SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 25
(RELE)
¿Qué es un relevador ?
 El Relé es un interruptor operado magnéticamente.




 El relé se activa o desactiva (dependiendo de la
 conexión) cuando el electroimán (que forma parte del
 relé) es energizado (le ponemos un voltaje para que
 funcione).
El electroimán
 Al energizar el electroimán causa que exista conexión
 o no, entre dos o más terminales del dispositivo (el
 relé).




 Esta conexión se logra con la atracción o repulsión de
 un pequeño brazo, llamado armadura, por el
 electroimán.
Símbolo Universal del rele
Funcionamiento del Rele
 Si el electroimán está activo jala el brazo (armadura) y
 conecta los puntos C y D. Si el electroimán se
 desactiva, conecta los puntos D y E.



 De esta manera se puede conectar algo, cuando el
 electroimán está activo, y otra cosa conectada, cuando
 está inactivo.
¿Qué es importante conocer?
 Es importante saber cual es la resistencia del bobinado
 del electroimán (lo que está entre los terminales A y B)
 que activa el relé y con cuanto voltaje este se activa.



 Este voltaje y esta resistencia nos informan que
 magnitud debe de tener la señal que activará el relé y
 cuanta corriente se debe suministrar a éste.
¿Cómo se calcula ?
 La corriente se obtiene con ayuda de la Ley de ohm: I =
 V / R.



 donde:
 - I es la corriente necesaria para activar el relé
 - V es el voltaje para activar el relé
 - R es la resistencia del bobinado del relé
¿Qué ventajas nos ofrece un rele ?
El Relé permite el control de un dispositivo a distancia.
  No se necesita estar junto al dispositivo para hacerlo
  funcionar.

- El Relé es activado con poca corriente, sin embargo
  puede activar grandes máquinas que consumen gran
  cantidad de corriente.

- Con una sola señal de control, puedo controlar varios
  relés a la vez.
 Es importante mencionar que el relevador como
 componente de control eléctrico será parte del Circuito
 de Control y del Circuito de Potencia .
Componentes
 El rele costa de un solenoide (bobina enrollada
 alrededor de un núcleo ferro magnético ).y unos
 contactos que forman el interruptor.

 Consta tambien de bordes que permiten la conexión de
 los contactos y el solenoide.

 El electroiman es importantisimo en el
 funcionamiento del relevador.
¿Para que usar un rele si aun así
necesitamos de un interruptor?
 -Por que nos permite controlar un circuito de alto voltaje
  (potencia) mediante un circuito a un bajo voltaje (control) y con
  ello reducir el riesgo del usuario.

 Y con ello al activar el solenoide puede activar o desactivar varios
  circuitos de potencia de diferentes voltajes al mismo tiempo.

 En un circuito digital de potencia muy baja mediante un rele
  puedes activar o desactivar un receptor de mucha potencia .

 Además un contacto puede conectarse al circuito de control y así
  aunque quitemos el pulsador el circuito seguirá trabajando.
Tipos de relevadores
 Relés electromecánicos:
  a) Convencionales.
  b) Polarizados.
  c) Reed inversores.
 Relés híbridos.
 Relés de estado sólido.
Relés de tipo armadura
 Son los más antiguos y también los más utilizados.
 El electroimán hace vascular la armadura al ser
 excitada, cerrando los contactos dependiendo de si es
 N.O ó N.C (normalmente abierto o normalmente
 cerrado).
Tipo armadura
Relés de Núcleo Móvil
 Tienen un émbolo en lugar de la armadura anterior.
 Se utiliza un solenoide para cerrar sus contactos
 Mayor fuerza atractiva (por ello es útil para manejar
 altas corrientes).
Núcleo móvil
Relé tipo Reed o de Lengüeta
 Formados por una ampolla de vidrio, en cuyo interior
  están situados los contactos (pueden se múltiples)
  montados sobre delgadas láminas metálicas.
 Los contactos se cierran por medio de la excitación de
  una bobina, que está situada alrededor de dicha
  ampolla.
Tipo Reed o de Lengüeta
Relés de estado sólido
 Un relé de estado sólido SSR (Solid State Relay), es un
 circuito electrónico que contiene en su interior un
 circuito disparado por nivel, acoplado a un interruptor
 semiconductor, un transistor o un tiristor. Por SSR se
 entenderá un producto construido y comprobado en
 una fábrica, no un dispositivo formado por
 componentes independientes que se han montado
 sobre una placa de circuito impreso.
Circuito de Entrada o de Control:
 Control por tensión continua: el circuito de entrada
  suele ser un LED ( Fotodiodo), solo o con una
  resistencia en serie, también podemos encontrarlo con
  un diodo en antiparalelo para evitar la inversión de la
  polaridad por accidente. Los niveles de entrada son
  compatibles con TTL, CMOS, y otros valores
  normalizados ( 12V, 24V, etc.).
 Control por tensión Alterna: El circuito de entrada
  suele ser como el anterior incorporando un puente
  rectificador integrado y una fuente de corriente
  continua para polarizar el diodo LED.
Acoplamiento.
 El acoplamiento con el circuito se realiza por medio de
 un optoacoplador o por medio de un transformador
 que se encuentra acoplado de forma magnética con el
 circuito de disparo del Triac.
Circuito de Conmutación o de
salida.
 El circuito de salida contiene los dispositivos
  semiconductores de potencia con su correspondiente
  circuito excitador. Este circuito será diferente según
  queramos conmutar CC, CA.
GRACIAS

