p.j.m.izquierdo@ub.uio.no
El pianista de
Manuel Vázquez
Montalbán
José María
Izquierdo
Universidad de
Oslo
http://www.youtube.com/watch?v=1_2ysv6fVXQ
p.j.m.izquierdo@ub.uio.no
Actualmente hay dos temas
generales que tienen mucha
importancia en España:
• La cuestión nacional, la
identidad nacional
• La recuperación de la memoria
histórica
Dos cuestiones a tener en cuenta antes
de empezar
p.j.m.izquierdo@ub.uio.no
Antecedentes históricos
20.12.1973
Atentado de ETA contra el almirante Carrero Blanco
20.11.1975
Fallece el general Franco
18.11.1976
Las cortes franquistas se ”suicidan” aprobando el proyecto de
Ley de la Reforma política
15.6.1977
Elecciones generales con victoria de la UCD
06.12.1978
Se aprueba en referendum la Constitución española
01.03.1979
Elecciones generales. UCD, PSOE, PCE
03.04.1979
Victoria de la izquierda en las elecciones locales
25.1.1982
Elecciones generales con triunfo del PSOE
27.12.1985
Las Cortes aprueban la permanencia de España en la OTAN
p.j.m.izquierdo@ub.uio.no
La memoria histórica
• Miles de represaliados
• Guerrilla de 1936 a 1952
• El último campo de
concentración estaba en
Sevilla y se cerró en 1970 (Los
Merinales)
• Ca 192.000 personas fueron
ajusticiadas de 1939 a 1944
• Ca 30000 personas siguen
”desaparecidas”
• De momento hay localizadas
284 fosas comunes
p.j.m.izquierdo@ub.uio.no
p.j.m.izquierdo@ub.uio.no
• Bando republicano: Partidos
republicanos, Partidos
nacionalistas periféricos,
Partido Socialista Obrero
Español-Unión General de
Trabajadores, Partido
Comunista de España, Partido
Obrero de Unificación Marxista
(POUM), Anarcosindicalistas
(CNT) y anarquistas (FAI)
• Bando nacional: Monárquicos,
CEDA, Falangistas (Fascistas),
Carlistas… (Más la mayor parte
de los altos mandos del ejército
y la Iglesia católica).
La Guerra civil en El pianista
p.j.m.izquierdo@ub.uio.no
• Hijo de padres republicanos
• Catalán de padres no
catalanes (Murcia y Galicia)
• Periodista, poeta y novelista
• Escritor bilíngüe
• Comunista del Partit Sosialista
Unificat de Catalunya (PSUC)
¿Quién fue Manuel Vázquez
Montalbán (1939-2003?)
p.j.m.izquierdo@ub.uio.no
• Poesía. Unos 9 libros o
simplemente Memoria y deseo.
• Narrativa. Unos 41 libros de
narrativa (de los cuales unos 23
de carácter policiaco)
• Ensayo. Unos 53 libros ensayísticos
• Periodismo. 8.233 artículos en 37
publicaciones diferentes
La obra de Manuel Vázquez Montalbán
p.j.m.izquierdo@ub.uio.no
Manuel Vázquez Montalbán y su
escritura
• Mestizaje identitario. Origen social
• Semiosfera. Cultura
• Diversidad de géneros sin sus
limitaciones
• Collage/Pastiche. Intertextualidad
• Utilización de metáforas (Memoria-
Deseo = Identidad-Utopía)
p.j.m.izquierdo@ub.uio.no
”Fíjate en lo que me han hecho.
Era lo mejor que tenía, han venido estos y me han
cambiado la canción, mamá.
Fíjate en lo que me han hecho.
Era lo mejor que tenía, han venido estos y me han
roto el cerebro como si fuera un hueso de pollo,
mamá”
(De la canción ”What have they done to my song,
ma?”, cantada por Melanie)
http://www.youtube.com/watch?v=sKN6lYU5bZ4
p.j.m.izquierdo@ub.uio.no
El pianista
Estructura
El texto se estuctura en tres partes de similar
número de páginas 91, 79 y 95. Las tres
partes se sitúan en tres tiempos históricos
diferentes de la historia de España: 1983,
1946 y 1936
Tema(s)
Los dos temas principales son:
• La realidad del presente se explica con
los hechos ocurridos en el pasado:
Recuperación de la memoria histórica
• El compromiso ético del artista
formulado en la ficción y en la propia
elaboración de El pianista.
