El documento presenta información sobre tecnología educativa incluyendo las definiciones de tecnología y ciencia, las diferencias entre ambas, y la relación de la tecnología con la cultura, demanda social, ética y ecología. Explica que la tecnología usa conocimientos científicos para aplicaciones prácticas y se caracteriza por la racionalidad, claridad y optimización.
La ciencia estudia los fenómenos naturales de manera sistemática para generar conocimiento, mientras que la tecnología aplica el conocimiento científico para crear productos que mejoran la vida de las personas. Existe una relación simbiótica entre la ciencia y la tecnología, donde los avances de una impulsan los de la otra. Aunque cada una tiene su propia identidad, ambas son interdependientes y se necesitan mutuamente para progresar.
El documento define la tecnología como la manera de hacer las cosas y el porqué se hacen, involucrando al hombre, la cultura, los conocimientos, las necesidades, las herramientas y el trabajo. Define la ciencia como el conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento para deducir principios y leyes generales. Explica que la diferencia principal entre ciencia y tecnología es que la ciencia se basa en la observación y razonamiento mientras que la tecnología se basa más en la experiencia y prueba y error
Este documento define la ciencia y la tecnología. Define la ciencia como el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados obtenidos a través de la observación, razonamiento y experimentación. Proporciona cuatro ejemplos de ciencias: física, astronomía, química y metalurgia. Define la tecnología como el conjunto de conocimientos técnicos ordenados científicamente que permiten crear bienes y servicios para satisfacer las necesidades humanas. Proporciona cuatro ejemplos de tecnología: televisión,
El documento describe la ciencia, la tecnología y sus relaciones. Explica que la ciencia usa el método científico para estudiar fenómenos de forma objetiva. Las ciencias se dividen en experimentales, formales y sociales. La tecnología usa herramientas y sistemas para resolver problemas, mientras que la ciencia busca la verdad y el arte la belleza. La ciencia y la tecnología son fuerzas productivas en la sociedad moderna y existe una interdependencia entre ellas, ya que la tecnología mejora las ciencias y las ci
El documento define la ciencia y la tecnología, y discute las diferentes perspectivas sobre el concepto de ciencia. Explica que la ciencia se basa en el método científico para obtener conocimientos sobre la realidad de manera sistemática. También describe las características principales de la ciencia, como que es analítica, comunicable, verificable y útil para mejorar la comprensión del mundo natural y social.
Este documento describe la ciencia, la tecnología y su relación. Define la ciencia como la adquisición de conocimientos a través de la observación y el razonamiento para establecer principios y leyes. La tecnología surge de la vinculación entre la ciencia y las técnicas empíricas para sistematizar los métodos de producción. Aunque diferentes, la ciencia avanza explicando los fenómenos mientras la tecnología se enfoca en la innovación. El método científico incluye la observación, formulación de hipótesis,
La ciencia se define como un sistema de conocimientos sobre un sector específico de la realidad, que tiene métodos de trabajo y criterios para comprobar y verificar los hechos. Los objetivos de la ciencia son explicar los hechos, predecir posibilidades y dominar la naturaleza. La ciencia se clasifica en ciencias empíricas, formales, naturales y sociales o humanas. El método científico incluye métodos deductivos, inductivos e hipotético-deductivos.
El documento describe la relación entre la ciencia y la tecnología. Explica que la ciencia se refiere al conjunto de métodos y técnicas utilizadas para alcanzar el conocimiento, mientras que la tecnología sirve para satisfacer las necesidades humanas. Además, señala que la ciencia y la tecnología existen en un estado de simbiosis donde se benefician mutuamente. Finalmente, resalta que la ciencia y la tecnología constituyen pilares importantes para el desarrollo social, cultural y económico de la sociedad
La ciencia estudia los fenómenos naturales de manera sistemática para generar conocimiento, mientras que la tecnología aplica el conocimiento científico para crear productos que mejoran la vida de las personas. Existe una relación simbiótica entre la ciencia y la tecnología, donde los avances de una impulsan los de la otra. Aunque cada una tiene su propia identidad, ambas son interdependientes y se necesitan mutuamente para progresar.
