Este documento presenta un modelo para evaluar las acciones técnico-tácticas de los laterales durante un partido. El modelo analiza la decisión, ejecución y circunstancias de cuando un lateral sube por la banda. Se registraron las acciones de los laterales del RCD Español y Athletic de Bilbao en un partido. El análisis mostró que los laterales tomaron decisiones correctas la mayoría de las veces pero tuvieron problemas de ejecución.

1. 5126 cuaderno del entrenador
Un modelo de evaluación de
acciones técnico-tácticas
Helenio Lucas Fernández Parrado
Entrenador de Fútbol, nivel III, del Deportivo Calderón de la Línea.
Licenciado en Derecho.
Diplomado en Profesorado de Educación General Básica.
Especialista Universitario en Psicología de la Actividad Física y del Deporte.
"La evaluación de las acciones técnico tácti- gador
cas deben centrarse en la ejecución motriz que
constituye cada habilidad, diferenciándose las También podremos tener en cuenta otros da-
situaciones de test o de entrenamiento, de las tos, tales como goles, tarjetas, cambios y lo que
situaciones reales en el contexto provocan, terreno de juego, climatología, asis-
competitivo"(Morilla). Si bien esto es cierto, no tentes al encuentro…
lo es menos que los instrumentos que suelen
utilizarse para la evaluación del rendimiento de- En resumen, lo que suele obtenerse son da-
portivo, sea por observación directa o con sofis- tos que aportan información para los aficiona-
ticados medios electromecánicos e informáti- dos y los técnicos de forma general, pero es in-
cos, no facilitan información suficiente para po- completa para evaluar con detalle y un mínimo
der valorar con rigor la actuación de los futbolis- de rigor, ya que cuando personalizan en un fut-
tas. bolista en concreto lo hacen para reflejar el re-
sultado de sus acciones sin tener en cuenta las
Generalmente se analiza un encuentro con el circunstancias en cuya presencia se producen
fin de conocer al rival con el que nos enfrentare- tales acciones. Es mas, el Profesor José Maria
mos en un corto espacio de tiempo. Pero no Buceta mantiene que "los entrenadores menos
siempre es esta la finalidad… experimentados suelen utilizarlos arbitrariamen-
te, lo que favorece todavía mas el estado de in-
Mediante la observación podemos conocer al defensión en el que se encuentran muchos ju-
/ los rival/es próximo/s, inquietudes futbolísti- gadores que no saben bien a que atenerse; o
cas, seguimiento de un futbolista, estudios propicia que se desarrollen comportamientos
científicos, etc., de distintas formas, bien anali- inapropiados, que generalmente no son regis-
zando el partido completo, solo fracciones deli- trados ni detectados, y que perjudican el éxito
mitadas, ciñéndonos a estrategias ofensivas, individual y colectivo".
defensivas, acciones determinadas …, solo a
un equipo, solo a una línea o un nº de jugado- Así las cosas, sea cual sea nuestro interés,
res, etc… debemos ser conscientes de que quien toma las
decisiones sobre la ejecución inmediata es el
Podemos analizar tácticamente los aspectos deportista, que es quien decide cuando y como
ofensivos y defensivos: sistemas empleados, llevarlas a efecto. Estas decisiones constituyen
variantes ofensivas, tipos de avances, modos el rendimiento técnico/táctico del jugador dentro
de ruptura, capacidad de finalización, medios del plan establecido por la dirección del equipo
técnicos predominantes, jugadores dignos de para afrontar la competición. Habrá que diferen-
reseña e incluso jugador por jugador, variantes ciar, por tanto, la decisión táctica de actuar, de
defensivas, táctica posicional y situativa, marca- la ejecución técnica que se deriva de esa deci-
je grupo, línea o individual, principales medios sión, y en consecuencia, no hacer depender la
tácticos, medios técnicos predominantes, juga- oportunidad de la decisión de la calidad o resul-
dores dignos de reseña e incluso jugador por ju- tado de la ejecución técnica, sino de que se den
48

2. cuaderno del entrenador 5127
las circunstancias adecuadas que aconsejan la mo extremo, si las necesidades del equipo así
actuación. Será correcta la decisión siempre lo requieren.
