se han convertido en un medio para el acoso. Describe formas de acoso como el acoso entre iguales y el "grooming". También ofrece consejos sobre medidas de prevención para protegerse del acoso en las redes.
El documento trata sobre el ciberacoso o ciberbullying entre niños y adolescentes. Explica que el uso temprano de dispositivos móviles por parte de los menores ha facilitado este problema. Describe las diferentes formas en que ocurre el ciberbullying, como a través de redes sociales, mensajes o la publicación de imágenes sin consentimiento. También analiza las consecuencias negativas que puede tener para las víctimas y la necesidad de adoptar medidas de prevención y concientización entre padres, escuelas y la sociedad.
El documento describe estrategias para minimizar el ciberacoso entre estudiantes de grado 6-3 mediante el uso adecuado de Internet. Se identificará el uso que dan al Internet a través de encuestas y entrevistas, y se contrastarán modalidades de ciberviolencia. Se orientará a estudiantes, docentes y padres sobre el uso seguro de las TIC mediante estrategias didácticas y trabajo colaborativo para reducir el riesgo de ciberacoso.
Este documento describe las diferentes formas de acoso sexual que ocurren en redes sociales como acoso de género, atención sexual no deseada y coerción sexual. Explica el fenómeno del "grooming" donde un adulto establece una relación con un menor para obtener contenido sexual o un encuentro físico. También ofrece recomendaciones para prevenir el acoso como supervisión parental del uso de internet y diálogo abierto entre padres e hijos.
Este documento describe un proyecto sobre ciberacoso (ciberbullying) que será llevado a cabo por estudiantes de un instituto de educación terciaria. El proyecto tiene como objetivo informar y sensibilizar a niños, adolescentes, padres y educadores sobre el ciberacoso y cómo prevenirlo. Se realizarán actividades como presentar videos y debates para crear conciencia sobre el tema. El proyecto finalizará con una charla para toda la comunidad educativa.
El documento trata sobre el acoso en las redes sociales. Presenta la justificación, territorio, temporalidad, tema, teoría, objetos y sujetos de estudio del proyecto de investigación. Incluye una hipótesis, preguntas de investigación, antecedentes, definiciones, perspectivas, prácticas de acoso comunes, diseño metodológico, muestreo, resultados de encuestas, consejos de seguridad, conclusiones y bibliografía.
El documento describe las características del ciberacoso escolar, incluyendo sus efectos, lugares y agentes involucrados. Explica que el ciberacoso puede ocurrir entre amigos o conocidos y tener consecuencias emocionales y académicas negativas para la víctima. También detalla un protocolo de tres pasos para identificar, evaluar y proteger a posibles víctimas de ciberacoso.
Este documento resume varios riesgos comunes relacionados con el uso de Internet y las redes sociales, como el ciberacoso, el sexting, el phishing y la adicción a la tecnología. También explora cómo el ciberacoso puede conducir a problemas de salud mental como la depresión en los adolescentes. Por último, ofrece consejos sobre cómo prevenir y lidiar con estos riesgos.
Este documento resume la investigación sobre el aumento del ciberacoso (ciberbullying) en México y el mundo en los últimos años. Algunos de los hallazgos clave son: 1) En Chile, el 87.8% de los estudiantes entre 12-17 años han sido víctimas de ciberbullying. 2) En Argentina, el 19% de menores entre 9-17 años sufrieron ciberbullying a través de insultos, burlas o amenazas. 3) En EE.UU., el ciberbullying aumentó más del 80% en la última década, pasando
Este documento presenta una guía rápida sobre ciberacoso. Explica que el ciberacoso involucra el uso de tecnología como Internet y teléfonos celulares para acosar psicológicamente a otros. Describe formas comunes de ciberacoso e incluye consejos para prevenirlo y buscar ayuda.
El documento habla sobre el ciberacoso o ciberbullying. Se define como el uso de internet y redes sociales para humillar, intimidar o abusar de alguien. Puede comenzar en persona pero continuar en línea. Existen varias formas como mensajes directos, humillación pública, difundir información falsa, robar identidad, revelar información privada, y grabar y publicar videos de agresiones. El ciberacoso es un delito cibernético que se puede denunciar a la policía.