El documento define la tecnología como la manera de hacer las cosas y el porqué se hacen, involucrando al hombre, la cultura, los conocimientos, las necesidades, las herramientas y el trabajo. Define la ciencia como el conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento para deducir principios y leyes generales. Explica que la diferencia principal entre ciencia y tecnología es que la ciencia se basa en la observación y razonamiento mientras que la tecnología se basa más en la experiencia y prueba y error
Este documento define la ciencia y la tecnología. Define la ciencia como el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados obtenidos a través de la observación, razonamiento y experimentación. Proporciona cuatro ejemplos de ciencias: física, astronomía, química y metalurgia. Define la tecnología como el conjunto de conocimientos técnicos ordenados científicamente que permiten crear bienes y servicios para satisfacer las necesidades humanas. Proporciona cuatro ejemplos de tecnología: televisión,
El documento describe la ciencia, la tecnología y sus relaciones. Explica que la ciencia usa el método científico para estudiar fenómenos de forma objetiva. Las ciencias se dividen en experimentales, formales y sociales. La tecnología usa herramientas y sistemas para resolver problemas, mientras que la ciencia busca la verdad y el arte la belleza. La ciencia y la tecnología son fuerzas productivas en la sociedad moderna y existe una interdependencia entre ellas, ya que la tecnología mejora las ciencias y las ci
El documento define la ciencia y la tecnología, y discute las diferentes perspectivas sobre el concepto de ciencia. Explica que la ciencia se basa en el método científico para obtener conocimientos sobre la realidad de manera sistemática. También describe las características principales de la ciencia, como que es analítica, comunicable, verificable y útil para mejorar la comprensión del mundo natural y social.
Este documento describe la ciencia, la tecnología y su relación. Define la ciencia como la adquisición de conocimientos a través de la observación y el razonamiento para establecer principios y leyes. La tecnología surge de la vinculación entre la ciencia y las técnicas empíricas para sistematizar los métodos de producción. Aunque diferentes, la ciencia avanza explicando los fenómenos mientras la tecnología se enfoca en la innovación. El método científico incluye la observación, formulación de hipótesis,
La ciencia se define como un sistema de conocimientos sobre un sector específico de la realidad, que tiene métodos de trabajo y criterios para comprobar y verificar los hechos. Los objetivos de la ciencia son explicar los hechos, predecir posibilidades y dominar la naturaleza. La ciencia se clasifica en ciencias empíricas, formales, naturales y sociales o humanas. El método científico incluye métodos deductivos, inductivos e hipotético-deductivos.
El documento describe la relación entre la ciencia y la tecnología. Explica que la ciencia se refiere al conjunto de métodos y técnicas utilizadas para alcanzar el conocimiento, mientras que la tecnología sirve para satisfacer las necesidades humanas. Además, señala que la ciencia y la tecnología existen en un estado de simbiosis donde se benefician mutuamente. Finalmente, resalta que la ciencia y la tecnología constituyen pilares importantes para el desarrollo social, cultural y económico de la sociedad
Este documento resume los conceptos clave de tecnología educativa. Explica que la tecnología debe verse desde una perspectiva histórica, social y cultural para entender mejor su impacto. También analiza los mitos en torno a la tecnología como la tecnofobia y tecnofilia, y cómo estos afectan a los niños. Finalmente, concluye que los cambios tecnológicos representan desafíos y oportunidades, y que los maestros deben saber cómo estas nuevas tecnologías influyen en los estudiantes
Este documento resume los conceptos clave de tecnología educativa. Explica que la tecnología debe verse desde una perspectiva histórica, social y cultural para entender mejor su impacto. También analiza los mitos en torno a la tecnología, como el miedo o la adicción, y el rol de la tecnología en transformar el medio ambiente. Finalmente, distingue entre ciencia, técnica y tecnología, y cómo cada una ha evolucionado para adaptarse a los cambios.
La ciencia estudia los fenómenos naturales de manera sistemática para generar conocimiento, mientras que la tecnología aplica el conocimiento científico para crear productos que mejoran la vida de las personas. Existe una relación simbiótica entre la ciencia y la tecnología, donde los avances de una impulsan los de la otra. Aunque cada una tiene su propia identidad, ambas son indispensables para el progreso de la humanidad.