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Instrumentos de medición eléctrica
Instrumentos de medición eléctrica Instrumentos de medición eléctrica
Instrumentos de medición eléctrica Alphonse Vam
 
Sensores de temperatura
Sensores de temperaturaSensores de temperatura
Sensores de temperaturalobo74
 
Aplicaciones del diodo
Aplicaciones del diodoAplicaciones del diodo
Aplicaciones del diodoEnrique
 
Componentes Electronicos
Componentes ElectronicosComponentes Electronicos
Componentes Electronicosguest64afc9
 
Variables de instrumentacion..
Variables de instrumentacion..Variables de instrumentacion..
Variables de instrumentacion..Victoria' Worcs
 
El contactor
El contactorEl contactor
El contactorHugo Mora
 
Corriente continua 1_181209
Corriente continua 1_181209Corriente continua 1_181209
Corriente continua 1_181209Alvaro Navarro
 
Sensores opticos
Sensores opticosSensores opticos
Sensores opticostorito2691
 
instrumentos de medicion electrica
instrumentos de medicion electricainstrumentos de medicion electrica
instrumentos de medicion electricamedinajj
 
Teorema de Thevenin y Norton
Teorema de Thevenin y NortonTeorema de Thevenin y Norton
Teorema de Thevenin y NortonJesu Nuñez
 
Informe de conexión estrella triángulo
Informe de conexión estrella triánguloInforme de conexión estrella triángulo
Informe de conexión estrella triánguloFred Quispe
 
Normas y simbolos de controles electricos (1)
Normas y simbolos de controles electricos (1)Normas y simbolos de controles electricos (1)
Normas y simbolos de controles electricos (1)Yonnathancastle
 
1.4. principios generales para la seleccion de la instrumentacion (1)
1.4. principios generales para la seleccion de la instrumentacion (1)1.4. principios generales para la seleccion de la instrumentacion (1)
1.4. principios generales para la seleccion de la instrumentacion (1)LUIS ALBERTO CAHUICH PECH
 

La actualidad más candente (20)

Instrumentos de medición eléctrica
Instrumentos de medición eléctrica Instrumentos de medición eléctrica
Instrumentos de medición eléctrica
 
Sensores de temperatura
Sensores de temperaturaSensores de temperatura
Sensores de temperatura
 
Aplicaciones del diodo
Aplicaciones del diodoAplicaciones del diodo
Aplicaciones del diodo
 
Componentes Electronicos
Componentes ElectronicosComponentes Electronicos
Componentes Electronicos
 
MEMORIAS DE LOS PLC
MEMORIAS DE LOS PLCMEMORIAS DE LOS PLC
MEMORIAS DE LOS PLC
 
Sensores
SensoresSensores
Sensores
 
Variables de instrumentacion..
Variables de instrumentacion..Variables de instrumentacion..
Variables de instrumentacion..
 