Este documento resume los principales riesgos de la ciudadanía digital como el ciberacoso, sexting, phishing, depresión online, adicción a la tecnología y redes sociales. También discute valores como la privacidad y seguridad de datos que son importantes para la ciudadanía digital, y concluye reflexionando sobre los impactos de compartir información personal en línea.
El documento define el bullying y el cyberbullying, explicando que el bullying implica agresiones repetidas contra una víctima menos poderosa, mientras que el cyberbullying ocurre a través de Internet y dispositivos móviles. Describe las formas de bullying como psicológico, físico, verbal y las consecuencias negativas para las víctimas. Explica las diferencias entre bullying y cyberbullying, como la audiencia más amplia, el anonimato del agresor y la falta de límites temporales o espaciales en el cyberbullying. Finalmente,
El documento habla sobre el ciberacoso o ciberbullying, definido como el uso de medios electrónicos como Internet y teléfonos móviles para acosar psicológicamente a otros. Explica que el ciberacoso puede causar depresión y ansiedad en los adolescentes y eventualmente llevar al suicidio. También propone enseñar a los jóvenes a valorarse a sí mismos y ser responsables de lo que comparten en línea.
El documento habla sobre el ciberacoso o ciberbullying, definido como el uso de medios electrónicos como Internet y teléfonos móviles para acosar psicológicamente a otros. Explica que el ciberacoso puede causar depresión y ansiedad en los adolescentes y eventualmente llevar al suicidio. También menciona algunas soluciones como enseñar a los jóvenes a valorarse a sí mismos y su privacidad en las redes sociales.
Este documento explica el ciberacoso o ciberbullying, definido como el acoso o intimidación de una persona a través de internet o dispositivos móviles. Describe las formas positivas y peligrosas de usar la tecnología, y las consecuencias negativas del ciberacoso como la inseguridad y daño psicológico en las víctimas. Finalmente, pide a los estudiantes completar una tabla sobre cómo reaccionarían si un amigo sufre ciberacoso, y escribir una historia de ficción sobre un caso de c
El documento describe el fenómeno del ciberacoso o ciberbullying. Explica que aproximadamente el 40% de los estudiantes han tenido algún contacto con el ciberbullying y que uno de cada cuatro está involucrado. También señala que el 50% de las víctimas no comunican sobre el problema, lo que aumenta el riesgo de ser ciberacosados nuevamente. Las consecuencias más graves incluyen depresión e ideación suicida.
Este documento trata sobre el acoso en la red, también conocido como ciberacoso. Define el ciberacoso como el uso de tecnología como internet, teléfonos y redes sociales para acosar y causar daño psicológico a otras personas. Explica que el ciberacoso puede ser tan dañino como el acoso tradicional y puede causar depresión, ansiedad y pensamientos suicidas en las víctimas. También define el ciberbullying como una forma específica de ciberacoso que ocurre entre menores. Finalmente, destaca
Este documento trata sobre el acoso en la red, también conocido como ciberacoso. Define el ciberacoso como el uso de tecnologías como ordenadores, teléfonos móviles u otros dispositivos para acosar, amenazar o causar daño a otra persona. Explica que el ciberacoso puede ser tan dañino psicológicamente como el acoso tradicional y puede causar depresión, ansiedad y pensamientos suicidas en las víctimas. Asimismo, aborda temas como el ciberbullying, definido como el acoso entre
El documento habla sobre el ciberacoso o ciberbullying, definido como el acoso psicológico entre iguales a través de Internet, teléfonos móviles y videojuegos online. Explica que requiere que haya menores en ambos lados del ataque y describe formas comunes en que se manifiesta como publicar imágenes comprometedoras o crear perfiles falsos. También discute posibles soluciones como utilizar contraseñas seguras, no responder a provocaciones y pedir ayuda a amigos y familiares.
