Este documento presenta información sobre los diferentes medios de transporte en México y propone actividades para que los estudiantes discutan y comparen sus experiencias de viaje. Se incluyen preguntas sobre trenes de pasajeros, expresiones relacionadas con viajar en automóvil y experiencias de viaje en autobús a través de México.

1. EN MARCHA
Observa estas imágenes y adivina el tema de la clase de hoy.

2. 1. Comenta en grupos de tres personas las siguientes cuestiones:
­ Transportes que utilizas habitualmente y por qué
­ ¿Cuál te gusta más? ¿Cuál te gusta menos?
­ ¿Cuál te parece más caro? ¿Y más barato?
­ ¿Cuáles de estos transportes has utilizado en México?¿Qué
tal es el servicio?
­ ¿Hay los mismos en tu país? Si hay otros, indícalos.
CONVERSAMOS
2. Averigua el significado de estas expresiones y elige alguna de
ellas para conversar.
dar servicio / una pickup / un fresa / currantes / gringos /
aventón
3. Lee los siguientes textos tomados de Internet y responde a las
preguntas. Compara tus opiniones y las de tus compañeros con la
información de estos textos.
(a)
¿Hay todavía trenes de pasajeros que den servicio en México?
Únicamente de carga. Pero hay tres que son más bien turísticos:
uno es el Chepe que va de Chihuahua al Pacifico, está el Tequila
Express, que únicamente funciona los fines de semana y el Otro
es El Expreso Maya de Cancún a Villahermosa.
(b)
Y cada aventón tiene su historia alocada. Los hay de todos los
tipos. El clásico viaje es en la parte de atrás en la pickup, con la
melena al viento. O a lo mejor un fresa (pijo) te lleva en su Range
Rover último modelo a 220 kilómetros por hora insistiendo en
invitarte a Veracruz. También puedes encontrarte con un
estudiante con el que escuchas el unplugged de Julieta Benegas
seis veces. Trabajadores de camino a casa, gente de vacaciones,

3. currantes sin carga, hasta hubo uno que se paró sólo para
insultarnos por gringos. De todo hay en las carreteras. En el
autostop, se habla con ellos.
(c)
¿Buscando hacer algo diferente? ¿Algo único? ¿Algo romántico?
¿Algo relajante? Pues, entonces, tome un paseo en una calesa.
Goce del sonido del paso del caballo sobre las calles empedradas
de Mérida. Las calesas ofrecen dos rutas, la tradicional, y la
doble.
Trabajo en parejas
a) ¿Qué tipo de trenes ofrecen servicio en México? ¿Con qué
frecuencia?
b) ¿Conoces alguna otra expresión para referirte al aventón? ¿Con
qué tipos de personas te puedes encontrar?
c) ¿Qué idea crees que trata de transmitir el autor del texto b)?
d) ¿Qué es un paseo en calesa?
e) En parejas, describe un medio de transporte sin decir de cuál se
trata para que tu compañero lo adivine.
4. Expresa tu opinión sobre las siguientes afirmaciones y
discútelas con tu compañero.
­ Los trenes de pasajeros en México son una maravilla.
­ Para viajar con comodidad es mejor utilizar el avión.
­ Se puede tomar el autobús si el recorrido es corto.
­ Hacer autostop es algo barato y seguro.
­ Hay que mejorar la red de carreteras mexicana.
­ En México no hay trenes turísticos.
­ El alquiler de automóviles resulta muy rentable.
EXPLORAMOS
4. Lee las siguientes palabras y trata de averiguar su significado.
Consulta con tus compañeros.

4. a) Aventón
b) Carreteras federales
c) Carreteras estatales
d) Carreteras pavimentadas
e) Ángeles verdes
f) Turibús
g) Autopista de peaje
h) Trayecto
i) Itinerario
j) Callejero
5. Trata ahora de emparejarlas con los significados que aparecen a
continuación.
(1)Accidente
(2)Autostop
(3)Proporcionan acceso a las principales ciudades, fronteras
y puertos del país
(4)Documento gráfico que ofrece información sobre las
calles y servicios principales de las ciudades
(5)Sin asfalto
(6)Carreteras en las que se debe pagar una cuota para
poder circular por ellas
(7)Asociación de profesionales que ofrecen gasolina y
servicios de reparación de autos y de asistencia en caso
de accidente
(8)Autobuses turísticos que ofrecen recorridos ilimitados
por la ciudad
(9)Tramo de un viaje
(10) Su mantenimiento corre a cargo de los gobiernos
federales
(11) Recorrido
(12) Recubiertas de asfalto

