La ciencia se define como un sistema de conocimientos sobre un sector específico de la realidad, que tiene métodos de trabajo y criterios para comprobar y verificar los hechos. Los objetivos de la ciencia son explicar los hechos, predecir posibilidades y dominar la naturaleza. La ciencia se clasifica en ciencias empíricas, formales, naturales y sociales o humanas. El método científico incluye métodos deductivos, inductivos e hipotético-deductivos.

1. LA CIENCIA Hecho por: Silvia Sáez Ugarte 1º Bach. B I.E.S. Turaniana

2. DEFINICIÓN La ciencia es un sistema de conocimientos sobre algún sector específico de la realidad, que posee métodos de trabajo concretos y criterios de comprobación y verificación.

3. OBJETIVOS Explicar los hechos : analizar los hechos y permitir formular leyes. Predecir las posibilidades : explicar lo que podría suceder con un fenómeno. Dominar la naturaleza : obtener conocimientos que permitan controlar los fenómenos naturales.

4. CARACTERÍSTICAS Modo de saber racional. Conocimiento sistemático. Resultados demostrables. Busca ser objetivo. Pretende ser un saber universal.

5. CLASIFICACIÓN Ciencias Empíricas Formales Lógica Matemáticas Naturales Sociales o Humanas Física Biología Historia Economía

6. ESTRUCTURA Sistema Teoría Ley científica

7. MÉTODO CIENTÍFICO Método deductivo Método inductivo Método hipotético-deductivo

8. Fª CIENCIA Ha abarcado tareas tan variadas como: Extraer las implicaciones filosóficas de las principales teorías científicas. Analizar sobre qué supuestos se construye el quehacer científico en cada época y de qué manera influyen. Examinar cuestiones estrictamente científicas.

9. TÉCNICA Y TECNOLOGIA La historia del ser humano y de las distintas civilizaciones ha evolucionado de la mano del progreso técnico: Los seres humanos más primitivos debieron preocuparse por sobrevivir. En la antigua Grecia, los filósofos intentaron clasificar los distintos modelos del saber. A partir del Renacimiento se estrecha la relación entre la técnica y la ciencia, ya que la primera se convierte en herramienta fundamental para la investigación científica. A partir del siglo XIX, la relación se invierte: la ciencia se pone al servicio de la técnica, ya que da lugar a la llamada tecnología, cuerpo de conocimientos técnicos de alto nivel y complejidad.