Este documento describe el ciberacoso o ciberbullying, una nueva forma de acoso entre iguales que se produce a través de Internet y las tecnologías móviles. Explica que el ciberbullying puede tomar muchas formas, como publicar imágenes comprometedoras de alguien sin su permiso, crear perfiles falsos, enviar mensajes amenazantes, etc. Además, señala que aunque el ciberbullying y el acoso escolar tradicional pueden estar relacionados, también tienen diferencias importantes. El ciberbullying es especialmente grave
Este documento resume una monografía sobre el ciberacoso (cyberbullying) dirigido a estudiantes de tercer año de bachillerato en ciencias sociales en la Unidad Educativa Santo Domingo de los Colorados. El documento analiza el problema del ciberacoso mediante encuestas, determina cuántos casos existen, y busca proveer herramientas para prevenir este tipo de acoso entre estudiantes.
Son las nuevas tecnologias la causa del ciberbullying Nombre Apellidos
El documento habla sobre el ciberacoso o ciberbullying. Define el ciberbullying como agresiones verbales, hostigamiento y humillaciones entre niños y adolescentes a través de medios electrónicos como redes sociales y mensajes. Explica los métodos de ciberbullying y sus consecuencias negativas. También analiza aspectos legales como amenazas, coacciones e injurias que pueden constituir delitos relacionados con el ciberbullying.
El documento habla sobre el ciberacoso o cyberbullying. Explica que es el uso de medios electrónicos como redes sociales, correo electrónico y mensajes de texto para acosar e intimidar a otros de manera anónima o abierta. Menciona que el ciberacoso puede ocurrir a través de chats, páginas web de difamación y mensajes de texto, y a menudo involucra el anonimato del acosador, la repetición del acoso y diferentes roles como el agresor, la víctima y los que apoyan al agres
Ponencia de la V Jornada de Coordinación entre Pediatría de Atención Primaria y Hospitalaria del Hospital Universitario Infanta Leonor (19 de noviembre 2015)
en este documento mse expplica como debemos de utilizar las redes sociales que encontramos en internet como el , FACEBOOK , HOTMAIL, GMAIL, TWITTER ,etc.
Este documento resume los principales riesgos de la ciudadanía digital como el ciberacoso, sexting, phishing, depresión online, adicción a la tecnología y redes sociales. Explica cómo estas amenazas pueden dañar a las personas al exponer y robar su información personal de manera recurrente. También analiza los valores, derechos y responsabilidades de la ciudadanía digital y formas de proteger la identidad online.
El ciberbullying implica el acoso psicológico entre iguales a través de Internet, teléfonos móviles y videojuegos online. Para que sea considerado ciberbullying, tanto el agresor como la víctima deben ser menores y no debe haber adultos involucrados. El ciberbullying toma formas variadas como publicar imágenes comprometedoras, crear perfiles falsos, o votar a la víctima en sitios negativos.
Este documento presenta la metodología de una investigación sobre ciberacoso (ciberbullying) en niños de primaria. El objetivo es cuantificar los casos de ciberbullying reportados por niños de 4o a 6o grado en una escuela primaria específica. Se delimita el tema, pregunta de investigación, objetivos y justificación. También describe conceptos clave como ciberbullying, sus tipos y herramientas, así como consecuencias y marco legal relacionado.
El cyberbullying en las escuelas públicas de lima.melany sinche
¿Sabias tu que en los últimos años el cyberbullying ha ido en aumento en las escuelas públicas de nuestro país? Efectivamente, según la encuesta realizada por Taller Protegeme, el 47.2% de adolescentes en el país sufre de este acoso (Taller Protegeme,2016). El ciberbullying o también llamado acoso escolar es un fenómeno reciente que ésta dejando manifestaciones en alumnos, profesores e instituciones educativas, este acoso es consecuencia de la rapidez extrema con la que acontece los cambios en los últimos años, uno de esos cambios son las nuevas tecnologías que año a año se va modernizando y a su vez abre nuevas posibilidades de acoso al agresor, surgiendo una violencia gratuita hacia la víctima, afectando la convivencia entre un grupo de personas. Analizando previa definición de este fenómeno, en el siguiente texto explicaremos la definición del cyberbullying. Asimismo hablaremos sobre las últimas estadísticas, causas y consecuencias que nos trae este problema social.
El documento habla sobre el ciberacoso o ciberbullying. Explica que es el uso de la tecnología como correos electrónicos y redes sociales para acosar a otros. Describe las formas comunes de ciberbullying como mensajes y amenazas, robo de identidad, y publicar contenido dañino. También menciona lugares para denunciar casos de ciberbullying y características comunes en víctimas como cambios de comportamiento, tristeza e irritabilidad.
