El período terrista, golpe de estado o revolución
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Historia Nacional IV
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Kamon P. Gray has over 3 years of experience as an industrial hygienist, currently working at Puget Sound Naval Shipyard where he conducts health and safety inspections and investigates hazards. He has a Bachelor's degree in chemical engineering from Prairie View A&M University and interned at Omaha Public Power District where he analyzed water samples and decreased chemical costs. He is proficient in using monitoring equipment and provides guidance on safety and health standards.
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Estados Unidos experimentó una década de prosperidad en los años 1920 tras beneficiarse económicamente de la Primera Guerra Mundial. Europa se encontraba en ruinas mientras que Estados Unidos se convirtió en la principal potencia económica. La década se caracterizó por un fuerte crecimiento industrial y concentración empresarial que llevó a la formación de grandes corporaciones. Sin embargo, la prosperidad dio paso a una crisis en 1929 que marcó el fin de esta época.
QUÉ HEMOS HEREDADO DE LA ANTIGÜEDAD CLÁSICA.pdf
Este documento presenta tres textos sobre las civilizaciones griega y romana y su entorno mediterráneo. El primer texto describe cómo el mar Mediterráneo está íntimamente ligado a la tierra, y cómo la historia de esta región no puede separarse del medio natural. El segundo texto explica cómo el accidentado relieve de Grecia contribuyó a la división política en múltiples ciudades-estado. El tercer texto señala que Roma se estableció en el valle del río Tíber debido a su ubicación central que atraía el comercio
Repartido 3 LA HEGEMONÌA NORTEAMENTICANO EN EL MUNDO CAPITALISTA DURANTE LA G...
Repartido 3 LA HEGEMONÌA NORTEAMENTICANO EN EL MUNDO CAPITALISTA DURANTE LA G...Fernando de los Ángeles
El documento presenta información sobre el sistema capitalista y la hegemonía estadounidense durante la Guerra Fría, resumiéndolo en 3 oraciones:
1) El sistema capitalista se caracteriza por la propiedad privada de los medios de producción y la libertad de contratos, con el mercado como elemento central para regular la oferta y demanda.
2) La conferencia de Bretton Woods en 1944 estableció el dólar estadounidense como moneda de reserva mundial e instituciones como el FMI y el Banco Mundial, consolidando la hegRevolución Socialista 1917.pdf
El documento describe el origen y principios básicos del socialismo. Explica que las primeras teorías socialistas surgieron en Europa del siglo XIX en reacción a las consecuencias negativas del capitalismo industrial y las malas condiciones de vida de los trabajadores. Los principios clave del socialismo incluyen la socialización de los medios de producción, la eliminación del trabajo asalariado, la búsqueda del bienestar social a través de una economía planificada y dirigida por el Estado. También analiza las virtudes y críticas de este
Clase . Unidad 1 - La Guerra Fría (1945-1989).pdf
La Guerra Fría se extendió desde 1947 hasta 1991 y consistió en el enfrentamiento entre las dos superpotencias surgidas de la Segunda Guerra Mundial: Estados Unidos y la Unión Soviética. Cada bloque formó su propia esfera de influencia a través de alianzas militares como la OTAN y el Pacto de Varsovia. Esto generó una carrera armamentista y espacial entre ambos. Además, hubo varios focos de tensión como la crisis de los misiles en Cuba y las guerras de Corea y Vietnam.
Rep. 1 Un largo camino hacia la civilización. tiempos prehistóricos.pdf
El documento presenta textos sobre la evolución humana y el desarrollo de las primeras sociedades humanas. Explica que la evolución humana se remonta a entre 5-8 millones de años atrás con la aparición de los homínidos y diferentes especies como Homo habilis, Homo erectus y Homo sapiens. También describe la vida de los primeros humanos en el Paleolítico como cazadores-recolectores nómadas y su transición al Neolítico con el desarrollo de la agricultura y la ganadería,
Repartido 4 - EL MODELO SOVIÉTICO.pdf
El documento presenta varios textos sobre el socialismo y el modelo económico soviético durante el siglo XX. El primer texto define el socialismo como una doctrina económica que busca reemplazar la iniciativa individual por la acción colectiva. Los siguientes textos describen el materialismo histórico de Marx y Engels y el desarrollo del modelo soviético bajo Stalin, incluyendo los planes quinquenales y la economía de guerra. Posteriormente, se analiza la desestalinización bajo Jrushchov y la doctrina de Brezhnev
Populismo.pdf
El documento presenta información sobre el populismo y el peronismo en Argentina. Brevemente resume que el populismo surgió como respuesta a las crisis del capitalismo mundial y las oligarquías latinoamericanas, y que el peronismo en Argentina, liderado por Juan Perón, implementó políticas sociales y económicas que beneficiaron a los trabajadores pero que con el tiempo adoptó una orientación más autoritaria. También destaca el papel clave de Eva Perón en el movimiento justicialista y en la ayuda a los sectores populares.
Repartido 1 de Historia - LOS ABORDAJES DE LA HISTORIA.pdf
El documento resume los cambios en la concepción de la historia entre los historiadores tradicionales del siglo XIX y los nuevos enfoques historiográficos a partir del siglo XX. Según los primeros, los hechos históricos estaban dados y el objetivo era narrarlos de forma objetiva, centrándose en lo político y militar. Los nuevos historiadores rechazan esta visión, argumentando que los hechos son una construcción del historiador y que es imposible la objetividad, dedicándose también al análisis de otras dimension
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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