El documento narra la historia de un joven que escribió un ensayo detallando su sueño de tener un rancho. Su profesor le dio una mala calificación porque pensó que el sueño era irrealista dado que el joven venía de una familia pobre. A pesar de la sugerencia del profesor de cambiar su ensayo por uno con metas más realistas, el joven mantuvo su sueño original. Años más tarde, el joven había logrado su sueño de tener un rancho exitoso, y el mismo profesor lo visitó admitiendo que sol
El cuento narra la historia de un joven cuyo sueño era tener un rancho propio a pesar de venir de una familia pobre. Cuando tuvo que escribir sobre su meta futura en la escuela, describió con detalle su sueño de tener un rancho. Sin embargo, su profesor le reprobó el trabajo diciendo que era un sueño poco realista. Aun así, el joven se mantuvo firme en su sueño y no cambió su trabajo. Años después, logró cumplir su sueño de tener el rancho, y el mismo profesor que dud
El cuento narra la historia de un joven cuyo sueño era tener un rancho propio a pesar de venir de una familia pobre. Su profesor le reprobó un trabajo escolar donde describía su sueño, diciendo que era poco realista. Años después, el joven invitó a su profesor a visitar el rancho que había logrado construir, demostrándole que los sueños se pueden hacer realidad a pesar de los obstáculos. El profesor reconoció que en el pasado le había "robado" los sueños a muchos de sus estudiantes
El documento narra la historia de un joven cuyo profesor le reprobó un trabajo escolar donde describía su sueño de tener un rancho, diciendo que era un sueño poco realista dado que venía de una familia pobre. A pesar de la mala nota, el joven se mantuvo firme en su sueño. Años más tarde, el mismo profesor visitó al joven y se dio cuenta de que había logrado concretar su sueño de tener el rancho, reconociendo que él solía "robarle" los sueños a los estudiantes. La historia en
El documento narra la historia de un joven cuyo profesor le reprobó un trabajo escolar donde describía su sueño de tener un rancho, diciendo que era un sueño poco realista dado que venía de una familia pobre. A pesar de la mala nota, el joven se mantuvo firme en su sueño. Años más tarde, el mismo profesor visitó al joven y se dio cuenta de que había logrado concretar su sueño de tener el rancho, reconociendo que él solía "robarle" los sueños a los estudiantes. La historia en
El cuento narra la historia de un joven cuyo sueño era tener un rancho propio a pesar de venir de una familia pobre. Cuando tuvo que escribir sobre su meta futura en la escuela, describió con detalle su sueño de tener un rancho. Sin embargo, su profesor le reprobó el trabajo diciendo que era un sueño poco realista. Aun así, el joven se mantuvo firme en su sueño y no cambió su trabajo. Años después, logró cumplir su sueño de tener el rancho, y el mismo profesor que dud
El documento narra la historia de un joven cuyo profesor le reprobó un trabajo escolar donde describía su sueño de tener un rancho, diciendo que era un sueño poco realista dado que venía de una familia pobre. A pesar de la mala nota, el joven se mantuvo firme en su sueño. Años más tarde, el mismo profesor visitó al joven y se dio cuenta de que había logrado cumplir su sueño de tener el rancho que siempre quiso. El profesor reconoció que en el pasado solía "robarle" los sue
Un hombre le contó a un grupo de niños la historia de cómo, cuando era joven, escribió un ensayo detallando su sueño de tener un rancho algún día a pesar de que su maestro le dijo que era un sueño poco realista debido a que venía de una familia pobre. Años más tarde, el hombre invitó a ese mismo maestro a visitar el rancho que había logrado comprar y construir, demostrándole que los sueños se pueden hacer realidad si uno se esfuerza lo suficiente.
