1. Sagrario Uscanga González 142382
Alexis Cano Vélez 128833

2. Introducción
 El presente proyecto es un
estudio realizado para la
clase de Cultura de
Información; para aplicar
las competencias que
hemos desarrollado a lo
largo del curso, entre las
cuales están poder brindar
y compartir información
significativa, con ayuda de
las técnicas y estrategias
de búsqueda en medios
electrónicos e impresos.

3.  El siguiente proyecto
tratará acerca de la
influencia y el impacto de
las campañas políticas y la
propaganda del siglo XX
en Alemania ,durante la
Segunda Guerra
Mundial, sobre el
individuo y la sociedad con
la implantación de ideas a
través de medios visuales.

4. Justificación
 El trabajo que a
continuación presentamos
es realizado a partir del
fenómeno acontecido
durante la Segunda
Guerra Mundial, y
pretende demostrar la
importancia de la
implementación de ideas
a través de medios
visuales y el impacto que
tienen estas en el ámbito
social y político.

5. Objetivo General
 El trabajo que a
continuación presentamos
es realizado a partir del
fenómeno acontecido
durante la Segunda
Guerra Mundial, y
pretende demostrar la
importancia de la
implementación de ideas a
través de medios visuales
y el impacto que tienen
estas en el ámbito social y
político.

6. Objetivos
Específicos
 Examinar la influencia que
tuvo la propaganda sobre la
identidad racial del pueblo
alemán y el sentimiento de
nacionalismo y superioridad
implementado por el régimen
Nazi.
 Señalar los beneficios de la
propaganda que impulso la
unificación moral y
compañerismo alemán
 Mostrar la impresión que
tuvieron los medios de
comunicación visual para la
creación de ideologías.

7. Alcance
 El estudio Abarcará el periodo
del Tercer Riech, donde
Hitler asumió el poder en
Alemania; hasta finales de la
Segunda Guerra Mundial,
donde dos meses antes de la
derrota de Alemania, se
seguían produciendo carteles
de propaganda
 Hablaremos específicamente
de la propaganda en
la Alemania Nazi, mucha de la
cual se centró en declarar que
los judíos eran la fuente de
los problemas económicos de
Alemania

8. Limitación
 La manera en la que delimitamos el tema, fue de
acuerdo a lo requerido en este proyecto, de fusionar
nuestras carreras encontrando un tópico en común; y fue
con la Propaganda del régimen Nazi en Alemania
durante la Segunda Guerra Mundial.
 Lo anterior, debido a que este tema abarca intereses de
ambas carreras: Diseño de información visual y
Relaciones internacionales, pues el diseño de
propaganda política afectó a distintas naciones trayendo
una guerra basada en el resentimiento y la
discriminación racial. Todas estas ideas, creadas por el
gobierno Nazi para controlar al pueblo según sus
intereses.

9. Cronograma

10. Mapa Conceptual
Manejo de la Propaganda Bélica en la
Segunda Guerra Mundial
Propaganda
Origen de la
Propaganda
Propaganda
Blanca y Negra
Propaganda de
Guerra en la
Actualidad
Discurso de la
Propaganda
Propaganda
de Guerra
Propaganda
Nazi

11. Marco Teórico
“Piensa en la prensa como un gran Instrumento
con el que el gobierno puede jugar”
Joseph Goebbels
 La comunicación propagandista tiene fines persuasivos. La Propaganda de
Guerra, es un tipo de comunicación persuasiva altamente especializada que
penetra en todo tipo de medios.
 Propaganda, de la Wikipedia (Propaganda, 2010), se refiere al lanzamiento
de una serie de mensajes que busca influir en el sistema de valores del
ciudadano y en su conducta. Su meta es aumentar el apoyo (o el rechazo) a
una cierta posición; su objetivo no es hablar de la verdad, sino convencer a
la gente.
 La propaganda de guerra es también llamada “Psychological Warfare” o
“Guerra psicológica”, un concepto nacido en Estados Unidos.

12.  Según Oscar Curros y Nuno Leite (Curros & Leite);
surge en la época de la Restauración, cuando la
iglesia luchaba por mantener su poder y difundir sus
ideales. Sin embargo, fue en la Primera Guerra
Mundial, que empezó a proliferarse.
 Surge la Propaganda de Guerra, la cual transmite
mayormente información falsa.
 “El principal vehículo propagandístico durante la
Primera Guerra Mundial fue la prensa escrita;
durante la Segunda Guerra Mundial, la radio y el
cine; tras 1945, la televisión; y en la actualidad los
medios digitales” (Curros & Leite).

13.  “La propaganda blanca es originaria de una fuente
abierta e identificada, y su contenido es preciso. La
propaganda negra pretende demostrar que su
origen es amigable, pero en realidad es adversaria”
(La Propaganda de Guerra); usa métodos como el
engrandecimiento de fuerzas y la divulgación de
información falsa, con el objetivo de mantener la
tropa unida e intimidar al enemigo. La propaganda
gris, es neutral pero la información que transmite es
falsa.

