Las Tecnologías de la Información y la Comunicación suponen un potencial de estímulos para desarrollar capacidades y formas de aprendizaje nuevas y atractivas. La escuela no puede permanecer ajena al fenómeno de la Sociedad de la Información y las Nuevas Tecnologías. Nuestro Centro apuesta muy fuerte, al igual que nuestra administración educativa, la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura, por el uso de las TICS en las aulas, a través de la Intranet e Internet, utilizando el software libre. Nuestro colegio fue seleccionado por la Consejería de Educación para participar de la extensión del Proyecto Atenea y de la enseñanza de idiomas a través de las TICS ( cursos 2005-2006 y 2006-2007) que tiene como objetivo prioritario la utilización de las Tecnologías de la Información y Comunicación en distintos ámbitos o áreas educativas, potenciando la creación de recursos educativos digitales y el desarrollo y la puesta en práctica de programaciones de distintos ámbitos o áreas del currículo, orientadas a promover el éxito educativo a través de la utilización de herramientas TIC innovadoras. La participación de nuestro Centro en el proyecto viene justificada por la necesidad de: - Formar a los profesores del Centro para el uso de las TICS. - Elaborar material curricular, funcional y didáctico: Unidades Didácticas Interactivas (UDIS ) adaptándolas a las necesidades de nuestro colegio, en cuanto al alumnado y a las áreas impartidas en Educación Infantil y Primaria. - Trabajar con nuestros alumnos implicados en el Proyecto en la utilización de las UDIS elaboradas. - Elaborar material didáctico interactivo para la enseñanza del Inglés desde los primeros niveles ( Educación Infantil ). - Paliar deficiencias sociales y culturales de nuestro alumnado, dado que el Centro está situado en una zona urbana desfavorecida. A lo largo de dos cursos, como hemos dicho anteriormente, un grupo de profesores elaboramos las Unidades Didácticas Interactivas para los niveles de E. Infantil y Primaria y para distintas áreas del currículo, incluída el área de Lengua Extrajera (Inglés). La Consejería de Educación nos dotó de material para el desarrollo del proyecto y posteriormente de una Pizarra Digital Interactiva. A partir de aquí comenzamos a explotar las posibilidades del uso de la Pizarra con el material didáctico e interactivo que habíamos elaborado (UDIS). Los objetivos educativos propuestos fueron: • Para el profesorado: - Profundizar en el uso de las Nuevas Tecnologías de la Información para aplicarlo posteriormente con nuestros alumnos en las aulas. - Fomentar una actitud positiva ante los nuevos recursos tecnológicos: Material interactivo, Pizarras Digitales... - Elaborar material curricular interactivo adaptado al alumnado de nuestro colegio y a las áreas curriculares impartidas. - Utilizar la Pizarra Digital Interactiva como un recurso tecnológico intuitivo, atractivo y de fácil uso tanto para los profesores como los alumnos. - Elaborar material didáctico para la enseñanza de la Lengua Extranjera ( Inglés ). - Dotar al Centro de infraestructura y material informático necesario para seguir trabajando en el desarrollo de experiencias educativas innovadoras. • Para el alumnado: - Utilizar los medios informáticos como herramienta en su aprendizaje de diversas materias. - Utilizar las Nuevas Tecnologías como fuente de información con la búsqueda en Internet de : vocabulario, fotografías, cuentos... - Potenciar mediante el uso de las TICS el uso de la Lengua Extranjera ( Inglés ). - Participar activamente como miembros activos de portales educativos como, por ejemplo, EDUCAREX en un concurso de fotografía digital “ MÍRATE EN LA RED “.
Buenas día a todos!
Este es mi trabajo que nos habla sobre la influencia de las TIC'S a nuestro entorno laboral.
espero sea de su agrado y les ayude a todas esas personas que buscan información por este medio, de antemano gracias
excelente fin de Día a todos.
El acceso a la información se ha convertido en una importante condición para el crecimiento económico y el bienestar.
Desde mediados de los 90´s el desarrollo de las TIC mostró grandes avances con la introducción del uso público de la computadora y el Internet.
Inicialmente, los costos del uso de la tecnología eran bastante elevados; sin embargo, con la enorme disminución en los costos de su uso, la posibilidad de acceder a ellas ha crecido considerablemente.
El uso de las Tecnologías de la Información y Comunicaciones (TIC) entre los habitantes de una población, ayuda a disminuir en un momento determinado la brecha digital existente.
