Este documento presenta un test de personalidad llamado "el test del cubo" que utiliza la imaginación para responder preguntas sobre un cubo, una escalera, un caballo y una tormenta en un desierto. El objetivo es analizar las respuestas de uno para descubrir aspectos ocultos de su personalidad como su ego, amistades, ambiciones y miedos. El test se basa en un método japonés llamado kokología para conocer la psique profunda de una persona.
Este documento presenta un cuestionario de 10 preguntas para determinar la personalidad del lector y a qué personaje de caricaturas se parece más. El lector debe responder las preguntas y sumar los puntos asignados a cada respuesta para encontrar su resultado y el personaje al que se parece. Se incluyen descripciones de las personalidades de varios personajes populares como Garfield, Snoopy, Elmo, Bob Esponja y Charlie Brown.
Este documento presenta un cuestionario de personalidad compuesto por 10 preguntas con opciones de respuesta. Al final, según la cantidad de puntos obtenidos en cada respuesta, se identifica al personaje de caricatura con el que más se asemeja la personalidad del participante. Se pide completar el cuestionario de forma honesta y luego compartir los resultados con otros a través de correo electrónico.
Este documento presenta un cuestionario de personalidad compuesto por 10 preguntas con opciones de respuesta. Al final, según la cantidad de puntos obtenidos en cada respuesta, se identifica al personaje de caricatura con el que más se asemeja la personalidad del participante. Se pide al lector que conteste honestamente el cuestionario, sume los puntos y comparta los resultados con otros.
Este documento presenta un cuestionario de personalidad compuesto por 10 preguntas con opciones de respuesta. Al final, según la cantidad de puntos obtenidos en cada respuesta, se identifica al personaje de caricatura con el que más se asemeja la personalidad del participante. Se pide completar el cuestionario de forma honesta y luego compartir los resultados con otros a través de correo electrónico.
Este documento presenta un cuestionario de personalidad compuesto por 10 preguntas con opciones de respuesta. Al final, según la suma de puntos de las respuestas seleccionadas, se identifica al personaje de caricatura con el que más se asemeja la personalidad del participante. Se pide luego reenviar el cuestionario a otros con el asunto cambiado al nombre del personaje obtenido.
Este documento presenta un cuestionario de personalidad compuesto por 10 preguntas con opciones de respuesta. Al final, según la cantidad de puntos obtenidos en cada respuesta, se identifica al personaje de caricatura con el que más se asemeja la personalidad del participante. Se pide luego enviar el cuestionario a otros con el asunto cambiado al nombre del personaje identificado.
Este documento contiene 100 preguntas personales sobre varios temas como datos biográficos, preferencias, sueños, relaciones y opiniones. Las preguntas exploran detalles sobre la familia, amigos, creencias, miedos y metas de la persona, así como sus gustos en temas como comida, música, colores y actividades de ocio.
Este documento presenta un test de personalidad basado en los personajes de caricaturas populares. El test consiste en 10 preguntas con opciones de respuesta. Cada opción tiene asignados puntos que se suman al final para determinar al personaje al que más se asemeja la persona según sus respuestas. El documento instruye a las personas a tomar el test, sumar sus puntos y enviar los resultados a otros cambiando el asunto por su personaje resultado.
Este documento presenta un cuestionario de 10 preguntas para determinar la personalidad del lector y a qué personaje de caricaturas se parece más. El lector debe responder las preguntas y sumar los puntos asignados a cada respuesta para encontrar su resultado y el personaje al que se parece. Se incluyen descripciones de las personalidades de varios personajes populares como Garfield, Snoopy, Elmo, Bob Esponja y Charlie Brown.
Este documento presenta un cuestionario de personalidad compuesto por 10 preguntas con opciones de respuesta. Al final, según la cantidad de puntos obtenidos en cada respuesta, se identifica al personaje de caricatura con el que más se asemeja la personalidad del participante. Se pide completar el cuestionario de forma honesta y luego compartir los resultados con otros a través de correo electrónico.
Este documento presenta un cuestionario de personalidad compuesto por 10 preguntas con opciones de respuesta. Al final, según la cantidad de puntos obtenidos en cada respuesta, se identifica al personaje de caricatura con el que más se asemeja la personalidad del participante. Se pide al lector que conteste honestamente el cuestionario, sume los puntos y comparta los resultados con otros.