p.j.m.izquierdo@ub.uio.no
El pianista. Primera parte
Tiempo
• Tiempo histórico: 1983 (20)
• Tiempo discursivo: Cronológico
• Tiempo de la acción: Una salida
nocturna de unas horas
Espacio
La ciudad de Barcelona. En el barrio del
Raval cerca de la iglesia del Carmen
en la calle Obispo Laguarda (33)
donde está el piso de los (abuelos y
padres de Ventura) hasta las Ramblas
y –de nuevo- el Raval y la calle
Botella que es donde vive el pianista
y Teresa (98).
p.j.m.izquierdo@ub.uio.no
Ventura + Luisa
Pianista + Teresa
p.j.m.izquierdo@ub.uio.no
p.j.m.izquierdo@ub.uio.no
p.j.m.izquierdo@ub.uio.no
El pianista. Primera parte
Personajes:
En general encontramos antiguos
izquierdistas (PSUC) treintañeros
desencantados o en ”reconversión
ideológica”. Además aparece también
un personaje real, Javier Solana
entonces ministro de cultura. También se
nos presenta al protagonista –Albert
Rosell, el pianista- de toda la novela y
dos personajes que aparecerán en las
otras dos partes: Luis Doria y Teresa.
El protagonista es colectivo aunque
destaca Ventura (Nombre de guerra de
Pepe Carvalho). Resulta también muy
revelador el tratamiento que se da a
Toni Frisas, el triunfador posmoderno que
vive en NY.
p.j.m.izquierdo@ub.uio.no
El pianista. Primera parte
Personajes:
• Ventura
• Luisa
• Joan
• Mercé
• Schubert
• Irene
• Delapierre
• Toni Fisas
• Luis Doria
• Albert Rosell
• Teresa
p.j.m.izquierdo@ub.uio.no
El pianista. Primera parte
•Las técnicas narrativas son las del Realismo
social con una gran cantidad de diálogos
combinada con el culturalismo
montalbaniano: Citas, títulos, etc.
•El narrador actúa focalizando el punto de
vista de Ventura
•El clima de desencanto/desesperanza se
resume en estas palabras de Schubert en
clave irónica: ” O se enchufan con la
Generalitat los de Convergència o en los
ayuntamientos socialistas y comunistas. Y
todo lo demás paro, subempleo y vida
contemplativa en las casas rurales
semiabandonadas de las familias” (27)
p.j.m.izquierdo@ub.uio.no
El pianista. Primera parte
Desencanto que en el caso de Ventura
(enfermo terminal) se materializará en
una actitud crítica frente a la realidad:
”Casi en cada mesa una cara
conocida. La generación que está en el
poder: de treinta y cinco a cuarenta y
cinco años. Los que supieron dejar de
ser franquistas a tiempo y los que
supieron ser antifranquistas en su justa
medida o a su justo tiempo.” (57)
p.j.m.izquierdo@ub.uio.no
El pianista. Primera parte
Lengua:
•Es un español coloquial típico de las
clases medias cultas españolas, de la
gente de izquierda (o ex-izquierda) y
propia de Cataluña (hay ejemplos de
uso de vocabulario en catalán como
xarnegos, culés, rauxa, Salut i força al
canut, nano… (19, 22, 30…) El tono es
de desesperanza
•El tono es de desesperanza
•El discurso se elabora muchas veces
acumulando títulos de otros textos o
citando (16: ”Ese sí que vive entre las
ruinas de su inteligencia”).
p.j.m.izquierdo@ub.uio.no
El pianista. Primera parte
DE VITA BEATA 
En un viejo país ineficiente, 
algo así como España entre dos guerras 
civiles, en un pueblo junto al mar, 
poseer una casa y poca hacienda 
y memoria ninguna. No leer, 
no sufrir, no escribir, no pagar cuentas, 
y vivir como un noble arruinado 
entre las ruinas de mi inteligencia.
