SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 14
4º Ensayo Simce Ciencias Naturales
8º Básico 2013.

Nombre: Consuelo Orellana Diaz
Curso: 8° B

1. ¿Cuál de los siguientes elementos no corresponde a la Biocenosis?
A. Las Bacterias.
B. Los Vegetales.
C. Los Hongos.
D. La Humedad.
R: corresponde a la humedad ya que la biocenosis es una población de
organismos vivos que viven en un biotopo.

2. El Ecosistema se puede definir como:
A. Biotipo + Factores Abióticos.
B. Seres Vivos + Factores Abióticos.
C. Biotipo + Humedad + Temperatura.
D. Biocenosis + Factores Bióticos.
R: En un Ecosistema los seres vivos y los factores abióticos están
relacionados mutuamente, por ej., el agua, suelo, luz, humedad,
aire, etc., son factores abióticos necesarios para los seres vivos
factor abiótico indispensable para los vegetales porque realizan
fotosíntesis, sin ella, no podrían subsistir en el tiempo.

3. ¿Cuál de los siguientes animales son primarios?:
A. Jirafa.
B. Hiena.
C. Puma.
D. Águila.
R: La Jirafa es primaria ya que se alimenta de Plantas, y puede ser comida por
otro animal que sea carnívoro.

4. Las siguientes interacciones corresponden al parasitismo, excepto:
A. Pulga- Gato.
B. Cucaracha – Ser Humano.
C. Lombriz Solitaria – Ser Humano.
D. Garrapata – Perro.
R: Porque la Cucaracha no es un parasito, ya que ambos son seres vivos y la
Cucaracha no le hace daño al Ser Humano.

5. Las etapas de Nutrición Humana son:
A. Circulación – Absorción – Excreción.
B. Digestión – Absorción – Excreción.
C. Ingestión – Digestión – Absorción.
D. Ingestión – Excreción – Respiración.
R: Este proceso es así: en la ingestión los alimentos se incorporan a l sistema
digestivo, luego en la digestión estos son molidos pata luego en la absorción
se absorban todos los nutrientes contenidos en los alimentos.

6. El Quimo se forma en:
A. El Estómago.
B. El I. Delgado.
C. La Boca.
D. El Hígado.
R: Se forma por los movimientos de contracción que poseen las paredes
musculares del estómago.

7. ¿Cuál de los sig. Seres vivos es un consumidor primario?

A.
B.
C.
D.

Queltehue.
Culebra.
Saltamontes.
Lagartija.

R: Este animal es primario, ya que es el más pequeño en el diagrama, y es
uno de los primeros que están en este.

8. ¿Cuál de los sig. animales no es un consumidor secundario?
A.
B.
C.
D.

Águila.
Culebra.
Guanaco.
Zorro.

R: Corresponde al Guanaco, ya que este no es carnívoro y se alimenta de
hiervas.

9. ¿Cuál de los sig. Organismos son productores?
A.
B.
C.
D.

Lagartija y Culebra.
Rata y Saltamontes.
Zorro y Puma.
Hierba y Arbustos.

R: Corresponde a esta opción, ya que esto produce el alimento de los
animales Herbívoros, los que después son comidos por los Carnívoros y así se
forma una cadena.

10.

La interacción que se muestra entere la
mariposa y la flor, corresponde a :
A. Protocooperacion.
B. Parasitismo.
C. Mutualismo.
D. Depredación.

R: Esto corresponde al mutualismo, ya que los dos organismos son
beneficiados, es este caso, la mariposa saca su alimento, y la flor es limpiada
por la mariposa.

11.

Los líquenes son una asociación
entre un alga y un hongo. Esta interacción es un ejemplo de:
A.
B.
C.
D.

Protocooperacion.
Competencia.
Depredación.
Mutualismo.

R: El liquen es un ejemplo de mutualismo, pues se establece una relación
entre un alga y un hongo. (LIBRO DE CIENCIAS 7º).

12.La secuencia del proceso digestivo humano es la siguiente:
A. Boca – Tráquea – Estomago – Intestino – Recto – Ano.
B. Boca – Esófago – Estomago – Intestino – Recto – Ano.
C. Boca – Tráquea- Estomago – Hígado – Recto – Ano.
D. Boca – Esófago – Estomago – Colon – Intestino – Ano.
R: Creo que es esta respuesta, ya que el alimento primero
ingresa por la Boca, se transporta por un pequeño tubo llamado
Esófago, luego llega al Estómago, donde se extraen algunos
nutrientes, luego pasa al Intestino, donde se extraen los
nutrientes que no se extrajeron del Estómago, después de haber
hecho todo ese procedimiento comienza el proceso de
eliminación de desechos, donde los desechos pasan por el Recto,
y después por el Ano, donde serán eliminados.