La ciencia estudia los fenómenos naturales de forma sistemática para generar conocimiento, mientras que la tecnología aplica el conocimiento científico para crear productos que mejoran la vida de las personas. Existe una relación simbiótica entre ambas, donde la ciencia alimenta el desarrollo tecnológico y la tecnología permite nuevos descubrimientos científicos. Aunque tienen objetivos distintos, la ciencia y la tecnología están íntimamente ligadas y su interacción ha sido fundamental para el progreso de
El documento describe la relación entre ciencia, tecnología y sociedad. Explica que la ciencia estudia fenómenos naturales de manera sistemática y metódica, mientras que la tecnología aplica el conocimiento científico para satisfacer necesidades humanas. Además, señala que la sociedad influye y es influenciada por el desarrollo científico y tecnológico, formando un vínculo dinámico e interdependiente entre los tres campos.
El documento describe el papel de la tecnología y la ciencia en la educación. Explica que la tecnología debe enseñarse en la escuela para que los estudiantes aprendan a aprovechar sus beneficios y aplicarla de manera ética. También distingue entre diferentes tipos de tecnologías como las artefactuales, simbólicas y organizativas, y señala que la tecnología y la ciencia están estrechamente relacionadas pero tienen objetivos diferentes, siendo la ciencia el estudio de la naturaleza y la tecnolog
Este documento trata sobre la tecnología y ofrece varias definiciones de este concepto. Explica que la tecnología se refiere al uso sistemático del conocimiento científico para transformar y controlar el mundo físico. También diferencia la tecnología de la ciencia y la técnica, señalando que la ciencia busca entender la naturaleza mientras que la tecnología busca transformarla, y que la técnica se refiere a procedimientos específicos mientras que la tecnología involucra conocim
El documento define y discute varios términos clave relacionados con la tecnología, incluida la ciencia, la técnica y la tecnología. Explica que la ciencia genera conocimiento a través del método científico, la técnica se refiere a procedimientos para lograr un resultado, y la tecnología aplica el conocimiento científico para satisfacer las necesidades humanas. El documento también destaca que la tecnología debe usarse de manera responsable y crítica para beneficiar a la humanidad, y que los docentes
En 3 oraciones:
El documento resume el capítulo "El Cóctel Tecnológico" de un libro sobre cómo enseñar con nuevas tecnologías. Explica las diferencias entre ciencia, técnica y tecnología, y describe diferentes tipos de tecnologías como duras, blandas, alternativas e intermedias. También discute el rol de la tecnología en la educación y la sociedad.
El documento describe las diferencias entre ciencia, técnica y tecnología. Explica que la ciencia se basa en el método científico y la observación de hechos, la técnica se refiere a procedimientos para lograr un resultado, y la tecnología aplica conocimientos científicos de manera práctica. También discute las características de la tecnología, su relación con la cultura y la educación, y concluye que la ciencia, técnica y tecnología han contribuido al desarrollo social
El documento trata sobre cómo introducir las nuevas tecnologías en las escuelas. Explica que la tecnología es un producto humano y ha influido en la educación anteriormente y actualmente. Define la tecnología como la aplicación sistemática del conocimiento científico para resolver problemas prácticos. Discute cómo la ciencia y tecnología son distintas y cómo la tecnología ha influenciado la educación e historia humana.
Este documento explora la relación entre la tecnología y la educación. Define la tecnología y discute cómo ha evolucionado a lo largo de la historia. También examina cómo la tecnología ha influenciado la sociedad y la educación, y argumenta que la escuela debe integrar la tecnología de manera crítica para preparar a los estudiantes para el mundo actual. Concluye que a medida que la tecnología continúa avanzando, los maestros deben capacitarse para usarla efectivamente en el aula.
La ciencia y la tecnología están estrechamente vinculadas a la sociedad a través de múltiples enlaces. La tecnología surge de la ciencia y la ingeniería para satisfacer las necesidades humanas mediante el diseño y construcción de objetos. La comunicación científica es fundamental para el desarrollo de la ciencia, aunque ha evolucionado gracias a las nuevas tecnologías de la información.