Este documento presenta un cuestionario de personalidad compuesto por 10 preguntas con opciones de respuesta. Al final, según la cantidad de puntos obtenidos en cada respuesta, se identifica al personaje de caricatura con el que más se asemeja la personalidad del participante. Se pide completar el cuestionario de forma honesta y luego compartir los resultados con otros a través de correo electrónico.
Este documento presenta un cuestionario de personalidad compuesto por 10 preguntas con opciones de respuesta. Al final, según la suma de puntos de las respuestas seleccionadas, se identifica al personaje de caricatura con el que más se asemeja la personalidad del participante. Se pide luego reenviar el cuestionario a otros con el asunto cambiado al nombre del personaje obtenido.
Este documento presenta un cuestionario de personalidad compuesto por 10 preguntas con opciones de respuesta. Al final, según la cantidad de puntos obtenidos en cada respuesta, se identifica al personaje de caricatura con el que más se asemeja la personalidad del participante. Se pide luego enviar el cuestionario a otros con el asunto cambiado al nombre del personaje identificado.
Este documento contiene 100 preguntas personales sobre varios temas como datos biográficos, preferencias, sueños, relaciones y opiniones. Las preguntas exploran detalles sobre la familia, amigos, creencias, miedos y metas de la persona, así como sus gustos en temas como comida, música, colores y actividades de ocio.
Este documento presenta un test de personalidad basado en los personajes de caricaturas populares. El test consiste en 10 preguntas con opciones de respuesta. Cada opción tiene asignados puntos que se suman al final para determinar al personaje al que más se asemeja la persona según sus respuestas. El documento instruye a las personas a tomar el test, sumar sus puntos y enviar los resultados a otros cambiando el asunto por su personaje resultado.
Este documento presenta varias actividades para evaluar y trabajar con emociones durante el aislamiento por la pandemia. La primera actividad pide completar una tabla identificando emociones experimentadas y su influencia familiar. Otra actividad propone ordenar situaciones familiares involucrando emociones. Posteriormente, analiza prejuicios como que los niños no razonan y que los animales no sienten. Por último, propone redactar sobre problemas, dificultades y soluciones durante la pandemia. El documento busca desarrollar habilidades socioem
Este documento presenta varias actividades para niños relacionadas con la identificación y ordenación de emociones vividas durante la pandemia de COVID-19, así como prejuicios comunes y sus efectos. Incluye instrucciones para completar tablas y realizar dibujos sobre emociones, ordenar situaciones hipotéticas según la emoción implicada, y responder preguntas sobre prejuicios y expresión emocional.
1) El documento argumenta que nadie puede ofender a otra persona, sino que son las propias expectativas de cómo deberían comportarse los demás las que causan daño. 2) Señala que las personas no nos pertenecen y debemos dejarlas ser libres para guiar sus propias vidas en lugar de tratar de controlarlas. 3) Propone dejar ir el rencor perdonando a otros y a uno mismo, aceptando que la perfección no existe y disfrutando del presente.
El documento habla sobre la expresión emocional y su importancia en la comunicación. Explica que las emociones aportan intencionalidad y apertura a los mensajes, ayudan a regular la comunicación y vinculan a los interlocutores al desarrollar confianza. También señala que la expresión de sentimientos está relacionada con una buena salud psicológica. Distingue entre emociones, que son reacciones automáticas, y sentimientos, que implican una participación consciente y evolutiva. Finalmente, propone un test
Este documento resume una conversación entre un grupo de jóvenes sobre diferentes temas como el deporte, la música, los pequeños placeres de la vida, la moda y el cine de terror. Cada joven expresó sus opiniones sobre un tema en particular. Los temas discutidos incluyeron las ventajas del deporte para la salud, la capacidad de la música para expresar emociones, los momentos simples que aportan alegría a la vida cotidiana, la creatividad y la innovación implicadas en el diseño y las características distintivas del g
1) El documento argumenta que nadie puede ofender a otra persona, sino que las ofensas provienen de las propias expectativas de cómo deberían comportarse los demás.
2) Las personas almacenan experiencias negativas del pasado que luego proyectan en nuevas interacciones, lo que lleva a duplicar problemas.
3) Para perdonar, hay que aceptar que nadie es perfecto y dejar de juzgar a los demás con base en expectativas irreales.
Este documento presenta un cuestionario de personalidad compuesto por 10 preguntas con opciones de respuesta. Al final, según la puntuación obtenida, se identifica al personaje de caricatura al que más se parece la personalidad del participante. Se pide reenviar el cuestionario a otros con el asunto cambiado al nombre del personaje identificado.
