Este documento presenta una discusión sobre cómo seleccionar un tema para investigar. Propone hacer preguntas como si el tema es factible de desarrollar en el tiempo disponible y con los recursos, y si el enfoque es demasiado amplio o impreciso. También sugiere que el tema sea atractivo para el investigador, accesible en términos de información disponible, y que se tenga conocimiento previo sobre la temática. Además, recomienda limitar el alcance del tema, consultar con profesores, y considerar fact

1. “Elección del Tema”
Integrantes:
• Krystel Canales
• Andrea Clavijo
• Maryam Coronel
• Mirelia Criollo
3”B”

2. INTRODUCCIÓN Y POSIBLES PREGUNTAS
 Para la sel ecc ió n del te ma a inv e st igar p ri me ro se deb e
co ns i de ra r el c on oc imi en to qu e se t i ene al re spe cto , es to
p ermi te i den ti f ic ar la v aria b il ida d en lo s p roc ed i mien to s,
mé tod os y t écn ic as qu e son ú t ile s para abo rd ar el d es arrollo
d e l t e ma .
 E s con ven i en te p reg un ta rs e an te s de la el ecc ió n def in i t iva
d e l t e ma :
* ¿ Es p os i ble d es arrolla rlo e n el t ie mpo y co n la b ibl iog ra fía
d i s p o n i b le?
* ¿ N o e s d e ma s i a d o a mp l i o , a b a rc a ti vo, v a g o o i mp re c i s o ?
* ¿ E x i s t e a l g ú n l i b ro o a rt í c u l o d e l e c t u ra i mp re s c i n d i ble ?
* ¿ Po r d ó n d e e mp e z a r?
* E l t e ma q u e d e s e o t ra t a r, ¿ e s p o s i b l e ?
* ¿ E s u n t e ma n o v e d o s o y o ri g i n a l ?
La s res pu es tas a tale s in terrogan te s se h acen nece sari as po r
cu an to es u n hec ho c ie rto qu e c uan do mej or se c onozc a el
t e ma, el proce so de a f ina r la id ea d e in ve st igac i ón e s mas
e f ic ie nte y ráp i da . A vec es, de sp ué s de e s tas re flex i on es , e s
n ece sa rio des ec har el te ma ; o tras , es s uf ic ie nt e con
mo d i f i c arlo o c a mb i a r l a p e rs p e c ti va p a ra a b o rd a rlo .

3. CARACTERÍSTICAS
 a) Intriga, alienta excitan al investigador de manera personal:
Se debe elegir un tema de investigación atractivo para quien lo
desarrollara, porque cuando el tema investigado es del interés
del investigador, éste suele compenetrarse más en su estudio
hallándose con mayor predisposición para la consecución de los
objetivos propuestos.
 b) El tema tiene que ser accesible: esto significa que debes tener
acceso pleno a la bibliografía y a toda la información necesaria
para la realización de la investigación, además tiene que tener
facilidad de recopilar los datos.
 c) Que la información o datos a los que se recurran sean
manejables, es decir al alcance cultural.
 d) Se debe conocer la temática: esto significa que no se debe
escoger un tema sobre el cual no se tenga ningún conocimiento o
se lo domine poco, porque no se puede trabajar con lo que no se
domina, aún teniendo apoyo, será muy difícil sustentarlo, pues
se pondrá en evidencia tu falta de dominio.

4. ASPECTOS A TOMAR EN CUENTA
 Restringir y limitar el tema, para ser
realista con los objetivos
 Leer revistas especializadas, resúmenes de
publicaciones, etc.
 Comentar con algún profesor los enfoques
de la investigación y pedir alguna
sugerencia.
 Valorar: la disponibilidad del material,
instrumentos de medición, equipo,
recursos a utilizar y el tiempo disponible.
 Abordar temas novedosos, pero que sean
de su completo interés.