El documento presenta un modelo teórico de gerencia efectiva para el Instituto Nacional de Orientación Femenina (I.N.O.F.) en Los Teques, Venezuela. Actualmente, el I.N.O.F. sufre de hacinamiento, tráfico de drogas, violación de derechos humanos, malas condiciones de salud e higiene. El modelo propone implementar una gerencia transdisciplinaria y flexible para enfrentar los retos de un entorno cambiante, promoviendo el aprendizaje y trabajo en equipo para mejorar las condiciones y lograr
Este documento resume una presentación sobre nuevas formas de trabajo académico e inteligencia colaborativa. La presentación discute cuatro temas: 1) nuevas formas de trabajo académico que se alejan del modelo clásico, 2) nuevas formas de compartir conocimiento a través de redes, 3) gestión del conocimiento e inteligencia colaborativa entre organizaciones, 4) desafíos para la gestión universitaria ante estas nuevas formas de trabajo. Se argumenta que la producción de conocimiento requiere mayor colaboración, flexibilidad y
Este documento presenta un resumen de un libro sobre la enseñanza de la historia desde una perspectiva intercultural. El libro contiene cinco capítulos que analizan temas como la diversidad cultural, la construcción del conocimiento histórico, el nacionalismo y el universalismo. El autor propone reconocer, recuperar y aprovechar la diversidad cultural para mejorar la enseñanza de la historia.
CUIDADO DE ENFERMERIA Y PROMOCION DE LA SALUDCECILIA SANCHEZ
Este documento analiza si la enfermería cumple con los criterios para ser considerada una profesión. Revisa la evolución histórica de los cuidados de la salud y cómo la enfermería emergió como una profesión incipiente con Florence Nightingale. Analiza la enfermería según siete características de una profesión propuestas por Ellis y Hartley, incluyendo el desarrollo de un cuerpo de conocimiento, el uso del método científico, y la formación en instituciones de educación superior. Concluye que aunque es una
El documento presenta la introducción de un libro titulado "Pastoral Universitaria" publicado por AUSJAL en 2010. Incluye la lista de los miembros del consejo editorial, los agradecimientos, y el índice de contenidos que describe cinco artículos sobre la pastoral universitaria en el contexto de la Compañía de Jesús y las universidades católicas.
5
Documento de Aparecida n. 342.
9
Oscar E. Buroz Echenagucia, s.j.
10
Cuadernos Ign
Realidad de la situacion penitenciaria en venezuelayohespinoza
El documento describe la evolución del sistema penitenciario en Venezuela desde finales del siglo XVIII hasta la actualidad. Explica que el sistema actual se caracteriza por problemas como instalaciones inadecuadas, hacinamiento, tráfico de drogas, falta de rehabilitación y control de pandillas dentro de las prisiones. A pesar de las múltiples leyes y reformas, la situación penitenciaria sigue siendo crítica debido a la indolencia gubernamental y la falta de una política efectiva para resolver los problemas.
Este ensayo analiza la película de Charles Chaplin "Tiempos Modernos" y cómo refleja problemas que siguen existiendo hoy en día, como el desempleo, la explotación laboral, y la represión de los trabajadores. La película muestra la dura vida de un obrero en una fábrica en los años 30 durante la Gran Depresión, quien sufre un colapso nervioso debido a las largas jornadas de trabajo. A pesar del progreso tecnológico, las condiciones laborales siguen siendo similares,
Este documento resume los conceptos clave del derecho penal de la pena. Explica que la pena es la sanción impuesta por el estado para evitar conductas delictivas y castigar a los delincuentes. Detalla los diferentes tipos de penas como las privativas de libertad, derechos y pecuniarias. Además, discute conceptos como la pena como consecuencia del delito, la amnistía, el indulto, las condiciones de punibilidad, la ausencia de penalidad y las excusas absolutorias. Finalmente, concluye resumi
La familia es el primer agente de socialización del niño y juega un papel crucial en su desarrollo social, afectivo y cognitivo. A través de la interacción con los padres y otros miembros de la familia, el niño aprende las normas sociales, el lenguaje, y cómo formar vínculos afectivos. La familia provee los primeros aprendizajes que permiten al niño interactuar de manera autónoma en la sociedad a medida que crece.
Este documento resume una presentación sobre nuevas formas de trabajo académico e inteligencia colaborativa. La presentación discute cuatro temas: 1) nuevas formas de trabajo académico que se alejan del modelo clásico, 2) nuevas formas de compartir conocimiento a través de redes, 3) gestión del conocimiento e inteligencia colaborativa entre organizaciones, 4) desafíos para la gestión universitaria ante estas nuevas formas de trabajo. Se argumenta que la producción de conocimiento requiere mayor colaboración, flexibilidad y
Este documento presenta un resumen de un libro sobre la enseñanza de la historia desde una perspectiva intercultural. El libro contiene cinco capítulos que analizan temas como la diversidad cultural, la construcción del conocimiento histórico, el nacionalismo y el universalismo. El autor propone reconocer, recuperar y aprovechar la diversidad cultural para mejorar la enseñanza de la historia.