que se tome en presencia de los criterios pre-
viamente establecidos. Acciones tácticas:
Para la aplicación práctica de estos postula- • Desmarque para pedir el balón en el carril la-
dos deberemos diseñar un plan estratégico, que teral largo.
a modo de ejemplo, exponemos a continuación. • Desmarque de apoyo para realizar paredes
con centrales e interiores y posibilitar la sali-
En nuestra hipótesis de trabajo, el plan estra- da del balón por el carril lateral largo.
tégico consiste en que los defensas, siempre • Desmarque de apoyo para iniciar el contraa-
que se den las circunstancias que se citan mas taque con pase al delantero.
abajo, deben entrar por su banda:
(En la realidad los jugadores afectados tienen Antecedentes:
que conocer el plan estratégico, haber participa- 1.- Balón
do en su diseño para asumirlo, y practicado en
los entrenamientos. Como es obvio, este no es
el caso de los jugadores analizados, por lo que Conducta:
los datos que se exponen no dejan de ser teóri- 1.- Correr la banda,
cos). 2.- Recepción del balón y centro.
3.- No recibe balón
Objetivos: Decisión - Ejecución:
• Controlar la eficacia de la decisión "subir la 1.- Decisión correcta - Ejecución correcta
banda por los laterales" 2.- Decisión incorrecta – Ejecución correcta
• Observar repeticiones, (máximo cinco veces 3.- Decisión correcta - Ejecución incorrecta
en cada tiempo), adecuación y recorrido. 4.- Decisión incorrecta – Ejecución incorrecta
Definición: Consideraciones:
Al defensa que sube la banda, por el carril Minuto: Se indicará el minuto en el que se
largo de los laterales del rectángulo de juego, se produce la acción.
le suele denominar carrilero. La definición futbo-
lística de este término no está recogida en nin- Antecedentes: Se marcará con una "x" cada
gún sitio, (al menos yo no la encuentro y he bu- uno de los antecedentes numerados en la no-
ceado en mis textos especializados en fútbol y menclatura cuando se perciba por el controlador
en algo mas de cuarenta paginas web). Ante la que se dan esas circunstancias. Ejemplo: si no
falta de definición oficial, denominaremos carri- hubiera compañero en disposición de hacer una
lero a aquel defensa lateral, derecho o izquier- cobertura, el espacio reservado a la casilla nº 2
do, que destaca por su calidad, rapidez, habili- de antecedentes, se dejará en blanco.
dad en el regate e impresionante recorrido, que
le permite subir y bajar una y otra vez por su Conducta: Idem que en el apartado prece-
banda. Estos defensas suelen sobresalir espe- dente. Si la casilla que se marca es la nº 3 y
cialmente en su faceta ofensiva. otra cualquiera, en el apartado decisión no se
marcará nada
Pero como decía el entrenador vasco Xavier
Azkargorta: ".Lo importante en fútbol, no es es- Decisión/ejecución: Se marcará con
tar EN, sino llegar A", por ello el carrilero, con una "x", la cuadricula nº1 de este apartado
inteligencia y colocación, debe desempeñar va- siempre que el jugador haya cumplido las
rias funciones a lo largo del partido, además de cinco condiciones del apartado antece-
la de lateral, como centrocampista e incluso co- dentes, haya logrado centrar y enviar el
49

3. 5128 cuaderno del entrenador
balón entre la zona del área de meta y la balón en el medio campo, y lo centra desde el
señalización del punto de penalti.
Se marcará la cuadricula 2, cuando no reu-
niendo alguno de los antecedentes consigue
centrar al lugar indicado.