14.  El éxito de la propaganda británica, fue lo que
provocó que esta práctica fuera tomada en
consideración como un arma bélica de gran ayuda
gracias a sus técnicas de comunicación persuasiva.
 En la Segunda Guerra Mundial, el desarrollo de la
propaganda se vio incrementada gracias a los
nuevos medios de comunicación como la radio y
cine; siendo uno de los mejores ejemplos, la
desarrollada por la Alemania nazi, que usó la
propaganda como un arma de guerra.

15.  Hitler designó a Paul Joseph Goebbels, como
encargado de la Propaganda del partido en 1929 y
en 1933 como Ministro de Propaganda del régimen
nazi; quien de inmediato tomo el control de todos los
periodistas, escritores, artistas y medios de
comunicación (La Propaganda de Guerra).
 Paul Joseph Goebbels, se apoyo en lo que hoy se
conoce como Marketing Social, para la creación de
la Propaganda Nazi; donde los mensajes, según la
Wikipedia (Propaganda, 2010), se basaban en la
exaltación de sentimientos de orgullo, además de la
promoción de muchos odios y en muchas ocasiones
mintiendo y convenciendo a los ciudadanos
alemanes de cosas muy alejadas de la realidad.

16.  El mensaje nazi se encontraba basado en tres principios:
anticomunismo, anticapitalismo, y el antisemitismo.
 El medio: desfiles al aire libre, largos mítines políticos en
locales cubiertos, canciones, saludos (“Sieg Heil”),
antorchas, el uso de banderas y estandartes o el desfile
de las fuerzas paramilitares, entre otros (La Propaganda
de Guerra).
 El objetivo: crear situaciones donde las “minorías
alemanas fueran las víctimas, para que cualquier
invasión fuera justificada. Las acciones tomadas por la
Propaganda Nazi, crearon miedo en los ciudadanos y
opiniones divididas.

17.  La transmisión de mensajes falsos, o la creación de
escenarios inexistentes es aún un método
propagandístico muy usado. Un ejemplo de esto, fue
cuando Bush se refirió a uno de estos falsos
escenarios más de 7 veces en sus discursos. Luego
se demostró la falsedad del hecho.
 Actualmente la Propaganda se ha visto en
incremento gracias a los medios de comunicación
que hoy en día existen, incluyendo el Internet.

18. Conclusiones
 La influencia de la propaganda política en la Segunda Guerra
Mundial así como los efectos que tuvieron los medios de
comunicación visual en las personas fue tal que logró
modificar sus costumbres, forma de vida, elecciones y opinión
pública (Propaganda, 2010).
 Hoy en día la propaganda se ve en expansión gracias a la
Revolución Digital y a la Sociedad de la Información; pues
proporcionan soportes tecnológicos de gran eficacia,
combinada con la distribución de panfletos. Según Pratkanis
(1992) “todos los días somos bombardeados con una
comunicación persuasiva seguida de otra”. Y debido a que la
mayoría de los mensajes presentan una distorsión de los
hechos es considerada como falsa.

19. Propuesta
 Debido a la proliferación de los medios comunicativos,
éstos han pasado a tener un papel muy importante en la
eficacia de la Propaganda de Guerra; pues influyen en
gran medida a las sociedades.
 La Sociedad de Información; que se caracteriza por el
exceso de información, por la rapidez con que ésta es
transmitida y por su valor es comercial, crea fallos en el
significado real del mensaje final. Lo anterior “implica que
en la actualidad la principal forma de censura sea ya no
la ausencia de información o la prohibición de su
difusión, sino la sobre información. Es entonces el
exceso de información el principal elemento persuasivo
de este tipo de comunicación.

20.  Wolton (1999) nos dice que “la información sigue siendo hoy
tan frágil como ayer, pero por razones diferentes”, y afirma
que “el hecho estructural más importante para comprender la
crisis de la información es, pues el peso excesivo del
acontecimiento en relación con la comprensión de la realidad”.
 Actualmente, se realizan estudios para mejorar los efectos de
la comunicación propagandista; sin embargo, esta puede
mejorar con el uso eficaz de los medios de comunicación. Es
por lo anterior que proponemos incentivar el uso adecuado de
los medios de información masiva y la investigación
exhaustiva de las ideologías presentadas antes de ser
adoptadas (en caso de ser receptor); y, recordando que la
Propaganda de Guerra se basa en la falsificación o
exageración de hechos, proponemos también la aplicación de
métodos propagandísticos (en caso de ser el emisor), para
que esta sea efectiva.

21. Bibliografía
 Curros, Ó., & Leite, N. (s.f.). Asociación de Técnicos de
Informática. Recuperado el 23 de Noviembre de 2010, de
http://www.ati.es/spip.php?article161
 Pratkanis, A. A. (1992). La era de la propaganda: Uso y
abuso de la persuasión. . Barcelona: Paidós.
 Wikipedia. (17 de Noviembre de 2010). Wikipedia, La
Enciclopedia Libre. Recuperado el 22 de Noviembre de
2010, de http://es.wikipedia.org/wiki/Propaganda
 Wolton, D. ( 1999). Sobre la comunicación. Madrid:
Acento Editorial.