El documento narra la historia de un joven que escribió un ensayo detallando su sueño de tener un rancho. Su profesor le dio una mala calificación porque pensó que el sueño era irrealista dado que el joven venía de una familia pobre. A pesar de la sugerencia del profesor de cambiar su ensayo por uno con metas más realistas, el joven mantuvo su sueño original. Años más tarde, el joven había logrado su sueño de tener un rancho exitoso, y el mismo profesor lo visitó admitiendo que sol
El cuento narra la historia de un joven cuyo sueño era tener un rancho propio a pesar de venir de una familia pobre. Cuando tuvo que escribir sobre su meta futura en la escuela, describió con detalle su sueño de tener un rancho. Sin embargo, su profesor le reprobó el trabajo diciendo que era un sueño poco realista. Aun así, el joven se mantuvo firme en su sueño y no cambió su trabajo. Años después, logró cumplir su sueño de tener el rancho, y el mismo profesor que dud
El cuento narra la historia de un joven cuyo sueño era tener un rancho propio a pesar de venir de una familia pobre. Su profesor le reprobó un trabajo escolar donde describía su sueño, diciendo que era poco realista. Años después, el joven invitó a su profesor a visitar el rancho que había logrado construir, demostrándole que los sueños se pueden hacer realidad a pesar de los obstáculos. El profesor reconoció que en el pasado le había "robado" los sueños a muchos de sus estudiantes
El documento narra la historia de un joven cuyo profesor le reprobó un trabajo escolar donde describía su sueño de tener un rancho, diciendo que era un sueño poco realista dado que venía de una familia pobre. A pesar de la mala nota, el joven se mantuvo firme en su sueño. Años más tarde, el mismo profesor visitó al joven y se dio cuenta de que había logrado concretar su sueño de tener el rancho, reconociendo que él solía "robarle" los sueños a los estudiantes. La historia en
El documento narra la historia de un joven cuyo profesor le reprobó un trabajo escolar donde describía su sueño de tener un rancho, diciendo que era un sueño poco realista dado que venía de una familia pobre. A pesar de la mala nota, el joven se mantuvo firme en su sueño. Años más tarde, el mismo profesor visitó al joven y se dio cuenta de que había logrado concretar su sueño de tener el rancho, reconociendo que él solía "robarle" los sueños a los estudiantes. La historia en
El cuento narra la historia de un joven cuyo sueño era tener un rancho propio a pesar de venir de una familia pobre. Cuando tuvo que escribir sobre su meta futura en la escuela, describió con detalle su sueño de tener un rancho. Sin embargo, su profesor le reprobó el trabajo diciendo que era un sueño poco realista. Aun así, el joven se mantuvo firme en su sueño y no cambió su trabajo. Años después, logró cumplir su sueño de tener el rancho, y el mismo profesor que dud
El documento narra la historia de un joven cuyo profesor le reprobó un trabajo escolar donde describía su sueño de tener un rancho, diciendo que era un sueño poco realista dado que venía de una familia pobre. A pesar de la mala nota, el joven se mantuvo firme en su sueño. Años más tarde, el mismo profesor visitó al joven y se dio cuenta de que había logrado cumplir su sueño de tener el rancho que siempre quiso. El profesor reconoció que en el pasado solía "robarle" los sue
Un hombre le contó a un grupo de niños la historia de cómo, cuando era joven, escribió un ensayo detallando su sueño de tener un rancho algún día a pesar de que su maestro le dijo que era un sueño poco realista debido a que venía de una familia pobre. Años más tarde, el hombre invitó a ese mismo maestro a visitar el rancho que había logrado comprar y construir, demostrándole que los sueños se pueden hacer realidad si uno se esfuerza lo suficiente.
Un hombre le cuenta a un grupo de niños la historia de cómo, cuando era joven, escribió un ensayo detallando su sueño de tener un rancho algún día a pesar de que su maestro le dijo que era un sueño irrealista e imposible de alcanzar dado que venía de una familia pobre. Años más tarde, cuando el hombre ya había comprado el terreno y construido el rancho de sus sueños, ese mismo maestro visitó el rancho reconociendo que solía "robarle los sueños" a sus estudiantes. La historia enseña que
El resumen cuenta la historia de un joven que escribió un ensayo detallando su sueño de tener un rancho algún día a pesar de venir de una familia pobre. Su profesor le dio una mala calificación porque consideró el sueño poco realista, pero el joven se mantuvo firme en su sueño. Años más tarde, cuando el joven había logrado su sueño de tener un rancho, invitó a su antiguo profesor a visitarlo, quien reconoció que solía "robarle" los sueños a sus estudiantes haci
Esta es una pequeña historia de un adolecente con sueños a futuro que el tiene pero el profesor lo desilusiona pero eso a el joven no le impide el lograr la meta.
El documento cuenta la historia de un joven cuyo profesor le reprobó un trabajo escolar sobre sus sueños de futuro porque los consideraba poco realistas dado que venía de una familia pobre. A pesar de la desaprobación del profesor, el joven se mantuvo firme en sus sueños y logró cumplirlos, construyendo el rancho que había descrito. Al final, el mismo profesor reconoció que él solía "robarle los sueños" a los estudiantes, pero que el joven fue lo suficientemente fuerte como para no abandonar el suyo
El hombre narró la historia de cómo de niño escribió un ensayo detallando su sueño de tener un rancho, a pesar de que su profesor le dijo que era un sueño poco realista debido a su situación económica. El niño se mantuvo firme en su sueño y años más tarde, cuando el profesor visitó su rancho, reconoció que había tratado de robarle el sueño. La historia enfatiza la importancia de no dejar que otros roben nuestros sueños.
El documento cuenta la historia de un joven cuyo profesor consideró su sueño de tener un rancho como poco realista debido a su situación económica. A pesar de la mala nota, el joven se mantuvo firme en su sueño. Años más tarde, logró cumplir su sueño de tener el rancho, demostrando que no hay que dejar que otros menosprecien los sueños.
Este documento proporciona instrucciones para completar tres actividades: 1) observar gráficos y crear oraciones, 2) leer, pintar y subrayar oraciones dadas, y 3) ordenar palabras para formar oraciones. El objetivo es practicar habilidades de lectura y escritura.
