El documento narra la historia de un inspector que, al visitar una escuela, transforma un ambiente caótico al utilizar un simple corcho para enseñar a los alumnos sobre diversas materias. La maestra, abrumada por la falta de recursos, se siente inspirada por la metodología del inspector, quien demuestra que la creatividad y la inteligencia son fundamentales para superar las dificultades educativas. La historia enfatiza la importancia de utilizar recursos simples para fomentar el aprendizaje y la curiosidad en los estudiantes.

1. CORCHO
CUENTOS PARA DOCENTES
INTELIGENTES Y CRÍTICOS

2. RECUERDA QUE:
ÉRASE UNA VEZ… SI NO COMPRAS AZÚCAR NO BEBES CAFÉ…

4. En su recorrido observó algo que le llamó poderosamente la
atención, una maestra estaba atrincherada atrás de su
escritorio, los alumnos hacían gran desorden; el cuadro era
caótico.

5. Decidió
presentarse:
-Permiso, soy
el inspector
de turno......
¿algún
problema?

6. -Estoy abrumada señor, no se
que hacer con estos chicos....!
No tengo
láminas,
…el
Ministerio
no me
manda
material
didáctico…!

7. El inspector, que era un docente de alma, vio un
corcho en el desordenado escritorio. Lo tomó y con
aplomo se dirigió a los chicos:
-¿Qué es esto?
-Un corcho
señor....!
- Gritaron los
alumnos
sorprendidos.

8. -Bien, ¿De dónde sale el corcho?
-De la botella señor. Lo
coloca una máquina...,
de un árbol...., de la madera....,
…del alcornoque,
- Respondían animosos
los niños.

9. -Sillas...., una mesa...., un barco...
-¿Y qué se puede hacer con la madera?,
- continuaba entusiasta el docente.

10. -Bien, tenemos un barco.
¿Quién lo dibuja?
¿Quién hace un mapa en el
pizarrón…
y coloca el puerto más
cercano para nuestro
barquito?

11. Escriban a qué…?
PROVINCIA
pertenece?
¿Y cuál es el
otro PUERTO
más cercano?
¿PAÍS corresponde?
¿Qué
POETA
conocen
que nació
allí?
¿Qué
PRODUCE
esta región?
¿Alguien recuerda
una CANCIÓN de
este lugar?
Y comenzó una tarea de geografía, de
historia, de música, de economía,
literatura, religión, etc.

12. La maestra quedó impresionada. Al terminar la
clase le dijo conmovida:
- Señor, nunca olvidaré lo que me
enseñó hoy. Muchas gracias.

13. El inspector
volvió a la
escuela y buscó a
la maestra.
Pasó el tiempo…

14. -Estaba acurrucada atrás de su escritorio, los
alumnos otra vez en total desorden....

15. -Señorita... ¿Qué pasó? ¿No se acuerda de
mí?

16. -Sí señor, ¡cómo
no acordarme!... Qué suerte que
regresó….!
¿Donde lo
dejó?
No
encuentro el
Corcho

17. Nuestra creatividad va
de la mano con la
inteligencia y nuestras
competencias
complementan la
capacidad de elaborar
todas las respuestas
necesarias para crear
soluciones en
diferentes contextos o
problemáticas de la
cotidianidad.
Samuel Monción

18. El CORCHO estaba en la
JEEPETA del INSPECTOR?

19. Gorras Platos
CoversTarros Zapatos
Muebles

20. BY
SAMUEL MONCION