Este documento resume conceptos clave sobre tecnología, ciencia e innovación. Explica que la tecnología se basa en el conocimiento científico y lo aplica de manera práctica para crear y transformar procesos materiales. También distingue entre tecnologías artefactuales, simbólicas y organizativas. Finalmente, enfatiza la importancia de integrar la tecnología en la educación de una manera ética y que promueva valores humanos.
El documento describe las diferencias entre ciencia, técnica y tecnología. La ciencia se refiere al deseo humano de conocer el mundo a través de la investigación, mientras que la técnica se refiere a la transformación del entorno para satisfacer necesidades. La tecnología implica tanto el conocimiento técnico como los procesos para producir bienes y servicios considerando factores científicos, económicos y sociales. También distingue entre tecnologías duras, que transforman materiales física o químicamente, y tecn
El documento presenta definiciones de técnica, ciencia, tecnología e innovación tecnológica. Explica que la técnica se refiere a procedimientos para alcanzar un objetivo, y puede observarse tanto en humanos como en animales. La ciencia utiliza métodos sistemáticos para generar conocimiento objetivo. La tecnología incorpora teorías y técnicas basadas en la ciencia para aplicar el conocimiento de manera práctica. Finalmente, clasifica las innovaciones tecnológicas según su objetivo,
El documento presenta definiciones de técnica, ciencia, tecnología e innovación tecnológica. Explica que la técnica se refiere a procedimientos para alcanzar un objetivo, y puede observarse tanto en humanos como en animales. La ciencia utiliza métodos sistemáticos para generar conocimiento objetivo. La tecnología se refiere a la aplicación del conocimiento científico para satisfacer necesidades humanas. Finalmente, clasifica las innovaciones tecnológicas según su objetivo, tipo y relación con el merc
El documento presenta una introducción al capítulo "El Cóctel Tecnológico" de un libro sobre cómo enseñar con nuevas tecnologías en la escuela. Luego desarrolla las diferencias entre ciencia, técnica y tecnología, y analiza conceptos como tecnología dura y blanda, tecnologías alternativas e intermedias. Finalmente concluye que los docentes deben usar la tecnología como fuente de información y conocimiento para resolver problemas e inducirla en la educación, y que es importante saber manejarla adec
El documento presenta una introducción al capítulo "El Cóctel Tecnológico" de un libro sobre cómo enseñar con nuevas tecnologías en la escuela. Luego desarrolla las diferencias entre ciencia, técnica y tecnología, y analiza conceptos como tecnología dura y blanda, tecnologías alternativas e intermedias. Finalmente concluye que los docentes deben usar la tecnología como fuente de información y conocimiento para resolver problemas e inducirla en la educación, y que es importante saber manejar estas herram
Este documento resume los conceptos clave de tecnología educativa. Explica que la tecnología debe verse desde una perspectiva histórica, social y cultural para entender mejor su impacto. También analiza los mitos en torno a la tecnología como la tecnofobia y tecnofilia, y cómo estos afectan a los niños. Finalmente, concluye que los cambios tecnológicos representan desafíos y oportunidades, y que los maestros deben saber cómo estas nuevas tecnologías influyen en los estudiantes
Este documento resume los conceptos clave de tecnología educativa. Explica que la tecnología debe verse desde una perspectiva histórica, social y cultural para entender mejor su impacto. También analiza los mitos en torno a la tecnología, como el miedo o la adicción, y el rol de la tecnología en transformar el medio ambiente. Finalmente, distingue entre ciencia, técnica y tecnología, y cómo cada una ha evolucionado para adaptarse a los cambios.
La ciencia estudia los fenómenos naturales de manera sistemática para generar conocimiento, mientras que la tecnología aplica el conocimiento científico para crear productos que mejoran la vida de las personas. Existe una relación simbiótica entre la ciencia y la tecnología, donde los avances de una impulsan los de la otra. Aunque cada una tiene su propia identidad, ambas son indispensables para el progreso de la humanidad.