Se marcará la casilla 3, cuando a pesar de
haber considerado adecuadamente los antece- borde del área de penalti. Se dan todos los an-
dentes y desarrollar la conducta correcta, la eje- tecedentes, y la ejecución técnica es incorrecta.
cución técnica es defectuosa y el centro no al-
canza su destino. El registro seria:
Se marcará la casilla 4, cuando no haya con-
siderado adecuadamente los antecedentes ni
desarrollado la conducta correcta, ni la ejecu- Evaluación:
ción técnica es adecuada ni el centro alcanza Se realiza durante la competición, centrándo-
su destino. nos en una decisión táctica del plan general.
Metros recorridos: El observador deberá El registro permite valorar:
conocer previamente el largo del campo, ano-
tándolo en la cuadricula. Una vez conocida la La medida en la que se ha utilizado la estra-
distancia, remarcará con el bolígrafo el final del tegia acordada, la adecuación de los antece-
terreno de juego, considerando las dos ultimas dentes de la decisión y la ejecución, además del
cuadriculas anteriores a la línea remarcada co- esfuerzo físico. En el ejemplo, el jugador desa-
mo zona paralela al área de penalti. Cada uno rrolla adecuadamente su conducta porque antes
de las casillas equivale a diez metros de despla- de realizar el desplazamiento ha considerado
zamiento que indicará con una " ". En la las circunstancias que tenían que darse.
casilla donde reciba el balón se marcará un " Solamente la ejecución técnica le ha fallado, lo
que no influye para concluir que la decisión fue
la adecuada, a pesar del mal centro.
En cuanto a la relación coste/beneficio entre
tiempo y esfuerzo y la eficacia de la misma, de-
penderá de las siguientes anotaciones que se
produzcan.
", y desde donde centre se pondrá una "x". Aplicación del registro en un partido
tomado como referencia: R.C.D.
Se tomará una plantilla para cada lateral. Español / Athletic de Bilbao.
En el apartado observaciones, se anotaran Una vez expuesto los criterios con los que
comentarios que se consideren de interés, tales pretendemos evaluar las acciones de los latera-
como subir mas veces de las definidas, no recu- les, los aplicamos a un caso concreto, al partido
perar su posición, (bajar a defender), después jugado el 27 de marzo de 2004, entre el Real
de la acción, recriminar al compañero no pasar- Club Deportivo Español y el Athletic Club de
le el balón, etc. Bilbao, que concluyó con un dos uno a favor del
primero.
Ejemplo: El campo mide ochenta metros de
largo. En el minuto 12, el lateral inicia su carrera Los jugadores analizados son: Domoraud,
desde el frontal de su área de meta, recibe el Vignal, hasta el minuto 73, en el que fue susti-
50

4. cuaderno del entrenador 5129
tuidos por David García, y de éste hasta el final Atco. Bilbao: 1 – 4 – 3 – 1 – 2 // 1ª expulsión: 1
del partido. – 3 – 3 – 1 – 2 // 2ª expulsión: 1 – 2 – 3 – 1 – 2
Circunstancias que han influido en el desarro- Estado del terreno de juego: encharcado.
llo del partido: Lluvia intermitente durante el tiempo de juego.
Expulsiones: Lacruz, (minuto 75), y Luis Clasificación antes del partido: R.C.D.
Prieto, (minuto 83), ambos del At. Bilbao. Español: 19º, en puestos de descenso. Athletic
Bilbao: 5º, candidato a la UEFA.
Goles: 1 – 0: Tamudo, minuto 2. 2 – 0:
Tamudo de penalti, minuto 83. 2 – 1: Pochetino Con los condicionantes que se dieron duran-
en propia puerta, minuto 93. te el partido y los que les precedían, los regis-
tros de los jugadores realizados a través de vi-
Sistemas: R.C.D. Español: 1 – 4 – 3 – 2 – 1 deo, (que si bien permite ver las imágenes va-
51

5. 5130 cuaderno del entrenador
rias veces, no es menos cierto, que la visión es rar la práctica, determinando que elementos son
parcial, sobre todo en planos cortos que mutilan importantes para actuar de manera efectiva, su-
los movimientos sin balón que se suelen hacer ministrando información en los momentos ade-
en zonas alejadas del móvil, por tanto sin aglo- cuados, diagnosticando cuales son los errores,
meraciones de jugadores y propicias para ocu- poniéndolos en conocimiento del deportista y
par los espacios libres), quedan como sigue: prescribiendo las soluciones necesarias".