CUIDADO DE ENFERMERIA Y PROMOCION DE LA SALUDCECILIA SANCHEZ
Este documento analiza si la enfermería cumple con los criterios para ser considerada una profesión. Revisa la evolución histórica de los cuidados de la salud y cómo la enfermería emergió como una profesión incipiente con Florence Nightingale. Analiza la enfermería según siete características de una profesión propuestas por Ellis y Hartley, incluyendo el desarrollo de un cuerpo de conocimiento, el uso del método científico, y la formación en instituciones de educación superior. Concluye que aunque es una
El documento presenta la introducción de un libro titulado "Pastoral Universitaria" publicado por AUSJAL en 2010. Incluye la lista de los miembros del consejo editorial, los agradecimientos, y el índice de contenidos que describe cinco artículos sobre la pastoral universitaria en el contexto de la Compañía de Jesús y las universidades católicas.
5
Documento de Aparecida n. 342.
9
Oscar E. Buroz Echenagucia, s.j.
10
Cuadernos Ign
Realidad de la situacion penitenciaria en venezuelayohespinoza
El documento describe la evolución del sistema penitenciario en Venezuela desde finales del siglo XVIII hasta la actualidad. Explica que el sistema actual se caracteriza por problemas como instalaciones inadecuadas, hacinamiento, tráfico de drogas, falta de rehabilitación y control de pandillas dentro de las prisiones. A pesar de las múltiples leyes y reformas, la situación penitenciaria sigue siendo crítica debido a la indolencia gubernamental y la falta de una política efectiva para resolver los problemas.
Este ensayo analiza la película de Charles Chaplin "Tiempos Modernos" y cómo refleja problemas que siguen existiendo hoy en día, como el desempleo, la explotación laboral, y la represión de los trabajadores. La película muestra la dura vida de un obrero en una fábrica en los años 30 durante la Gran Depresión, quien sufre un colapso nervioso debido a las largas jornadas de trabajo. A pesar del progreso tecnológico, las condiciones laborales siguen siendo similares,
Este documento resume los conceptos clave del derecho penal de la pena. Explica que la pena es la sanción impuesta por el estado para evitar conductas delictivas y castigar a los delincuentes. Detalla los diferentes tipos de penas como las privativas de libertad, derechos y pecuniarias. Además, discute conceptos como la pena como consecuencia del delito, la amnistía, el indulto, las condiciones de punibilidad, la ausencia de penalidad y las excusas absolutorias. Finalmente, concluye resumi
La familia es el primer agente de socialización del niño y juega un papel crucial en su desarrollo social, afectivo y cognitivo. A través de la interacción con los padres y otros miembros de la familia, el niño aprende las normas sociales, el lenguaje, y cómo formar vínculos afectivos. La familia provee los primeros aprendizajes que permiten al niño interactuar de manera autónoma en la sociedad a medida que crece.
Este documento resume cuatro temas clave relacionados con la universidad y el conocimiento: La Universidad Cercada analiza cómo la universidad ya no tiene el monopolio de la titulación y acreditación del conocimiento. La Mundialización del Conocimiento discute cómo el conocimiento ya no está limitado a la universidad sino que es accesible a todo el mundo. La Condición Postmoderna describe la sociedad como un vínculo social múltiple e intrincado. Finalmente, la Pragmática del Saber Narrativo contrasta el saber científico con el saber tradic
Este documento presenta un análisis de varios conceptos teóricos relacionados con la universidad y el conocimiento. Discute la "universidad cercada" y cómo las universidades ya no tienen el monopolio de la certificación de conocimientos. También analiza la "mundialización del conocimiento" y cómo el conocimiento ya no está limitado a instituciones formales. Por último, examina la "condición postmoderna" y cómo la naturaleza del vínculo social ya no puede ser entendida desde perspectivas funcionalistas o dualistas.
Este documento describe el marco jurídico del sistema penitenciario español. La Constitución Española y la Ley Orgánica General Penitenciaria establecen que las penas privativas de libertad deben estar orientadas a la reeducación y reinserción social. El Reglamento Penitenciario desarrolla esta ley e incorpora modificaciones basadas en el nuevo Código Penal. El sistema respeta los derechos humanos de los reclusos y busca su tratamiento y rehabilitación a través del trabajo y la formación.
Este documento discute varios temas relacionados con la educación, incluyendo que el sistema educativo actual está influenciado por fines políticos de las élites dominantes para mantener su poder, y que la pedagogía debería construirse desde las comunidades en lugar de responder a intereses políticos y económicos. También critica que el currículo actual responde más a las necesidades del mercado que a la construcción de una sociedad mejor, y prefiere hablar de "praxis educativas" en constante reflexión en lugar de limitarse a un solo modelo pedagó
La conformación de Redes como modo de vincular Escuela, Familia y Comunidadescuelafamiliacomunidad
Este documento describe los beneficios de las redes interinstitucionales comunitarias y el papel de las escuelas en este proceso. Explica que las redes permiten acercar a las comunidades, reconstruir el tejido social y mejorar la educación. También destaca que las redes promueven la participación democrática, la inclusión y el desarrollo de identidad social. Finalmente, señala que el trabajo en red beneficia a las instituciones educativas al contemplar diversos saberes y producir conocimiento de manera colaborativa.