La ciencia estudia los fenómenos naturales de forma sistemática para generar conocimiento, mientras que la tecnología aplica el conocimiento científico para crear productos que mejoran la vida de las personas. Existe una relación simbiótica entre ambas, donde la ciencia alimenta el desarrollo tecnológico y la tecnología permite nuevos descubrimientos científicos. Aunque tienen objetivos distintos, la ciencia y la tecnología están íntimamente ligadas y su interacción ha sido fundamental para el progreso de
El documento describe la relación entre ciencia, tecnología y sociedad. Explica que la ciencia estudia fenómenos naturales de manera sistemática y metódica, mientras que la tecnología aplica el conocimiento científico para satisfacer necesidades humanas. Además, señala que la sociedad influye y es influenciada por el desarrollo científico y tecnológico, formando un vínculo dinámico e interdependiente entre los tres campos.
El documento describe el papel de la tecnología y la ciencia en la educación. Explica que la tecnología debe enseñarse en la escuela para que los estudiantes aprendan a aprovechar sus beneficios y aplicarla de manera ética. También distingue entre diferentes tipos de tecnologías como las artefactuales, simbólicas y organizativas, y señala que la tecnología y la ciencia están estrechamente relacionadas pero tienen objetivos diferentes, siendo la ciencia el estudio de la naturaleza y la tecnolog
Este documento trata sobre la tecnología y ofrece varias definiciones de este concepto. Explica que la tecnología se refiere al uso sistemático del conocimiento científico para transformar y controlar el mundo físico. También diferencia la tecnología de la ciencia y la técnica, señalando que la ciencia busca entender la naturaleza mientras que la tecnología busca transformarla, y que la técnica se refiere a procedimientos específicos mientras que la tecnología involucra conocim
El documento define y discute varios términos clave relacionados con la tecnología, incluida la ciencia, la técnica y la tecnología. Explica que la ciencia genera conocimiento a través del método científico, la técnica se refiere a procedimientos para lograr un resultado, y la tecnología aplica el conocimiento científico para satisfacer las necesidades humanas. El documento también destaca que la tecnología debe usarse de manera responsable y crítica para beneficiar a la humanidad, y que los docentes
En 3 oraciones:
El documento resume el capítulo "El Cóctel Tecnológico" de un libro sobre cómo enseñar con nuevas tecnologías. Explica las diferencias entre ciencia, técnica y tecnología, y describe diferentes tipos de tecnologías como duras, blandas, alternativas e intermedias. También discute el rol de la tecnología en la educación y la sociedad.
El documento describe las diferencias entre ciencia, técnica y tecnología. Explica que la ciencia se basa en el método científico y la observación de hechos, la técnica se refiere a procedimientos para lograr un resultado, y la tecnología aplica conocimientos científicos de manera práctica. También discute las características de la tecnología, su relación con la cultura y la educación, y concluye que la ciencia, técnica y tecnología han contribuido al desarrollo social
El documento trata sobre cómo introducir las nuevas tecnologías en las escuelas. Explica que la tecnología es un producto humano y ha influido en la educación anteriormente y actualmente. Define la tecnología como la aplicación sistemática del conocimiento científico para resolver problemas prácticos. Discute cómo la ciencia y tecnología son distintas y cómo la tecnología ha influenciado la educación e historia humana.
Este documento explora la relación entre la tecnología y la educación. Define la tecnología y discute cómo ha evolucionado a lo largo de la historia. También examina cómo la tecnología ha influenciado la sociedad y la educación, y argumenta que la escuela debe integrar la tecnología de manera crítica para preparar a los estudiantes para el mundo actual. Concluye que a medida que la tecnología continúa avanzando, los maestros deben capacitarse para usarla efectivamente en el aula.
La ciencia y la tecnología están estrechamente vinculadas a la sociedad a través de múltiples enlaces. La tecnología surge de la ciencia y la ingeniería para satisfacer las necesidades humanas mediante el diseño y construcción de objetos. La comunicación científica es fundamental para el desarrollo de la ciencia, aunque ha evolucionado gracias a las nuevas tecnologías de la información.