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación suponen un potencial de estímulos para desarrollar capacidades y formas de aprendizaje nuevas y atractivas. La escuela no puede permanecer ajena al fenómeno de la Sociedad de la Información y las Nuevas Tecnologías. Nuestro Centro apuesta muy fuerte, al igual que nuestra administración educativa, la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura, por el uso de las TICS en las aulas, a través de la Intranet e Internet, utilizando el software libre. Nuestro colegio fue seleccionado por la Consejería de Educación para participar de la extensión del Proyecto Atenea y de la enseñanza de idiomas a través de las TICS ( cursos 2005-2006 y 2006-2007) que tiene como objetivo prioritario la utilización de las Tecnologías de la Información y Comunicación en distintos ámbitos o áreas educativas, potenciando la creación de recursos educativos digitales y el desarrollo y la puesta en práctica de programaciones de distintos ámbitos o áreas del currículo, orientadas a promover el éxito educativo a través de la utilización de herramientas TIC innovadoras. La participación de nuestro Centro en el proyecto viene justificada por la necesidad de: - Formar a los profesores del Centro para el uso de las TICS. - Elaborar material curricular, funcional y didáctico: Unidades Didácticas Interactivas (UDIS ) adaptándolas a las necesidades de nuestro colegio, en cuanto al alumnado y a las áreas impartidas en Educación Infantil y Primaria. - Trabajar con nuestros alumnos implicados en el Proyecto en la utilización de las UDIS elaboradas. - Elaborar material didáctico interactivo para la enseñanza del Inglés desde los primeros niveles ( Educación Infantil ). - Paliar deficiencias sociales y culturales de nuestro alumnado, dado que el Centro está situado en una zona urbana desfavorecida. A lo largo de dos cursos, como hemos dicho anteriormente, un grupo de profesores elaboramos las Unidades Didácticas Interactivas para los niveles de E. Infantil y Primaria y para distintas áreas del currículo, incluída el área de Lengua Extrajera (Inglés). La Consejería de Educación nos dotó de material para el desarrollo del proyecto y posteriormente de una Pizarra Digital Interactiva. A partir de aquí comenzamos a explotar las posibilidades del uso de la Pizarra con el material didáctico e interactivo que habíamos elaborado (UDIS). Los objetivos educativos propuestos fueron: • Para el profesorado: - Profundizar en el uso de las Nuevas Tecnologías de la Información para aplicarlo posteriormente con nuestros alumnos en las aulas. - Fomentar una actitud positiva ante los nuevos recursos tecnológicos: Material interactivo, Pizarras Digitales... - Elaborar material curricular interactivo adaptado al alumnado de nuestro colegio y a las áreas curriculares impartidas. - Utilizar la Pizarra Digital Interactiva como un recurso tecnológico intuitivo, atractivo y de fácil uso tanto para los profesores como los alumnos. - Elaborar material didáctico para la enseñanza de la Lengua Extranjera ( Inglés ). - Dotar al Centro de infraestructura y material informático necesario para seguir trabajando en el desarrollo de experiencias educativas innovadoras. • Para el alumnado: - Utilizar los medios informáticos como herramienta en su aprendizaje de diversas materias. - Utilizar las Nuevas Tecnologías como fuente de información con la búsqueda en Internet de : vocabulario, fotografías, cuentos... - Potenciar mediante el uso de las TICS el uso de la Lengua Extranjera ( Inglés ). - Participar activamente como miembros activos de portales educativos como, por ejemplo, EDUCAREX en un concurso de fotografía digital “ MÍRATE EN LA RED “.
Buenas día a todos!
Este es mi trabajo que nos habla sobre la influencia de las TIC'S a nuestro entorno laboral.
espero sea de su agrado y les ayude a todas esas personas que buscan información por este medio, de antemano gracias
excelente fin de Día a todos.
El acceso a la información se ha convertido en una importante condición para el crecimiento económico y el bienestar.
Desde mediados de los 90´s el desarrollo de las TIC mostró grandes avances con la introducción del uso público de la computadora y el Internet.
Inicialmente, los costos del uso de la tecnología eran bastante elevados; sin embargo, con la enorme disminución en los costos de su uso, la posibilidad de acceder a ellas ha crecido considerablemente.
El uso de las Tecnologías de la Información y Comunicaciones (TIC) entre los habitantes de una población, ayuda a disminuir en un momento determinado la brecha digital existente.
¿Qué son las tic?
Las llamadas Tecnologías de la Información y la Comunicación son los recursos y herramientas que se utilizan para el proceso, administración y distribución de la información a través de elementos tecnológicos, como: ordenadores, teléfonos, televisores, etc.
LAS TIC EN LA CASA
Las TIC son utilizadas como un entorno de aprendizaje informal por los estudiantes, esto implica que los jóvenes desarrollan sus hobbies o talentos apoyándose en el uso de tecnologías, lo cual contribuye a mejorar sus aprendizajes en dichas áreas.
También son importantes ya que los demás pueden estar conectados gracias a las tecnologías y enterarse de las noticias gracias a la televisión, periódico,
la radio etc y comunicados gracias a las aplicaciones o redes sociales.