Este documento discute las transformaciones sociales y educativas que surgen a partir de los nuevos modos de conocimiento en la era digital. Primero, describe algunas características atribuidas a la "Generación Net" y sus consecuencias en las vinculaciones y la sociedad. Luego, analiza cómo el desarrollo tecnológico obliga a los docentes a revisar y renovar sus prácticas de enseñanza. Finalmente, examina cómo la imprenta en el siglo XV produjo una revolución en el conocimiento y cambios políticos y
Profesores para un mundo ultramoderno, José Antonio MarinaCARMEN VIEJO DÍAZ
Este documento discute el papel del profesor en la sociedad actual y propone un nuevo perfil para el profesor. Argumenta que el profesor debe concebir la educación como un proyecto ético, ser un experto en educación y entrenar a los estudiantes para la acción y resolución de conflictos. El profesor debe transmitir una moral crítica y formar ciudadanos, no sólo capacitar laboralmente.
El documento plantea que ante los cambios en la sociedad actual, caracterizada por la incertidumbre y la fragmentación, la escuela católica debe ofrecer referentes holísticos que ayuden a interpretar la realidad de forma integral. También debe enseñar a las nuevas generaciones a valorar a la persona como un fin en sí misma y a aprender a aprender para poder desenvolverse en un mundo en constante cambio. La escuela católica debe integrar los nuevos saberes en su currículo de forma humanizadora y preocuparse por formar personalidades maduras.
Este documento discute los problemas y desafíos de las universidades públicas peruanas en 2013. Identifica problemas como la falta de calidad académica, investigación deficiente, y un sistema de dirección obsoleto donde las autoridades son elegidas por votación indirecta en lugar de por mérito. Propone alternativas como la selección de autoridades a través de voto universal directo o por un comité académico experto, para asegurar que las personas más calificadas dirijan estas instituciones.
Este documento discute varios problemas y desafíos de las universidades públicas peruanas en 2013, incluyendo la calidad académica, investigación, planes de estudio, y el sistema de dirección. Argumenta que las universidades deben formar profesionales con conocimientos de punta y desarrollar nuevo conocimiento a través de investigación. Sin embargo, las universidades carecen de recursos como laboratorios y bibliotecas actualizadas, y los planes de estudio y profesores no están al día. También critica el sistema de elección de autoridades, sugiriendo mé
El documento describe los desafíos actuales de los sistemas educativos y la necesidad de una transformación. Identifica seis prioridades estratégicas para lograr dicha transformación: 1) invertir en formación de recursos humanos; 2) multiplicar instancias de encuentro e intercambio horizontal; 3) reinstaurar los liderazgos; 4) ampliar la capacidad de decisión a nivel local; 5) establecer mecanismos de evaluación y generación de responsabilidad institucional; 6) crear nuevos modos de articulación con el entorno.
El coaching como estrategia organizacional_IAFJSRMauri Rojas
Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
“LIDER EN EDUCACION VIRTUAL JURIDICA”
El IAFJSR es una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notariasy ante los órganos educativos del Estado Venezolano,entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
EL IAFJSR; ofrece su programa de Educación, formación y Capacitación Jurídica actualizado y permanente (TALLERES ò CURSOS DE CONTINUACIÒN, CURSOS AVANZADOS ò DE PERFECCIONAMIENTO, CURSOS DE ESPECIALIZACION, DIPLOMADOS, SEMINARIOS CONFERENCIAS y JORNADAS), en las modalidades presencial y OnLine (E-LEARNIG), que permitirán el beneficio para toda la comunidad estudiantil y profesional necesitada del mismo y de la población jurídica interesada en su consolidación en el ejercicio a través de la mejora continua.
