1. La primera fase es recopilar toda la información posible sobre el equipo rival a través de periódicos, internet u otros entrenadores para estar bien preparados. 2. La segunda fase es la observación, en la cual se debe analizar el estilo de juego del rival enfocándose en su fase defensiva, ofensiva y transiciones, tomando notas sobre su formación, jugadores clave, debilidades y fortalezas. 3. Finalmente, se debe estudiar las jugadas a balón parado y estrategias del equipo rival para poder contrarrest

1. Scouting del rival
FASE A - Visionado de los últimos tres partidos del adversario al que te vas a enfrentar. El
objetivo es reconocer y diferenciar que acciones son fruto del entrenamiento (automatismos)
y cuales fruto del momento y de la situación (del juego, del partido). Viendo un solo partido
no tienes la garantía de que el esquema que emplean sea el único que usan o que nace de la
improvisación y que nace del entrenamiento.
FASE B - Visionado el vídeo, el cuerpo técnico divide el estudio del rival en tres partes
diferenciadas que son:
A- Fase ofensiva (Automatismos, salida de balón, jugadores claves y sus jugadas preferidas,
estrategia ofensiva, forma de ataque más común, etc).
B- Fase defensiva (Automatismos defensivos, repliegue, presión, basculación, estrategia
defensiva, etc).
C- Transiciones defensivas/ofensivas (el conocimiento de su transición defensa/ataque nos
ayuda a hacer nuestro repliegue de forma efectiva, el conocimiento de su transición
ataque/defensa nos ayuda a saber emplear una forma de ataque que explote sus defectos).
D- Informe individualizado de los jugadores del equipo rival (ej. Extremo derecho: Lionel
Messi, 1,71 m, zurdo, su jugada preferida es la diagonal hacia dentro, peligroso en el
regate...)
FASE C - Análisis de "solución".
Teniendo toda la información del rival, llega la fase clave en el Scouting. La cuestión es
simple, se trata de resolver una pregunta que es ¿Con base en nuestro estilo de juego y los
conocimientos que tenemos del rival, cómo vamos a jugar el partido?
Es el momento de "dibujar" nuestro partido en la pizarra, eligiendo a los jugadores adecuados
para contrarrestar la fase ofensiva del rival y para explotar sus defectos en la fase defensiva o
en la transición ataque-defensa.
No tienes porque seleccionar nombres sino funciones. Y luego, visto el trabajo semanal, eliges
a los jugadores que mejor vayan a hacer las funciones determinadas.
FASE D - Creación del ciclo semanal práctico.
Creación de ejercicios globales-específicos que concuerden con lo que buscaremos durante el
partido. (ej. Si queremos jugar al contragolpe y con un 4-1-2-1-2 sin bandas, sería una
perdida de tiempo un ejercicio de entrenamiento cuyo objetivo es perfeccionar las entradas
vía extremos tras posesión en medio campo).
FASE E - Selección de imagenes a partir del visionado de los 3 partidos del rival, creación de
un vídeo con acciones relevantes pertenecientes a la fase ofensiva, a la fase defensiva, a la
estrategia y al mecanismo de transiciones del rival y presentación de ese vídeo a los
jugadores en la primera sesión del ciclo semanal.
Lo preimro es saber que jugadores podran jugar y cuales no (sanciones lesiones, etc)
Lo segundo un analisis completo de cada una se sus lineas (portero,de fensa, medios,
delanteros) como se comprotan cada uno de ellos en funcion de si estan atacando,
defendiendo, replegandose, presionando.
QUiens lanzan las faltas, hacia donde, quiens sacan los corners, en que minutos realizan los
cambios, quienes suelen ser los sustituidos y quienes los sustitutos.
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1-Fase de preparación. Esta etapa es primordial si queremos tener éxito en nuestra misión.
Recopilen cuanta información puedan sobre el equipo a observar. Busquen en periódicos,
internet o pregunten a otros técnicos si fuera necesario. Todo cuanto sepan de antemano
ayudará a centrar su tarea y les evitará pérdidas de tiempo innecesarias. Lleguen al partido con
el material preparado y con tiempo suficiente de antelación para conseguir las formaciones

