El cuerpo humano
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El documento habla sobre las principales partes del cuerpo humano, incluyendo los huesos, músculos, corazón, pulmones y cerebro. Explica que los huesos forman el esqueleto, los músculos se unen a los huesos para permitir el movimiento, el corazón bombea la sangre por todo el cuerpo, los pulmones se encuentran en el pecho y el cerebro se localiza en la cabeza.
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La Reproducción
Este documento describe el origen y desarrollo de los seres humanos desde la concepción hasta el nacimiento. Explica las diferencias entre hombres y mujeres y sus sistemas reproductores. Detalla el proceso de formación de óvulos y espermatozoides, la fecundación, las fases del embarazo y el parto.
El cuerpo humano por monica romero
El cuerpo humano se divide en cabeza, tronco y extremidades. La cabeza contiene los cinco sentidos - vista, olfato, tacto, oído y gusto - y el tronco incluye los órganos internos. Las extremidades están divididas en superiores e inferiores.
Unidad 1 nuestro cuerpo
Este documento habla sobre las partes principales del cuerpo humano, como la cabeza, el tronco y las extremidades, y cómo nos movemos a través de las articulaciones como el cuello, los hombros y las rodillas. También explica la importancia de cuidar nuestro cuerpo visitando al médico, comiendo saludablemente, haciendo ejercicio y practicando una buena higiene. Su mensaje final es que a pesar de las diferencias físicas, todos los seres humanos somos iguales.
El cos humà
El documento presenta información sobre el cuerpo humano compartida por estudiantes de primaria. Los estudiantes mencionan partes como los huesos, el corazón, los pulmones, las venas y la sangre. También comparten preguntas sobre por qué enfermamos, cómo nos resfriamos y dónde se encuentran exactamente los huesos. El documento concluye con recursos en línea y libros donde pueden encontrar más información sobre el cuerpo humano.
Tarea slideshare inicial
Este documento presenta una webquest sobre el cuerpo humano dirigida a estudiantes de educación inicial. La webquest guía a los estudiantes a través de varias tareas interactivas para aprender sobre partes clave del cuerpo como los huesos, músculos, sentidos y sistema digestivo. El objetivo es que los estudiantes conozcan mejor su cuerpo a través del juego y la exploración motriz.
El cos humà
Este documento presenta una discusión en una clase sobre el cuerpo humano. Los estudiantes comparten lo que ya saben sobre temas como los huesos, el corazón, los pulmones y las venas. Luego expresan preguntas que les gustaría responder como por qué les duele la espalda a los ancianos o por qué a veces tienen dolor de cabeza. El maestro propone varios temas para investigar como el esqueleto, los músculos, los sentidos, el corazón, el cerebro, la respiración, la digestión y la sal
Álbum
Este documento describe la anatomía humana, incluyendo los huesos, músculos, corazón, sangre, pulmones y otros órganos. Explica cómo funcionan y se articulan los huesos, cómo los músculos permiten el movimiento, y las funciones vitales de órganos como el corazón, los pulmones y los riñones. También describe la respiración, circulación de la sangre, y otros procesos biológicos fundamentales del cuerpo humano.
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POWER POINT_EL CUERPO HUMANO
Este documento describe los principales órganos y sentidos del cuerpo humano. Explica que el cuerpo tiene cinco sentidos (olfato, gusto, oído, vista y tacto) que permiten percibir el mundo a través de los órganos correspondientes. También describe las principales partes internas y externas del cuerpo como el esqueleto, los músculos, los órganos vitales como el cerebro, los pulmones, el corazón, el estómago e intestinos, y sus funciones. Incluye actividades para que los estudiant
El cuerpo humano power ticplataforma 22
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Aguila
El documento habla sobre el proceso de renovación que debe hacer el águila cuando llega a los 40 años. Para seguir viviendo otros 30 años, el águila debe golpearse el pico contra la pared hasta arrancárselo y dejar que crezca uno nuevo, también se arranca las viejas uñas y plumas para que crezcan unas nuevas. Este proceso de 150 días le permite renovarse y volar por otros 30 años. El texto también sugiere que las personas a veces debemos pasar por un proceso similar de renovación para continuar progresando.
El cuerpo humano
El cuerpo humano está formado principalmente por la cabeza, el tronco (que incluye el tórax y el abdomen), y las extremidades. El esqueleto, compuesto de huesos, le da forma y permite el movimiento a través de las articulaciones. Los músculos se unen a los huesos y permiten el movimiento. La piel protege el cuerpo. El cuerpo pasa por distintas etapas de crecimiento, incluyendo la infancia, adolescencia, edad adulta y ancianidad.
Planificacion de psicomotricidad por sonia chipugsi
Este documento presenta un plan de psicomotricidad que incluye ejercicios para calentar la columna vertebral, conocer sus partes y realizar estiramientos. Los niños caminan, corren, bailan y juegan a ser animales para calentar. Luego, aprenden sobre las 7 vértebras cervicales, 12 dorsales, 5 lumbares, sacro y coxis mediante canciones y ejercicios de pasar pelotas. Finalmente, se relajan imaginando su columna y escuchando una historia para terminar la sesión.
La Hominizacion
El documento resume la teoría de la evolución humana y el proceso de hominización. Explica que los humanos descendemos de antepasados comunes con los monos actuales y no de ellos directamente. Detalla algunas de las adaptaciones clave en la evolución humana como la marcha bípeda, el tamaño reducido de la cara y dientes, el aumento del tamaño del cerebro y el desarrollo del lenguaje.