13.
Las Pulgas viven expensas de los perros, esta interrelacion
corresponde a:
A. Competencia.
B. Parasitismo.
C. Mutualismo.
D. Depredacion.
R: Creo que es esta respuesta, ya que el parasitismo nos dice que
un organismo es perjudicado (El Perro) Y otro es beneficiado (La
Pulga).

14.
¿Cuál de los siguientes organismos recibe mayor cantidad de
energia en la siguiente cadena alimentaria?.
A. La Abeja.
B. La Flor.
C. La Araña.
D. La Abeja y la Araña.
R: La Araña, ya que esta es la ultima en esta cadena, y es la que
mas comida recibe, ya que la abeja ya habia comido algo antes, y
toda esa comida se la come la araña y ademas tambien se come
a la abeja.
15. La mayoria de la energia que usamos a diario la obtenemos de:
A. Carbohidratos.
B. Vitaminas.
C. Proteinas.
D. Lipidos.
R:Los carbohidratos son sustancias químicas que constan de una
molécula simple de azúcar o de varias en diferentes formas.
Cubren la necesidad más constante y básica del cuerpo: la
energía.
16. ¿Cuál de los siguientes alimentos aporta una mayor cantidad de
energia al organismo?
A. Agua.
B. Hidratos de Carbono.
C. Lípidos.
D. Proteínas.
R: corresponde a los lípidos, ya que aportan cerca de 9 kcal.

17. Una comunidad biológica corresponde al conjunto de :
A. Un grupo de seres vivos de la misma especie que viven en un
lugar determinado.
B. Poblaciones de vegetales que viven en un lugar determinado.
C. Poblaciones de animales que viven en un lugar determinado.
D. Diferentes Poblaciones que viven en un lugar determinado.
R: Los seres vivos que viven en un ecosistema determinado forman la
comunidad biológica del mismo. Las comunidades biológicas están
formadas por:Las plantas, Los animales, Los hongos y Los seres humanos.

18. ¿Cuál de los siguientes seres vivos no es un productor?
A. Pasto.
B. Helecho.
C. Naranjo.
D. Hongos.
R: Esto corresponde a los Hongos, ya que estos son descomponedores, al
igual que las bacterias.
19.

¿Cuál de los siguientes alimentos tiene una función reguladora?
A.
B.
C.
D.

C.
A.
B.
D.
R: Estos alimentos contienen los nutrientes que regulan el
funcionamiento de todo el organismo (vitaminas y minerales),
favorecen la visión y conservan saludable la piel. Aportan
vitaminas A y C, fibra y celulosa. Se subdividen en dos grupos:
· Hortalizas y Verduras y también las Frutas.
20.

La relación intraespecifica
(entre organismos de la misma población) que se producen entre
las gaviotas que se alimentan en la playa, es la siguiente:
A. Competencia.
B. Mutualismo.
C. Protocooperacion.
D. Depredación.
R: Se caracteriza porque dos organismos (que pueden ser de la
misma o de distinta especie) se perjudican mutuamente al
Competir por el mismo recurso que es escaso en el ambiente.

21. Una de las siguientes sustancias no puede faltar en el organismo
humano:
A. La Glucosa.
B. Los Lípidos.
C. Las Vitaminas.
D. El Agua.
R: El agua es aquella sustancia que hace funcionar al organismo,
y nos purifica los órganos.
22. Las Proteínas comienzan su digestión en:
A. El I. Delgado.
B. La Boca.
C. El Hígado.
D. El Estómago.
R: Por su gran tamaño molecular, las proteínas aportadas por la dieta no
pueden ser absorbidas directamente en el proceso de la digestión. Para
hacerlo, deben ser descompuestas en sus aminoácidos constituyentes, tarea
que realizan las enzimas proteolíticas (que degradan proteínas) producidas
en el estómago, en el páncreas y en el intestino delgado.