Un chico madrileño quiere casarse con la hija de un padre catalán. El padre le da una manzana y un chorizo para probar su ingenio. Al día siguiente, el chico le dice al padre cómo aprovechó cada parte de la manzana y el chorizo de maneras creativas y caritativas. Finalmente, el padre aprueba al chico y le da permiso para casarse con su hija.
Un chico madrileño quiere casarse con la hija de un padre catalán. El padre le da una manzana y le dice que debe volver al día siguiente para decir qué hizo con ella. Cuando el chico dice que se la comió, el padre le da otra oportunidad y le da un chorizo. El chico vuelve al día siguiente y le cuenta al padre todas las cosas útiles que hizo con las partes del chorizo y la piel.
Manuel pensaba que su mamá no trabajaba porque se quedaba en casa, pero su maestra le hizo darse cuenta de que su mamá realiza muchas tareas domésticas como cocinar, limpiar y cuidarlo cuando está enfermo, lo que también constituye un trabajo. Manuel se sintió orgulloso al comprender que el trabajo de su mamá es muy importante aunque lo realice desde el hogar.
Maite cortó el pelo de su muñeca sin permiso. Al día siguiente, insatisfecha con su propio peinado, decidió cortarse el pelo de la misma manera que le había cortado a su muñeca, muy corto y al ras. Su mamá se sorprendió por el nuevo corte de Maite y trató de arreglarlo lo mejor posible, explicándole a Maite pacientemente por qué los niños no pueden cortarse el pelo solos. A pesar del incidente, Maite se sintió apoyada por su familia y amigos.
En el primer documento, Jessica describe su rutina diaria que incluye despertarse a las 6 am, lavarse la cara y cepillarse los dientes, ducharse y arreglarse para la escuela, despedir a su padre y reunirse con sus amigas después de la escuela, hacer la tarea y ver televisión, y acostarse a las 10 pm. En el segundo documento, describe su clase favorita de español donde los estudiantes escriben ensayos y la profesora es interesante. En el tercer documento, cuenta sus vacaciones familiares en
El documento presenta varias historias cortas que involucran interacciones divertidas entre niños y adultos. En una historia, una niña le dice a su maestra que le preguntará a Jonás en el cielo sobre si las ballenas pueden tragar personas. En otra, una niña dibuja a Dios y dice que todos sabrán cómo es en un minuto. En otra más, un niño sugiere que "no matarás" enseña cómo tratar a los hermanos.
Un padre magrebí y su hijo llegan a España. El padre le dice al hijo que debe integrarse lo antes posible. A los 6 meses, el hijo habla, lee y escribe perfectamente español y está estudiando para ser funcionario de correos. Decide cambiarse el nombre de Mohammed a José Manuel. Cuando el padre se entera, se enfada y le pega una bofetada porque considera que ha deshonrado a su familia y tradiciones. El hijo discute que solo estaba siguiendo el consejo de integrarse de su padre.
Este documento presenta un cuento llamado "Cosechando Capulí". Narra la historia de unos niños que todos los domingos acompañaban a su abuelita al campo para recolectar capulí. Los niños disfrutaban pasar tiempo con su abuelita y comer lo que ella les llevaba. Al final del día, regresaban contentos a sus casas esperando el próximo domingo para repetir la experiencia. El documento también incluye una poesía sobre la tarde y otra sobre la lluvia.
Un padre magrebí y su hijo llegan a España. El padre le dice al hijo que debe integrarse lo antes posible en la nueva sociedad. Seis meses después, el hijo habla, lee y escribe perfectamente español y está estudiando para ser funcionario de correos. Decide cambiarse el nombre de Mohammed a José Manuel, lo que enfada mucho a su padre, que considera que esto deshonra a su familia y tradiciones.
Un padre magrebí y su hijo llegan a España. El padre le dice al hijo que debe integrarse lo antes posible en la nueva sociedad. Seis meses después, el hijo habla, lee y escribe perfectamente español y está estudiando para ser funcionario de correos. Decide cambiarse el nombre de Mohammed a José Manuel, lo que enfada mucho a su padre, que considera que esto deshonra a su familia y tradiciones.
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"Los X Mandamientos del Teletrabajo" responden a la pregunta esencial "¿Por qué todos teletrabajan menos tú?" Si quieres apuntarte al teletrabajo, ¡asegúrate de conocerlos!
Este documento presenta la Escuela de Coaching Integral y sus programas de formación en coaching. Ofrece cinco programas principales: Coaching Personal, Coaching Profesional, Prácticas de Coaching, Mentorización y Especialización. El programa Experto en Coaching Integral de 150 horas es el programa principal acreditado por la Federación Internacional de Coaching (ICF) y ofrece la máxima garantía de calidad a nivel internacional.
Programa Experto en Coaching Integral. Acreditado por ICF como ACTP, máximo nivel de garantía internacional.
