SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 17
EL TEATRO
OBJETIVOS
Al finalizar,
haremos una
presentación
teatral.
Conoceremos
la
clasificación
del teatro.
Aprenderemos
qué es el
teatro y cuál es
su origen.
•Teatro, es un término procedente de la
palabra griega theatrón (θέατρον). Una
traducción válida en español sería “lugar o
sitio para la contemplación”.
•Género literario constituido por obras,
generalmente dialogadas, destinadas a ser
representadas ante un público en un
escenario.
¿Qué es?
SU ORIGEN
• El teatro nace, presumiblemente, como una evolución de rituales
mágicos relacionados con la caza y la recolección agrícola.
• Al introducirse la música y la danza en los rituales, estos pasaron
a convertirse en verdaderas ceremonias dramáticas.
• En estas ceremonias se rendía culto a los dioses y se expresaban
los principios religiosos de la comunidad.
Los autores dramáticos deben contar una historia en un lapso de tiempo
bastante limitado, con lo que no se pueden permitir demoras innecesarias.
El hilo argumental debe captar la atención del público durante toda la
representación. El recurso fundamental para conseguirlo consiste en
establecer, cada cierto tiempo, un momento culminante o clímax que vaya
encaminando la historia hacia el desenlace.
*El teatro es una mezcla de recursos lingüísticos y espectaculares, o lo que
es lo mismo, el texto literario se suma, como un elemento más, a los
elementos escénicos pertinentes para conseguir un espectáculo completo.
La acción se ve determinada por el diálogo y, a través de él, se
establece el conflicto central de la obra.
CARACTERÍSTICAS
ELEMENTOS
DEL TEATRO
ELEMENTOS
BÁSICOS
ELEMENTOS
TÉCNICOS
ELEMENTOS
BÁSICOS
DRAMATURGO: Es el autor
de la obra teatral.
DIRECTOR: La persona quien
dirige la obra de teatro.
ACTOR: Las personas que
protagonizan la historia
presentada. De acuerdo a su
importancia se clasifican, en
principales y secundarios.
PÚBLICO: Son los receptores
de la obra teatral. Con ellos
se complementa la
naturaleza del mismo.
ESCENARIO: El lugar donde se lleva
a cabo la muestra teatral.
ESCENOGRAFÍA: Corresponde a la
ambientación del escenario el cual
permite caracterizar el espacio
donde se lleva a cabo la historia que
se narra en la obra de teatro.
ILUMINACIÓN: El uso de la luz artificial
permite caracterizar la atmósfera o
el tiempo en el que se desarrolla la
acción. Sirve también para producir
algunos efectos especiales.
E
L
E
M
E
N
T
O
S
T
É
C
N
I
C
O
S
SONIDO: Mediante la música se
puede producir ciertos
efectos emotivos y a través de
sonidos onomatopéyicos se puede
caracterizar algunos fenómenos
naturales, incluso, artificiales.
VESTUARIO: Describe la
condición y naturaleza de cada
personaje, llegando incluso a
enfatizar su personalidad.
MAQUILLAJE: Enfatiza los
caracteres físicos de cada
personaje hasta los
psicológicos.
UTILERÍA: Corresponde a los
objetos que son necesarios
usar en la narración de los
hechos.
CLASIFICACIÓN DEL TEATRO
Pantomima: Es el tipo teatro físico
que se representa sin utilizar la
palabra y empleando el gesto en su
sustitución. Para expresar las
distintas situaciones de manera
comprensible, este tipo de teatro
emplea códigos muy estrictos en
los movimientos. Este tipo teatral
es heredero del teatro de
pantomima clásico.
• Teatro de títeres y marionetas: Estos
tipos de teatro emplean muñecos en lugar
de actores y representan situaciones
humanas o animales de forma análoga a
cómo lo harían los actores. Este tipo de
teatro generalmente está destinado al
público infantil.
• Teatro de sombras: Este tipo
teatral originado en China e
India también emplea muñecos
en lugar de actores, con la
particularidad de que el público
jamás observa directamente a
los muñecos, sino sus sombras
que se proyectan sobre una
pantalla que está frente al
espectador. Está considerado
como uno de los antecedentes
del cine.
• Teatro negro: Este tipo de teatro se
sirve de los efectos visuales para
lograr la ilusión de objetos animados.
El ojo humano no es capaz de
distinguir objetos negros sobre negro
y este es el fundamento del teatro
negro. Es un teatro de manipulación
de objetos donde los “titiriteros” están
completamente vestidos de negro y
manipulan objetos que son expuestos
a luz negra y que parecen
virtualmente levitar por sí mismos. La
compañía más famosa en este tipo de
teatro es el Teatro Negro de Praga.
• Teatro callejero: Es una forma de
teatro que trata de acercar el
espectáculo teatral a las masas. Es un
teatro que se representa en espacios
públicos al aire libre y que puede tener
alguna clase de escenografía o
prescindir de ella totalmente. El estilo
de representación es diferente al que
se emplea en el teatro en sala debido
al entorno. En estas obras se suele
aprovechar el espacio como parte de la
obra y suele ser interactivo. Una de las
variantes del teatro callejero es el
teatro invisible, donde el público no
tiene conocimiento de que está
presenciando una obra teatral.
APLICANDO LO APRENDIDO
• Ahora haremos una presentación teatral,
formarán grupos de cinco personas y
elegirán una de las cinco clases de teatro,
no debe pasar más de diez minutos.
CONCLUSIONES
• Con el teatro podemos expresar muchas cosas, ya se lo que
pensamos, sentimos, etc.
• El teatro a través de juegos y actividades en grupo o
individuales, favorece el desarrollo de la expresión verbal y
corporal, estimula la memoria, la concentración, la
atención y la agilidad mental. También es muy útil para
mejorar la dicción y la lectura.
• El teatro en grupo ayuda a mejorar la comunicación, ayuda a
confiar en los demás y fomenta el trabajo en equipo.
BIBLIOGRAFÍA
• Calcina, J., Calcina, J. and perfil, V. (2017). los elementos del
teatro.Derulos.blogspot.pe.(http://derulos.blogspot.pe/2011/05
/los-elementos-del-teatro.html) [20 Abril. 2017].
• Sites.google.com. (2017). CLASES DE TEATRO - EL TEATRO Y SU
ARTE.(https://sites.google.com/site/elteatroysuarte/clases-de-
tea)[20 Abril. 2017].