Este documento presenta una prueba psicológica relacional de 10 preguntas. Se instruye al lector a responder espontáneamente cada pregunta y analiza que las respuestas revelan los ideales personales del individuo en áreas como las relaciones cercanas, la percepción de los problemas, las ambiciones, la apertura a los demás y la vida sexual.
Este documento presenta una guía didáctica para analizar la película Emoji: La Película. Incluye instrucciones para describir personajes, resumir la trama, analizar temas como la amistad y el uso de la tecnología, y debatir sobre las modas y ser uno mismo. El objetivo es que los estudiantes reflexionen sobre estos conceptos a través de la película.
Este documento habla sobre cómo las expectativas que tenemos sobre cómo deberían comportarse los demás son las que realmente nos ofenden, no las acciones de otras personas. Explica que creamos expectativas falsas sobre cómo debería ser el mundo basadas en lo que nos enseñan desde pequeños. También dice que debemos dejar de juzgar a los demás y aceptarlos como son, ya que nadie nos pertenece. El documento concluye diciendo que para perdonar debemos dejar ir nuestras expectativas y aceptar la realidad tal cual es.
Reflexión acerca de las expectativas que tenemos para con nuestros seres queridos y nuestro entorno, las cuales marcan la pauta para la armonía emocional.
Este documento habla sobre cómo las expectativas que tenemos sobre cómo deberían comportarse los demás son las que realmente nos ofenden, no las acciones de otras personas. Explica que creamos expectativas falsas sobre cómo debería ser el mundo basadas en lo que nos enseñan desde pequeños, y que esto nos lleva a sentirnos ofendidos cuando la realidad no coincide con nuestras expectativas. Finalmente, recomienda dejar de crear expectativas, aceptar a los demás como son y perdonar para poder ser felices.
Este documento habla sobre cómo las expectativas que tenemos sobre cómo deberían comportarse los demás son las que realmente nos ofenden, no las acciones de otras personas. Explica que creamos expectativas falsas sobre cómo debería ser el mundo basadas en lo que nos enseñan desde pequeños. También dice que debemos dejar de juzgar a los demás y aceptarlos como son, ya que nadie nos pertenece. El documento concluye diciendo que para perdonar debemos dejar ir nuestras expectativas y aceptar la realidad tal cual es.
Este documento habla sobre cómo las expectativas que tenemos sobre cómo deberían comportarse los demás son las que realmente nos ofenden, no las acciones de otras personas. Explica que creamos expectativas falsas sobre cómo debería ser el mundo basadas en lo que nos enseñan desde pequeños. También dice que debemos dejar de juzgar a los demás y aceptarlos como son, ya que nadie nos pertenece y todos tenemos derecho a guiar nuestras propias vidas. Para perdonar, debemos dejar ir nuestras expectativas y acept
Este documento habla sobre cómo las expectativas que tenemos sobre cómo deberían comportarse los demás son las que realmente nos ofenden, no las acciones de otras personas. Explica que creamos expectativas falsas sobre cómo debería ser el mundo basadas en lo que nos enseñan desde pequeños. También dice que debemos dejar de juzgar a los demás y aceptarlos como son, ya que nadie nos pertenece. El documento concluye diciendo que para perdonar debemos dejar ir nuestras expectativas y aceptar la realidad tal cual es.