El contactor
El contactorEl contactor
El contactor
 
Corriente continua 1_181209
Corriente continua 1_181209Corriente continua 1_181209
Corriente continua 1_181209
 
Sensores opticos
Sensores opticosSensores opticos
Sensores opticos
 
instrumentos de medicion electrica
instrumentos de medicion electricainstrumentos de medicion electrica
instrumentos de medicion electrica
 
Rele
ReleRele
Rele
 
Transisitores
TransisitoresTransisitores
Transisitores
 
Teorema de Thevenin y Norton
Teorema de Thevenin y NortonTeorema de Thevenin y Norton
Teorema de Thevenin y Norton
 
Sensores discretos
Sensores discretosSensores discretos
Sensores discretos
 
Informe de conexión estrella triángulo
Informe de conexión estrella triánguloInforme de conexión estrella triángulo
Informe de conexión estrella triángulo
 
Caracteristicas de-los-rele
Caracteristicas de-los-releCaracteristicas de-los-rele
Caracteristicas de-los-rele
 
Normas y simbolos de controles electricos (1)
Normas y simbolos de controles electricos (1)Normas y simbolos de controles electricos (1)
Normas y simbolos de controles electricos (1)
 
1.4. principios generales para la seleccion de la instrumentacion (1)
1.4. principios generales para la seleccion de la instrumentacion (1)1.4. principios generales para la seleccion de la instrumentacion (1)
1.4. principios generales para la seleccion de la instrumentacion (1)
 
Ensayo de Motores Eléctricos
Ensayo de Motores Eléctricos Ensayo de Motores Eléctricos
Ensayo de Motores Eléctricos
 

Similar a Qué es un relevador (20)

El relevador
El relevadorEl relevador
El relevador
 
39077860 rele (1)
39077860 rele (1)39077860 rele (1)
39077860 rele (1)
 
Fuente de voltaje +12 y -12 volts
Fuente de voltaje +12 y -12 voltsFuente de voltaje +12 y -12 volts
Fuente de voltaje +12 y -12 volts
 
Relévadores (Relés)
Relévadores (Relés)Relévadores (Relés)
Relévadores (Relés)
 
componentes electronicos!
componentes electronicos!componentes electronicos!
componentes electronicos!
 
Componentes electronicos
Componentes electronicosComponentes electronicos
Componentes electronicos
 
Relé
ReléRelé
Relé
 
Relevador
RelevadorRelevador
Relevador
 
Unidad 3.pptx
Unidad 3.pptxUnidad 3.pptx
Unidad 3.pptx
 
M026 qué es un rele
M026 qué es un releM026 qué es un rele
M026 qué es un rele
 
Relé o relevadores
Relé o relevadoresRelé o relevadores
Relé o relevadores
 
EXPOSICION DE CIRCUITOS Y MEDICIONES ELECTRICAS SEMANA 10.pptx
EXPOSICION DE CIRCUITOS Y MEDICIONES ELECTRICAS SEMANA 10.pptxEXPOSICION DE CIRCUITOS Y MEDICIONES ELECTRICAS SEMANA 10.pptx
EXPOSICION DE CIRCUITOS Y MEDICIONES ELECTRICAS SEMANA 10.pptx
 
relsycontactores.pptx
relsycontactores.pptxrelsycontactores.pptx
relsycontactores.pptx
 
CONDUCTORES ELECTRICOS.pdf
CONDUCTORES ELECTRICOS.pdfCONDUCTORES ELECTRICOS.pdf
CONDUCTORES ELECTRICOS.pdf
 
Relés y contactores
Relés y contactoresRelés y contactores
Relés y contactores
 
Reles 20140320 jm
Reles 20140320 jmReles 20140320 jm
Reles 20140320 jm
 
Fundamentos de electricidad_y_electronica_(1)
Fundamentos de electricidad_y_electronica_(1)Fundamentos de electricidad_y_electronica_(1)
Fundamentos de electricidad_y_electronica_(1)
 
Clase 4 - Mandos electricos.pdf
Clase 4 - Mandos electricos.pdfClase 4 - Mandos electricos.pdf
Clase 4 - Mandos electricos.pdf
 
Tem componentes electricos
Tem componentes electricosTem componentes electricos
Tem componentes electricos
 
Electronica I
Electronica IElectronica I
Electronica I
 

Último

RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfMARIAPAULAMAHECHAMOR
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 

Último (20)

RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 

Qué es un relevador

  • 2. ¿Qué es un relevador ?  El Relé es un interruptor operado magnéticamente.  El relé se activa o desactiva (dependiendo de la conexión) cuando el electroimán (que forma parte del relé) es energizado (le ponemos un voltaje para que funcione).
  • 3. El electroimán  Al energizar el electroimán causa que exista conexión o no, entre dos o más terminales del dispositivo (el relé).  Esta conexión se logra con la atracción o repulsión de un pequeño brazo, llamado armadura, por el electroimán.
  • 5. Funcionamiento del Rele Si el electroimán está activo jala el brazo (armadura) y conecta los puntos C y D. Si el electroimán se desactiva, conecta los puntos D y E.  De esta manera se puede conectar algo, cuando el electroimán está activo, y otra cosa conectada, cuando está inactivo.
  • 6.
  • 7. ¿Qué es importante conocer?  Es importante saber cual es la resistencia del bobinado del electroimán (lo que está entre los terminales A y B) que activa el relé y con cuanto voltaje este se activa.  Este voltaje y esta resistencia nos informan que magnitud debe de tener la señal que activará el relé y cuanta corriente se debe suministrar a éste.
  • 8. ¿Cómo se calcula ?  La corriente se obtiene con ayuda de la Ley de ohm: I = V / R.  donde: - I es la corriente necesaria para activar el relé - V es el voltaje para activar el relé - R es la resistencia del bobinado del relé
  • 9. ¿Qué ventajas nos ofrece un rele ? El Relé permite el control de un dispositivo a distancia. No se necesita estar junto al dispositivo para hacerlo funcionar. - El Relé es activado con poca corriente, sin embargo puede activar grandes máquinas que consumen gran cantidad de corriente. - Con una sola señal de control, puedo controlar varios relés a la vez.
  • 10.  Es importante mencionar que el relevador como componente de control eléctrico será parte del Circuito de Control y del Circuito de Potencia .
  • 11. Componentes  El rele costa de un solenoide (bobina enrollada alrededor de un núcleo ferro magnético ).y unos contactos que forman el interruptor. Consta tambien de bordes que permiten la conexión de los contactos y el solenoide.  El electroiman es importantisimo en el funcionamiento del relevador.
  • 12.
  • 13. ¿Para que usar un rele si aun así necesitamos de un interruptor?  -Por que nos permite controlar un circuito de alto voltaje (potencia) mediante un circuito a un bajo voltaje (control) y con ello reducir el riesgo del usuario.  Y con ello al activar el solenoide puede activar o desactivar varios circuitos de potencia de diferentes voltajes al mismo tiempo.  En un circuito digital de potencia muy baja mediante un rele puedes activar o desactivar un receptor de mucha potencia .  Además un contacto puede conectarse al circuito de control y así aunque quitemos el pulsador el circuito seguirá trabajando.
  • 14. Tipos de relevadores  Relés electromecánicos: a) Convencionales. b) Polarizados. c) Reed inversores.  Relés híbridos.  Relés de estado sólido.
  • 15. Relés de tipo armadura  Son los más antiguos y también los más utilizados.  El electroimán hace vascular la armadura al ser excitada, cerrando los contactos dependiendo de si es N.O ó N.C (normalmente abierto o normalmente cerrado).
  • 17. Relés de Núcleo Móvil  Tienen un émbolo en lugar de la armadura anterior.  Se utiliza un solenoide para cerrar sus contactos  Mayor fuerza atractiva (por ello es útil para manejar altas corrientes).
  • 19. Relé tipo Reed o de Lengüeta  Formados por una ampolla de vidrio, en cuyo interior están situados los contactos (pueden se múltiples) montados sobre delgadas láminas metálicas.  Los contactos se cierran por medio de la excitación de una bobina, que está situada alrededor de dicha ampolla.
  • 20. Tipo Reed o de Lengüeta
  • 21. Relés de estado sólido  Un relé de estado sólido SSR (Solid State Relay), es un circuito electrónico que contiene en su interior un circuito disparado por nivel, acoplado a un interruptor semiconductor, un transistor o un tiristor. Por SSR se entenderá un producto construido y comprobado en una fábrica, no un dispositivo formado por componentes independientes que se han montado sobre una placa de circuito impreso.
  • 22. Circuito de Entrada o de Control:  Control por tensión continua: el circuito de entrada suele ser un LED ( Fotodiodo), solo o con una resistencia en serie, también podemos encontrarlo con un diodo en antiparalelo para evitar la inversión de la polaridad por accidente. Los niveles de entrada son compatibles con TTL, CMOS, y otros valores normalizados ( 12V, 24V, etc.).  Control por tensión Alterna: El circuito de entrada suele ser como el anterior incorporando un puente rectificador integrado y una fuente de corriente continua para polarizar el diodo LED.
  • 23. Acoplamiento.  El acoplamiento con el circuito se realiza por medio de un optoacoplador o por medio de un transformador que se encuentra acoplado de forma magnética con el circuito de disparo del Triac.
  • 24. Circuito de Conmutación o de salida.  El circuito de salida contiene los dispositivos semiconductores de potencia con su correspondiente circuito excitador. Este circuito será diferente según queramos conmutar CC, CA.