23. ¿Cuál es la función de los descomponedores en el ecosistema?
A. Devolver la materia al ambiente.
B. Devolver la materia al ambiente.
C. Absorber la luz solar.
D. Reutilizar el agua y el dióxido de carbono.
R: Los principales descomponedores son las bacterias y hongos
que, al alimentarse, deshacen la materia orgánica haciendo que
sus componentes se reincorporen al ambiente y puedan ser
usados nuevamente por los organismos productores.
24. ¿Cuál de los siguientes organismos no puede estar ausente en toda
comunidad en equilibrio?
A. Productores y Consumidores.
B. Consumidores y Descomponedores.
C. Productores y Descomponedores.
D. Consumidores Primarios y Secundarios.
R: Los productores y los descomponedores son indispensables
para el mantenimiento del ecosistema: los productores porque
transforman la energía solar en energía química; los
descomponedores porque permiten que la materia se
reincorpore a la naturaleza.
25. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones son correctas?
A. A mayor cantidad de recursos, mayor competencia.
B. A mayor cantidad de recursos, menor diversidad.
C. A mayor competencia, mayor riesgo de extinción.
D. A mayor cantidad de recursos, menor competencia.
R: esto quiere decir que si hay más árboles (recursos) hay mayor
competencia por obtener la energía solar.
26. ¿Qué tipo de interacción se muestra en la imagen del Bosque?

A.
B.
C.
D.

27.

Mutualismo.
Depredación.
Competencia.
Parasitismo.
R: Corresponde a la competencia, ya que los arboles compiten
por un recurso, en este caso la energía del sol.

Las chinitas se alimentan de
pulgones, lo que es un gran aporte, pues gracias a su control
biológico se evita que los pulgones se transformen en una plaga.
Este es un ejemplo de:
A. Depredación.
B. Mutualismo.
C. Parasitismo.
D. Competencia.
R: corresponde a la depredación, ya que en este caso la chinita
corresponde al depredador, y los pulgones corresponden a la
presa, los que son comidos por la chinita.
28. Una de las siguientes relaciones no corresponde:
A. Proteínas – reparadoras.
B. Vitaminas – reguladoras.
C. Carbohidratos – energía de reserva.
D. S. minerales – reguladoras.
R: los carbohidratos nos entregan energía suficiente diariamente
y son los lípidos los que nos dan energía de reserva.

29. La interacción que se presenta entre el Zorro y la Gallina es:
A. Mutualismo.
B. Competencia.
C. Protocooperacion.
D. Depredación.
R: corresponde a esto, ya que el zorro es el depredador y la
gallina es la presa.
Ensayo Simce Ciencias 8

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Ensayosimcenatcinned8n3blogger 131007123536-phpapp02 (1)
Ensayosimcenatcinned8n3blogger 131007123536-phpapp02 (1)Ensayosimcenatcinned8n3blogger 131007123536-phpapp02 (1)
Ensayosimcenatcinned8n3blogger 131007123536-phpapp02 (1)connyrecabal
 
Ensayosimcenatcinned8n3blogger 131007123536-phpapp02 (1)
Ensayosimcenatcinned8n3blogger 131007123536-phpapp02 (1)Ensayosimcenatcinned8n3blogger 131007123536-phpapp02 (1)
Ensayosimcenatcinned8n3blogger 131007123536-phpapp02 (1)Valentina Leiva
 
3 las relaciones en el ecosistema(aprenderencasa.educ.ar)
3 las relaciones en el ecosistema(aprenderencasa.educ.ar)3 las relaciones en el ecosistema(aprenderencasa.educ.ar)
3 las relaciones en el ecosistema(aprenderencasa.educ.ar)amcchslideshare
 
Cataensayo7 131028063320-phpapp02-131118061341-phpapp02
Cataensayo7 131028063320-phpapp02-131118061341-phpapp02Cataensayo7 131028063320-phpapp02-131118061341-phpapp02
Cataensayo7 131028063320-phpapp02-131118061341-phpapp02connyrecabal
 
Tema 3 ct
Tema 3 ctTema 3 ct
Tema 3 ctpefegi
 
Ensayosimcenatcinned8n3blogger 131007123536-phpapp02
Ensayosimcenatcinned8n3blogger 131007123536-phpapp02Ensayosimcenatcinned8n3blogger 131007123536-phpapp02
Ensayosimcenatcinned8n3blogger 131007123536-phpapp02Valentina Leiva
 
Organizacion diversidad biosfera CTM
Organizacion diversidad biosfera CTMOrganizacion diversidad biosfera CTM
Organizacion diversidad biosfera CTMmihayedo
 
Bloque 11 Tema 3 Medio Ámbiente Natural
Bloque 11 Tema 3 Medio Ámbiente NaturalBloque 11 Tema 3 Medio Ámbiente Natural
Bloque 11 Tema 3 Medio Ámbiente Naturalcepa_los_llanos
 
TEMA 4 (2ª Parte) 2022. Organización y diversidad de la biosfera
TEMA 4 (2ª Parte) 2022. Organización y diversidad de la biosferaTEMA 4 (2ª Parte) 2022. Organización y diversidad de la biosfera
TEMA 4 (2ª Parte) 2022. Organización y diversidad de la biosferaIES Vicent Andres Estelles
 