Este documento habla sobre cómo las expectativas que tenemos sobre cómo deberían comportarse los demás son las que realmente nos ofenden, no las acciones de otras personas. Explica que creamos expectativas falsas sobre cómo debería ser el mundo basadas en lo que nos enseñan desde pequeños. Estas expectativas son las que nos hieren cuando no se cumplen, no las acciones de otros. El documento concluye diciendo que debemos dejar de crear expectativas, aceptar a los demás como son y dejar de resistirnos a la realidad para ser felices
Este documento habla sobre cómo las expectativas que tenemos sobre cómo deberían comportarse los demás son las que realmente nos ofenden, no las acciones de otras personas. Explica que creamos expectativas falsas sobre cómo debería ser el mundo basadas en lo que nos enseñan desde pequeños. También dice que debemos dejar de juzgar a los demás y aceptarlos como son, ya que nadie nos pertenece y todos tenemos derecho a guiar nuestras propias vidas. Para perdonar, debemos dejar ir nuestras expectativas y acept
Este documento habla sobre cómo las expectativas que tenemos sobre cómo deberían comportarse los demás son las que realmente nos ofenden, no las acciones de otras personas. Explica que creamos expectativas falsas sobre cómo debería ser el mundo basadas en lo que nos enseñan desde pequeños. Estas expectativas nos hacen sufrir cuando la realidad no coincide con ellas. El documento sugiere que debemos dejar de juzgar a los demás, aceptarlos como son, y dejar de creer que nos pertenecen para poder perdonar y ser felices
Este documento habla sobre cómo las expectativas que tenemos sobre cómo deberían comportarse los demás son las que realmente nos ofenden, no las acciones de otras personas. Explica que creamos expectativas falsas sobre cómo debería ser el mundo basadas en lo que nos enseñan desde pequeños. También dice que debemos dejar de juzgar a los demás y aceptarlos como son, ya que nadie nos pertenece y todos tenemos derecho a guiar nuestras propias vidas. Para perdonar, debemos dejar ir nuestras expectativas y acept
Este documento presenta varias actividades para evaluar y trabajar con emociones durante el aislamiento por la pandemia. La primera actividad pide completar una tabla identificando emociones experimentadas y su influencia familiar. Otra actividad propone ordenar situaciones familiares involucrando emociones. Posteriormente, analiza prejuicios como que los niños no razonan y que los animales no sienten. Por último, propone redactar sobre problemas, dificultades y soluciones durante la pandemia. El documento busca desarrollar habilidades socioem
Este documento presenta varias actividades para niños relacionadas con la identificación y ordenación de emociones vividas durante la pandemia de COVID-19, así como prejuicios comunes y sus efectos. Incluye instrucciones para completar tablas y realizar dibujos sobre emociones, ordenar situaciones hipotéticas según la emoción implicada, y responder preguntas sobre prejuicios y expresión emocional.
1) El documento argumenta que nadie puede ofender a otra persona, sino que son las propias expectativas de cómo deberían comportarse los demás las que causan daño. 2) Señala que las personas no nos pertenecen y debemos dejarlas ser libres para guiar sus propias vidas en lugar de tratar de controlarlas. 3) Propone dejar ir el rencor perdonando a otros y a uno mismo, aceptando que la perfección no existe y disfrutando del presente.
El documento habla sobre la expresión emocional y su importancia en la comunicación. Explica que las emociones aportan intencionalidad y apertura a los mensajes, ayudan a regular la comunicación y vinculan a los interlocutores al desarrollar confianza. También señala que la expresión de sentimientos está relacionada con una buena salud psicológica. Distingue entre emociones, que son reacciones automáticas, y sentimientos, que implican una participación consciente y evolutiva. Finalmente, propone un test
Este documento resume una conversación entre un grupo de jóvenes sobre diferentes temas como el deporte, la música, los pequeños placeres de la vida, la moda y el cine de terror. Cada joven expresó sus opiniones sobre un tema en particular. Los temas discutidos incluyeron las ventajas del deporte para la salud, la capacidad de la música para expresar emociones, los momentos simples que aportan alegría a la vida cotidiana, la creatividad y la innovación implicadas en el diseño y las características distintivas del g
1) El documento argumenta que nadie puede ofender a otra persona, sino que las ofensas provienen de las propias expectativas de cómo deberían comportarse los demás.
2) Las personas almacenan experiencias negativas del pasado que luego proyectan en nuevas interacciones, lo que lleva a duplicar problemas.
3) Para perdonar, hay que aceptar que nadie es perfecto y dejar de juzgar a los demás con base en expectativas irreales.
Este documento presenta un cuestionario de personalidad compuesto por 10 preguntas con opciones de respuesta. Al final, según la puntuación obtenida, se identifica al personaje de caricatura al que más se parece la personalidad del participante. Se pide reenviar el cuestionario a otros con el asunto cambiado al nombre del personaje identificado.
Este documento presenta una prueba psicológica relacional de 10 preguntas. Se instruye al lector a responder espontáneamente cada pregunta y analiza que las respuestas revelan los ideales personales del individuo en áreas como las relaciones cercanas, la percepción de los problemas, las ambiciones, la apertura a los demás y la vida sexual.
Este documento presenta una guía didáctica para analizar la película Emoji: La Película. Incluye instrucciones para describir personajes, resumir la trama, analizar temas como la amistad y el uso de la tecnología, y debatir sobre las modas y ser uno mismo. El objetivo es que los estudiantes reflexionen sobre estos conceptos a través de la película.