Siguiendo al profesor Morilla, "el papel del Los objetivos que nos propusimos al comien-
entrenador se centra en seleccionar y estructu- zo de este trabajo eran:
• Controlar la eficacia de la decisión "subir la Domuraud: 2
banda por los laterales" Vignal: 2
• Observar repeticiones, (máximo cinco veces David García: 1
en cada tiempo), adecuación y recorrido.
Resumen de los datos obtenidos: • Errores:
Diagnóstico: La condición previa para corre- Domuraud: De 6 acciones, decide y ejecuta
gir eficazmente consiste en determinar el mo- mal: 3. En una decide correctamente pero no le
mento erróneo del movimiento y la cadena cau- pasan el balón.
sal que sigue al fallo. Las instrucciones correcti-
vas deben venir precedidas de la definición de Vignal: De 8 acciones, decide y ejecuta mal:
las causas que lo producen, ya que de ello de- 3. No le pasan el balón en 3 ocasiones, si bien
penderán las medidas que se tomen. en dos de ellas no se daban los antecedentes
requeridos. En una ocasión, (minuto 6), a pesar
• Desmarques para pedir el balón en el carril
lateral largo: 8.
Domuraud: 4
Vignal: 3
David García: 1
• Desmarque de apoyo para realizar paredes
con centrales e interiores y posibilitar la sali-
da del balón por el carril lateral largo: 1.
Domuraud.
• Desmarque de apoyo para iniciar el contraa-
taque con pase al delantero: 5.
52

6. cuaderno del entrenador 5131
ciones se aproxima al máximo previsto para el
partido, 15 de 20 máximo. Sin embargo, la cali-
dad de las acciones y el respeto a los antece-
dentes que había que tener en cuenta para in-
tervenir, dista bastante de una media razonable:
solo tres acciones de las quince acometidas
han sido satisfactorias, (20%), si tenemos en
cuenta solamente la ejecución técnica. Mejor
guarismo arrojan las decisiones tomadas con
respeto escrupuloso a los antecedentes, si no
consideramos el resultado de la ejecución: 5/15,
(33,33%), lo que no influye para concluir que la
decisión fue la adecuada, a pesar del mal pase.
En cuanto a la relación coste/beneficio entre
tiempo y esfuerzo y la eficacia de la misma, hay
de reunir todos los requisitos para iniciar la ac- que considerar que solo hemos cuantificado las
ción, decide no actuar y permanecer inmóvil. "subidas", pero que obviamente, hay que pen-
Por ultimo, en una ocasión corre la banda sin sar que los jugadores deben volver a sus pues-
posibilidad de doblar al compañero, con lo que, tos de partida, lo que requiere un recorrido al
a pesar de centrar, la ejecución también es in- menos igual, si no tienen que retroceder a posi-
correcta. ciones más cercanas a su puerta. En todos los
casos de este registro los jugadores volvieron a
Evaluación: sus puestos de partida con celeridad, (velocidad
La medida en la que se ha utilizado la estra- resistencia).
tegia acordada, la adecuación de los antece-
dentes de la decisión y la ejecución, además del Parece evidente que hay que mejorar estos
esfuerzo físico, en cuanto al número de repeti- aspectos ofensivos del equipo "periquito",para
53

7. 5132 cuaderno del entrenador
Diseño de tareas o situaciones de entrenamiento
OBJETIVOS
General: Mejorar las interacciones colectivas tanto de poseedores del balón como la de los quieren recuperarlo.
Tácticos ofensivos: Desarrollar la capacidad para el desmarque y penetración por banda de los laterales.