Guia 5 segunda parte
Guia 5 segunda parteGuia 5 segunda parte
Guia 5 segunda parteMaria Arana
 
Niveles troficos, aves de quito por Shasky Gacnhala
Niveles troficos, aves de quito por Shasky GacnhalaNiveles troficos, aves de quito por Shasky Gacnhala
Niveles troficos, aves de quito por Shasky Gacnhalalizethganchala97
 

La actualidad más candente (20)

Ensayosimcenatcinned8n3blogger 131007123536-phpapp02 (1)
Ensayosimcenatcinned8n3blogger 131007123536-phpapp02 (1)Ensayosimcenatcinned8n3blogger 131007123536-phpapp02 (1)
Ensayosimcenatcinned8n3blogger 131007123536-phpapp02 (1)
 
Ensayo 4 blogger abrir directo4<
Ensayo 4 blogger abrir directo4<Ensayo 4 blogger abrir directo4<
Ensayo 4 blogger abrir directo4<
 
Unidad 1 biología 10
Unidad 1 biología 10Unidad 1 biología 10
Unidad 1 biología 10
 
Cami 3
Cami 3Cami 3
Cami 3
 
Ensayosimcenatcinned8n3blogger 131007123536-phpapp02 (1)
Ensayosimcenatcinned8n3blogger 131007123536-phpapp02 (1)Ensayosimcenatcinned8n3blogger 131007123536-phpapp02 (1)
Ensayosimcenatcinned8n3blogger 131007123536-phpapp02 (1)
 
Enzayo simce 4
Enzayo simce 4Enzayo simce 4
Enzayo simce 4
 
3 las relaciones en el ecosistema(aprenderencasa.educ.ar)
3 las relaciones en el ecosistema(aprenderencasa.educ.ar)3 las relaciones en el ecosistema(aprenderencasa.educ.ar)
3 las relaciones en el ecosistema(aprenderencasa.educ.ar)
 
Cataensayo7 131028063320-phpapp02-131118061341-phpapp02
Cataensayo7 131028063320-phpapp02-131118061341-phpapp02Cataensayo7 131028063320-phpapp02-131118061341-phpapp02
Cataensayo7 131028063320-phpapp02-131118061341-phpapp02
 
Tema 3 ct
Tema 3 ctTema 3 ct
Tema 3 ct
 
Guia De Trabajo
Guia De TrabajoGuia De Trabajo
Guia De Trabajo
 
Ensayosimcenatcinned8n3blogger 131007123536-phpapp02
Ensayosimcenatcinned8n3blogger 131007123536-phpapp02Ensayosimcenatcinned8n3blogger 131007123536-phpapp02
Ensayosimcenatcinned8n3blogger 131007123536-phpapp02
 
Organizacion diversidad biosfera CTM
Organizacion diversidad biosfera CTMOrganizacion diversidad biosfera CTM
Organizacion diversidad biosfera CTM
 
Bloque 11 Tema 3 Medio Ámbiente Natural
Bloque 11 Tema 3 Medio Ámbiente NaturalBloque 11 Tema 3 Medio Ámbiente Natural
Bloque 11 Tema 3 Medio Ámbiente Natural
 
Ciencias 1 Biodiversidad
Ciencias 1 BiodiversidadCiencias 1 Biodiversidad
Ciencias 1 Biodiversidad
 
TEMA 4 (2ª Parte) 2022. Organización y diversidad de la biosfera
TEMA 4 (2ª Parte) 2022. Organización y diversidad de la biosferaTEMA 4 (2ª Parte) 2022. Organización y diversidad de la biosfera
TEMA 4 (2ª Parte) 2022. Organización y diversidad de la biosfera
 
Guia 5 segunda parte
Guia 5 segunda parteGuia 5 segunda parte
Guia 5 segunda parte
 
Unidad2 naturaleza7°
Unidad2 naturaleza7°Unidad2 naturaleza7°
Unidad2 naturaleza7°
 
Ensayo 4
Ensayo 4Ensayo 4
Ensayo 4
 
Cadenas y tramas alimentarias
Cadenas y tramas alimentariasCadenas y tramas alimentarias
Cadenas y tramas alimentarias
 
Niveles troficos, aves de quito por Shasky Gacnhala
Niveles troficos, aves de quito por Shasky GacnhalaNiveles troficos, aves de quito por Shasky Gacnhala
Niveles troficos, aves de quito por Shasky Gacnhala
 