Este documento habla sobre cómo las expectativas que tenemos sobre cómo deberían comportarse los demás son las que realmente nos ofenden, no las acciones de otras personas. Explica que creamos expectativas falsas sobre cómo debería ser el mundo basadas en lo que nos enseñan desde pequeños. También dice que debemos dejar de juzgar a los demás y aceptarlos como son, ya que nadie nos pertenece. El documento concluye diciendo que para perdonar debemos dejar ir nuestras expectativas y aceptar la realidad tal cual es.
Reflexión acerca de las expectativas que tenemos para con nuestros seres queridos y nuestro entorno, las cuales marcan la pauta para la armonía emocional.
Este documento habla sobre cómo las expectativas que tenemos sobre cómo deberían comportarse los demás son las que realmente nos ofenden, no las acciones de otras personas. Explica que creamos expectativas falsas sobre cómo debería ser el mundo basadas en lo que nos enseñan desde pequeños, y que esto nos lleva a sentirnos ofendidos cuando la realidad no coincide con nuestras expectativas. Finalmente, recomienda dejar de crear expectativas, aceptar a los demás como son y perdonar para poder ser felices.
Este documento habla sobre cómo las expectativas que tenemos sobre cómo deberían comportarse los demás son las que realmente nos ofenden, no las acciones de otras personas. Explica que creamos expectativas falsas sobre cómo debería ser el mundo basadas en lo que nos enseñan desde pequeños. También dice que debemos dejar de juzgar a los demás y aceptarlos como son, ya que nadie nos pertenece. El documento concluye diciendo que para perdonar debemos dejar ir nuestras expectativas y aceptar la realidad tal cual es.
Este documento habla sobre cómo las expectativas que tenemos sobre cómo deberían comportarse los demás son las que realmente nos ofenden, no las acciones de otras personas. Explica que creamos expectativas falsas sobre cómo debería ser el mundo basadas en lo que nos enseñan desde pequeños. También dice que debemos dejar de juzgar a los demás y aceptarlos como son, ya que nadie nos pertenece y todos tenemos derecho a guiar nuestras propias vidas. Para perdonar, debemos dejar ir nuestras expectativas y acept
Este documento habla sobre cómo las expectativas que tenemos sobre cómo deberían comportarse los demás son las que realmente nos ofenden, no las acciones de otras personas. Explica que creamos expectativas falsas sobre cómo debería ser el mundo basadas en lo que nos enseñan desde pequeños. También dice que debemos dejar de juzgar a los demás y aceptarlos como son, ya que nadie nos pertenece. El documento concluye diciendo que para perdonar debemos dejar ir nuestras expectativas y aceptar la realidad tal cual es.
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Balance Caja de Jubilaciones Pensiones y Retiros de la Provincia de Córdoba ...
El test del cubo descubre la personalidad oculta con estas 5 preguntas
1. Neox Games
» Cultura Gamer
¿CÓMO ERES REALMENTE?/
El test del cubo: descubre la personalidad oculta con estas 5 preguntas
Este test de personalidad te llevará a analizar tu subconsciente en un sencillo viaje para poder conocer cómo
eres en realidad.
2. Pixabay
Cubo
Los test tienen formas únicas de fascinarnos, de hacer que nuestra mente quiera responder a algunas de las cuestiones
más personales. No solo limitándonos a tratar de ponernos a prueba para ver si sabemos todo sobre un videojuego en
especial, sino incluso probar suerte para saber si llegamos a conocernos tan profundamente como creemos. De ahí
que los test de personalidad puedan ser algunos de los más visitados y utilizados.
Pero estos test suelen tener un pequeño inconveniente y es que, aunque queramos conocer todo sobre nosotros,
involuntariamente (o a veces voluntariamente), modificamos algunas respuestas para obtener el resultado que mejor se
ajuste a nosotros. Esas pequeñas mentirijillas, por supuesto, afectan al resultado, por lo que no llegan a resultar 100%
verídicos. Y aunque es posible que no necesitemos un test para saber cómo somos, existe cierto “morbo” en ver si ese
test es capaz de acertar realmente.
Quizás la mejor forma de poder obtener un resultado 100% fiable sea analizando directamente nuestro subconsciente,
con preguntas que, aunque puede parecer que no tienen relación con nuestra personalidad, están relacionadas con
esta. Esta prueba existe y se presenta como “el test del cubo”; una ayuda para conocernos sin ningún tipo de añadido.
Por supuesto, debes realizar el test sin mirar las respuestas hasta llegar al final.