Este documento resume conceptos clave sobre tecnología, ciencia e innovación. Explica que la tecnología se basa en el conocimiento científico y lo aplica de manera práctica para crear y transformar procesos materiales. También distingue entre tecnologías artefactuales, simbólicas y organizativas. Finalmente, enfatiza la importancia de integrar la tecnología en la educación de una manera ética y que promueva valores humanos.
El documento describe las diferencias entre ciencia, técnica y tecnología. La ciencia se refiere al deseo humano de conocer el mundo a través de la investigación, mientras que la técnica se refiere a la transformación del entorno para satisfacer necesidades. La tecnología implica tanto el conocimiento técnico como los procesos para producir bienes y servicios considerando factores científicos, económicos y sociales. También distingue entre tecnologías duras, que transforman materiales física o químicamente, y tecn
El documento presenta definiciones de técnica, ciencia, tecnología e innovación tecnológica. Explica que la técnica se refiere a procedimientos para alcanzar un objetivo, y puede observarse tanto en humanos como en animales. La ciencia utiliza métodos sistemáticos para generar conocimiento objetivo. La tecnología incorpora teorías y técnicas basadas en la ciencia para aplicar el conocimiento de manera práctica. Finalmente, clasifica las innovaciones tecnológicas según su objetivo,
El documento presenta definiciones de técnica, ciencia, tecnología e innovación tecnológica. Explica que la técnica se refiere a procedimientos para alcanzar un objetivo, y puede observarse tanto en humanos como en animales. La ciencia utiliza métodos sistemáticos para generar conocimiento objetivo. La tecnología se refiere a la aplicación del conocimiento científico para satisfacer necesidades humanas. Finalmente, clasifica las innovaciones tecnológicas según su objetivo, tipo y relación con el merc
El documento presenta una introducción al capítulo "El Cóctel Tecnológico" de un libro sobre cómo enseñar con nuevas tecnologías en la escuela. Luego desarrolla las diferencias entre ciencia, técnica y tecnología, y analiza conceptos como tecnología dura y blanda, tecnologías alternativas e intermedias. Finalmente concluye que los docentes deben usar la tecnología como fuente de información y conocimiento para resolver problemas e inducirla en la educación, y que es importante saber manejarla adec
El documento presenta una introducción al capítulo "El Cóctel Tecnológico" de un libro sobre cómo enseñar con nuevas tecnologías en la escuela. Luego desarrolla las diferencias entre ciencia, técnica y tecnología, y analiza conceptos como tecnología dura y blanda, tecnologías alternativas e intermedias. Finalmente concluye que los docentes deben usar la tecnología como fuente de información y conocimiento para resolver problemas e inducirla en la educación, y que es importante saber manejar estas herram
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2. 6°”A” PARVULARIA Página 2
RESUMEN DEL CAPITULO 1
EL COCTÉL TECNOLÓGICO
INTRODUCCIÓN
Las Nuevas Tecnologías que están acompañando nuestra vida cotidiana cada vez con más relevancia en la
actualidad, está siendo determinante para la sociedad. El enfoque de la tecnología tanto para los docentes como
para los alumnos está encaminado al beneficio y desarrollo de aprendizajes que les permita ser mejores hombres
dentro de la humanidad, de tal manera que los alcances de la tecnología nos permitan entender la importancia de
su estudio y de su aplicación. Los estudiantes, nativos digitales, viven e interactúan en un mundo saturado de
información, imágenes y sonido. Inevitablemente, la inmersión en esta realidad los conduce a explorar
continuamente usos creativos e innovadores de las tecnologías que a diario aparecen más allá de sus aplicaciones
funcionales elementales, lo que les permite descubrir creativas maneras de interactuar con el contenido y
participar en el mundo contemporáneo. Sin embargo el desconocimiento de algunas personas es lo que en
realidad no ha permitido aprovechar al máximo sus potencialidades por lo que su enseñanza como tal en la
escuela debe permitir su entendimiento para la aplicación y goce de quienes están pendientes sobre esta temática
que no dejara de estar en auge.