Destacado (20)

Evolución de la web Reina Rojas
Evolución de la web Reina RojasEvolución de la web Reina Rojas
Evolución de la web Reina Rojas
 
Graficas
GraficasGraficas
Graficas
 
Sistemas de ecuaciones lineales
Sistemas de ecuaciones linealesSistemas de ecuaciones lineales
Sistemas de ecuaciones lineales
 
Capítulo vi
Capítulo viCapítulo vi
Capítulo vi
 
Navegantes 2010
Navegantes 2010Navegantes 2010
Navegantes 2010
 
Ensayo 3
Ensayo 3Ensayo 3
Ensayo 3
 
Pgi miguel pato dia 01
Pgi miguel pato dia 01Pgi miguel pato dia 01
Pgi miguel pato dia 01
 
K&K
K&KK&K
K&K
 
國光第五次專案陸詩薇律師
國光第五次專案陸詩薇律師國光第五次專案陸詩薇律師
國光第五次專案陸詩薇律師
 
Generacion de los Sistemas Operativos
Generacion de los Sistemas OperativosGeneracion de los Sistemas Operativos
Generacion de los Sistemas Operativos
 
Glosario de técnicas de instrucción / Español 7 / Mapas curriculares 2014
Glosario de técnicas de instrucción / Español 7 / Mapas curriculares 2014Glosario de técnicas de instrucción / Español 7 / Mapas curriculares 2014
Glosario de técnicas de instrucción / Español 7 / Mapas curriculares 2014
 
Simce 3
Simce 3Simce 3
Simce 3
 
Medios de busqueda en internet y su importancia en la labor profesional
Medios de busqueda en internet y su importancia en la labor profesionalMedios de busqueda en internet y su importancia en la labor profesional
Medios de busqueda en internet y su importancia en la labor profesional
 
Naphtha market
Naphtha  marketNaphtha  market
Naphtha market
 
December 3 campus notes 12032013
December 3 campus notes 12032013December 3 campus notes 12032013
December 3 campus notes 12032013
 
sdhbhj
sdhbhjsdhbhj
sdhbhj
 
Testo 435 datasheet 2012
Testo 435 datasheet 2012Testo 435 datasheet 2012
Testo 435 datasheet 2012
 
4. ExposicióN
4.  ExposicióN4.  ExposicióN
4. ExposicióN
 
5 años a
5 años a5 años a
5 años a
 
La roca
La rocaLa roca
La roca
 

Similar a Ensayo Simce Ciencias 8

Similar a Ensayo Simce Ciencias 8 (20)

4º ensayo simce ciencias naturales
4º ensayo simce ciencias naturales4º ensayo simce ciencias naturales
4º ensayo simce ciencias naturales
 
4º ensayo simce ciencias naturales
4º ensayo simce ciencias naturales4º ensayo simce ciencias naturales
4º ensayo simce ciencias naturales
 
Ensayosimcenatcin m° jose
Ensayosimcenatcin m° joseEnsayosimcenatcin m° jose
Ensayosimcenatcin m° jose
 
Ensayo4
Ensayo4Ensayo4
Ensayo4
 
Ensayo Numero 4
Ensayo Numero 4Ensayo Numero 4
Ensayo Numero 4
 
Camila simce 4
Camila simce 4Camila simce 4
Camila simce 4
 
Ensayo simce N°4
Ensayo simce N°4Ensayo simce N°4
Ensayo simce N°4
 
Ensayo N°4
Ensayo N°4Ensayo N°4
Ensayo N°4
 
Ensayo4 131007215054-phpapp02
Ensayo4 131007215054-phpapp02Ensayo4 131007215054-phpapp02
Ensayo4 131007215054-phpapp02
 
Ensayo 4
Ensayo 4Ensayo 4
Ensayo 4
 
Ensayo 4
Ensayo 4Ensayo 4
Ensayo 4
 
Ensayo4 131007215054-phpapp02
Ensayo4 131007215054-phpapp02Ensayo4 131007215054-phpapp02
Ensayo4 131007215054-phpapp02
 
Ensayosimcenatcinned8n3blogger 131007123536-phpapp02 (3)
Ensayosimcenatcinned8n3blogger 131007123536-phpapp02 (3)Ensayosimcenatcinned8n3blogger 131007123536-phpapp02 (3)
Ensayosimcenatcinned8n3blogger 131007123536-phpapp02 (3)
 
Ensayo4 131007215054-phpapp02
Ensayo4 131007215054-phpapp02Ensayo4 131007215054-phpapp02
Ensayo4 131007215054-phpapp02
 