Programa que se imparte por la Escuela de Coaching Integral con sedes en España y programas online.
Sedes:
Madrid Coaching
Cantabria Coaching
Sevilla Coaching
Huelva Coaching
Baleares Coaching
Badajoz Coaching
Un hombre le cuenta a un grupo de niños la historia de cómo, cuando era joven, escribió un ensayo detallando su sueño de tener un rancho algún día a pesar de que su maestro le dijo que era un sueño irrealista e imposible de alcanzar dado que venía de una familia pobre. Años más tarde, cuando el hombre ya había comprado el terreno y construido el rancho de sus sueños, ese mismo maestro visitó el rancho reconociendo que solía "robarle los sueños" a sus estudiantes. La historia enseña que
El resumen cuenta la historia de un joven que escribió un ensayo detallando su sueño de tener un rancho algún día a pesar de venir de una familia pobre. Su profesor le dio una mala calificación porque consideró el sueño poco realista, pero el joven se mantuvo firme en su sueño. Años más tarde, cuando el joven había logrado su sueño de tener un rancho, invitó a su antiguo profesor a visitarlo, quien reconoció que solía "robarle" los sueños a sus estudiantes haci
Esta es una pequeña historia de un adolecente con sueños a futuro que el tiene pero el profesor lo desilusiona pero eso a el joven no le impide el lograr la meta.
El documento cuenta la historia de un joven cuyo profesor le reprobó un trabajo escolar sobre sus sueños de futuro porque los consideraba poco realistas dado que venía de una familia pobre. A pesar de la desaprobación del profesor, el joven se mantuvo firme en sus sueños y logró cumplirlos, construyendo el rancho que había descrito. Al final, el mismo profesor reconoció que él solía "robarle los sueños" a los estudiantes, pero que el joven fue lo suficientemente fuerte como para no abandonar el suyo
El hombre narró la historia de cómo de niño escribió un ensayo detallando su sueño de tener un rancho, a pesar de que su profesor le dijo que era un sueño poco realista debido a su situación económica. El niño se mantuvo firme en su sueño y años más tarde, cuando el profesor visitó su rancho, reconoció que había tratado de robarle el sueño. La historia enfatiza la importancia de no dejar que otros roben nuestros sueños.
El documento cuenta la historia de un joven cuyo profesor consideró su sueño de tener un rancho como poco realista debido a su situación económica. A pesar de la mala nota, el joven se mantuvo firme en su sueño. Años más tarde, logró cumplir su sueño de tener el rancho, demostrando que no hay que dejar que otros menosprecien los sueños.
Este documento proporciona instrucciones para completar tres actividades: 1) observar gráficos y crear oraciones, 2) leer, pintar y subrayar oraciones dadas, y 3) ordenar palabras para formar oraciones. El objetivo es practicar habilidades de lectura y escritura.
Un chico madrileño quiere casarse con la hija de un padre catalán. El padre le da una manzana y un chorizo para probar su ingenio. Al día siguiente, el chico le dice al padre cómo aprovechó cada parte de la manzana y el chorizo de maneras creativas y caritativas. Finalmente, el padre aprueba al chico y le da permiso para casarse con su hija.
Un chico madrileño quiere casarse con la hija de un padre catalán. El padre le da una manzana y le dice que debe volver al día siguiente para decir qué hizo con ella. Cuando el chico dice que se la comió, el padre le da otra oportunidad y le da un chorizo. El chico vuelve al día siguiente y le cuenta al padre todas las cosas útiles que hizo con las partes del chorizo y la piel.
Manuel pensaba que su mamá no trabajaba porque se quedaba en casa, pero su maestra le hizo darse cuenta de que su mamá realiza muchas tareas domésticas como cocinar, limpiar y cuidarlo cuando está enfermo, lo que también constituye un trabajo. Manuel se sintió orgulloso al comprender que el trabajo de su mamá es muy importante aunque lo realice desde el hogar.
Maite cortó el pelo de su muñeca sin permiso. Al día siguiente, insatisfecha con su propio peinado, decidió cortarse el pelo de la misma manera que le había cortado a su muñeca, muy corto y al ras. Su mamá se sorprendió por el nuevo corte de Maite y trató de arreglarlo lo mejor posible, explicándole a Maite pacientemente por qué los niños no pueden cortarse el pelo solos. A pesar del incidente, Maite se sintió apoyada por su familia y amigos.
En el primer documento, Jessica describe su rutina diaria que incluye despertarse a las 6 am, lavarse la cara y cepillarse los dientes, ducharse y arreglarse para la escuela, despedir a su padre y reunirse con sus amigas después de la escuela, hacer la tarea y ver televisión, y acostarse a las 10 pm. En el segundo documento, describe su clase favorita de español donde los estudiantes escriben ensayos y la profesora es interesante. En el tercer documento, cuenta sus vacaciones familiares en
El documento presenta varias historias cortas que involucran interacciones divertidas entre niños y adultos. En una historia, una niña le dice a su maestra que le preguntará a Jonás en el cielo sobre si las ballenas pueden tragar personas. En otra, una niña dibuja a Dios y dice que todos sabrán cómo es en un minuto. En otra más, un niño sugiere que "no matarás" enseña cómo tratar a los hermanos.