5. LEEMOS
6. Lee el siguiente texto.
Mi amigo me acompañó hasta el metro en la parada
Chapultepec de la línea rosa. Un viaje de ida sale S2
mexicanos (0,20 centavos de dólar). Es muy barato y es
lo mejor para desplazarse dentro del distrito pero hay
que andar con los ojos bien abiertos. Igual que en Buenos
Aires. Lo más raro del metro: se frena cuando quiere así
que hay que agarrarse bien. Primero fui a la terminal de
micros (autobuses) llamada TAPO (transportes de
oriente) para comprar mi pasaje hacia Oaxaca para salir
a la noche. De ahí me recomendaron ir a otra empresa
que me iba a salir un poco más barata: Fletes y Pasajes.
Tenía que ir desde Tapo hasta la parada del metro en
boulevard Puerto Aéreo (3 estaciones mas) y de ahí
caminar algunas cuadras. Encontré el lugar y se notaba
que era de segunda clase. Me salio 26 dólares para ir
hasta Oaxaca y el micro salía a las 11 de la noche.
Cuando llegamos a Oaxaca era muy temprano y hacía
mucho frío. Esperé a que saliera el sol, porque de
madrugada hacía mucho frío. Compré un pasaje
sospechosamente barato de USS 7,50 hacia Pochutla,
para luego ir a Zipolite, en el océano Pacífico. Y sí, era
otro micro de segunda clase, peor que el anterior.
Empezaron las montañas y no pararon más. Fueron nueve
horas así: curvas y contracurvas en la cima de montanas
altísimas. Esta parte fue la peor del viaje. Al principio
era todo muy lindo, el paisaje era espectacular, pero las

6. curvas nunca pararon, nunca hubo ni un poco de camino
recto y eso me mató.
Llegamos y anochecía. Salí de la terminal de micros y
trate de buscar el famoso pesero que me iba a salir a un
dólar para ir a Zipolite (a pocos kilómetros de ahí). Al
principio me intentaron llevar muchos taxistas, pero el
precio era altísimo: 10 dólares, así que tuve que esperar
al micro llamado pesero pero nunca paraba. Luego, paró
una camioneta con la parte de atrás cubierta con una lona
y me pregunto si iba a Zipolite. Le dije que sí y subí.
Resulta que el pesero no era un micro sino esta
camioneta que me llevaba junto a otros turistas y
lugareños.
7. Di si son verdaderas o falsas estas afirmaciones con respecto al
texto:
­ El metro no es un transporte muy seguro.
­ Los micros son autobuses de segunda clase.
­ El estado de las carreteras no es muy bueno.
­ El protagonista está encantado con el viaje.
­ El pesero es un autobús turístico de calidad.
PRACTICAMOS
8. En parejas: Expresa tus preferencias a la hora de viajar en tu
país y en México.
9. En parejas. Imagina que quieres invitar a un amigo a hacer un
viaje por México, pero antes de planificarlo necesitas saber qué
formas de viajar son las que más le gustan y las que menos.
La primera semana vamos a ver las ruinas mayas. ¿Vamos
en el tren turístico o tomamos el autobús?

7. Yo prefiero que vayamos en tren porque es más cómodo.
10. A continuación te presentamos tres perfiles de turistas.
Imagina qué preferencias tendrá cada uno de ellos y qué tipo de
transporte elegirá para viajar. Crea un pequeño diálogo con tu
compañero.
§ Una pareja con tres niños que van a pasar una
semana de vacaciones.
§ Un grupo de jóvenes estudiantes que quieren pasar
un fin de semana aventurero.
§ Una convención de ejecutivos que aprovechan un día
libre para conocer la costa pacífica.
CONVERSAMOS
11. Comenta con todo el grupo las siguientes afirmaciones:
§ “Hay mucha diferencia entre viajar para ver países y para
ver pueblos”. Jean Jacques Rousseau
§ “El andar tierras y comunicarse con diversa gente hace a los
hombres discretos”. Miguel de Cervantes Saavedra
§ “Comer bien, dormir bien, ir donde se desea, permanecer
donde interese, no quejarse nunca y, sobre todo, huir como
de la peste de los principales monumentos de la ciudad”.
Jules Renard
§ “El que emplea demasiado tiempo en viajar acaba por
tornarse extranjero en su propio país”. René Descartes
12. Ahora que ya conoces un poco más de México y de sus
atractivos, elabora en grupos un itinerario para hacer un viaje a la
zona que más te guste del país, teniendo en cuenta los medios de
transporte que vas a utilizar según tus intereses, tus necesidades,

8. tu economía, etc. Para ello puedes consultar guías de viaje,
folletos o páginas web.