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (20)

Representación teatral
Representación teatralRepresentación teatral
Representación teatral
 
Guion teatral
Guion teatralGuion teatral
Guion teatral
 
Power point del género dramático
Power point del género dramáticoPower point del género dramático
Power point del género dramático
 
Power point de teatro
Power point de teatroPower point de teatro
Power point de teatro
 
Género Dramàtico
Género DramàticoGénero Dramàtico
Género Dramàtico
 
Diapositivas genero teatral
Diapositivas genero teatralDiapositivas genero teatral
Diapositivas genero teatral
 
Teatro en sombras
Teatro en sombrasTeatro en sombras
Teatro en sombras
 
El guión teatral
El guión teatralEl guión teatral
El guión teatral
 
Historia del teatro
Historia del teatroHistoria del teatro
Historia del teatro
 
Obra de teatro
Obra de teatroObra de teatro
Obra de teatro
 
PowerPoint - El cine
PowerPoint - El cinePowerPoint - El cine
PowerPoint - El cine
 
EL TEATRO
 EL TEATRO EL TEATRO
EL TEATRO
 
Genero lirico
Genero liricoGenero lirico
Genero lirico
 
Estructura dramatica
Estructura dramaticaEstructura dramatica
Estructura dramatica
 
El teatro
El teatroEl teatro
El teatro
 
Elementos Del Teatro
Elementos Del TeatroElementos Del Teatro
Elementos Del Teatro
 
Texto dramatico
Texto dramaticoTexto dramatico
Texto dramatico
 
La representación teatral
La representación teatral La representación teatral
La representación teatral
 
La fábula
La fábulaLa fábula
La fábula
 
Lectura Dramatizada
Lectura Dramatizada Lectura Dramatizada
Lectura Dramatizada
 

Similar a Teatro

exposicion de comunicacion importante 2.pdf
exposicion de comunicacion importante 2.pdfexposicion de comunicacion importante 2.pdf
exposicion de comunicacion importante 2.pdfvargayayulwer
 
440178822-Que-es-el-teatro-concepto-para-ninos.docx
440178822-Que-es-el-teatro-concepto-para-ninos.docx440178822-Que-es-el-teatro-concepto-para-ninos.docx
440178822-Que-es-el-teatro-concepto-para-ninos.docxnildalidamontaezarqu1
 
EL TEATRO- CIPAS 5-ADMON 3- FORMACION DEPORTIVA Y ARTES.pdf
EL TEATRO- CIPAS 5-ADMON 3- FORMACION DEPORTIVA Y ARTES.pdfEL TEATRO- CIPAS 5-ADMON 3- FORMACION DEPORTIVA Y ARTES.pdf
EL TEATRO- CIPAS 5-ADMON 3- FORMACION DEPORTIVA Y ARTES.pdfKARENLISSETTELARROTA1
 
UD: Didáctica: La vida es puro teatro
UD: Didáctica: La vida es puro teatroUD: Didáctica: La vida es puro teatro
UD: Didáctica: La vida es puro teatroEsther Serrano
 
El espectáculo en vivo
El espectáculo en vivoEl espectáculo en vivo
El espectáculo en vivoCarmen Heredia
 