Llega el momento de responder mentalmente o por escrito a unas simples cuestiones, en total cinco preguntas que
forman parte de un test basado en la kokología. Se trata de un método para conocerse a uno mismo desarrollado en los
libros de Tadahiko Nagao e Isamu Saito, especialistas en el análisis de la psique profunda. Por ello, ¿estás preparado
para conocerte de verdad?
Neox Games
Madrid
Publicado: 24.07.2020 13:38
Actualizado: 24.07.2020 13:38
3. Desierto | Pixabay
Comienza el test del cubo
En primer lugar, cierra los ojos y disponte a imaginar. Lo primero que necesitas es imaginar un desierto, que será la
base de este test.
4. Imagina un cubo en el desierto que te has imaginado y responde a estas preguntas: ¿Qué tamaño tiene este cubo? ¿De
qué color es? ¿De qué material está hecho? ¿Es transparente? ¿Cómo de lejos está? ¿Qué sensaciones te genera? ¿Te
acercarías al cubo?
Cierra una vez más los ojos y regresa a la imagen anterior, añadiendo en esta ocasión una escalera a tu composición.
Ahora responde a las preguntas: ¿La escalera está apoyada en el cubo? ¿De qué color es? ¿De qué material está hecha la
escalera? ¿Hay mucha distancia entre el cubo y la escalera? ¿Podrías subir por la escalera?
Vuelve a imaginar la escena con el desierto, el cubo y la escalera. Ahora añade un caballo a la escena y responde: ¿Hay
mucha distancia entre el cubo y el caballo? ¿De qué color es el caballo? ¿Está atado? ¿Tiene silla de montar? ¿Podrías
acercarte a ese caballo?
Vuelve a imaginar nuevamente esa escena con el caballo y añade ahora una tormenta: ¿Se trata de una tormenta
pequeña o grande? ¿A cuánta distancia está la tormenta del cubo? ¿Es una tormenta larga o pasajera?
Última pregunta. Cierra los ojos e imagina que a toda esa escena se le suman flores. ¿Cuántas flores hay? ¿Dónde están
las flores? ¿Qué color o colores tienen estas flores? ¿Qué sentimientos te producen?
5. Desierto | Pixabay
Momento de analizar los resultados del test
¿Qué significa el cubo? Este se trata de una representación de ti mismo así que, al imaginarlo, estabas realmente
describiéndote a ti mismo. El tamaño del cubo representa tu ego, tu seguridad en ti mismo. Si el cubo se encuentra
6. medio enterrado quiere decir que te gusta pasar desapercibido, en caso de que se encuentre sobre la arena significa
que eres una persona realista. Si el cubo se encuentra en el aire, entonces eres una persona despierta y soñadora. ¿Y su
transparencia? Esto determina si eres fácil de leer o eres más complicado de lo pensado.
La escalera representa a tus amistades y relaciones. Si la escalera se apoyada en el cubo, significa que tus amigos
dependen de ti. Si la escalera es de otro material al del cubo significa que consideras que tus amistades son muy
diferentes a ti, lo cual no es negativo. Si la escalera es más alta que el cubo, entonces admiras a tus amigos, pero si es
más pequeña, entonces te consideras el “rey”. En cuanto a la distancia de la escalera y el cubo, quizás no sea realmente
necesario indicar qué representa…
El caballo representa la ambición con una pareja. Si el caballo está cerca del cubo, entonces necesitamos a alguien que
esté siempre cerca de nosotros. Si está lejos, significa que desconfías de tu pareja. Si el caballo está siempre quieto en
tu imaginación, entonces necesitas a una persona con compromiso, dispuesta a una larga duración.
¿Qué representa la tormenta? Estos son tus miedos. Su tamaño representa la cantidad de cosas a las que tienes miedo
y la duración de la tormenta es una representación de la longitud de los problemas en el tiempo. Si la tormenta está
lejos, son problemas que han quedado en el pasado, pero si se encuentran sobre el cubo, puede significar que tenemos
problemas actualmente, aunque no queramos reconocerlo.
Por último las flores son la familia y, en concreto, tus hijos. Si hay muchas flores, entonces significa que queremos
tener muchos hijos o personas que dependan de ti. Pocos hijos es igual a pocas flores. El color y su estado nos hablan
de su salud y bienestar. ¿Y la distancia? La distancia entre el cubo y las flores nos habla de un distanciamento (o no) de
los hijos contigo o de lo protector que serás con ellos. Si te ha costado imaginar flores en el desierto, entonces es
posible que no quieras tener hijos.
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