Defensivos: Mejorar las acciones en marcaje y en situaciones de 1x2
Técnicos: Mejorar el pase
Físicos: Adaptación resistencia a la velocidad.
Psicológicos: Mejora de los mecanismos de percepción, decisión y ejecución
CONTENIDOS
FÍSICOS: Componentes Se realizan rápidos desplazamientos medios si estamos en posesión del balón y tenemos
Condicionales superioridad numérica en defensa. Mas intensos para desmarques.
TÉCNICOS- Habilidades Buen golpeo del balón con las distintas superficies del pie para obtener precisión en el pa-
TÁCTICOS técnicas se.
requeridas
Acciones Defensa: cada defensor marca a un contrario previamente determinado.
tácticas Ataque: Los laterales deben propiciar situaciones que les permitan subir la banda. Estos
movimientos deben esta facilitados por el resto de los compañeros que deben descolocar
a la defensa
PSICOLÓGICOS: Defensores: Percibir las situaciones para no caer en la descolocación y darse cuenta
cuando debe anticiparse al contrario e interceptar el balón.
Poseedores del balón: percibir situaciones que permitan la incorporación por banda de los
laterales.
ORGANIZACION
DISTRIBUCIÓN 8 jugadores, (2 equipos de cuatro), un comodín y un portero
ESPACIO 40 x 33 mts., dividido en dos áreas iguales: "A" de creación y "B" de finalización
MATERIAL Portería reglamentaria, balones, conos y petos
REGLAS En zona A, 3 x 3 + comodín. En zona B, 1 x 1 y el portero. Se inicia en A. Dos toques, que intentan co-
nectar con uno de los laterales que debe pasar a la otra zona cuando no haya contrario en su camino y
entre el cono y la línea de banda.
DESARROLLO
Descripción Carga trabajo Representación gráfica
El equipo posee el balón intenta conectar con Intensidad Media
su jugador situado en la zona B, para que
intente hacer gol. Para ello deberán subir el Duración 16 m
balón saliendo por detrás de los conos y con Repeticiones 3
desmarque de un lateral. El comodín siempre
juega con el poseedor del balón Recuperación (repetición) 2
Si la para el portero, envía con la mano a ju-
gadores que defendieron en la acción ante- Recuperación (series)
rior. En la zona de creación cada jugador
Series
puede dar un máximo de dos toques segui-
dos, en la zona de finalización, el número de
toques es libre. Si el equipo atacante consi-
gue gol, continua en posesión del balón.
Cada 4’ cambia la pareja atacante.
OBSERVACIONES:
54

8. cuaderno del entrenador 5133
OBJETIVOS
General: Crear situaciones de finalización
Tácticos ofensivos: Desarrollar la capacidad para el desmarque y penetración por banda de los laterales.
Defensivos: Profundizar en el marcaje combinado.
Técnicos: Mejorar el pase
Físicos: Adaptación y mejora de la resistencia a la velocidad.
Psicológicos: Mejora de la atención, la creatividad y la comunicación.
CONTENIDOS
FÍSICOS: Componentes Anaeróbico láctico: esfuerzos máximos entre 30" y 2’, con descansos activos de 4’.
Condicionales Anaeróbico aláctico: Los comodines, duración del esfuerzo 10-15", por lo que van alter-
nándose en banda, (dos juegan y otros están preparados para sustituirles).
TÉCNICOS- Habilidades Buen golpeo del balón con las distintas superficies del pie, especialmente con el empeine,
TÁCTICOS técnicas para obtener precisión en los cambios de orientación.
requeridas
Acciones Incursión por bandas. Desmarque de apoyo y cambios de orientación
tácticas Desplazamientos, fintas,…
Creación y ocupación de espacios, pases cortos y largos, permutaciones de los puntas.
PSICOLÓGICOS: Concentración, Creatividad, Motivación.
• Prestar atención al desplazamiento del compañero y los oponentes con el objeto de
ocupar un espacio efectivo.
