Enlace químico 1
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Este documento contiene instrucciones para un trabajo escolar sobre el magnesio. Incluye el modelo atómico de Bohr y la estructura de Lewis para el magnesio, así como recordatorios para incluir el nombre, grupo, fecha y número de lista en la tarea. El documento está firmado por la maestra Alma Maité Barajas Cárdenas de la Escuela Secundaria Técnica #107 en 2014.
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Documentos de gestion.
El documento presenta un portafolio de electrónica que incluye tablas con información de competidores, proveedores, materiales, máquinas, instrumentos, herramientas y equipos. Asimismo, describe los procesos de realización de la placa de circuito impreso, montaje y soldadura de componentes, elaboración de la caja y montaje final del proyecto, acompañado de un diagrama de Gantt y una tabla de costos directos.
Kilopunt rutas 20 03-11
Este documento contiene varias tablas con información sobre diferentes eventos que tuvieron lugar los días 13 de febrero, 20 de febrero, 27 de febrero y 13 de marzo de 2011 en lugares como Stromboli, Sant Joan Abadesa, Sant Bartomeu del Grau y Pantano Foix. Cada tabla incluye detalles como la fecha, lugar, número de participantes y cuota de inscripción.
Sotano 2
Este documento es un plano de un sótano 2 de un centro de rehabilitación fisioterapéutica. Contiene detalles como las medidas de las diferentes áreas del sótano, la ubicación y las letras asignadas a cada área, y los nombres y números de identificación de los estudiantes de arquitectura a cargo del diseño.
Cronograma cedritos
El documento presenta el cronograma de 10 tareas para un proyecto de impermeabilización, con sus respectivas fechas de inicio y fin, y tareas predecesoras. La tarea 1 marca el inicio del proyecto el 17 de septiembre, y la tarea 10 señala el fin de obra el 15 de octubre. Las tareas 2 a 6 se realizarán del 17 al 30 de septiembre, mientras que las tareas 7 a 9 tendrán lugar entre el 1 y el 7 de octubre.
10 preguntas claves del marketing digital
La investigación muestra que los humanos tienen una capacidad innata para reconocer patrones visuales complejos. Los bebés pueden distinguir caras a solo horas de nacer y reconocer las expresiones faciales de sus cuidadores. A medida que crecemos, nuestra capacidad para reconocer rostros se vuelve más sofisticada y nos permite identificar individuos y evaluar sus emociones.
Cronograma 2014 02 costos 1 comision 6
Este documento presenta el cronograma de clases de la cátedra de Elementos de Costos de la Facultad de Ciencias Económicas de la U.N.L.Z. Durante el período del 11 de agosto al 7 de diciembre de 2014 se dictarán 17 clases que abarcarán temas como la presentación de la materia, los sistemas de costos, recursos humanos, modelos de costeo, procesos de identificación y acumulación de costos, entre otros. Cada clase estará a cargo de los profesores Patricia
Chevallard por que_la_transposicion_didactica-1
Este documento parece ser una factura o recibo con 20 páginas que enumeran cantidades y fechas. No hay información de contexto que permita entender el propósito o contenido específico del documento.
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Enlace quimico
Este documento describe los diferentes tipos de enlaces químicos, incluyendo enlace iónico, enlace covalente, enlace metálico y fuerzas intermoleculares. Explica cómo se forman cada uno de estos enlaces y las propiedades distintivas de los compuestos que resultan de cada tipo de enlace.
Reactivos 2
Este documento contiene 10 preguntas sobre tipos de enlaces químicos, atracción de electrones por diferentes átomos, y métodos para conservar alimentos. Las preguntas 6 y 7 se refieren a enlaces iónicos y covalentes y qué átomo atrae más a los electrones en diferentes compuestos. La pregunta 9 pregunta sobre métodos para conservar alimentos como benzoato de sodio, congelación y deshidratación. La pregunta 10 identifica que los reactivos de la reacción dada son CuSO4 y Zn.