EL IAFJSR; a través de la Dirección de Desarrollo de Sistemas, en aras de cumplir con la misión de formar integralmente a la población venezolana y de otros países del mundo y considerando los principios esbozados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela ha adelantado esfuerzos en la Construcción del Sistema de Educación a Distancia, completamente virtualizada en la modalidad en línea a través del sistema de comunicación internet y canales electrónicos pertinentes, útiles y necesarios en materia de derecho público y privado permitiéndoles a las comunidades adquirir o actualizar, según el caso, conocimientos, habilidades y destrezas en función de su crecimiento individual y el mejoramiento de su comunidad.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com.ve
El documento discute el tema de los bioterios (laboratorios que crían animales para investigación) y la experimentación con animales. Menciona que aunque hay quienes se oponen por considerarlo inhumano, los bioterios en Chile siguen estrictas normas de bienestar animal. También señala que si bien la protesta violenta reciente tuvo el objetivo noble de defender a los animales, no es la mejor forma de lograr cambios y que es importante reflexionar sobre el balance entre el costo para los animales y el beneficio para los humanos que implica la experiment
El documento propone una nueva perspectiva en la formación de valores en la educación universitaria en América Latina. Plantea que las universidades deben formar profesionales comprometidos con los problemas sociales de la región y capaces de generar cambios positivos. Asimismo, debe darse una formación integral que cultive tanto conocimientos técnicos como valores humanistas y sensibilidad social. El documento enfatiza la importancia de la investigación sobre la realidad y la formación de líderes competentes capaces de proponer proyectos para un desarrollo s
El documento discute la necesidad de cambios en el sistema de educación superior de Nicaragua para lograr los profesionales que la sociedad demanda. Propone que las universidades deben enfocarse más en competencias que distingan la calidad de los profesionales y en formar estudiantes aptos para resolver problemas de manera autónoma e innovadora. También sugiere que las autoridades universitarias deben ser los académicos más calificados en lugar de los más populares o políticos, y que los profesores necesitan poseer liderazgo y estar dispuestos a
El documento analiza el sistema educativo chileno y las manifestaciones estudiantiles de 2006. Señala que el sistema no ha podido adaptarse a los cambios introducidos por el constructivismo en los años 90, manteniendo estructuras mentales y metodologías anticuadas. Esto generó una sobrecarga de energía que finalmente estalló en las protestas estudiantiles, ya que los estudiantes percibían que el sistema no satisfacía sus necesidades ni producía aprendizajes adecuados a pesar de los cambios teóricos. El documento plantea que el sistema
El documento discute la gerencia universitaria desde la perspectiva del liderazgo transformacional. El objetivo es construir un modelo teórico de gerencia universitaria basado en este enfoque de liderazgo. El autor analiza las ideas de varios expertos sobre temas como el cambio organizacional, las organizaciones inteligentes y el aprendizaje organizacional para fundamentar la importancia del liderazgo transformacional en las universidades. El documento concluye presentando las ideas de Goleman sobre los estilos de liderazgo emocionalmente inteligente que son relevantes para este
Este documento resume las principales características de la edad contemporánea, incluyendo la Revolución Francesa de 1789, la Revolución Industrial, la ideología marxista, y las soluciones del Estado para abordar los problemas de la clase obrera. También compara la educación tradicional con la educación contemporánea, y analiza teorías del conocimiento como el constructivismo, cognitivismo y conductismo.
Sistematizacion de experiencias como praxis transformadoraPNFAMonagas
Este documento presenta una introducción a la sistematización de experiencias. Explica que la sistematización surge como una práctica natural dado que los seres humanos son seres de narrativas. Además, contextualiza la sistematización en el marco de la Constitución y leyes venezolanas que promueven la participación popular. Finalmente, adelanta que abordará tres dimensiones de la sistematización: sus rasgos fundamentales, sus proyecciones prácticas y metodológicas, y su proyección como política pública en
Ensayo proceso enseñanza aprendizaje -evaluación.Erwin Cepeda
Este ensayo trata sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje-evaluación y la formación profesional integral por competencias. Explica que a través de programas educativos y cursos de capacitación las personas pueden desarrollar las competencias necesarias para el desempeño productivo. También destaca el papel de las tecnologías de la información en el desarrollo y la necesidad de que las universidades adapten sus ofertas educativas a los nuevos escenarios. Finalmente, describe tres tipos de competencias (básicas,
Los Llanos son una de las sabanas tropicales más ricas del mundo, con más de 100 especies de mamíferos y 700 de aves. El río Orinoco, uno de los más caudalosos del planeta, fluye a través de esta región de bosques secos, sabanas e inundaciones estacionales antes de alimentar bosques pantanosos y manglares en su desembocadura en el Océano Atlántico.
The document discusses an experience investigating pedagogical support for academic communities of teachers, with the goal of understanding how to accompany teachers in navigating the complexities of teaching practice and education culture. The experience aims to promote ongoing dynamism, interactivity, dialogue, and active learning among teachers around topics like pedagogical work, teaching practices, citizenship education, scientific knowledge, and the link between theory and practice.
Este documento resume cuatro temas clave relacionados con la universidad y el conocimiento: La Universidad Cercada analiza cómo la universidad ya no tiene el monopolio de la titulación y acreditación del conocimiento. La Mundialización del Conocimiento discute cómo el conocimiento ya no está limitado a la universidad sino que es accesible a todo el mundo. La Condición Postmoderna describe la sociedad como un vínculo social múltiple e intrincado. Finalmente, la Pragmática del Saber Narrativo contrasta el saber científico con el saber tradic
Este documento presenta un análisis de varios conceptos teóricos relacionados con la universidad y el conocimiento. Discute la "universidad cercada" y cómo las universidades ya no tienen el monopolio de la certificación de conocimientos. También analiza la "mundialización del conocimiento" y cómo el conocimiento ya no está limitado a instituciones formales. Por último, examina la "condición postmoderna" y cómo la naturaleza del vínculo social ya no puede ser entendida desde perspectivas funcionalistas o dualistas.
Este documento describe el marco jurídico del sistema penitenciario español. La Constitución Española y la Ley Orgánica General Penitenciaria establecen que las penas privativas de libertad deben estar orientadas a la reeducación y reinserción social. El Reglamento Penitenciario desarrolla esta ley e incorpora modificaciones basadas en el nuevo Código Penal. El sistema respeta los derechos humanos de los reclusos y busca su tratamiento y rehabilitación a través del trabajo y la formación.