El documento resume los 10 virus informáticos más famosos de la historia, incluyendo "I Love You" de 2000, Code Red de 2004, y Slammer de 2003. Describe brevemente cómo cada virus funcionaba y se propagaba, así como el daño que causaron como la interrupción de servicios y robo de información personal y archivos. El último virus mencionado es Stuxnet de 2010, diseñado para atacar centrifugadoras de uranio en Irán.
Este documento trata sobre los detergentes y su impacto en la salud y el medio ambiente. Explica que los detergentes contienen tensioactivos que ayudan a limpiar reduciendo la tensión superficial del agua. Sin embargo, el uso excesivo de detergentes puede contaminar el agua y el suelo, y causar problemas de salud como síntomas respiratorios. Propone soluciones como mejorar la biodegradación de los tensioactivos y el tratamiento de aguas residuales.
Este documento trata sobre el ciberacoso o ciberbullying. Explica que el ciberbullying es una forma de acoso que utiliza la tecnología para dañar a las víctimas de manera repetida. Describe varios tipos de ciberbullying como mensajes de texto intimidatorios, publicar fotos o videos embarazosos sin consentimiento, y amenazas en línea. También analiza las consecuencias negativas a corto y largo plazo del ciberbullying para las víctimas y los agresores. El documento concluye explic
Este documento trata sobre los detergentes y su impacto en la salud y el medio ambiente. Explica que los detergentes contienen tensioactivos que ayudan a limpiar reduciendo la tensión superficial del agua. Sin embargo, el uso excesivo de detergentes puede contaminar el agua y el suelo, y causar problemas de salud como síntomas respiratorios. Propone soluciones como mejorar la biodegradación de los tensioactivos y el tratamiento de aguas residuales.
Impacto de los combustibles y posibles alternativasFernandomn10
El documento describe diferentes tipos de combustibles, incluyendo combustibles sólidos, líquidos y gaseosos. También discute el impacto ambiental negativo del uso excesivo de combustibles fósiles y propone alternativas más sostenibles como biocombustibles, etanol y hidrógeno. Estas alternativas pueden reducir las emisiones de carbono y el calentamiento global.
En el agua, el jabón forma entre 100 y 200 micelas; es decir, asociaciones o conglomerados de moléculas que orientan sus cabezas con carga hacia la superficie del agregado molecular, mientras que las cadenas alifáticas quedan hacia dentro. La micela es una partícula energéticamente estable, ya que los grupos con carga están unidos mediante enlaces de hidrógeno de baja energía con las moléculas del agua circundante, mientras que los grupos afines a las grasas se orientan hacia el interior de la micela e interactúan con otros grupos de características similares.
Los jabones limpian debido a las afinidades diferentes de los extremos de sus moléculas. La suciedad grasa no se elimina fácilmente sólo con agua, que la repele por ser insoluble en ella. Sin embargo, el jabón posee una cadena larga alifática o hidrocarbonada sin carga que interactúa con la grasa, disolviéndola, mientras que la región con carga se orienta hacia el exterior, formando gotas. Una vez que la superficie de la gota grasa está cubierta por muchas moléculas de jabón, se forma una micela con una pequeña gota de grasa en el interior. Esta gota de grasa se dispersa fácilmente en el agua, ya que está cubierta por las cabezas con carga o aniones carboxilato del jabón, como se observa en la Figura 3. La mezcla que resulta de dos fases insolubles (agua y grasa), con una fase dispersada en la otra en forma de pequeñas gotas, se denomina emulsión. Por lo tanto, se dice que la grasa ha sido emulsionada por la solución jabonosa. De esta manera, en el proceso de lavado con un jabón, la grasa se elimina con el agua del lavado.
El documento resume la evolución del diseño gráfico a través de los estilos victoriano, constructivista, pop art, psicodélico y punk. Cada estilo se caracteriza por elementos tipográficos, estéticos y culturales específicos que reflejan su época histórica.