• Comunicación verbal y prásemica
ORGANIZACION
DISTRIBUCIÓN 5 X 5, y dos comodines. Se sitúan 3x3 en la zona próxima al medio campo y 2x2 en el borde del área.
ESPACIO Medio campo, que se divide en dos partes, y por las bandas se señalan pasillos por donde se mueven
los comodines
MATERIAL Balones, petos y cinta para delimitar las zonas
REGLAS El equipo atacante necesita dar cinco pases para iniciar el ataque, apoyándose en los comodines de
las bandas. Solo uno de los dos traspasa la línea divisoria de los campos
DESARROLLO
Descripción Carga trabajo Representación gráfica
Obligatorio que los hombres del borde Intensidad alta
del área jueguen con visión retrograda
Duración 5 m.
para ofrecerse al poseedor el balón me-
diante desmarques de apoyo y jugar en Repeticiones 5
pared. Si el equipo defensor recupera el
Recuperación (repetición) 2m
balón se convierte en atacante
Recuperación (series) 4 m.
VARIANTE: Cuando el equipo defensor Series 2
roba, realiza contraataque para intentar
introducir el balón en la zona verde mas
intensa,(semicírculo central).
OBSERVACIONES: Recuperación de los comodines: cada 2 minutos, se alternan.
55

9. 5134 cuaderno del entrenador
OBJETIVOS
General: Posibilitar que se realice un juego colectivo con la finalidad de mejorar el ataque o contraataque inicia-
do por los defensas laterales.
Tácticos ofensivos: Desarrollar la capacidad para el desmarque y penetración por banda de los laterales.
Defensivos: Mejorar las acciones defensivas
Técnicos: Mejorar el pase y el tiro
Físicos: Adaptarse y mejorar la resistencia velocidad.
Psicológicos: Mejorar la percepción de las estimulos que deben provocar la respuesta "subir la banda"
CONTENIDOS
FÍSICOS: Componentes Los factores de intensidad del esfuerzo y grado de dificultad son equivalentes a los de un
Condicionales partido.
TÉCNICOS- Habilidades Pases por elevación e interior
TÁCTICOS técnicas Tiro y tiro de cabeza
requeridas Conducción y regate cuando sea imprescindible
Acciones Poseedores del balón: Amplitud del campo, profundidad, crear espacios libres, ocuparlos.
tácticas Cambios de orientación.
Defensores: juegan al fuera de juego.
Especifica de los laterales: correr la banda, realizando apoyos, desmarques y pases por
elevación, (cambios de orientación y centros), e interiores.
PSICOLÓGICOS: motivación e implicación, percepción y atención, decisión, creatividad...
ORGANIZACION
DISTRIBUCIÓN 11 X 11
ESPACIO Todo el terreno de juego.
MATERIAL Balones y petos
REGLAS Las del reglamento y que en el espacio acotado hasta que el lateral no reciba en balón nadie puede:
entrarle, obstruirle, anticiparse o marcarle.
El portero siempre saca con la mano a uno de los laterales. Los balones recuperados en propio campo,
obligatoriamente se suben por banda. Cambian campo y misiones al finalizar la serie.
DESARROLLO
Descripción Carga trabajo Representación gráfica
Se juega un partido con el sistema habi- Intensidad Variable según
tual, (1-4-3-2-1), frente al del contrario de momentos de juego
la semana siguiente. Existe una zona aco-
tada en los laterales de banda que abarca Duración 15’
desde el borde del área propio hasta la lí- Repeticiones 3
nea de banda y hasta la mitad del semi-
campo del contrario, que mientras el late- Recuperación (repetición) 3’ para
ral no toque el balón nadie puede invadir. dar
Los apoyos y desmarques de los compa- feedback
ñeros serán siempre hasta el borde de esa Recuperación (series) 5’
zona. Dos asistentes registran las accio-
nes y verifican si se dan los antecedentes, Series 3
y la decisión y ejecución son correctas.
