Este documento trata sobre la metacognición, que es la capacidad de autorregular nuestro aprendizaje mediante estrategias y el uso de la inteligencia emocional y múltiple. La metacognición incluye aspectos como el conocimiento, concentración y control, y puede desarrollarse a través de experiencias y con diferentes enfoques por parte de los profesores. Además, la metacognición implica conocer nuestros propios procesos cognitivos y tener la habilidad de elegir estrategias y evaluar resultados.