INTRODUCCIÓ A LA CREACIÓ DE MATERIALS DIDÀCTICS MULTIMÈDIA AMB PROGRAMARI LLIURE
(MODALIDAD: DISTANCIA)
Proporcionar al profesorado conocimientos básicos relacionados con el uso de las herramientas informáticas que le permitan generar materiales didácticos multimedia.
Se utilizarán herramientas de software libre y, siempre que sea posible, multiplataforma (Linux y Windows)
INTRODUCCIÓ A LA CREACIÓ DE MATERIALS DIDÀCTICS MULTIMÈDIA AMB PROGRAMARI LLIURE
(MODALIDAD: DISTANCIA)
Proporcionar al profesorado conocimientos básicos relacionados con el uso de las herramientas informáticas que le permitan generar materiales didácticos multimedia.
Se utilizarán herramientas de software libre y, siempre que sea posible, multiplataforma (Linux y Windows)
Presentacion acerca de los conceptos basicos de la multimedia tales como definicion, ventajas, usos, tipos de informacion, qué se necesita y las etapas de un proyecto multimedia.
Este trabajo busca que el estudiante exponga sus ideas y conocimientos adquiridos durante el desarrollo del curso MULTIMEDIA para que de esta manera adquiera la valoración correspondiente del tutor correspondiente.
Presentacion acerca de los conceptos basicos de la multimedia tales como definicion, ventajas, usos, tipos de informacion, qué se necesita y las etapas de un proyecto multimedia.
Este trabajo busca que el estudiante exponga sus ideas y conocimientos adquiridos durante el desarrollo del curso MULTIMEDIA para que de esta manera adquiera la valoración correspondiente del tutor correspondiente.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
![Que es multimedia ? ,[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)