Electrones
Este documento lista los materiales necesarios para una práctica sobre electrones, incluyendo un medio cascarón de huevo, compás, marcadores, lunetas de colores, confeti y pegamento. También instruye investigar el modelo de Bohr, electrones de valencia, número de electrones faltantes para cumplir la regla del octeto y valencia de los elementos Hidrógeno, Helio, Litio, Carbono, Oxígeno, Neón, Sodio, Azufre, Cloro y Argón usando la tabla periódica.
Tarea del 18 de noviembre del 2013
El documento proporciona una tabla que solicita información sobre la función de varios elementos químicos en el cuerpo humano. La tabla incluye las columnas de Elemento, Símbolo, Función y Dibujo y solicita completar la información sobre la función de carbono, hidrógeno, oxígeno, nitrógeno y otros 18 elementos en el cuerpo.
Tarea que debes realizar d
Este documento proporciona instrucciones en 8 pasos para registrarse en un grupo en línea y unirse a un grupo privado específico para una clase de química. Los pasos incluyen registrarse en el sitio web proporcionado, completar los datos de registro requeridos como nombre de usuario y contraseña, buscar el grupo deseado y esperar la aprobación del maestro para unirse al grupo privado.
Tarea que debes realizar
Este documento proporciona instrucciones en 8 pasos para registrarse en un grupo en línea. El primer paso es entrar a la página web especificada. Luego, debes registrarte dando clic en "Registrarse ahora" e ingresar tus datos personales y una contraseña. Finalmente, busca y selecciona tu grupo específico, y una vez aprobada tu solicitud por el maestro, tendrás acceso al grupo privado.
Bloque iii temas y subtemas
El documento presenta 5 temas y subtemas de química: 1) manifestaciones y representación de reacciones químicas a través de ecuaciones químicas, 2) la caloría como unidad de medida de la energía de los alimentos, 3) las aportaciones de Lewis y Pauling a la estructura de los materiales y el uso de la tabla de electronegatividad, 4) escalas y representación de medidas y el mol como unidad de medida, y 5) proyectos sobre cómo elaborar jabones y de dónde obtiene el cuerpo humano
Tarea que debes realizar e
Este documento proporciona instrucciones en 8 pasos para registrarse en un grupo en línea llamado "Estudiar Química E". Los pasos incluyen entrar a la página web especificada, registrarse proporcionando un alias, correo electrónico y contraseña, buscar el grupo deseado y esperar a que el maestro apruebe la solicitud de acceso al grupo privado.
Pbii
Este documento describe los elementos químicos importantes para el buen funcionamiento del cuerpo humano. Explica la clasificación de los bioelementos en primarios, secundarios y oligoelementos, e indica las proporciones de cada uno en el cuerpo, sus funciones y ubicaciones. También cubre conceptos como biomoléculas, metabolismo y las consecuencias de deficiencias de bioelementos como enfermedades. El objetivo es explicar qué elementos químicos son esenciales para el cuerpo y por qué.
Exámen bloque iv 1
Este documento contiene 20 preguntas de opción múltiple sobre conceptos básicos de química como ácidos, bases, oxidación, número de oxidación y reacciones químicas. Las preguntas abarcan temas como las propiedades de los ácidos y bases, la identificación de sustancias ácidas y básicas, reacciones químicas como la neutralización y la oxidación-reducción, así como conceptos fundamentales definidos por científicos como Arrhenius.
Practica de reciclado
Este documento proporciona instrucciones para realizar tres proyectos de reciclaje utilizando latas de refresco y otros materiales: 1) Una maceta decorativa hecha de tiras dobladas de lata, 2) Un monedero hecho de dos medias latas pegadas con un cierre metálico, y 3) Botones hechos de anillas de lata unidas con estambre o listón.
Quemeconvienecomer2
Este documento trata sobre las necesidades nutricionales del cuerpo humano. Explica que los seres humanos necesitan nutrientes de los alimentos para vivir y funcionar correctamente. Los principales nutrientes son glúcidos, grasas y proteínas, que proporcionan energía, y también vitaminas y sales minerales. El cuerpo necesita energía tanto para funciones vitales como para actividad física, y la cantidad de energía necesaria depende del metabolismo basal y el nivel de actividad de cada persona.