Este documento discute varios temas relacionados con la educación, incluyendo que el sistema educativo actual está influenciado por fines políticos de las élites dominantes para mantener su poder, y que la pedagogía debería construirse desde las comunidades en lugar de responder a intereses políticos y económicos. También critica que el currículo actual responde más a las necesidades del mercado que a la construcción de una sociedad mejor, y prefiere hablar de "praxis educativas" en constante reflexión en lugar de limitarse a un solo modelo pedagó
La conformación de Redes como modo de vincular Escuela, Familia y Comunidadescuelafamiliacomunidad
Este documento describe los beneficios de las redes interinstitucionales comunitarias y el papel de las escuelas en este proceso. Explica que las redes permiten acercar a las comunidades, reconstruir el tejido social y mejorar la educación. También destaca que las redes promueven la participación democrática, la inclusión y el desarrollo de identidad social. Finalmente, señala que el trabajo en red beneficia a las instituciones educativas al contemplar diversos saberes y producir conocimiento de manera colaborativa.
Este documento discute las transformaciones sociales y educativas que surgen a partir de los nuevos modos de conocimiento en la era digital. Primero, describe algunas características atribuidas a la "Generación Net" y sus consecuencias en las vinculaciones y la sociedad. Luego, analiza cómo el desarrollo tecnológico obliga a los docentes a revisar y renovar sus prácticas de enseñanza. Finalmente, examina cómo la imprenta en el siglo XV produjo una revolución en el conocimiento y cambios políticos y
Profesores para un mundo ultramoderno, José Antonio MarinaCARMEN VIEJO DÍAZ
Este documento discute el papel del profesor en la sociedad actual y propone un nuevo perfil para el profesor. Argumenta que el profesor debe concebir la educación como un proyecto ético, ser un experto en educación y entrenar a los estudiantes para la acción y resolución de conflictos. El profesor debe transmitir una moral crítica y formar ciudadanos, no sólo capacitar laboralmente.
El documento plantea que ante los cambios en la sociedad actual, caracterizada por la incertidumbre y la fragmentación, la escuela católica debe ofrecer referentes holísticos que ayuden a interpretar la realidad de forma integral. También debe enseñar a las nuevas generaciones a valorar a la persona como un fin en sí misma y a aprender a aprender para poder desenvolverse en un mundo en constante cambio. La escuela católica debe integrar los nuevos saberes en su currículo de forma humanizadora y preocuparse por formar personalidades maduras.
Este documento discute los problemas y desafíos de las universidades públicas peruanas en 2013. Identifica problemas como la falta de calidad académica, investigación deficiente, y un sistema de dirección obsoleto donde las autoridades son elegidas por votación indirecta en lugar de por mérito. Propone alternativas como la selección de autoridades a través de voto universal directo o por un comité académico experto, para asegurar que las personas más calificadas dirijan estas instituciones.
Este documento discute varios problemas y desafíos de las universidades públicas peruanas en 2013, incluyendo la calidad académica, investigación, planes de estudio, y el sistema de dirección. Argumenta que las universidades deben formar profesionales con conocimientos de punta y desarrollar nuevo conocimiento a través de investigación. Sin embargo, las universidades carecen de recursos como laboratorios y bibliotecas actualizadas, y los planes de estudio y profesores no están al día. También critica el sistema de elección de autoridades, sugiriendo mé
El documento describe los desafíos actuales de los sistemas educativos y la necesidad de una transformación. Identifica seis prioridades estratégicas para lograr dicha transformación: 1) invertir en formación de recursos humanos; 2) multiplicar instancias de encuentro e intercambio horizontal; 3) reinstaurar los liderazgos; 4) ampliar la capacidad de decisión a nivel local; 5) establecer mecanismos de evaluación y generación de responsabilidad institucional; 6) crear nuevos modos de articulación con el entorno.
El coaching como estrategia organizacional_IAFJSRMauri Rojas
Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
“LIDER EN EDUCACION VIRTUAL JURIDICA”
El IAFJSR es una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notariasy ante los órganos educativos del Estado Venezolano,entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
EL IAFJSR; ofrece su programa de Educación, formación y Capacitación Jurídica actualizado y permanente (TALLERES ò CURSOS DE CONTINUACIÒN, CURSOS AVANZADOS ò DE PERFECCIONAMIENTO, CURSOS DE ESPECIALIZACION, DIPLOMADOS, SEMINARIOS CONFERENCIAS y JORNADAS), en las modalidades presencial y OnLine (E-LEARNIG), que permitirán el beneficio para toda la comunidad estudiantil y profesional necesitada del mismo y de la población jurídica interesada en su consolidación en el ejercicio a través de la mejora continua.