Las tic en el ámbito educativo
Los estudiantes manifiestan que ven en las TIC una herramienta fundamental para el aprendizaje de idiomas, puesto que pueden ver series o películas en el idioma de su interés, hacer cursos en línea (gratis o de pago) o contactarse con extranjeros y mantener una conversación con ellos a través de redes sociales:
La capacidad de elaborar productos escolares, por su parte, está condicionada principalmente por la presencia de proyectos educativos con TIC en los centros educativos, o con la capacidad de los profesores de entregar instrucciones que orienten la elaboración de dichos productos. En este sentido, la posibilidad de lograr un provecho del uso de las TIC en el hogar, aumenta dependiendo de las políticas o prácticas pedagógicas de los centros educativos.
Las tic en el ámbito laboral
Las TIC están revolucionando al mundo laboral mediante la creación de nuevas formas de trabajo, de organización, de gestión, de aumento en la innovación, inclusión y la integración mundial de los mercados laborales. Por lo tanto, si queremos referirnos al futuro del trabajo, debemos tener siempre presente que éste se encuentra condicionado por la tecnología, pues estos dos componentes, a estas alturas, no se pueden concebir por separado.
De esa forma, los “nuevos” trabajadores cuentan con una gran adaptabilidad; son flexibles, innovadores, interdisciplinarios y tienen una formación profesional continua; no tienen horarios de trabajo, ni lugares físicos establecidos para desempeñar su actividad laboral, pues cada vez es más común realizar un trabajo desde cualquier lugar del mundo, sólo se necesita contar con una conexión a Internet
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. EL USO DE LAS TIC EN
LA VIDA COTIDIANA
YTZEL NIKOLETTE UC US GRUPO:M1C2G35-089
2. Introducción
• Las tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) aportan herramientas necesarias para
solucionar diversos inconvenientes que se presentan en las sociedades modernas. Las TIC ha
hecho que el hombre pueda interactuar fácilmente de manera virtual con el resto del mundo,
facilitando significativamente la comunicación. El internet es la herramienta más significativa del
Internet.
3. Las TIC en casa
• Internet se ha constituido por en la actualidad en la mayor fuente de información existente
y uno de los elementos de aprendizaje mas importante, que permite acceder a tareas,
foros o discusiones, noticias, libros, artículos científicos videos y otros. También conecta y
comunica a un gran numero de personas. Es importante las TIC en casa así seguir
aprendiendo y recreándonos.
4. Las TIC en el ámbito educativo
• Las nuevas tecnologías aplicadas a la educación mejoran el proceso de enseñanza y aprendizaje
y también la gestión de los centros educativos. Las TIC deben ser utilizadas como un recurso de
apoyo de materias y también para la consecución y progreso de competencias TIC. Estos
métodos generan un gran interés en los estudiantes ya que les permite ampliar conocimientos
en las materias que les interesan.
5. TIC en el ámbito laboral
• Las TIC están revolucionando al mundo laboral mediante la creación de nuevas formas de trabajo, de
organización, de gestión, de aumento en la innovación, inclusión y la integración mundial de los
mercados laborales. Por lo tanto, si queremos referirnos al futuro del trabajo, debemos tener siempre
presente que éste se encuentra condicionado por la tecnología. TIC tiene como consecuencia las nuevas
relaciones de trabajo, como el teletrabajo, el trabajo autónomo, el outsourcing, el crowdsourcing o
trabajo cooperativo, etc.. Las cuales se destacan por una marcada flexibilidad, pues generalmente se
trabaja mediante proyectos y actividades puntuales sin la estabilidad de un contrato de trabajo a tiempo
indeterminado.
6. ¿Cómo usa mi compañero las TIC en su
comunidad?
• En el ámbito laboral: Se usas computadoras que a través del Internet mantiene comunicación
con los compañeros y jefes, para difundir de manera masiva sus negocios y tener mayor
amplitud de clientes.
*En el ámbito educativo: Actualmente ha sido de gran ayuda para mantener la comunicación
entre maestros estudiantes y padres de familia debido a la pandemia aun se toman clases a
distancia, la mayoría usa WhatsApp para mandar evidencias, usan la aplicación Zoom para tener
videollamadas.
• En el ámbito familiar: Para tener comunicación constante con el resto de los familiares, a veces
por las diferentes actividades no puedes visitar a tus familiares y esto es de gran ayuda ya que
te puedes comunicar con ellos sin importar el tiempo o la distancia.
7. Conclusión
• Las TIC logra emplear la tecnología para compartir conocimientos, se han credo nuevas formas
de comunicación entre la sociedad.
• Resulta muy útil en la generación de aprendizajes, por que utiliza recursos multimedia los cuales
permiten al estudiante establecer una conexión visual y auditiva.
• La aplicación para la solución de problemas en la sociedad establece herramientas de apoyo ya
que informa y genera la participación de la población y personal capacitado para lo que se
requiera.
• La participación social es fundamental cuando se trata de emplear las tecnologías de la
comunicación para compartirla y utilizarla como mejor se requiera ya que es para entablar una
comunicación efectiva y verás.