Ensayo simce 4
Ensayo simce 4Ensayo simce 4
Ensayo simce 4
 
Ensayo simce 4
Ensayo simce 4Ensayo simce 4
Ensayo simce 4
 
Ensayo simce 4
Ensayo simce 4Ensayo simce 4
Ensayo simce 4
 
Ensayosimcenatcinned8n3blogger 131007123536-phpapp02 (2)
Ensayosimcenatcinned8n3blogger 131007123536-phpapp02 (2)Ensayosimcenatcinned8n3blogger 131007123536-phpapp02 (2)
Ensayosimcenatcinned8n3blogger 131007123536-phpapp02 (2)
 
Gladys carrasco ensayo simce 4
Gladys carrasco ensayo simce 4Gladys carrasco ensayo simce 4
Gladys carrasco ensayo simce 4
 
Simce 4
Simce 4Simce 4
Simce 4
 

Más de catalina millaray varas carriel (20)

Ensayo 8
Ensayo 8 Ensayo 8
Ensayo 8
 
Hoja de repuestas ensayo n°7
Hoja de repuestas ensayo n°7Hoja de repuestas ensayo n°7
Hoja de repuestas ensayo n°7
 
Ensayon8 131107112700-phpapp02
Ensayon8 131107112700-phpapp02Ensayon8 131107112700-phpapp02
Ensayon8 131107112700-phpapp02
 
Cataensayo7 131028063320-phpapp02
Cataensayo7 131028063320-phpapp02Cataensayo7 131028063320-phpapp02
Cataensayo7 131028063320-phpapp02
 
Ensayo 7
Ensayo 7Ensayo 7
Ensayo 7
 
Ensayo n°9
Ensayo n°9 Ensayo n°9
Ensayo n°9
 
Ensayo n°8
Ensayo n°8Ensayo n°8
Ensayo n°8
 
Ensayo n°8
Ensayo n°8Ensayo n°8
Ensayo n°8
 
ensayo 7
ensayo 7ensayo 7
ensayo 7
 
Ensayo 6
Ensayo 6Ensayo 6
Ensayo 6
 
Ensayo 5
Ensayo 5Ensayo 5
Ensayo 5
 
Domiiii
DomiiiiDomiiii
Domiiii
 
Domiii 45454
Domiii 45454Domiii 45454
Domiii 45454
 
Ensayo 766
Ensayo 766Ensayo 766
Ensayo 766
 
ennsayyy
ennsayyyennsayyy
ennsayyy
 
ewnsayoo
ewnsayooewnsayoo
ewnsayoo
 
ensayo 6
ensayo 6ensayo 6
ensayo 6
 
Simce 5
Simce 5Simce 5
Simce 5
 
Ensayo 6 catalina varas
Ensayo 6 catalina varasEnsayo 6 catalina varas
Ensayo 6 catalina varas
 
Simce 4
Simce 4Simce 4
Simce 4
 

Último

Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 

Último (20)

Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 

Ensayo Simce Ciencias 8

  • 1. 4º Ensayo Simce Ciencias Naturales 8º Básico 2013. Nombre: Consuelo Orellana Diaz Curso: 8° B 1. ¿Cuál de los siguientes elementos no corresponde a la Biocenosis? A. Las Bacterias. B. Los Vegetales. C. Los Hongos. D. La Humedad. R: corresponde a la humedad ya que la biocenosis es una población de organismos vivos que viven en un biotopo. 2. El Ecosistema se puede definir como: A. Biotipo + Factores Abióticos. B. Seres Vivos + Factores Abióticos. C. Biotipo + Humedad + Temperatura. D. Biocenosis + Factores Bióticos. R: En un Ecosistema los seres vivos y los factores abióticos están relacionados mutuamente, por ej., el agua, suelo, luz, humedad, aire, etc., son factores abióticos necesarios para los seres vivos factor abiótico indispensable para los vegetales porque realizan fotosíntesis, sin ella, no podrían subsistir en el tiempo. 3. ¿Cuál de los siguientes animales son primarios?: A. Jirafa.
  • 2. B. Hiena. C. Puma. D. Águila. R: La Jirafa es primaria ya que se alimenta de Plantas, y puede ser comida por otro animal que sea carnívoro. 4. Las siguientes interacciones corresponden al parasitismo, excepto: A. Pulga- Gato. B. Cucaracha – Ser Humano. C. Lombriz Solitaria – Ser Humano. D. Garrapata – Perro. R: Porque la Cucaracha no es un parasito, ya que ambos son seres vivos y la Cucaracha no le hace daño al Ser Humano. 5. Las etapas de Nutrición Humana son: A. Circulación – Absorción – Excreción. B. Digestión – Absorción – Excreción. C. Ingestión – Digestión – Absorción. D. Ingestión – Excreción – Respiración. R: Este proceso es así: en la ingestión los alimentos se incorporan a l sistema digestivo, luego en la digestión estos son molidos pata luego en la absorción se absorban todos los nutrientes contenidos en los alimentos. 6. El Quimo se forma en: A. El Estómago. B. El I. Delgado. C. La Boca. D. El Hígado.
  • 3. R: Se forma por los movimientos de contracción que poseen las paredes musculares del estómago. 7. ¿Cuál de los sig. Seres vivos es un consumidor primario? A. B. C. D. Queltehue. Culebra. Saltamontes. Lagartija. R: Este animal es primario, ya que es el más pequeño en el diagrama, y es uno de los primeros que están en este. 8. ¿Cuál de los sig. animales no es un consumidor secundario?
  • 4. A. B. C. D. Águila. Culebra. Guanaco. Zorro. R: Corresponde al Guanaco, ya que este no es carnívoro y se alimenta de hiervas. 9. ¿Cuál de los sig. Organismos son productores?
  • 5. A. B. C. D. Lagartija y Culebra. Rata y Saltamontes. Zorro y Puma. Hierba y Arbustos. R: Corresponde a esta opción, ya que esto produce el alimento de los animales Herbívoros, los que después son comidos por los Carnívoros y así se forma una cadena. 10. La interacción que se muestra entere la mariposa y la flor, corresponde a : A. Protocooperacion. B. Parasitismo. C. Mutualismo. D. Depredación. R: Esto corresponde al mutualismo, ya que los dos organismos son beneficiados, es este caso, la mariposa saca su alimento, y la flor es limpiada por la mariposa. 11. Los líquenes son una asociación entre un alga y un hongo. Esta interacción es un ejemplo de:
  • 6. A. B. C. D. Protocooperacion. Competencia. Depredación. Mutualismo. R: El liquen es un ejemplo de mutualismo, pues se establece una relación entre un alga y un hongo. (LIBRO DE CIENCIAS 7º). 12.La secuencia del proceso digestivo humano es la siguiente: A. Boca – Tráquea – Estomago – Intestino – Recto – Ano. B. Boca – Esófago – Estomago – Intestino – Recto – Ano. C. Boca – Tráquea- Estomago – Hígado – Recto – Ano. D. Boca – Esófago – Estomago – Colon – Intestino – Ano. R: Creo que es esta respuesta, ya que el alimento primero ingresa por la Boca, se transporta por un pequeño tubo llamado Esófago, luego llega al Estómago, donde se extraen algunos nutrientes, luego pasa al Intestino, donde se extraen los nutrientes que no se extrajeron del Estómago, después de haber hecho todo ese procedimiento comienza el proceso de eliminación de desechos, donde los desechos pasan por el Recto, y después por el Ano, donde serán eliminados. 13. Las Pulgas viven expensas de los perros, esta interrelacion corresponde a: A. Competencia. B. Parasitismo. C. Mutualismo. D. Depredacion.
  • 7. R: Creo que es esta respuesta, ya que el parasitismo nos dice que un organismo es perjudicado (El Perro) Y otro es beneficiado (La Pulga). 14. ¿Cuál de los siguientes organismos recibe mayor cantidad de energia en la siguiente cadena alimentaria?. A. La Abeja. B. La Flor. C. La Araña. D. La Abeja y la Araña. R: La Araña, ya que esta es la ultima en esta cadena, y es la que mas comida recibe, ya que la abeja ya habia comido algo antes, y toda esa comida se la come la araña y ademas tambien se come a la abeja. 15. La mayoria de la energia que usamos a diario la obtenemos de: A. Carbohidratos. B. Vitaminas. C. Proteinas. D. Lipidos. R:Los carbohidratos son sustancias químicas que constan de una molécula simple de azúcar o de varias en diferentes formas. Cubren la necesidad más constante y básica del cuerpo: la energía. 16. ¿Cuál de los siguientes alimentos aporta una mayor cantidad de energia al organismo? A. Agua. B. Hidratos de Carbono.