2. iniciales, ubicarse en una buena situación e, incluso, presenciar los calentamientos. Les
recomiendo que lleven una planilla para las alineaciones, muchas hojas con campos para
dibujar esquemas, formaciones, jugadas, etc, y una libreta donde anotar los detalles que les
resulten más relevantes. ¡Ah!, y, por supuesto, un lápiz o bolígrafo. No hace falta tampoco
decirles que, salvo que sea por otro técnico, ir acompañado al estadio, no es la mejor idea para
no perderse un detalle de lo que acontece sobre el césped.
2-Fase de observación. Entramos ya en lo que es, esencialmente, la tarea del ojeador. En esta
etapa debemos apuntar (o, en su defecto, memorizar) los aspectos más relevantes del juego de
nuestro futuro competidor. Les detallo a continuación los que, a mi parecer, pueden resultar
más significativos:
a) La formación de partida del equipo. Me refiero a la organización, el sistema, el esquema, el
dibujo, o como ustedes quieran llamarle. Si juegan un 4-3-3, un 4-4-2, o la WM, que supongo
que no. Aunque mucho más importante que esta posición inicial es, como veremos, la manera
de moverse a partir de ella.
b) El estilo de juego, que es a lo que me refería en el final del párrafo anterior. Desentrañar el
estilo o método de juego es la clave en cualquier proceso de observación futbolística. Pero para
lograr descubrirlo debemos focalizar nuestra atención en la forma en la que nuestro futuro rival
lleva a cabo las tradicionales tres fases de las que consta el juego: la defensa, el ataque y las
transiciones.
b1) Vayamos pues con la defensa. O fase de no posesión de la pelota, como la llaman ahora,
seguramente, de manera más precisa. Algunas preguntas que nos debemos hacer sobre ella
son: ¿se mantiene la formación de partida?, ¿en qué parte del campo (posicionamiento
avanzado, medio o replegado) acostumbra a situarse?, ¿cuántos jugadores hay involucrados
en las tareas defensivas y en qué ocasiones?, ¿qué actitud toman los defensas?, ¿tratan de
recuperar el balón con vehemencia o esperan bien posicionados los movimientos del
atacante?, ¿en qué ocasiones y lugares son agresivos en la recuperación?, ¿usan a menudo la
trampa del fuera de juego?, ¿basculan coordinadamente los jugadores sin balón?, ¿discriminan
algunos espacios del terreno de juego?, ¿existe algún marcaje individual (partimos de que todo
el mundo defiende zonalmente ahora), ¿cómo y por qué se han producido las principales
ocasiones de gol recibidas?. Naturalmente, cuantas más preguntas y subpreguntas de este
estilo sepamos responder más descubriremos las debilidades y fortalezas defensivas del
equipo observado, que es, no lo olvidemos, nuestro verdadero objetivo.
b2) El ataque o fase de posesión de balón. Aquí podemos plantearnos cuestiones diferentes,
aunque algunas puedan coincidir con las de la fase defensiva: ¿se mantiene el esquema de
juego de partida?, ¿son cortas o largas las posesiones de balón?, ¿se ejecutan ataques de tipo
directo o se desarrollan claramente diferenciadas las etapas de inicio, progresión y
finalización?, ¿se prima alguna de estas fases en perjuicio de las otras?, ¿qué jugadores
participan (y cómo) en cada uno de esos momentos?, ¿cuáles son los futbolistas clave en cada
etapa de elaboración del ataque?, ¿se producen repetitivamente algunos movimientos de balón
y futbolistas?, ¿cómo y por qué se han producido las principales ocasiones de gol generadas?.
Conocer la respuesta a estas y otras preguntas similares será el primer paso para lograr
contrarrestar la virtudes ofensivas de los rivales.
b3) Y nos quedaban las transiciones, que no son más que los momentos siguientes a los
cambios de posesión del esférico. Realmente, no son una fase cualitativamente distinta de las
anteriores, sino simplemente son un momento puntual (aunque transcendente) de cada una de
ellas. Por eso las cuestiones que nos debemos realizar no difieren de las que les acabo de
relatar un poco más arriba. Fundamentalmente, lo que nos interesa saber en ataque, es, si tras
una recuperación de balón, se prefiere ejecutar una rápida ofensiva que aproveche una
eventual desorganización del contrario, o si, por el contrario, lo que prima es la conservación
del balón y la recuperación del orden táctico, en aras a ejecutar un ataque de tipo elaborado.
En defensa, lo que debemos conocer es, si tras la pérdida del balón, el equipo analizado
procura una recuperación del móvil lo más inmediata posible o si, inversamente, adopta un
repliegue rápido que le proteja con más garantías de la posible ofensiva rival.

3. Y como esto me está quedando más largo de lo que presumía, dejaré para una próxima
entrada de esta saga, la tercera, punto c), y cada vez más importante etapa de la fase de
observación, la manera de restablecer el juego. ¿Que no saben a qué me refiero?. Pues a los
balones parados, jugadas de estrategia o de pizarra o como les guste más denominarla. Y, por
cierto, para poder reiniciar el juego supongo que resulta imprescindible primero haberlo
detenido.