Un padre magrebí y su hijo llegan a España. El padre le dice al hijo que debe integrarse lo antes posible. A los 6 meses, el hijo habla, lee y escribe perfectamente español y está estudiando para ser funcionario de correos. Decide cambiarse el nombre de Mohammed a José Manuel. Cuando el padre se entera, se enfada y le pega una bofetada porque considera que ha deshonrado a su familia y tradiciones. El hijo discute que solo estaba siguiendo el consejo de integrarse de su padre.
Este documento presenta un cuento llamado "Cosechando Capulí". Narra la historia de unos niños que todos los domingos acompañaban a su abuelita al campo para recolectar capulí. Los niños disfrutaban pasar tiempo con su abuelita y comer lo que ella les llevaba. Al final del día, regresaban contentos a sus casas esperando el próximo domingo para repetir la experiencia. El documento también incluye una poesía sobre la tarde y otra sobre la lluvia.
Un padre magrebí y su hijo llegan a España. El padre le dice al hijo que debe integrarse lo antes posible en la nueva sociedad. Seis meses después, el hijo habla, lee y escribe perfectamente español y está estudiando para ser funcionario de correos. Decide cambiarse el nombre de Mohammed a José Manuel, lo que enfada mucho a su padre, que considera que esto deshonra a su familia y tradiciones.
Un padre magrebí y su hijo llegan a España. El padre le dice al hijo que debe integrarse lo antes posible en la nueva sociedad. Seis meses después, el hijo habla, lee y escribe perfectamente español y está estudiando para ser funcionario de correos. Decide cambiarse el nombre de Mohammed a José Manuel, lo que enfada mucho a su padre, que considera que esto deshonra a su familia y tradiciones.
Un padre magrebí y su hijo llegan a España. El padre le dice al hijo que debe integrarse lo antes posible en la nueva sociedad. Seis meses después, el hijo habla, lee y escribe perfectamente español y está estudiando para ser funcionario de correos. Decide cambiarse el nombre de Mohammed a José Manuel, lo que enfada mucho a su padre, que considera que esto deshonra a su familia y tradiciones.
Un padre magrebí y su hijo llegan a España. El padre le dice al hijo que debe integrarse lo antes posible en la nueva sociedad. Seis meses después, el hijo habla, lee y escribe perfectamente español y está estudiando para ser funcionario de correos. Decide cambiarse el nombre de Mohammed a José Manuel, lo que enfada mucho a su padre, que considera que esto deshonra a su familia y tradiciones.
"Los X Mandamientos del Teletrabajo" responden a la pregunta esencial "¿Por qué todos teletrabajan menos tú?" Si quieres apuntarte al teletrabajo, ¡asegúrate de conocerlos!
Este documento presenta la Escuela de Coaching Integral y sus programas de formación en coaching. Ofrece cinco programas principales: Coaching Personal, Coaching Profesional, Prácticas de Coaching, Mentorización y Especialización. El programa Experto en Coaching Integral de 150 horas es el programa principal acreditado por la Federación Internacional de Coaching (ICF) y ofrece la máxima garantía de calidad a nivel internacional.
Programa Experto en Coaching Integral. Acreditado por ICF como ACTP, máximo nivel de garantía internacional.
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El documento presenta una introducción al coaching, definiéndolo como un proceso conversacional, dinámico y confidencial entre un coach y un cliente para ayudar a este último a alcanzar sus metas y objetivos a través de la exploración de su situación actual y deseada, el descubrimiento de sus talentos y la transformación de sus limitaciones, con el apoyo del coach.
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El cuento narra la historia de un joven cuyo sueño era tener un rancho propio a pesar de venir de una familia pobre. Cuando tuvo que escribir sobre su meta futura en la escuela, describió con detalle su sueño de tener un rancho. Sin embargo, su profesor le reprobó el trabajo diciendo que era un sueño poco realista. Aun así, el joven se mantuvo firme en su sueño y no cambió su trabajo. Años después, logró cumplir su sueño de tener el rancho, y el mismo profesor que dud
El primer párrafo describe a un hombre que prometió ofrendas a los dioses si se recuperaba de una enfermedad grave, a pesar de no tener dinero para cumplir esa promesa. En el segundo párrafo, los dioses ponen a prueba a un hombre embustero que prometió sacrificar 100 bueyes pero en su lugar ofreció sebo moldeado. Finalmente, el tercer párrafo narra cómo un grupo de compañeros de trabajo organizó una sorpresa para celebrar el cumpleaños de una compañera.