DESARROLLO
¿Qué es la tecnología? Teniendo en cuenta que aun no se ha puesto una definición de tipo universal de lo que es
tecnología; solo se podría decir que el proceso tecnológico es continuo, acelerado e irreversible; por otra parte los
aportes que nos brinda la tecnología pueden ser interpretados desde distintas perspectivas así tendríamos una
clasificación diferente. La clasificación de las tecnologías desarrolladas por el hombre La tecnología no sólo le
permite actuar sobre la naturaleza, sino que es una forma de pensar acerca de ella, por lo que la tecnología es un
producto básicamente humano; así el hombre cuenta con variadas capacidades para desarrollar distintos tipos de
tecnologías como: Artefactuales, Simbólicas, Organizativas. Determinando que en la actualidad no existe
disciplina científica que no demande a la tecnología de bienes y servicios.
CIENCIA
Etimológicamente, la palabra ciencia proviene del latín scientia, y su equivalente en griego es episteme, que
significa “conocimiento riguroso, metódico, organizado”. La ciencia es un instrumento para el tecnólogo y consiste
en la acumulación constante de saberes de forma independiente de otros factores del entorno. Las relaciones entre
la ciencia, la tecnología y la sociedad, lejos de ser vistas como hilos que se van trenzando para ir formando un
tejido acabado y definitivo, deben ser observadas como un proceso de construcción y reconstrucción recíproco,
dialéctico y dinámico. El acero inoxidable Experimentos con aleaciones de acero. Harry Brearley (1913) La
sacarina Investigación sobre el tolueno I. Remsen y C. Fahlberg (1879) La antena La penicilina Dispositivo que
captaba las perturbaciones eléctricas Controla enfermedades infecciosas Sir Alexander Fleming (1929) Alexander
StepánovichPopov.
3. 6°”A” PARVULARIA Página 3
TECNOLOGÍA
El significado etimológico de la palabra tecnología es “discurso acerca de la técnica”. Ese discurso abarca mucho
más que el “cómo” y se preocupa acerca de “por qué” las cosas se hacen de determinada manera; la tecnología
emplea conocimientos científicos y brinda a la ciencia una aplicación práctica de los conocimientos generados
por esta. En la actualidad, la tecnología dada su estrecha relación con la ciencia y adquiere las siguientes
características: Racionalidad; Claridad; Sistematización; Planificación y control; Optimización y eficacia.
DIFERENCIAS ENTRE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
La ciencia, en general, busca entender la naturaleza de las cosas: es un intento racional y ordenado del hombre
por conocer y explicar el mundo físico, a diferencia de la tecnología que busca hacer cosas trata de transformar y
controlar el mundo físico. Otra característica que diferencia una de otra es el carácter universal de la ciencia (no
existen ciencias regionales o locales), mientras que la tecnología sí puede ser local.
Tecnología y Cultura
La tecnología se caracteriza por la capacidad de entender, predecir y controlar los fenómenos humanos
integrando por lo tanto la cultura que son manifestaciones intelectuales, científicas, artísticas y técnicas.
Tecnología y demanda social
La tecnología está relacionada con las necesidades de las personas, en base a la construcción de una sociedad que
va en trazos de caminos que permitan al hombre apropiarse del medio o entorno en que vive.
Tecnología, ética y ecología
En lo que respecta a la ética y ecología tiene influencia en que la tecnología permite el análisis de las situaciones
que afectan a la sociedad actual a las cosas que están bien o no, o lo que debe realizar para la correcta armonía
con el entorno
CONCLUSIONES
La Tecnología no es una simple mezcla de contenidos teóricos provenientes de otras disciplinas, sino una
disciplina con carácter propio, que para construir el conocimiento asume principios psicológicos, sociológicos,
didácticos, filosóficos, etc. provenientes de otros ámbitos del saber.
La tecnología no es estática todo lo que ella abarca irá evolucionando y adaptándose a las necesidades de la
sociedad, debe fomentarse desde muy temprano la ética y valores para aprender a apreciar lo que se tiene y
empezar a utilizar la tecnología como un recurso indispensable de uso cotidiano en la escuela y en el hogar.
BIBLIOGRAFÍA
Simondon, G, Skolimowsky, H. (Gay, A.), (Sancho, J.), (Quintanilla, M.) , (Galbraith, J.), (Grau, J.) (Rodríguez de
Fraga, A.) , (Bunge, M.),