Proyecto 1 Final
El documento habla sobre un proyecto escolar para promover hábitos alimenticios saludables entre los estudiantes y sus familias con el objetivo de mejorar su calidad de vida. Los niños aprenden sobre las partes del cuerpo, el esqueleto, el sistema digestivo y la importancia de una alimentación balanceada que incluya todos los grupos de alimentos. Como parte del proyecto, los estudiantes preparan licuados saludables y carteles con consejos nutricionales para compartir lo aprendido.
Tarea 1
El documento resume la evolución humana a través de tres especies principales: Australopithecus afarensis, Homo erectus y Homo sapiens. El A. afarensis, que vivió hace 3-4 millones de años en África, fue el primer bípedo pero tenía un cerebro pequeño y comportamiento simiesco. El H. erectus, que existió hace 1.8-300,000 años, desarrolló un cerebro más grande, uso de herramientas de piedra y control del fuego. El H. sapiens surgió hace 200,000 años
Cuerpo humano
El corazón bombea sangre con suficiente energía para conducir una camioneta 30 km por día o ida y vuelta a la luna durante una vida. El cerebro puede generar energía para encender una bombilla aunque sea 60% grasa. La piel se renueva desechando 50,000 células muertas por minuto que equivalen a 18.1 kg durante la vida de una persona.
Powerpoint cuerpohumano
El documento proporciona varios hechos interesantes sobre el cuerpo humano. El corazón crea suficiente energía en un día para conducir una camioneta 30 km, y en toda una vida para ir a la luna y volver. El cerebro, aunque es 60% grasa, puede generar energía para encender una bombilla. La piel se renueva constantemente descartando 50,000 células muertas por minuto.
Articulacion y fonacion
Este documento presenta ejercicios de articulación y fonación basados en una metodología sintética de lectura para ayudar al lenguaje hablado. Los ejercicios se complementan con actividades de fonología, ritmo corporal y gestos de apoyo para mejorar la comunicación oral, especialmente en estudiantes con deficiencias auditivas o trastornos del lenguaje. El documento describe ejercicios para trabajar cada vocal y ofrece orientaciones para su aplicación.
Proaf
Este documento presenta una metodología para trabajar la lectura como soporte para la comunicación hablada mediante ejercicios de fonación y articulación. Se describen ejercicios para trabajar cada fonema de forma secuencial con actividades, materiales y orientaciones para su realización. El objetivo es llegar a un aprendizaje global y funcional de la lectura y el lenguaje oral.
El cuerpo humano
El documento resume las características y funciones principales de varias partes del cuerpo humano, incluyendo que está compuesto de seis elementos químicos, contiene casi 75 km de nervios, y pasa más de 200,000 horas durmiendo a lo largo de la vida. También describe brevemente las funciones del cerebro, músculos, corazón, piel, cabello, sentidos y las diferencias entre hombres y mujeres.
Biodescodificacion
Este documento describe cómo el cuerpo humano alberga las memorias genéticas de nuestros ancestros y cómo diferentes partes del cuerpo pueden reflejar problemas heredados o experiencias de vida. Explica que cada célula contiene la memoria de nuestros antepasados y cómo diferentes partes del cuerpo pueden estar conectadas a diferentes ramas de la familia o etapas de la vida. Además, sugiere que los síntomas físicos pueden ser mensajes sobre áreas de la vida que necesitan atención.
EL CUERPO HUMANO
El documento describe la organización y funcionamiento del cuerpo humano. Explica que el cuerpo está formado por sistemas y órganos que trabajan juntos de forma coordinada. Menciona algunos de los sistemas y órganos principales como los huesos, músculos, corazón, pulmones, sangre y cerebro, y cómo cumplen funciones vitales las 24 horas del día.
Projecte El Cor P5 Escola Nova Cervelló
El documento resume una discusión en clase sobre el corazón. Los estudiantes comparten lo que saben sobre el corazón, incluyendo su ubicación en el pecho, sus latidos y sonidos, cómo se mueve más rápido con el ejercicio, y más. Luego planean más cosas que quieren aprender sobre el corazón, como marcapasos y cómo se forma.
aplicación al aula
Este documento presenta las partes principales del cuerpo humano y lo que las personas pueden hacer con ellas. Explica dónde están la cabeza, el cuello, el tronco, los brazos, las piernas, las manos y los pies. También menciona actividades como jugar, andar, correr, lavarse, peinarse e ir a la escuela que las personas pueden realizar usando su cuerpo.
partes del cuerpo.pptx
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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- 4. MÚSCULOS LOS MÚSCULOS ESTÁN PEGADOS A LOS HUESOS Y SE PONEN EN MARCHA CUANDO DECIDIMOS HACER UN MOVIMIENTO. CUANDO QUEREMOS MOVERNOS, ALGUNOS SE ENCOGEN Y OTROS SE ESTIRAN.
- 5. CORAZÓN LA SANGRE FLUYE GRACIAS AL TRABAJO DEL CORAZÓN. EL CORAZÓN TIENE UN TAMAÑO DE UN PUÑO APROXIMADAMENTE. SE ENCARGA DE HACER LLEGAR LA SANGRE LIMPIA A TODO EL CUERPO.
- 6. PULMONES LOS PULMONES SE ENCUENTRAN EN EL PECHO, BIEN PROTEGIDOS POR LAS COSTILLAS. TENEMOS QUE CUIDAR NUESTROS PULMONES.
- 7. CEREBRO EL CEREBRO SE ENCUENTRA EN LA CABEZA, DENTRO DEL CRANEO. ES COMO UN ORDENADOR QUE RECIBE INFORMACIÓN DEL EXTERIOR, PIENSA Y DA ÓRDENES PARA EL BUEN FUNCIONAMIENTO DEL CUERPO.