El primer cuento trata sobre una maestra que le explica a un niño que el amor se siente en el corazón y requiere sensibilidad. El segundo cuento contrasta el estilo de vida sencillo pero satisfecho de un pescador con la visión obsesionada con el crecimiento de un ejecutivo. El tercer cuento describe a un niño que aprende a ser creativo solo después de cambiar de maestra. El cuarto cuento presenta a un sabio que responde con bondad a los insultos. El quinto cuento es sobre un anciano
Este documento contiene una serie de diálogos cómicos entre niños y sus padres o maestros. Los niños suelen hacer preguntas inocentes pero que llevan a situaciones divertidas, o responder de manera ingeniosa confundiendo a los adultos. Algunos ejemplos son un niño que le dice a su papá que su hermanita encendió la computadora, y otro que le pregunta a su mamá embarazada quién le dio el bebé a su papá.
La escuela oficial de pajes reales con guía para su lecturarobertoreyesteban
Este documento presenta un cuento navideño titulado "La Escuela Oficial de Pajes Reales". En el cuento, un hombre extraño llamado Kalamiro visita una escuela y les dice a los niños que es un paje real de los tres reyes magos. Les explica que busca niños que quieran convertirse en pajes reales. Los niños deciden que para demostrar que merecen ser pajes reales, pedirán regalos para otras personas en lugar de para ellos mismos.
Este documento presenta el plan de trabajo para la semana del 18 al 22 de mayo en la clase de español 3. Cada día se realizará una actividad integradora basada en los cuadernillos, como un debate, el análisis de mitos, obras de teatro o textos periodísticos. Las actividades se harán en hojas sueltas y deberán entregarse el jueves 21 de mayo.
El niño le pregunta a su padre cuánto gana por hora. Cuando el padre se lo dice, el niño le pide prestados 20 euros. El padre se enoja pero luego se arrepiente y le da los 20 euros al niño, quien saca otros 30 euros que ya tenía ahorrados debajo de la almohada para completar los 50 euros y poder comprar una hora del tiempo de su padre.
Este cuento japonés trata sobre un joven maestro muy fuerte que desafía al maestro más reconocido de la ciudad, un anciano. El joven subestima al anciano pero es derrotado en varios desafíos. Luego de un año de entrenamiento, el joven vuelve a retar al anciano y es sorprendido cuando este rompe un trozo de bambú sin tocarlo, demostrando su verdadera habilidad. El joven comprende que el anciano es el mejor maestro y decide convertirse en su alumno.
Blanca le pregunta a su padre si los Reyes Magos existen realmente. Su padre le cuenta la historia de cómo tres Reyes Magos quisieron llevar regalos a todos los niños del mundo pero no podían hacerlo ellos mismos. Dios les dijo que sus padres podrían ser sus pajes y llevar los regalos en su nombre cada Navidad, para que todos los niños recibieran un regalo. Ahora Blanca entiende que aunque sus padres ponen los regalos, los Reyes Magos existen y no la han engañado.
El padre le cuenta a su hija Blanca la historia de cómo los tres Reyes Magos quisieron llevar regalos a todos los niños del mundo para hacerles felices. Dios les ayudó designando a los padres como sus pajes para que entregaran los regalos en su nombre cada Navidad. De esta forma, aunque los Reyes Magos no puedan visitar a cada niño, la tradición continúa gracias a la ayuda de los padres. Blanca comprende ahora que no la han engañado y está contenta de saber que la quieren.
Un maestro y su discípulo visitan una familia pobre que sobrevive gracias a la leche de su vaca. El maestro le ordena al discípulo empujar la vaca por un precipicio, dejando a la familia sin su única fuente de ingresos. Años después, el discípulo visita de nuevo a la familia y los encuentra prósperos, aprendiendo que al perder su "vacita", se vieron obligados a desarrollar nuevas habilidades para prosperar. El relato enseña que depender de una única fu
Ahora si que no tengo dudas. los reyes magos existenasunzapata3
Los Reyes Magos existen y son los que traen regalos a los niños en Navidad. Según la historia que le cuenta el padre a su hija Blanca, los Reyes Magos querían llevar regalos a todos los niños del mundo pero no podían hacerlo ellos mismos. Dios les ayudó designando a los padres como sus pajes para que fueran ellos los que entregaran los regalos en nombre de los Reyes Magos. De esta forma, todos los niños del mundo podrían recibir regalos en Navidad.