EL IAFJSR; a través de la Dirección de Desarrollo de Sistemas, en aras de cumplir con la misión de formar integralmente a la población venezolana y de otros países del mundo y considerando los principios esbozados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela ha adelantado esfuerzos en la Construcción del Sistema de Educación a Distancia, completamente virtualizada en la modalidad en línea a través del sistema de comunicación internet y canales electrónicos pertinentes, útiles y necesarios en materia de derecho público y privado permitiéndoles a las comunidades adquirir o actualizar, según el caso, conocimientos, habilidades y destrezas en función de su crecimiento individual y el mejoramiento de su comunidad.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com.ve
El documento discute el tema de los bioterios (laboratorios que crían animales para investigación) y la experimentación con animales. Menciona que aunque hay quienes se oponen por considerarlo inhumano, los bioterios en Chile siguen estrictas normas de bienestar animal. También señala que si bien la protesta violenta reciente tuvo el objetivo noble de defender a los animales, no es la mejor forma de lograr cambios y que es importante reflexionar sobre el balance entre el costo para los animales y el beneficio para los humanos que implica la experiment
El documento propone una nueva perspectiva en la formación de valores en la educación universitaria en América Latina. Plantea que las universidades deben formar profesionales comprometidos con los problemas sociales de la región y capaces de generar cambios positivos. Asimismo, debe darse una formación integral que cultive tanto conocimientos técnicos como valores humanistas y sensibilidad social. El documento enfatiza la importancia de la investigación sobre la realidad y la formación de líderes competentes capaces de proponer proyectos para un desarrollo s
El documento discute la necesidad de cambios en el sistema de educación superior de Nicaragua para lograr los profesionales que la sociedad demanda. Propone que las universidades deben enfocarse más en competencias que distingan la calidad de los profesionales y en formar estudiantes aptos para resolver problemas de manera autónoma e innovadora. También sugiere que las autoridades universitarias deben ser los académicos más calificados en lugar de los más populares o políticos, y que los profesores necesitan poseer liderazgo y estar dispuestos a
El documento analiza el sistema educativo chileno y las manifestaciones estudiantiles de 2006. Señala que el sistema no ha podido adaptarse a los cambios introducidos por el constructivismo en los años 90, manteniendo estructuras mentales y metodologías anticuadas. Esto generó una sobrecarga de energía que finalmente estalló en las protestas estudiantiles, ya que los estudiantes percibían que el sistema no satisfacía sus necesidades ni producía aprendizajes adecuados a pesar de los cambios teóricos. El documento plantea que el sistema
El documento discute la gerencia universitaria desde la perspectiva del liderazgo transformacional. El objetivo es construir un modelo teórico de gerencia universitaria basado en este enfoque de liderazgo. El autor analiza las ideas de varios expertos sobre temas como el cambio organizacional, las organizaciones inteligentes y el aprendizaje organizacional para fundamentar la importancia del liderazgo transformacional en las universidades. El documento concluye presentando las ideas de Goleman sobre los estilos de liderazgo emocionalmente inteligente que son relevantes para este
Este documento resume las principales características de la edad contemporánea, incluyendo la Revolución Francesa de 1789, la Revolución Industrial, la ideología marxista, y las soluciones del Estado para abordar los problemas de la clase obrera. También compara la educación tradicional con la educación contemporánea, y analiza teorías del conocimiento como el constructivismo, cognitivismo y conductismo.
Sistematizacion de experiencias como praxis transformadoraPNFAMonagas
Este documento presenta una introducción a la sistematización de experiencias. Explica que la sistematización surge como una práctica natural dado que los seres humanos son seres de narrativas. Además, contextualiza la sistematización en el marco de la Constitución y leyes venezolanas que promueven la participación popular. Finalmente, adelanta que abordará tres dimensiones de la sistematización: sus rasgos fundamentales, sus proyecciones prácticas y metodológicas, y su proyección como política pública en
Ensayo proceso enseñanza aprendizaje -evaluación.Erwin Cepeda
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Similar a Ensayo transcomplejo del tema de carcel (20)
Los Llanos son una de las sabanas tropicales más ricas del mundo, con más de 100 especies de mamíferos y 700 de aves. El río Orinoco, uno de los más caudalosos del planeta, fluye a través de esta región de bosques secos, sabanas e inundaciones estacionales antes de alimentar bosques pantanosos y manglares en su desembocadura en el Océano Atlántico.
The document discusses an experience investigating pedagogical support for academic communities of teachers, with the goal of understanding how to accompany teachers in navigating the complexities of teaching practice and education culture. The experience aims to promote ongoing dynamism, interactivity, dialogue, and active learning among teachers around topics like pedagogical work, teaching practices, citizenship education, scientific knowledge, and the link between theory and practice.
La cartelera del segundo semestre de la Misión Ribas en el Liceo Bolívar de San Antonio de los Altos reconoce a nueve vencedores, incluyendo a Kevin Jesús Niño Castillo, Saidy Katterin Oropeza Ojeda y Daniela del Carmen Frikke Espinoza. La cartelera celebra el éxito de estos estudiantes en julio de 2011.
Este documento resume una investigación sobre las condiciones de iluminación artificial en el Liceo Bolivariano Luis Eduardo EguiArocha. La investigación encontró deficiencias en la iluminación de las aulas, baños y áreas comunes. Se concluye que la iluminación en general es insuficiente y se recomienda mejorar el mantenimiento de lámparas, usar colores claros en paredes e inmobiliario, e instalar nuevas lámparas en baños y áreas comunes.