OBSERVACIONES: Variables: En la segunda serie se reduce la zona acotada hasta el centro de campo, y en la tercera, se eli-
mina totalmente, reproduciéndose situaciones reales de juego.
56

10. cuaderno del entrenador 5135
Información adicional: Los jugadores evaluados
Depri Cyrille Domoraud Fecha nac.: 22/07/71
Lugar nac.: Lakota (Costa de
Marfil)
Estatura 1,80 m.
Peso: 80 Kg.
Posición: Defensa
Procedencia: Milán AC
equipos anteriores:
2002-03: RCD Espanyol (cedido) Internacional: A (Costa de Marfil)
2001-02: Mónaco/MIlan AC
2000-01: Inter de Milán/Bastia
1999-00: Inter de Milán
1998-99: Marsella
Grégory Vignal Fecha nac.: 19/07/81
Lugar nac.: Monpellier (Francia)
Estatura 1,82 m.
Peso: 76 Kg.
Posición: Defensa
Procedencia: Remes
equipos anteriores: Internacional: Categorías inferiores
2002-03: Liverpool/Bastia (Francia)
2001-02: Liverpool
2000-01: Liverpool
1999-00: Montpellier
1998-99: Montpellier
David García De La Cruz Fecha nac.: 16/01/81
Lugar nac.: Manresa
(Barcelona)
Estatura 1,77 m.
Peso: 76 Kg.
Posición: Defensa
Procedencia: Español B
equipos anteriores:
2002-03: RCD Espanyol Internacional: Categorías inferiores
2001-02: RCD Espanyol
2000-01: Espanyol B
1999-00: Espanyol B
1998-99: Espanyol B
57

11. 5136 cuaderno del entrenador
EL ESTADIO
Reconstruido para las Olimpiadas de
Barcelona 1992, el Estadio Olímpico es un
marco incomparable para la práctica depor-
tiva. El RCD Espanyol de Barcelona inició
una nueva etapa de su historia en este
Estadio, alcanzando el momento culminan-
te en la Ceremonia de Inauguración del
Centenario.
Es un Estadio Cinco Estrellas. Su aforo es
de 56.000 personas, aunque el R C D
Espanyol ha aprovechado las gradas infe-
riores de los Fondos como marcos de pu-
blicidad, lo que resta capacidad, pero ofre-
ce una imagen más cálida del Estadio.
DIRECCIÓN ESTADIO OLÍMPICO:
Paseo Olímpico 17-19. 08038 Barcelona
Teléfono: 902 666 902
Fax: 93 425 45 52
Capacidad: 56.000 espectadores
Terreno de Juego: 105m. por 67 m.
Apertura de puertas: 1h 30 min. antes del inicio del partido.
BIBLIOGRAFIA: • El psicólogo del deporte.- (varios autores).-
Editorial síntesis.
• Apuntes sobre fundamentos del juego, blo-
que especifico Nivel III.- (Varios autores).- • Fundamentos de juego. Área táctica.-
Ed.CEDIFA Ramón Tejada Carregalo.- Powerpoint
• Medios de entrenamiento con • Hemeroteca: Marca del domingo 28 de mar-
balón.(Metodología y aplicación práctica).- zo de 2004.
Miguel Ángel Portugal.- Ed. Gymnos.
El entrenador español. Nº 8, marzo 2000.-
• La preparación física del fútbol basada en el La importancia del registro de datos durante
Atletismo.- Carlos Álvarez del Villar.- Ed. los partidos. Estudio de un caso.- Miguel
Gymnos Morilla Cabeza y otros.
• Psicología del entrenamiento deportivo.- • Internet: Web oficial del Real Club Deportivo
José Maria Buceta.- Ed. Dykinson Español
• Psicología y lesiones deportivas: prevención • Modelo del Diseño de tareas o situacio-
y recuperación.- José Maria Buceta.- Ed. nes de entrenamiento: Prof. Cipriano
Dykinson Romero Cerezo.
58