Jaime Gil de Biedma
p.j.m.izquierdo@ub.uio.no
El pianista. Primera parte
La primera parte se puede leer de forma
independiente como una obra
completa, pero si lo hacemos así nos
faltará información para:
• Comprender lo que pasa entre Doria
y Albert
• Saber quién es Teresa
• Comprender lo que les pasa a esos
amigos que protagonizan la primera
parte
p.j.m.izquierdo@ub.uio.no
El pianista. Segunda parte
Tiempo
• Tiempo histórico: 1946 (Liberación
parcial de algunos presos políticos)
• Tiempo discursivo: Cronológico
• Tiempo de la acción: Una tarde
Espacio
• La ciudad de Barcelona. En los
”terraos” de varias casas situadas en
el barrio del Raval, se menciona las
calles de San Clemente, Rota, Botella
y la plaza del Padró. Recorreremos,
en un viaje por los terrados buscando
un piano, toda una manzana de
edificios con algunos de sus
habitantes.
p.j.m.izquierdo@ub.uio.no
Teresa y su madre
Viaje por los
”terraos”
p.j.m.izquierdo@ub.uio.no
El pianista. Segunda parte
Personajes:
En general nos encontramos en esas
”zonas de libertad” que eran los
”terraos” a toda una serie de
personajes que representan a los
trabajadores y a los perdedores de la
Guerra civil.
[”¿Por qué subimos a este terrado cada
tarde? Tal vez para no bajar a la
calle. ¿A ti no te pasa? Me parece
vivir en un país que no es el mío,
desde que entraron ’estos’.” (111)]
El protagonismo sigue siendo colectivo,
aunque resaltan algunas personas.
p.j.m.izquierdo@ub.uio.no
El pianista. Segunda parte
Protagonistas:
• Alberto Rosell (POUM, 132)
• Young Serra (Manolo)
• Andrés Larios
• Matrimonio Baquero
• Magda
• Ofelia
• Doña Amparo
• Manon Leonard = Teresa
p.j.m.izquierdo@ub.uio.no
El pianista. Segunda parte
Las tecnicas narrativas siguen siendo las del
realismo social con una gran cantidad
de diálogos. Al culturalismo
montalbaniano se une el hermoso y
absurdo viaje-búsqueda del piano, la
dualidad de la vida en los ”terraos” y la
de la calle o el protagonismo absoluto
de los antifranquistas lo que le quita
realismo a la novela (pero no atractivo).
La narración es en tercera persona
cambiando los puntos de vista,
predomina el de Andrés
El clima es de esperanza (terminó la II
Guerra mundial) y solidaridad. La
solidaridad se expresa en el propio viaje
libertario por los terrados -la esperanza-
en el uso del humor y en…
p.j.m.izquierdo@ub.uio.no
El pianista. Segunda parte
…la actitud de luchar por la memoria
colectiva, tal y como dice Andrés: ”Me
gustaría saber escribir como Vargas Vila o
Fernández Flórez o Blasco Ibáñez para
contar todo esto, porque nadie lo contará
nunca y esta gente se morirá cuando se
muera, no sé si usted lo habrá pensado
alguna vez. Saber expresarse, saber poner
por escrito lo que uno piensa y siente es
como poder enviar mensajes de náufrago
dentro de una botella a la posteridad.
Cada barrio debería tener un poeta y un
cronista, al menos, para que dentro de
muchos años, en unos museos especiales,
las gentes pudieran revivir por medio de la
memoria.” (138-139, hacia la mitad de la
novela)
p.j.m.izquierdo@ub.uio.no
El pianista. Tercera parte
Tiempo
• Tiempo histórico: 1936
• Tiempo discursivo: Cronológico, pero
contrasta con las otras dos partes del
libro en que no se limita a una parte
de un día, sino varios días. Hay saltos
temporales, disgresiones, diferencias
textuales etc.
• Tiempo de la acción: Varios días (Tras
la victoria del Frente Popular en
Francia, hasta el golpe de estado del
18 de julio en España-20 de julio viaje
de vuelta a España)
Espacio
• París, la parte del Marais
p.j.m.izquierdo@ub.uio.no
El pianista. Tercera parte
Personajes
Nos encontramos con un grupo de
protagonistas de mayor importancia
que el resto de los personajes:
• Albert Rosell
• Luis Doria
• Teresa
• Gunnard Larsen
• Bonet y los revolucionarios del POUM
Y un montón de personajes históricos
franceses: André Malraux, Léon Blum,
Darius Milhaud, André Breton, Erik
Satie, René Crevel, etc…
p.j.m.izquierdo@ub.uio.no
El pianista. Tercera parte
• Las técnicas de la narración rompen
con el realismo social dominando las
cualidades específicas de
Montalbán: Collage, intertextualidad,
culturalismo, multidiscursividad
• El narrador en tercera persona
focaliza en los personajes
• El clima es el combativo de la
revolución de la lucha por la victoria
de la República española y el
socialismo y crítico con respecto a la
situación francesa.