Este proyecto buscó rescatar el espacio físico del salón de clases del Liceo Luis Eduardo Egui Arocha en San Antonio de los Altos, Miranda. Los estudiantes observaron irregularidades como ventanas rotas, filtraciones, falta de pintura y equipamiento dañado. Realizaron encuestas que mostraron que los estudiantes consideran importante un espacio adecuado. Llevaron a cabo reparaciones que mejoraron el salón para beneficio de los estudiantes.
Este documento describe una investigación realizada sobre el mantenimiento físico del Aula A-2 del Liceo Bolivariano “Luis Eduardo EguiArocha” en Venezuela, donde funciona el cuarto semestre de la Misión Ribas. La investigación encontró que el aula presenta deterioro en las paredes y ventanas debido a la falta de mantenimiento y cuidado, lo que crea un ambiente negativo para los estudiantes. Se recomienda realizar mejoras en el aula para proporcionar un espacio de estudio más agradable.
El documento compara dos métodos cualitativos de investigación social: la fenomenología de Alfred Schütz y la investigación participativa. La fenomenología de Schütz se basa en el análisis de la experiencia diaria para entender el mundo social, mientras que la investigación participativa emerge de la necesidad de que la investigación social sea más relevante y se desarrolle de forma colaborativa con las comunidades. Ambos métodos han influido en el estudio de las ciencias sociales y continúan evolucionando a través de críticas y autocríticas.
El documento presenta un análisis crítico de la tesis doctoral en elaboración sobre un modelo teórico de gerencia efectiva en el Instituto Nacional de Orientación Femenina en Los Teques, Venezuela. La investigación abordará la problemática de las cárceles femeninas desde una perspectiva de género a través de un enfoque cualitativo. Se estudiarán aspectos como la historia de las cárceles, la estructura penitenciaria, el entorno familiar, la población del instituto y los derechos humanos aplicando la fenomenología
Análisis crítico de la tesis en elaboración (cuadro + análisis)LILI
Este documento presenta un resumen de tres retos que debe enfrentar la nueva titular del Ministerio de Servicios Penitenciarios de Venezuela, Iris Varela. Los especialistas consideran que Varela debe abordar el problema de hacinamiento en las cárceles, la corrupción existente en el sistema carcelario y la ociosidad de la población reclusa. El documento proviene de un reporte periodístico publicado en el diario venezolano El Nacional.
El poema desea cosas buenas para la persona a la que va dirigido. Entre ellas, que ame y sea amado, tenga amigos leales aunque también enemigos justos, sea útil pero no insustituible, tolerante incluso con quienes se equivocan mucho, experimente diferentes edades de forma equilibrada, descubra la belleza en la naturaleza y los seres que lo rodean, tenga dinero pero también comprenda su verdadero valor, y si tiene una pareja que sea una buena compañía. El objetivo es desear una vida plena de experi
El plátano proporciona una gran cantidad de energía y nutrientes que benefician la salud de varias maneras. Contiene azúcares, fibra, vitaminas y minerales que ayudan a aumentar la energía, mejorar el estado de ánimo, reducir la presión arterial, prevenir la anemia y aliviar problemas como la acidez, las náuseas y las picaduras de insectos. Comer plátanos regularmente puede también ayudar a prevenir enfermedades como los derrames cerebrales y mantener un peso saludable.
Este documento presenta un resumen del método fenomenológico de Alfred Schütz. Explica brevemente la biografía de Schütz y cómo se inspiró en pensadores como Husserl, Bergson y la escuela de Viena. También define los principios de la fenomenología y describe cómo Schütz buscaba comprender la formación de significados en la acción social a través del estudio del mundo de la vida cotidiana. Finalmente, propone aplicar este método fenomenológico al análisis de la gerencia efectiva en centros penit
Este documento presenta un resumen del método fenomenológico de Alfred Schütz. Explica brevemente la biografía de Schütz y cómo se inspiró en pensadores como Husserl, Bergson y la escuela vienesa de economía. También define los principios de la fenomenología y describe conceptos clave de Schütz como la realidad social, el mundo de la vida y la situación biográfica. El documento analiza la filosofía de Schütz y su enfoque en comprender los significados de la acción social en el mundo cotidiano.
Este documento resume los deberes de los contribuyentes según el Código Orgánico Tributario de Venezuela e incluye una clasificación de los tributos. Explica que los tributos municipales son impuestos, tasas y contribuciones creados para financiar servicios locales y mejorar la infraestructura. Finalmente, señala que uno de los objetivos de Venezuela es disponer de una administración tributaria moderna y eficiente que determine, liquide y recaude tributos con bajos costos y evasión.