  • 8. C. Lípidos. D. Proteínas. R: corresponde a los lípidos, ya que aportan cerca de 9 kcal. 17. Una comunidad biológica corresponde al conjunto de : A. Un grupo de seres vivos de la misma especie que viven en un lugar determinado. B. Poblaciones de vegetales que viven en un lugar determinado. C. Poblaciones de animales que viven en un lugar determinado. D. Diferentes Poblaciones que viven en un lugar determinado. R: Los seres vivos que viven en un ecosistema determinado forman la comunidad biológica del mismo. Las comunidades biológicas están formadas por:Las plantas, Los animales, Los hongos y Los seres humanos. 18. ¿Cuál de los siguientes seres vivos no es un productor? A. Pasto. B. Helecho. C. Naranjo. D. Hongos. R: Esto corresponde a los Hongos, ya que estos son descomponedores, al igual que las bacterias.
  • 9. 19. ¿Cuál de los siguientes alimentos tiene una función reguladora? A. B. C. D. C. A. B. D. R: Estos alimentos contienen los nutrientes que regulan el funcionamiento de todo el organismo (vitaminas y minerales), favorecen la visión y conservan saludable la piel. Aportan vitaminas A y C, fibra y celulosa. Se subdividen en dos grupos: · Hortalizas y Verduras y también las Frutas.
  • 10. 20. La relación intraespecifica (entre organismos de la misma población) que se producen entre las gaviotas que se alimentan en la playa, es la siguiente: A. Competencia. B. Mutualismo. C. Protocooperacion. D. Depredación. R: Se caracteriza porque dos organismos (que pueden ser de la misma o de distinta especie) se perjudican mutuamente al Competir por el mismo recurso que es escaso en el ambiente. 21. Una de las siguientes sustancias no puede faltar en el organismo humano: A. La Glucosa. B. Los Lípidos. C. Las Vitaminas. D. El Agua. R: El agua es aquella sustancia que hace funcionar al organismo, y nos purifica los órganos. 22. Las Proteínas comienzan su digestión en: A. El I. Delgado. B. La Boca. C. El Hígado. D. El Estómago.
  • 11. R: Por su gran tamaño molecular, las proteínas aportadas por la dieta no pueden ser absorbidas directamente en el proceso de la digestión. Para hacerlo, deben ser descompuestas en sus aminoácidos constituyentes, tarea que realizan las enzimas proteolíticas (que degradan proteínas) producidas en el estómago, en el páncreas y en el intestino delgado. 23. ¿Cuál es la función de los descomponedores en el ecosistema? A. Devolver la materia al ambiente. B. Devolver la materia al ambiente. C. Absorber la luz solar. D. Reutilizar el agua y el dióxido de carbono. R: Los principales descomponedores son las bacterias y hongos que, al alimentarse, deshacen la materia orgánica haciendo que sus componentes se reincorporen al ambiente y puedan ser usados nuevamente por los organismos productores. 24. ¿Cuál de los siguientes organismos no puede estar ausente en toda comunidad en equilibrio? A. Productores y Consumidores. B. Consumidores y Descomponedores. C. Productores y Descomponedores. D. Consumidores Primarios y Secundarios. R: Los productores y los descomponedores son indispensables para el mantenimiento del ecosistema: los productores porque transforman la energía solar en energía química; los descomponedores porque permiten que la materia se reincorpore a la naturaleza. 25. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones son correctas? A. A mayor cantidad de recursos, mayor competencia. B. A mayor cantidad de recursos, menor diversidad. C. A mayor competencia, mayor riesgo de extinción.
  • 12. D. A mayor cantidad de recursos, menor competencia. R: esto quiere decir que si hay más árboles (recursos) hay mayor competencia por obtener la energía solar. 26. ¿Qué tipo de interacción se muestra en la imagen del Bosque? A. B. C. D. 27. Mutualismo. Depredación. Competencia. Parasitismo. R: Corresponde a la competencia, ya que los arboles compiten por un recurso, en este caso la energía del sol. Las chinitas se alimentan de pulgones, lo que es un gran aporte, pues gracias a su control biológico se evita que los pulgones se transformen en una plaga. Este es un ejemplo de: A. Depredación. B. Mutualismo. C. Parasitismo.
  • 13. D. Competencia. R: corresponde a la depredación, ya que en este caso la chinita corresponde al depredador, y los pulgones corresponden a la presa, los que son comidos por la chinita. 28. Una de las siguientes relaciones no corresponde: A. Proteínas – reparadoras. B. Vitaminas – reguladoras. C. Carbohidratos – energía de reserva. D. S. minerales – reguladoras. R: los carbohidratos nos entregan energía suficiente diariamente y son los lípidos los que nos dan energía de reserva. 29. La interacción que se presenta entre el Zorro y la Gallina es: A. Mutualismo. B. Competencia. C. Protocooperacion. D. Depredación. R: corresponde a esto, ya que el zorro es el depredador y la gallina es la presa.