El documento describe cómo funcionan las salineras y su impacto ambiental. Explica que las salineras extraen sal del agua salada mediante evaporación, lo que altera la ecología costera al cambiar la salinidad del agua y suelo y destruir hábitats como manglares. También detalla que México es el séptimo productor mundial de sal, concentrado principalmente en Baja California Sur. Las salineras tienen efectos negativos como la acumulación de sedimentos, modificación de la línea costera, y cambios en la calidad del agua y hábit
Una salinera es un lugar donde se deja evaporar agua salada para extraer la sal. Existen dos tipos de salineras, las costeras que usan agua de mar y las de interior que usan manantiales de agua salada. México tiene dos importantes industrias salineras, una en Baja California Sur y otra en Puebla. Sin embargo, las salineras tienen impactos ambientales como la ocupación de grandes terrenos y la contaminación de suelos y ecosistemas con los desechos salinos.
Este documento presenta un examen final de Ciencias II para Fernando Mejía Navarro. El proyecto final requiere que Fernando investigue y presente los aparatos electrónicos usados para prevenir, medir y tratar la contaminación atmosférica, demostrándolo con datos. Fernando sigue las instrucciones de su profesor para realizar un buen trabajo de investigación y presentación. Su proyecto final incluirá secciones sobre contaminantes atmosféricos, tratamiento, medición, prevención y conclusiones, con referencias bibliográficas.
El documento describe cómo se obtiene, transporta y aprovecha la electricidad. La electricidad se obtiene principalmente en centrales eléctricas a través de procesos como la generación hidroeléctrica o térmica. Se transporta a través de una red eléctrica que incluye líneas eléctricas y torres de alta tensión. Finalmente, la electricidad se distribuye a los hogares y se utiliza en aparatos como lavadoras, secadoras y licuadoras.
Cómo se obtiene, transporta y aprovecha la electricidadFernandomn10
La electricidad se obtiene principalmente de represas hidroeléctricas, donde el agua acumulada ejerce presión y gira generadores. La electricidad generada se transporta a través de líneas eléctricas y torres de alta tensión, y llega a subestaciones eléctricas que alimentan áreas con gran demanda de energía. Finalmente, la electricidad se aprovecha de manera indispensable en la vida moderna para iluminación, aparatos electrónicos y desarrollo industrial y tecnológico.
Este documento describe cómo se obtiene, transporta y aprovecha la electricidad. Se explica que la electricidad se obtiene principalmente en centrales eléctricas a través de generadores, y se transporta a través de líneas eléctricas de alta tensión soportadas por torres y postes hasta subestaciones, donde el voltaje se reduce para su distribución a hogares y negocios. Además, detalla los componentes clave como generadores, líneas eléctricas, torres, postes y subestaciones.
Cómo se obtiene, transporta y aprovecha la electricidadFernandomn10
La electricidad se obtiene principalmente de represas hidroeléctricas, donde el agua acumulada ejerce presión y gira generadores. La electricidad generada se transporta a través de líneas eléctricas y torres de alta tensión, y llega a subestaciones eléctricas que alimentan áreas con gran demanda de energía. Finalmente, la electricidad se aprovecha de manera indispensable en la vida moderna para iluminación, aparatos electrónicos y desarrollo industrial y tecnológico.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Matematicas
1. 1
Matemáticas 1
¿Sera verdad que el Ciberbullying
ha ido en aumento en Ixmiquilpan,
Hidalgo, México y el mundo en los
últimos cinco años?
Abigail Mejía Navarro.
3. 3
INTRODUCCION:
Hay medidas tecnológicas y políticas para los servicios en Internet, pero la forma
más efectiva para contrarrestar el Ciberbullying es evitando que ocurra, a través de la
concientización y la educación en el tema, El Ciberbullying es una agresión repetitiva
de uno o más individuos en contra de una persona, utilizando dispositivos o servicios
de tecnología. Hay elementos que diferencian al Ciberbullying del Bullying tradicional
o "cara a cara", la principal es el uso de la tecnología, lo cual cambia el impacto de
esta conducta sobre la víctima. Particularmente entre niños y adolescentes.
Hoy en día vivimos momentos de cambios económicos, políticos pero principalmente
sociales y tecnológicos los cuales junto con los primeros van de la mano.