El niño Carlitos pregunta a su padre por qué brillan las estrellas. Su padre habla con un sacerdote, quien le recomienda decirle a Carlitos que las estrellas brillan para iluminar el camino de los hombres. Más tarde, Carlitos le dice a su padre que su amigo imaginario le explicó que las estrellas brillan porque son las lágrimas de su madre en el cielo, que llora de tristeza por no poder jugar con él. El padre comprende que tanto él como su hijo son protegidos y guiados por las estrell
El niño Carlitos pregunta a su padre por qué brillan las estrellas. Su padre habla con un sacerdote, quien le recomienda decirle a Carlitos que las estrellas brillan para iluminar el camino de los hombres. Más tarde, Carlitos le dice a su padre que su amigo imaginario le explicó que las estrellas brillan porque son las lágrimas de su madre en el cielo, que llora de tristeza por no poder jugar con él. El padre comprende que tanto él como su hijo son protegidos y guiados por las estrell
Este documento narra la historia de un padre que estaba demasiado ocupado con el trabajo y compromisos para pasar tiempo con su hijo cuando era pequeño. A medida que el hijo creció, repetía que quería ser como su padre. Cuando el hijo se hizo adulto, se dio cuenta de que se había convertido en una persona ocupada igual que su padre y no tenía tiempo para pasar con él. El documento concluye advirtiendo a los padres sobre la importancia de pasar tiempo de calidad con sus hijos mientras estos son pequeños.
Este taller proporciona enlaces a ejercicios y recursos sobre comprensión lectora, incluyendo pruebas de tipos de texto, actividades para trabajar conectores lógicos, coherencia y cohesión, lo implícito vs explícito y ejercicios de parafraseo. También incluye actividades sobre el consumismo y sobre no dejar que otros roben nuestros sueños.
Los padres le cuentan a su hija Blanca la verdadera historia de los Reyes Magos. Originalmente, tres Reyes Magos querían llevar regalos a todos los niños del mundo para hacerlos felices, pero era imposible para ellos solos. Dios tuvo la idea de que los padres actuaran como pajes de los Reyes Magos y llevaran regalos a sus propios hijos cada Navidad en nombre de los Reyes Magos.
Una profesora universitaria inició un proyecto donde dio a sus alumnos moños amarillos con la leyenda "Eres importante para mí" para que se los dieran a otras personas. Un estudiante le dio un moño a su amigo ejecutivo, quien se lo dio a su jefe huraño. Esto llevó al jefe a llegar temprano a casa para pasar tiempo con su familia y darle el último moño a su hijo, diciéndole lo importante que era para él.
Un viudo vivía con sus dos hijas curiosas e inteligentes. Mandó a sus hijas de vacaciones con un sabio para que les enseñara. Las niñas querían hacer una pregunta que el sabio no pudiera responder. Una de las niñas escondió una mariposa azul en sus manos y le preguntó al sabio si estaba viva o muerta para engañarlo. El sabio respondió sabiamente que la mariposa estaba en sus manos y su destino dependía de ella.
El documento describe los cambios positivos que la persona hará a partir del próximo amanecer, como dejar de mirar hacia atrás y enfocarse en el presente, continuar amando a los demás aunque no sean perfectos, luchar por sus sueños sin culpar a otros por su felicidad, apreciar lo que tiene en lugar de enfocarse en lo que no tiene, y vivir sin miedo a ser feliz. Finalmente, da gracias a Dios por todo lo que tiene.
El documento habla sobre la responsabilidad de nuestra actitud y cómo esta afecta la percepción de los demás. Relata la historia de dos perros callejeros que entraron a una casa abandonada con 1000 espejos. El primer perro se sintió cómodo y sus acciones amistosas fueron reflejadas, mientras que el segundo se sintió amenazado y sus gruñidos fueron imitados. Nos enseña que debemos llevar una actitud positiva porque nuestro comportamiento influye en cómo los demás nos ven.
El documento enfatiza el poder e impacto de las palabras y la importancia de usarlas con cuidado y responsabilidad. Las palabras pueden curar o herir, construir o destruir, y traer paz o conflictos. Se recomienda pensar antes de hablar y hablar solo cuando se esté en paz para evitar usar palabras que hieran a otros o causen daño.
El documento enfatiza el poder e impacto de las palabras y la importancia de usarlas con cuidado y responsabilidad. Las palabras pueden curar o herir, construir o destruir, y traer paz o conflictos. Se recomienda pensar antes de hablar y evitar palabras agresivas o hirientes que pueden causar daño a otros y generar resentimientos. En cambio, las palabras amables, verdaderas y de aliento tienen el poder de regenerar y traer felicidad.
Este documento ofrece varios consejos y reflexiones sobre la amistad. Enfatiza que para mantener un amigo se debe honrarlo cuando está presente, valorarlo cuando está ausente y asistirlo cuando lo necesite. También destaca que una amistad sólida se basa tanto en las semejanzas como en el respeto por las diferencias entre amigos.
El documento habla sobre la perseverancia a través del ejemplo de los pájaros que construyen sus nidos a pesar de las adversidades. Aunque el nido sea destruido varias veces, los pájaros siguen reconstruyéndolo y nunca se rinden, al igual que las personas no deben rendirse ante los desafíos sino continuar esforzándose para alcanzar sus metas a pesar de los fracasos. El mensaje final es mantener la esperanza y no dejar de luchar.