Tablaperidica3
Un elemento químico está compuesto de átomos con el mismo número de protones. Los elementos se clasifican según su número atómico y se organizan en la tabla periódica. Pueden encontrarse en la naturaleza o crearse artificialmente como isótopos inestables.
Tarea de tabla periódica 1
El documento presenta una tabla periódica de elementos químicos que se encuentran en el cuerpo humano y solicita informar la función de cada uno. La tabla incluye carbono, hidrógeno, oxígeno, nitrógeno, azufre, boro, calcio, magnesio, manganeso, molibdeno, níquel, potasio, selenio, silicio, sodio, zinc, cromo, cobalto y cobre.
Tarea que debes realizar b
Este documento proporciona instrucciones en 8 pasos para registrarse en un grupo en línea. El primer paso es entrar a la página web especificada. Luego, debes registrarte dando clic en "Registrarse ahora" e ingresar tus datos personales y una contraseña. Finalmente, busca y selecciona tu grupo "Ciencias B" para que tu maestra pueda aprobar tu solicitud de acceso al grupo privado.
Reactivos 1
Este documento contiene 5 preguntas de opción múltiple sobre conceptos básicos de química y física. La primera pregunta se refiere al conocimiento empírico. La segunda pregunta identifica que Antoine Laurent Lavoisier definió el principio de conservación de la masa. La tercera pregunta indica que la destilación es el método de separación que utiliza la diferencia de puntos de ebullición. La cuarta pregunta establece que el agua se condensa cuando pasa del estado gaseoso al líquido. Y la quinta
Toxicidad
Este documento trata sobre la toxicidad y los contaminantes. Explica que una sustancia puede estar contaminada aunque los contaminantes no sean visibles y define contaminante y tóxico. También describe las vías por las que ocurren las intoxicaciones, los agentes tóxicos más comunes como productos industriales y medicamentos, y cómo la gravedad de una intoxicación depende de factores como la dosis y edad de la víctima. Además, explica específicamente los peligros del monóxido de carbono.
Platodelbiencomer2
El documento habla sobre los grupos de alimentos y su importancia para una alimentación saludable. Explica que los alimentos se dividen en 6 grupos principales: cereales, frutas, verduras, legumbres, lácteos y carnes. Recomienda incluir alimentos de cada grupo en las comidas para obtener los nutrientes necesarios como proteínas, carbohidratos, grasas, vitaminas y minerales.
El modelo de partículas y la presión
El documento describe la historia del desarrollo del modelo atómico, desde las primeras observaciones de tubos de rayos catódicos hasta el descubrimiento del electrón, el núcleo atómico y otras partículas subatómicas. También explica cómo se descubrieron los espectros de emisión y absorción de los elementos y cómo esto contribuyó al entendimiento de la estructura atómica. Finalmente, presenta las principales contribuciones de científicos como
Proyecto
El documento habla sobre cómo evitar la corrosión y proporciona instrucciones para investigar qué es la corrosión, definirla químicamente, desarrollar una fórmula de corrosión y tipos de corrosión. También sugiere incluir un video de experimento sobre el tema.
Ponenciasntenuevaescmex2
El documento describe el uso de herramientas web 2.0 en la educación. Explica que estas herramientas permiten nuevos estilos de comunicación y roles en el aprendizaje. Algunas herramientas mencionadas son blogs, wikis y podcasts. El documento concluye que estas herramientas pueden dinamizar la experiencia educativa al estimular procesos cognitivos a través de la participación individual y colectiva, siempre que sean aplicadas de manera planificada y evaluada por los docentes.
Lecturas coaching
El documento discute los fundamentos teóricos del coaching y la necesidad de confrontar constantemente la teoría con la práctica. Argumenta que la relación entre experiencia y teoría es necesaria y que ambas se interrelacionan. También afirma que es importante revisar los marcos conceptuales del coaching con ideas externas para evitar volverse dogmáticos.
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