En la actualidad el surgimiento de las nuevas tecnologías como la telefonía celular y
principalmente el Internet, han provocado cambios positivos en la sociedad,
especialmente facilitando la comunicación entre los individuos, por ejemplo ahora es
mucho más fácil ponerte en contacto con algún familiar o persona extranjera tan sólo
utilizando las redes sociales como Facebook o twitter, sin embargo no todo es color
de rosa en el moderno mundo del ciberespacio ya que algunas características que
pueden tomarse de estos medios digitales como el no saber quién se encuentra
detrás de la computadora, o el poderse crear múltiples identidades se han convertido
en una herramienta de personas u organizaciones criminales, para realizar actos de
violencia y terrorismo principalmente en la sociedad joven la cual por el constante
uso de estas nuevas tecnologías se vuelven más vulnerables a caer frente a estos
actos criminales.
El hecho de cometer estos excesos cibernéticos con el fin de causar daño a los
demás se le conoce como Ciberbullying, un nuevo término que es poco reconocido
pero que día a día va tomando importancia en la sociedad ya que es un problema
que como fue mencionado anteriormente antes se da principalmente en los jóvenes
aunque no respeta condición social, sexo, ni edad.
El 50% de las víctimas no comunica a nadie sobre la problemática o rara vez lo
hacen, lo que implica un riesgo mayor de volver a ser ciberintimidado.
4. 4
Marco Teórico:
El Ciberbullying es una nueva forma de acoso que se vale de las nuevas tecnologías
de la comunicación para producir el acoso en las víctimas.
El Ciberbullying es el uso de los medios telemáticos (Internet, telefonía móvil y
videojuegos online principalmente) para ejercer el acoso psicológico entre iguales.
No se trata aquí el acoso o abuso de índole estrictamente sexual ni los casos en los
que personas adultas intervienen.
El término ciberacoso, también conocido como Ciberbullying, es una extensión del
acoso en los medios tecnológicos, por teléfono o por Internet, por el cual una
persona (acosador) trata de minar y socavar la autoestima de otra (acosado
o bulliado), enviándole mensajes amenazantes, intimidatorios o chantajistas a través
de servicios de e-mail o mensajería instantánea (tipo chat o Messenger), SMS o las
redes sociales.
Antes de que se extendiese el uso de la tecnología, en el fenómeno de bullying o de
acoso o maltrato se producía un encuentro cara a cara entre el acosador y el
acosado, acompañado de insultos, amenazadas y burlas, pudiendo además
desembocar en la agresión física como modo de conseguir aquello que quería el
acosador.
En los últimos años, y gracias a las campañas de sensibilización, especialmente en
el ámbito escolar, dirigidas tanto a profesores como a padres, se ha ido reduciendo el
número de casos de acoso directo, dando paso al nuevo fenómeno del ciberacoso,
auspiciado por la generalización del empleo de dispositivos móviles y el uso de
Internet, además de por la idea de anonimato en la red, lo que da al acosador cierta
impunidad de su actos.
Cualquier medida que desde la familia o escuela, como principales ámbitos de
intervención educativa, se pongan en funcionamiento, deben eludir a un uso
responsable de la red en los jóvenes. Para evitar que se conviertan en un
ciberacosador debemos concientizarles de que detrás de una pantalla siempre hay
5. 5
una persona, que merece ser tratada con respeto y que nuestra libertad de
expresión no puede ser la excusa para dañar o agredir al otro.