p.j.m.izquierdo@ub.uio.no
El pianista. Tercera parte
Lengua:
La lengua se llena de registros (cartas,
canciones en francés etc.) y de
nombres. El discurso se politiza tanto en
términos políticos antiestalinistas (con
puntualizaciones sobre Trotski), como
nacionalistas de izquierdas: ”Los
castellanos tienen el imperialismo en la
médula. Cuando no han podido
conquistar a los de fuera han
conquistado a los de dentro, se han
apoderado de todo menos de las tierras
de sus señoritos, de ahí han salido los
cuadros del fascismo español y de ahí
saldrán sus masas…” (246)
p.j.m.izquierdo@ub.uio.no
El pianista. Tercera parte
Finalmente comprendemos el porqué del
desencanto de los izquierdistas de los
años 80 y la relación entre Albert, el
pianista, y Luis Doria.
Para la cuestión del desencanto el autor
opina que las raíces del mismo proceden
de la derrota de 1939, de la durísima
posguerra y de cómo se realizó el cambio
de régimen.
Para la cuestión de los pianistas vemos que
aunque Luis Doria ”ha triunfado” en la
vida es Albert Rosell el que éticamente se
ha mostrado superior en relación con su
amiga, con su ideología y con su
profesión: ”Yo seguiré tocando el piano.
Donde sea. Como sea. Soy pianista” (282)
p.j.m.izquierdo@ub.uio.no
El pianista. Tercera parte
La inversión del proceso lógico histórico y su
fragmentación en tres periodos-clave sirven
para mostrar una idea que fue y es central
en el debate ideológico:
• La historia como fuente de información
para la comprensión del presente.
• La necesidad de recuperar la memoria
histórica para comprender el presente y
para poder superar el propio pasado.
• La función del pasado en la construcción
de la identidad individual y colectiva.
p.j.m.izquierdo@ub.uio.no
Manuel Vázquez Montalbán
Recursos en la red:
Fuente: http://asociacionvazquezmontalban.blogspot.no/p/recursos-externos.html
p.j.m.izquierdo@ub.uio.no
Manuel Vázquez Montalbán
Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=sKQQLe_e-kQ

El pianista

  • 1.
    p.j.m.izquierdo@ub.uio.no El pianista de ManuelVázquez Montalbán José María Izquierdo Universidad de Oslo http://www.youtube.com/watch?v=1_2ysv6fVXQ
  • 2.
    p.j.m.izquierdo@ub.uio.no Actualmente hay dostemas generales que tienen mucha importancia en España: • La cuestión nacional, la identidad nacional • La recuperación de la memoria histórica Dos cuestiones a tener en cuenta antes de empezar
  • 3.
    p.j.m.izquierdo@ub.uio.no Antecedentes históricos 20.12.1973 Atentado deETA contra el almirante Carrero Blanco 20.11.1975 Fallece el general Franco 18.11.1976 Las cortes franquistas se ”suicidan” aprobando el proyecto de Ley de la Reforma política 15.6.1977 Elecciones generales con victoria de la UCD 06.12.1978 Se aprueba en referendum la Constitución española 01.03.1979 Elecciones generales. UCD, PSOE, PCE 03.04.1979 Victoria de la izquierda en las elecciones locales 25.1.1982 Elecciones generales con triunfo del PSOE 27.12.1985 Las Cortes aprueban la permanencia de España en la OTAN
  • 4.
    p.j.m.izquierdo@ub.uio.no La memoria histórica •Miles de represaliados • Guerrilla de 1936 a 1952 • El último campo de concentración estaba en Sevilla y se cerró en 1970 (Los Merinales) • Ca 192.000 personas fueron ajusticiadas de 1939 a 1944 • Ca 30000 personas siguen ”desaparecidas” • De momento hay localizadas 284 fosas comunes
  • 5.
