problematicas, encuestas del acoso cibernetico, historias del internet en colombia. historia del internet en el mundo. soluciones al acoso cibernetico y conclusiones sobre este.
esperamos que sea de su agrado y cual comentario nos servira.
Se explican que es un ciberdelito y porque se ha ido incrementando, sus caracteristicas, tipos de ciberdelitos, los mas comunes y tips para evitar ser victima de esto.
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Este tema sobre el bullyig es un tema muy amplio que aquí se explica de manera muy completa y con toda la información necesaria para informarse sobre este tema y como tratar este problema.
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*estudiante de ingenieria de sistemas e informática de la Universidad Alas Peruanas,quien elabora el presente articulo para la asignatura de castellano I,PISCO-PERÚ,20013
*estudiante de ingenieria de sistemas e informática de la Universidad Alas Peruanas,quien elabora el presente articulo para la asignatura de castellano I,PISCO-PERÚ,20013
Como la globalización y la urbanización, la “digitalización” ya ha cambiado el mundo. La rápida proliferación de la tecnología de la información y las comunicaciones (TIC) es una fuerza imparable que afecta prácticamente a todas las esferas de la vida moderna, desde las economías a las sociedades, las culturas y a la vida cotidiana.
Consumo abusivo en las Redes. Conferencia Magistral Yadira Salas
Consumo abusivo en las Redes. Conferencia Magistral presentada en el Postgrado en Atención Integral e Integrada de Adolescentes de la Facultad de Medicina de la Universidad de Buenos Aires. (2023, 14 de septiembre)
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
7. A principios de 1990.
Las empresa de telecomunicaciones de Bogotá y Bucaramanga, se empezaron a
interesar por el servicio y así empezaron a ofrecerlo introduciendo un proyecto
llamado banda ancha.
El internet en sus inicios era un lujo y por tanto solo lo tenia las clases alta.
En el 2001 los servicios de internet y banda ancha fueron ofrecidos en casi toda
Colombia.
En el momento se calcula un promedio de 6 millones de suscriptores.
La posición geográfica de algunas zonas del país, el acceso es limitado siendo mas
un lujo que un servicio.
Que el gobierno apunta a dar soluciones a las barreras tecnológicas.
10. El ciberacoso acoso virtual o acoso cibernético, es el uso de medios de
comunicación digitales para acosar a un individuo o grupo de individuos,
mediante ataques personales, divulgación de información confidencial o falsa
entre otros medios. El ciberacoso implica un daño recurrente y repetitivo
infligido a través de los medios electrónicos.
11. La intencionalidad de hacer daño a la víctima.
Aglomera varios tipos o formas de exteriorizar el acoso por medio de las TIC’s.
Desamparo legal de estas formas de acoso, porque aunque se cierre la web, puede
abrirse otra de manera inmediata.
El acoso irrumpe espacios de intimidad y supuesta seguridad como es la vivienda familiar,
desplegando el sentimiento de desprotección integral.
12. Es un modo de acoso encubierto.
El acoso se hace público, se abre a más individuos
prontamente.
El desconocimiento del ofensor engrandece el efecto de
impotencia.
Es un acto de crueldad encubierta.
Requiere destreza en la utilización de las TIC’s.
14. ACTIVA.
Impulsividad.
Escasa empatía.
Elevada capacidad exculpatoria.
Bajo tolerancia.
Incapacidad para aceptar normas.
Tendencia al rencor.
Presencia de problemas en el
núcleo familiar.
PASIVA
Personalidad
insegura.
Sumisos.
Baja autoestima.
Elevada ansiedad.
Tímidas.
Tendencia al
ensimismamiento.
15. Conocer e informarnos acerca de los problemas que aquejan la sociedad y
la juventud.
Recalcar los valores, el respeto desde las familias así la sociedad.
Aprender a respetar las diferencias.
Los padres de familia deben aprender a interactuar con las nuevas
tecnologías, para así poder interactuar con sus hijos en este campo.
Crear parámetros, para el acceso a la red.
La evolución en la educación, debe estar orientada así los beneficios de las
nuevas tecnologías y sus desventajas.
No ser indiferentes ante los problemas de la sociedad
Crear espacio de interacción personal cara a cara con la familia, amigos y
sociedad en general.
16. Diaria, 39,
97%
Semanal, 0,
0%Mensual, 0,
0%
Ninguna, 1,
3%
¿QUÉ TANTO UTILIZA INTERNET?
Si, 39, 97%
No, 1, 3%
¿CUENTA USTED CON TELEFONÍA DE ALTA
GAMA O COMPUTADORA QUE LE
FACILITE EL ACCESO A INTERNET?
17. Si, 31, 77%
No, 9, 23%
¿SABÍA USTED QUE ES EL CIBERACOSO?
Si, 25, 62%
No, 15, 38%
¿TIENEN SUS HIJOS, SOBRINOS O MENORES
DE EDAD EN SU HOGAR PARÁMETROS A LA
HORA DE UTILIZAR EL INTERNET?
18. Si, 7, 17%
No, 33, 83%
¿CONOCE USTED, ALGUNA PERSONA QUE HAYA
SIDO VÍCTIMA DEL CIBERACOSO?