El fenómeno del ciberacoso ha irrumpido en poco tiempo en la vida de las
instituciones escolares. A diferencia del acoso o maltrato entre iguales que se
desarrolla en los espacios físicos de los centros, el ciberacoso afecta o puede afectar
a alumnos de nuestra institución, bien como víctimas, bien como agresores, aunque
las agresiones no se cometan ni se lleven a efecto en el espacio o tiempo asociados
a la actividad lectiva. El ciberacoso puede estar ejecutándose en horario extraescolar
y en la habitación de cualquiera de ellos. ¿Ha de actuarse por parte de la institución
cuando los hechos no son cometidos en las aulas o espacios de los mismos? La
respuesta es clara. Al tener conocimiento de los mismos, siempre que estén
implicados alumnos, la obligación de actuar es ineludible. Si en cualquier situación de
acoso entre compañeros la colaboración e implicación de las familias para el
abordaje del conflicto es importantísima, en situaciones de ciberacoso ha de
considerarse indispensable. Las características de la intervención dependerán de
diversos factores, entre otros, la condición de víctima o agresor de nuestros alumnos
(pueden darse ambas), la colaboración de las familias afectadas, la naturaleza e
intensidad de los comportamientos detectados, su duración y difusión, las propias
características personales (empezando por la edad) de los implicados, la
interposición de denuncia por parte de los padres o familiares del alumno o alumnos
afectados. Hay algunos tipos de ciberbullying y algunos son:
E-mails y mensajes instantáneos vejatorios: Se convierten en una
herramienta de rápida difusión y recepción (para la víctima), a través de la cual
desvalorizarla, insultarla o incluso amenazarla
Denigración: Supone el envío de crueles rumores o chismorreos sobre una
persona para herir su reputación o amistades
Robo de la personalidad: Sucede cuando el agresor entra en la cuenta de
alguien, se hace pasar por la víctima y manda mensajes de mal gusto a otras
personas
6. 6
Mensajes de texto (SMS) y Mensajes Multimedia (MMS): Junto a Internet, el
móvil está siendo utilizado como una herramienta principal en las dinámicas de
Ciberbullying. Además, el uso del móvil permite que el acosador pueda estar en
constante contacto con la víctima, y hacer de sus días algo largamente insoportable.
Grabaciones de sonido e imagen: Los potentes móviles actuales, incorporan
cámaras de alta resolución y grabadoras de sonidos que, al igual que en caso
anterior, se convierten en una técnica perfecta para grabar y posteriormente subir a
la red, una paliza entre compañeros, insultos, amenazas y demás hechos vejatorios,
con una difusión muy amplia entre la juventud.
Páginas Web y Blogs: No sólo las páginas webs suponen un espacio por
desgracia demasiado abierto y libre para que los agresores escriban o suban
imágenes o vídeos con contenido dañino para las víctimas, sino que además, los
blogs permiten al usuario tener su propia “página” personal, en la que aprovechar
para incluir texto, imágenes o grabaciones que resaltan aún más su personalidad ya
definida por la violencia y la agresión hacia otros.
Redes sociales –Facebook, Tuenti-: He aquí una de los espacios más
grandiosamente preferidos por los ciberagresores para dar a conocer sus
inmundicias frente a la víctima. Ambas redes sociales han logrado ser no sólo un
espacio de intercambio de comentarios de fotos, sino un lugar para llevar a cabo el
acoso libre hacia una persona/s determinada. Además con la facilidad de expansión
de los comentarios entre gente conocida y no conocida, puede suponer un golpe muy
duro para la víctima, por el hecho incluso, como los casos que se suceden reales, de
ser señaladas y humilladas en la calle por gente que no conocen o recibir
comentarios en estas redes de personas fuera de su círculo de amistades.
Sacar a la luz información confidencial y personal: El agresor comparte los
secretos, información o imágenes embarazosas de la víctima en Internet
Ciberamenazas: Son amenazas directas en algunas de las formas
anteriormente comentadas o material dañino que es motivo de preocupación o
proporciona pistas de que la persona está emocionalmente ofendida y considera
dañar a otra más débil.
7. 7
Agresión o violencia sexual
Dentro de ésta podemos encontrar diferentes niveles, esto es, desde la agresión
sexual declarada (ataques directos a la persona) a comentarios de alto contenido
sexual, vídeos subidos de tono o pornografía que deshumanice a las mujeres (sólo
como objeto sexual).
Las consecuencias a CORTO, MEDIO y LARGO PLAZO que producen el Bullying y
el Ciberbullying, merman la realidad personal, psicológica y social tanto del agresor
como del a víctima y el testigo. Ortega, Calamaestra y Mora (2008) en consideración
a esas diferencias significativas entre el bullying y el Ciberbullying y sus
consecuencias, señalan las siguientes:
EL CIBERACOSO PROVOCA UNA MAYOR INSEGURIDAD A LA VÍCTIMA,
ya que al ser un fenómeno más abierto que el bullying, no se siente segura en ningún
sitio por miedo a ser reconocida allá donde va y por ende, acosada
LA EXPANSIÓN DE LA AGRESIÓN LLEGA A LÍMITES MAYORES que el
acoso escolar puesto que permite la agresión sea vista por un mayor número de
personas, por lo que también la humillación personal de la víctima es más profunda y
considerable
CREACIÓN DE CONCIENCIAS MALÉVOLAS Y CARENTES DE EMPATÍA,
sobre todo en el caso del testigo por el conocimiento y aceptación de casos de
ciberacoso y el mantenimiento de su silencio.