  • 6.
    p.j.m.izquierdo@ub.uio.no • Bando republicano:Partidos republicanos, Partidos nacionalistas periféricos, Partido Socialista Obrero Español-Unión General de Trabajadores, Partido Comunista de España, Partido Obrero de Unificación Marxista (POUM), Anarcosindicalistas (CNT) y anarquistas (FAI) • Bando nacional: Monárquicos, CEDA, Falangistas (Fascistas), Carlistas… (Más la mayor parte de los altos mandos del ejército y la Iglesia católica). La Guerra civil en El pianista
  • 7.
    p.j.m.izquierdo@ub.uio.no • Hijo depadres republicanos • Catalán de padres no catalanes (Murcia y Galicia) • Periodista, poeta y novelista • Escritor bilíngüe • Comunista del Partit Sosialista Unificat de Catalunya (PSUC) ¿Quién fue Manuel Vázquez Montalbán (1939-2003?)
  • 8.
    p.j.m.izquierdo@ub.uio.no • Poesía. Unos9 libros o simplemente Memoria y deseo. • Narrativa. Unos 41 libros de narrativa (de los cuales unos 23 de carácter policiaco) • Ensayo. Unos 53 libros ensayísticos • Periodismo. 8.233 artículos en 37 publicaciones diferentes La obra de Manuel Vázquez Montalbán
  • 9.
    p.j.m.izquierdo@ub.uio.no Manuel Vázquez Montalbány su escritura • Mestizaje identitario. Origen social • Semiosfera. Cultura • Diversidad de géneros sin sus limitaciones • Collage/Pastiche. Intertextualidad • Utilización de metáforas (Memoria- Deseo = Identidad-Utopía)
  • 10.
    p.j.m.izquierdo@ub.uio.no ”Fíjate en loque me han hecho. Era lo mejor que tenía, han venido estos y me han cambiado la canción, mamá. Fíjate en lo que me han hecho. Era lo mejor que tenía, han venido estos y me han roto el cerebro como si fuera un hueso de pollo, mamá” (De la canción ”What have they done to my song, ma?”, cantada por Melanie) http://www.youtube.com/watch?v=sKN6lYU5bZ4
  • 11.
    p.j.m.izquierdo@ub.uio.no El pianista Estructura El textose estuctura en tres partes de similar número de páginas 91, 79 y 95. Las tres partes se sitúan en tres tiempos históricos diferentes de la historia de España: 1983, 1946 y 1936 Tema(s) Los dos temas principales son: • La realidad del presente se explica con los hechos ocurridos en el pasado: Recuperación de la memoria histórica • El compromiso ético del artista formulado en la ficción y en la propia elaboración de El pianista.
  • 12.
    p.j.m.izquierdo@ub.uio.no El pianista. Primeraparte Tiempo • Tiempo histórico: 1983 (20) • Tiempo discursivo: Cronológico • Tiempo de la acción: Una salida nocturna de unas horas Espacio La ciudad de Barcelona. En el barrio del Raval cerca de la iglesia del Carmen en la calle Obispo Laguarda (33) donde está el piso de los (abuelos y padres de Ventura) hasta las Ramblas y –de nuevo- el Raval y la calle Botella que es donde vive el pianista y Teresa (98).
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
    p.j.m.izquierdo@ub.uio.no El pianista. Primeraparte Personajes: En general encontramos antiguos izquierdistas (PSUC) treintañeros desencantados o en ”reconversión ideológica”. Además aparece también un personaje real, Javier Solana entonces ministro de cultura. También se nos presenta al protagonista –Albert Rosell, el pianista- de toda la novela y dos personajes que aparecerán en las otras dos partes: Luis Doria y Teresa. El protagonista es colectivo aunque destaca Ventura (Nombre de guerra de Pepe Carvalho). Resulta también muy revelador el tratamiento que se da a Toni Frisas, el triunfador posmoderno que vive en NY.
  • 17.
    p.j.m.izquierdo@ub.uio.no El pianista. Primeraparte Personajes: • Ventura • Luisa • Joan • Mercé • Schubert • Irene • Delapierre • Toni Fisas • Luis Doria • Albert Rosell • Teresa
  • 18.
    p.j.m.izquierdo@ub.uio.no El pianista. Primeraparte •Las técnicas narrativas son las del Realismo social con una gran cantidad de diálogos combinada con el culturalismo montalbaniano: Citas, títulos, etc. •El narrador actúa focalizando el punto de vista de Ventura •El clima de desencanto/desesperanza se resume en estas palabras de Schubert en clave irónica: ” O se enchufan con la Generalitat los de Convergència o en los ayuntamientos socialistas y comunistas. Y todo lo demás paro, subempleo y vida contemplativa en las casas rurales semiabandonadas de las familias” (27)
  • 19.