Historia del teatro.
Historia del teatro.Historia del teatro.
Historia del teatro.amendez99
 
Unidad educativa pacifico cembranos(1)
Unidad educativa pacifico cembranos(1)Unidad educativa pacifico cembranos(1)
Unidad educativa pacifico cembranos(1)Isä Cuencä
 
Elementos del teatro
Elementos del teatroElementos del teatro
Elementos del teatroKarlhaCordero
 
Presentacion del teatro
Presentacion del teatroPresentacion del teatro
Presentacion del teatrodesiret13
 
La direccion teatral
La direccion teatralLa direccion teatral
La direccion teatralRichardAlpas
 

Similar a Teatro (20)

exposicion de comunicacion importante 2.pdf
exposicion de comunicacion importante 2.pdfexposicion de comunicacion importante 2.pdf
exposicion de comunicacion importante 2.pdf
 
440178822-Que-es-el-teatro-concepto-para-ninos.docx
440178822-Que-es-el-teatro-concepto-para-ninos.docx440178822-Que-es-el-teatro-concepto-para-ninos.docx
440178822-Que-es-el-teatro-concepto-para-ninos.docx
 
EL TEATRO- CIPAS 5-ADMON 3- FORMACION DEPORTIVA Y ARTES.pdf
EL TEATRO- CIPAS 5-ADMON 3- FORMACION DEPORTIVA Y ARTES.pdfEL TEATRO- CIPAS 5-ADMON 3- FORMACION DEPORTIVA Y ARTES.pdf
EL TEATRO- CIPAS 5-ADMON 3- FORMACION DEPORTIVA Y ARTES.pdf
 
El Teatro (12).pptx
El Teatro (12).pptxEl Teatro (12).pptx
El Teatro (12).pptx
 
Hacemos teatro a cada rato
Hacemos teatro a cada ratoHacemos teatro a cada rato
Hacemos teatro a cada rato
 
El teatro enviar
El teatro enviarEl teatro enviar
El teatro enviar
 
UD: Didáctica: La vida es puro teatro
UD: Didáctica: La vida es puro teatroUD: Didáctica: La vida es puro teatro
UD: Didáctica: La vida es puro teatro
 
Clase 1 y 2
Clase 1 y 2Clase 1 y 2
Clase 1 y 2
 
El teatro
El teatroEl teatro
El teatro
 
El espectáculo en vivo
El espectáculo en vivoEl espectáculo en vivo
El espectáculo en vivo
 
Historia del teatro.
Historia del teatro.Historia del teatro.
Historia del teatro.
 
Unidad educativa pacifico cembranos(1)
Unidad educativa pacifico cembranos(1)Unidad educativa pacifico cembranos(1)
Unidad educativa pacifico cembranos(1)
 
Elementos del teatro
Elementos del teatroElementos del teatro
Elementos del teatro
 
Titeres
TiteresTiteres
Titeres
 
El Teatro
El TeatroEl Teatro
El Teatro
 
Teatro .
Teatro .Teatro .
Teatro .
 
Equipo 5
Equipo 5Equipo 5
Equipo 5
 
Presentacion del teatro
Presentacion del teatroPresentacion del teatro
Presentacion del teatro
 
La direccion teatral
La direccion teatralLa direccion teatral
La direccion teatral
 
Teatro en familia
Teatro en familia Teatro en familia
Teatro en familia
 

Último

LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwealekzHuri
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 

Último (20)

LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 

Teatro

  • 2. OBJETIVOS Al finalizar, haremos una presentación teatral. Conoceremos la clasificación del teatro. Aprenderemos qué es el teatro y cuál es su origen.
  • 3. •Teatro, es un término procedente de la palabra griega theatrón (θέατρον). Una traducción válida en español sería “lugar o sitio para la contemplación”. •Género literario constituido por obras, generalmente dialogadas, destinadas a ser representadas ante un público en un escenario. ¿Qué es?
  • 4. SU ORIGEN • El teatro nace, presumiblemente, como una evolución de rituales mágicos relacionados con la caza y la recolección agrícola. • Al introducirse la música y la danza en los rituales, estos pasaron a convertirse en verdaderas ceremonias dramáticas. • En estas ceremonias se rendía culto a los dioses y se expresaban los principios religiosos de la comunidad.
  • 5. Los autores dramáticos deben contar una historia en un lapso de tiempo bastante limitado, con lo que no se pueden permitir demoras innecesarias. El hilo argumental debe captar la atención del público durante toda la representación. El recurso fundamental para conseguirlo consiste en establecer, cada cierto tiempo, un momento culminante o clímax que vaya encaminando la historia hacia el desenlace. *El teatro es una mezcla de recursos lingüísticos y espectaculares, o lo que es lo mismo, el texto literario se suma, como un elemento más, a los elementos escénicos pertinentes para conseguir un espectáculo completo. La acción se ve determinada por el diálogo y, a través de él, se establece el conflicto central de la obra. CARACTERÍSTICAS
  • 7. ELEMENTOS BÁSICOS DRAMATURGO: Es el autor de la obra teatral. DIRECTOR: La persona quien dirige la obra de teatro. ACTOR: Las personas que protagonizan la historia presentada. De acuerdo a su importancia se clasifican, en principales y secundarios. PÚBLICO: Son los receptores de la obra teatral. Con ellos se complementa la naturaleza del mismo.
  • 8. ESCENARIO: El lugar donde se lleva a cabo la muestra teatral. ESCENOGRAFÍA: Corresponde a la ambientación del escenario el cual permite caracterizar el espacio donde se lleva a cabo la historia que se narra en la obra de teatro. ILUMINACIÓN: El uso de la luz artificial permite caracterizar la atmósfera o el tiempo en el que se desarrolla la acción. Sirve también para producir algunos efectos especiales. E L E M E N T O S T É C N I C O S
  • 9. SONIDO: Mediante la música se puede producir ciertos efectos emotivos y a través de sonidos onomatopéyicos se puede caracterizar algunos fenómenos naturales, incluso, artificiales. VESTUARIO: Describe la condición y naturaleza de cada personaje, llegando incluso a enfatizar su personalidad. MAQUILLAJE: Enfatiza los caracteres físicos de cada personaje hasta los psicológicos. UTILERÍA: Corresponde a los objetos que son necesarios usar en la narración de los hechos.
  • 10. CLASIFICACIÓN DEL TEATRO Pantomima: Es el tipo teatro físico que se representa sin utilizar la palabra y empleando el gesto en su sustitución. Para expresar las distintas situaciones de manera comprensible, este tipo de teatro emplea códigos muy estrictos en los movimientos. Este tipo teatral es heredero del teatro de pantomima clásico.
  • 11. • Teatro de títeres y marionetas: Estos tipos de teatro emplean muñecos en lugar de actores y representan situaciones humanas o animales de forma análoga a cómo lo harían los actores. Este tipo de teatro generalmente está destinado al público infantil.
  • 12. • Teatro de sombras: Este tipo teatral originado en China e India también emplea muñecos en lugar de actores, con la particularidad de que el público jamás observa directamente a los muñecos, sino sus sombras que se proyectan sobre una pantalla que está frente al espectador. Está considerado como uno de los antecedentes del cine.
  • 13. • Teatro negro: Este tipo de teatro se sirve de los efectos visuales para lograr la ilusión de objetos animados. El ojo humano no es capaz de distinguir objetos negros sobre negro y este es el fundamento del teatro negro. Es un teatro de manipulación de objetos donde los “titiriteros” están completamente vestidos de negro y manipulan objetos que son expuestos a luz negra y que parecen virtualmente levitar por sí mismos. La compañía más famosa en este tipo de teatro es el Teatro Negro de Praga.
  • 14. • Teatro callejero: Es una forma de teatro que trata de acercar el espectáculo teatral a las masas. Es un teatro que se representa en espacios públicos al aire libre y que puede tener alguna clase de escenografía o prescindir de ella totalmente. El estilo de representación es diferente al que se emplea en el teatro en sala debido al entorno. En estas obras se suele aprovechar el espacio como parte de la obra y suele ser interactivo. Una de las variantes del teatro callejero es el teatro invisible, donde el público no tiene conocimiento de que está presenciando una obra teatral.
  • 15. APLICANDO LO APRENDIDO • Ahora haremos una presentación teatral, formarán grupos de cinco personas y elegirán una de las cinco clases de teatro, no debe pasar más de diez minutos.
  • 16. CONCLUSIONES • Con el teatro podemos expresar muchas cosas, ya se lo que pensamos, sentimos, etc. • El teatro a través de juegos y actividades en grupo o individuales, favorece el desarrollo de la expresión verbal y corporal, estimula la memoria, la concentración, la atención y la agilidad mental. También es muy útil para mejorar la dicción y la lectura. • El teatro en grupo ayuda a mejorar la comunicación, ayuda a confiar en los demás y fomenta el trabajo en equipo.
  • 17. BIBLIOGRAFÍA • Calcina, J., Calcina, J. and perfil, V. (2017). los elementos del teatro.Derulos.blogspot.pe.(http://derulos.blogspot.pe/2011/05 /los-elementos-del-teatro.html) [20 Abril. 2017]. • Sites.google.com. (2017). CLASES DE TEATRO - EL TEATRO Y SU ARTE.(https://sites.google.com/site/elteatroysuarte/clases-de- tea)[20 Abril. 2017].