El anonimato, la no percepción directa e inmediata del daño causado y la adopción
de roles imaginarios en la Red convierten al ciberbullying en un grave problema. Lo
que preocupa a padres, pedagogos y docentes es que el fenómeno pocas veces se
da a conocer y se mantiene en secreto. Antes, una pelea u hostigamiento entre pares
podía verse y sancionarse. Ahora, como muchas otras actividades adolescentes, el
cyberbullying se mantiene en el secreto de una cultura juvenil que escapa al control
de los mayores, lo que acrecienta la desprotección de quien es agredido.
8. 8
México ocupa los primeros lugares en pornografía infantil, además el país ya
encabeza los sitios en sexting y cyberbullying, sin embargo, no existe una ley que
prohíba y castigue ambos fenómenos que cada día atacan a menores de edad y
jóvenes.
Lo anterior fue dado a conocer por Ernesto Ibarra Sánchez, especialista en el tema,
los jóvenes de secundaria ha enviado imágenes propias, desnudos, semidesnudos, a
conocidos o extraños a través de un teléfono celular o una computadora.
En tanto, casi cuatro millones de jóvenes conocen a alguien que ha enviado
imágenes de sexting, fenómenos que representa un peligro latente, ya que el
material es difundido fácilmente de tal manera que el remitente inicial pierde
totalmente el control sobre la difusión de dichos contenidos. Este fenómeno puede
ser utilizado con fines lascivos que desencadenan conductas que ridiculizan,
humillan, degradan y terminar en violencia física.
9. 9
Conclusión:
En conclusión es que de acuerdo a esto que investigue El Ciberbullying no es más
que una expresión del cambio negativo que está viviendo la sociedad hay que
considerar que no se puede ser indiferente ante este lamentable hecho y debemos
denunciar cualquier acto de Ciberbullying.
Es necesario fomentar una cultura de respeto en el uso de las nuevas tecnologías y
darles el uso correcto para poder sacar todos los beneficios que nos pueden ofrecer.
Hay que considerar que tanto profesores, alumnos y principalmente padres deben
de empezar a informarse sobre este tema actual que como lo mencione
anteriormente cada día aumenta más y así tomar cartas en el asunto para prevenir
las graves consecuencias que un problema así trae a la sociedad.
Es importante mencionar que en varios países del mundo, incluyendo México, han
empezado a fijarse en este hecho lamentable y tratar de contrarrestarlo por medio de
implementar una policía cibernética, la cual se encarga de vigilar las redes para
encontrar, cadenas de pornografía, abusos, o extorciones y poder someter a la ley a
quienes resulten responsables, sin embargo, la continua progresión en el uso de las
redes sociales aumenta los casos de Ciberbullying provocando el desabasto de las
autoridades para la resolución de los casos, por eso hay que tratar de combatir este
tipo de agresiones por nosotros mismos siguiendo las siguientes sugerencias:
-No proporcionar datos personales.
-Evitar subir imágenes o videos comprometedores en las redes.
-En caso de estar siendo molestado o agredido por alguien denunciarlo con la
autoridad correspondiente.
-No ser cómplice de este tipo de abusos.
10. 10
Glosario:
Concientizar: Concientizar a una persona implica hacerle tomar conciencia de un
asunto determinado, mostrarle una verdad a través del diálogo y hacerle reflexionar
sobre un asunto concreto.
Sensibilización: Proceso por el cual un organismo se vuelve sensible y reacciona de
forma visible a una determinada agresión física, química o biológica.
Extorción: es un delito consistente en obligar a una persona, a través de la
utilización de violencia o intimidación, a realizar u omitir un acto jurídico o negocio
Desabasto: Desproveer, dejar de surtir a una persona o a un grupo de personas de
los productos necesarios o impedir que lleguen donde los esperan o necesitan.
Progresión: Acción de avanzar o de proseguir.