    p.j.m.izquierdo@ub.uio.no El pianista. Primeraparte Desencanto que en el caso de Ventura (enfermo terminal) se materializará en una actitud crítica frente a la realidad: ”Casi en cada mesa una cara conocida. La generación que está en el poder: de treinta y cinco a cuarenta y cinco años. Los que supieron dejar de ser franquistas a tiempo y los que supieron ser antifranquistas en su justa medida o a su justo tiempo.” (57)
  • 20.
    p.j.m.izquierdo@ub.uio.no El pianista. Primeraparte Lengua: •Es un español coloquial típico de las clases medias cultas españolas, de la gente de izquierda (o ex-izquierda) y propia de Cataluña (hay ejemplos de uso de vocabulario en catalán como xarnegos, culés, rauxa, Salut i força al canut, nano… (19, 22, 30…) El tono es de desesperanza •El tono es de desesperanza •El discurso se elabora muchas veces acumulando títulos de otros textos o citando (16: ”Ese sí que vive entre las ruinas de su inteligencia”).
  • 21.
    p.j.m.izquierdo@ub.uio.no El pianista. Primeraparte DE VITA BEATA  En un viejo país ineficiente,  algo así como España entre dos guerras  civiles, en un pueblo junto al mar,  poseer una casa y poca hacienda  y memoria ninguna. No leer,  no sufrir, no escribir, no pagar cuentas,  y vivir como un noble arruinado  entre las ruinas de mi inteligencia. Jaime Gil de Biedma
  • 22.
    p.j.m.izquierdo@ub.uio.no El pianista. Primeraparte La primera parte se puede leer de forma independiente como una obra completa, pero si lo hacemos así nos faltará información para: • Comprender lo que pasa entre Doria y Albert • Saber quién es Teresa • Comprender lo que les pasa a esos amigos que protagonizan la primera parte
  • 23.
    p.j.m.izquierdo@ub.uio.no El pianista. Segundaparte Tiempo • Tiempo histórico: 1946 (Liberación parcial de algunos presos políticos) • Tiempo discursivo: Cronológico • Tiempo de la acción: Una tarde Espacio • La ciudad de Barcelona. En los ”terraos” de varias casas situadas en el barrio del Raval, se menciona las calles de San Clemente, Rota, Botella y la plaza del Padró. Recorreremos, en un viaje por los terrados buscando un piano, toda una manzana de edificios con algunos de sus habitantes.
  • 24.
    p.j.m.izquierdo@ub.uio.no Teresa y sumadre Viaje por los ”terraos”
  • 25.
    p.j.m.izquierdo@ub.uio.no El pianista. Segundaparte Personajes: En general nos encontramos en esas ”zonas de libertad” que eran los ”terraos” a toda una serie de personajes que representan a los trabajadores y a los perdedores de la Guerra civil. [”¿Por qué subimos a este terrado cada tarde? Tal vez para no bajar a la calle. ¿A ti no te pasa? Me parece vivir en un país que no es el mío, desde que entraron ’estos’.” (111)] El protagonismo sigue siendo colectivo, aunque resaltan algunas personas.
  • 26.
    p.j.m.izquierdo@ub.uio.no El pianista. Segundaparte Protagonistas: • Alberto Rosell (POUM, 132) • Young Serra (Manolo) • Andrés Larios • Matrimonio Baquero • Magda • Ofelia • Doña Amparo • Manon Leonard = Teresa
  • 27.
    p.j.m.izquierdo@ub.uio.no El pianista. Segundaparte Las tecnicas narrativas siguen siendo las del realismo social con una gran cantidad de diálogos. Al culturalismo montalbaniano se une el hermoso y absurdo viaje-búsqueda del piano, la dualidad de la vida en los ”terraos” y la de la calle o el protagonismo absoluto de los antifranquistas lo que le quita realismo a la novela (pero no atractivo). La narración es en tercera persona cambiando los puntos de vista, predomina el de Andrés El clima es de esperanza (terminó la II Guerra mundial) y solidaridad. La solidaridad se expresa en el propio viaje libertario por los terrados -la esperanza- en el uso del humor y en…
  • 28.