El documento resume las palabras de Leonardo Boff en el Foro Social Mundial de 2009, donde argumenta que el sistema capitalista actual ha fallado en garantizar el bienestar humano y ambiental, y propone la necesidad de un nuevo paradigma que promueva la solidaridad, la justicia social y ecológica. Boff señala las crisis financiera, ambiental y de valores individualistas que amenazan el planeta, y propone la interculturalidad y el diálogo entre saberes como caminos para un mundo más sustentable e inclusivo.
La cartilla nacional de salud para adolescentes de 10 a 19 años pretende monitorear y ofrecer consejería sobre supuestos "derechos sexuales y reproductivos" de los menores sin consentimiento de los padres, promoviendo la actividad sexual y el uso de anticonceptivos. Esto contradice las leyes mexicanas y los derechos de los padres, poniendo en riesgo la salud e integridad de los menores. Los ciudadanos deben oponerse a esta política mediante protestas pacíficas y desobediencia civil.
Los 10 Mandamientos De Los Nios A Los Padres 1205502044672069 4rosalia zapata flores
El documento presenta 10 mandamientos para los padres desde la perspectiva de un niño. Pide a los padres que no sean demasiado estrictos, que dejen al niño explorar el mundo y cometer errores para aprender, y que pasen tiempo de calidad enseñando al niño sobre la vida con alegría y amor en lugar de críticas constantes.
El uso de las TIC en la vida cotidiana.pptxjgvanessa23
En esta presentación, he compartido información sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y su aplicación en diversos ámbitos de la vida cotidiana, como el hogar, la educación y el trabajo.
He explicado qué son las TIC, las diferentes categorías y sus respectivos ejemplos, así como los beneficios y aplicaciones en cada uno de estos ámbitos.
Espero que esta información sea útil para quienes la lean y les ayude a comprender mejor las TIC y su impacto en nuestra vida cotidiana.
Infografia TCP/IP (Transmission Control Protocol/Internet Protocol)codesiret
Los protocolos son conjuntos de
normas para formatos de mensaje y
procedimientos que permiten a las
máquinas y los programas de aplicación
intercambiar información.
La inteligencia artificial sigue evolucionando rápidamente, prometiendo transformar múltiples aspectos de la sociedad mientras plantea importantes cuestiones que requieren una cuidadosa consideración y regulación.
2. Ante un grupo de niños un hombre narró la siguiente historia :
3. Había una vez un muchacho quien era hijo de un entrenador de caballos. El padre del muchacho era pobre y contaba con apenas unos pocos recursos para mantener a su familia y mandar al muchacho a la escuela.
4. Una mañana en la escuela, estando el muchacho en la clase, el profesor le pidió a los alumnos que escribieran la meta que quisieran alcanzar para cuando fueran adultos.
5. El joven escribió una composición de siete páginas esa noche en la que describía su meta. Escribió su sueño con mucho detalle y hasta dibujó un plano de todo el proyecto: el rancho, las pesebreras, la ganadería, el terreno y la casa en la que quería vivir; en fin, puso todo su corazón en el proyecto y al día siguiente lo entregó al profesor.
6. Dos días más tarde, recibió de vuelta su trabajo reprobado, y con una nota que decía:"venga a verme después de clases". El chico del sueño fue a ver a su profesor y le preguntó ¿por qué me reprobó? El profesor le dijo:" es un sueño poco realista para un chico como tú. No tienes recursos; vienes de una familia pobre. Para tener lo que quieres hacen falta muchas cosas y además mucho dinero .
7. Tienes que comprar el terreno, pagar por la cría original y después tendrás muchos gastos de mantenimiento. No podrías hacerlo de ninguna manera. A continuación el profesor agregó: si vuelves a hacer el trabajo con objetivos más realistas, reconsideraré tu nota ".
8. El chico volvió a su casa y pensó mucho. También le preguntó a su padre qué debía hacer. Éste le respondió:" mira hijo, tienes que decidir por ti mismo; de todos modos, creo que es una decisión importante para ti, ¿cierto?"
9. Finalmente después de reflexionar durante una semana, el chico entregó el mismo trabajo, sin hacer cambio alguno. Le dijo al profesor:" usted puede quedarse con mi mala nota, yo me quedaré con mi sueño".
10. Al concluir el hombre miró a los niños y les dijo :"les cuento esta historia porque es mi historia. Aquí estamos en medio de la casa de mis sueños, dentro del rancho que me propuse conseguir por que esa era la meta de mi vida. Aún conservo aquella tarea del colegio enmarcada sobre la chimenea".
11. Luego agregó: " lo mejor de la historia es que hace dos años, ese mismo profesor trajo a treinta chicos a visitar mi rancho". Y al irse el profesor me dijo: "mira, ahora puedo decírtelo. Cuando era tu profesor, era una especie de ladrón de sueños. Durante esos años, le robé un montón de sueños a los niños. Por suerte tuviste la suficiente fortaleza para no abandonar el tuyo’."
12. No dejemos que nadie nos robe nuestros sueños, ni tampoco le robemos a otros los suyos.