El documento habla sobre la profesionalización docente en el contexto de la sociedad de la información. Define competencia como la combinación de actitudes, conocimientos y habilidades que permiten resolver problemas de manera crítica y ética. Según Perrenoud, las competencias prioritarias en los docentes son las competencias personales, instrumentales y sociales. El documento agradece la participación del grupo "UTPTIC" en el foro regional CEIBAL APRENDE.