    p.j.m.izquierdo@ub.uio.no El pianista. Segundaparte …la actitud de luchar por la memoria colectiva, tal y como dice Andrés: ”Me gustaría saber escribir como Vargas Vila o Fernández Flórez o Blasco Ibáñez para contar todo esto, porque nadie lo contará nunca y esta gente se morirá cuando se muera, no sé si usted lo habrá pensado alguna vez. Saber expresarse, saber poner por escrito lo que uno piensa y siente es como poder enviar mensajes de náufrago dentro de una botella a la posteridad. Cada barrio debería tener un poeta y un cronista, al menos, para que dentro de muchos años, en unos museos especiales, las gentes pudieran revivir por medio de la memoria.” (138-139, hacia la mitad de la novela)
  • 29.
    p.j.m.izquierdo@ub.uio.no El pianista. Terceraparte Tiempo • Tiempo histórico: 1936 • Tiempo discursivo: Cronológico, pero contrasta con las otras dos partes del libro en que no se limita a una parte de un día, sino varios días. Hay saltos temporales, disgresiones, diferencias textuales etc. • Tiempo de la acción: Varios días (Tras la victoria del Frente Popular en Francia, hasta el golpe de estado del 18 de julio en España-20 de julio viaje de vuelta a España) Espacio • París, la parte del Marais
  • 30.
    p.j.m.izquierdo@ub.uio.no El pianista. Terceraparte Personajes Nos encontramos con un grupo de protagonistas de mayor importancia que el resto de los personajes: • Albert Rosell • Luis Doria • Teresa • Gunnard Larsen • Bonet y los revolucionarios del POUM Y un montón de personajes históricos franceses: André Malraux, Léon Blum, Darius Milhaud, André Breton, Erik Satie, René Crevel, etc…
  • 31.
    p.j.m.izquierdo@ub.uio.no El pianista. Terceraparte • Las técnicas de la narración rompen con el realismo social dominando las cualidades específicas de Montalbán: Collage, intertextualidad, culturalismo, multidiscursividad • El narrador en tercera persona focaliza en los personajes • El clima es el combativo de la revolución de la lucha por la victoria de la República española y el socialismo y crítico con respecto a la situación francesa.
  • 32.
    p.j.m.izquierdo@ub.uio.no El pianista. Terceraparte Lengua: La lengua se llena de registros (cartas, canciones en francés etc.) y de nombres. El discurso se politiza tanto en términos políticos antiestalinistas (con puntualizaciones sobre Trotski), como nacionalistas de izquierdas: ”Los castellanos tienen el imperialismo en la médula. Cuando no han podido conquistar a los de fuera han conquistado a los de dentro, se han apoderado de todo menos de las tierras de sus señoritos, de ahí han salido los cuadros del fascismo español y de ahí saldrán sus masas…” (246)
  • 33.
    p.j.m.izquierdo@ub.uio.no El pianista. Terceraparte Finalmente comprendemos el porqué del desencanto de los izquierdistas de los años 80 y la relación entre Albert, el pianista, y Luis Doria. Para la cuestión del desencanto el autor opina que las raíces del mismo proceden de la derrota de 1939, de la durísima posguerra y de cómo se realizó el cambio de régimen. Para la cuestión de los pianistas vemos que aunque Luis Doria ”ha triunfado” en la vida es Albert Rosell el que éticamente se ha mostrado superior en relación con su amiga, con su ideología y con su profesión: ”Yo seguiré tocando el piano. Donde sea. Como sea. Soy pianista” (282)
  • 34.
    p.j.m.izquierdo@ub.uio.no El pianista. Terceraparte La inversión del proceso lógico histórico y su fragmentación en tres periodos-clave sirven para mostrar una idea que fue y es central en el debate ideológico: • La historia como fuente de información para la comprensión del presente. • La necesidad de recuperar la memoria histórica para comprender el presente y para poder superar el propio pasado. • La función del pasado en la construcción de la identidad individual y colectiva.
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    p.j.m.izquierdo@ub.uio.no Manuel Vázquez Montalbán Recursosen la red: Fuente: http://asociacionvazquezmontalban.blogspot.no/p/recursos-externos.html
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    p.j.m.izquierdo@ub.uio.no Manuel Vázquez Montalbán Fuente:https://www.youtube.com/watch?v=sKQQLe_e-kQ