El documento describe el Sistema Integrado de Identificación Balística (IBIS), el cual extrae una "firma" única de muestras balísticas ingresadas y las compara con una base de datos para identificar posibles coincidencias. El IBIS utiliza cámaras, microscopios y software sofisticado para digitalizar imágenes de marcas en balas y casquillos vacíos, extraer sus "firmas" matemáticas y realizar análisis de correlación automáticos. Los exámenes buscan identificar armas us
El documento describe los principios y métodos de la identificación criminalística. Explica que la identificación se basa en los principios de identidad y causalidad, y aplica el método científico deductivo y cuatro principios: intercambio, correspondencia, reconstrucción y probabilidad. También describe los procedimientos de protección del sitio del suceso, recolección de indicios, y los métodos de identificación como antropométricos, dactiloscópicos, odontológicos y oftalmológicos.
Informe sobre el diplomado en prevención del delito y seguridad ciudadanaLILI
Este documento resume los aprendizajes del autor sobre liderazgo socialista y comunitario. Explica que un líder socialista antepone los intereses colectivos a los individuales y busca servir a los demás, a diferencia de un líder individualista y egoísta. También describe cómo los Consejos Comunales permiten a las comunidades organizarse y gestionar proyectos para satisfacer sus necesidades de manera participativa y democrática. El autor concluye que el desarrollo personal y de talento es clave para las organizaciones protagonistas del socialismo del siglo
Este documento habla sobre la inteligencia emocional. Brevemente describe su historia y cómo fue evolucionando el concepto a través de los años desde 1943 hasta la actualidad. Explica que la inteligencia emocional es la capacidad de sentir, entender, controlar y modificar los estados emocionales propios y ajenos. Finalmente, compara la inteligencia emocional con la inteligencia intelectual y explica algunas de sus diferencias.
Este documento presenta varios casos reportados de personas que presuntamente fueron drogadas con burundanga. Se describe cómo la burundanga puede administrarse en alimentos, bebidas u otros objetos y causar pérdida de la conciencia y la voluntad. También incluye opiniones de expertos toxicólogos que cuestionan la gravedad de los efectos atribuidos a la burundanga y la falta de evidencia científica sobre muchos de los casos reportados.
Un médico advierte sobre una nueva droga llamada Progesterex que está siendo usada por violadores en fiestas para abusar de sus víctimas. La droga se disuelve fácilmente en bebidas y causa esterilización permanente en las mujeres. También se usa junto con Rohypnol para causar amnesia y facilitar el robo de órganos.
1. -146685-123825REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA<br />MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA<br /> UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL <br />POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA (UNEFA)<br />DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO<br />DOCTORADO EN CIENCIAS GERENCIALES<br />ENSAYO SOBRE LA TRANSCOMPLEJIDAD EN MI PROYECTO DE TESIS DOCTORAL<br />ASIGNATURA: ORGANIZACIONES TRANSCOMPLEJAS <br />TÍTULO: ¿MODELO TEÓRICO DE GERENCIA EFECTIVA EN EL INSTITUTO NACIONAL DE ORIENTACIÓN FEMENINA (I.N.O.F) EN LOS TEQUES?<br />DOCTORANTE: Lili Carolina Rodríguez de Regalado<br /> lilicarolinarodriguezderegalado@hotmail.com<br /> http://innovacinylastics.blogspot.com/<br /> @LCRP<br />PALABRAS CLAVE: Gerencia, Efectiva, I.N.O.F, Mujeres<br /> <br />RESUMEN:<br /> El modelo teórico de gerencia efectiva en el Instituto Nacional de Orientación Femenina (I.N.O.F) en Los Teques, propicia la rehabilitación y la resocialización de la población interna femenina, donde existen varios aspectos que hay que tomar en cuenta como son:<br />1.- El hacinamiento.<br />2.- Tráfico de armas y drogas.<br />3.- Violación de los Derechos Humanos.<br />4.- Las mínimas condiciones de convivencia.<br />5.-La precaria alimentación.<br />6.- Las bajas condiciones de salubridad.<br />7.- El hábitat general en el cual día a día deben desenvolverse.<br /> Son estas condiciones infrahumanas y deplorables las que deprimen a las reclusas, muriendo sus posibilidades y voluntad, originado la resignación a permanecer como seres inhumanos.<br />INTRODUCCIÓN:<br /> En el presente ensayo se plantea un modelo teórico de gerencia efectiva en el Instituto Nacional de Orientación Femenina (I.N.O.F) en Los Teques, y para entrar al tema del sistema penitenciario venezolano se tiene que ver como una situación compleja y problemática en vista de todas las áreas que se necesitan cubrir para que cada rea sea atendido integralmente en sus necesidades y derechos a la vez que cumple la condena generada por el delito cometido, y a su vez la preparación psicológica para la reinsertación en la vida social.<br /> A pesar que el Estado Venezolano observa los Tratados Internacionales de Derechos Humanos, la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, los Códigos Orgánicos, las normas que regulan el Sistema Penitenciario y las Reglas Mínimas para el Tratamiento de los Reclusos; el sistema penitenciario o carcelario adolece de múltiples deficiencias, entre las cuales se puede mencionar:<br />1. La falta de clasificación de las reclusas, de tal manera que coexisten en un mismo ambiente mujeres altamente peligrosas con femeninas que han cometido delitos menores.<br />2. No se garantiza la integridad de las internas, originando conflictos interpersonales.<br />3. La ociosidad que caracteriza el tiempo de reclusión.<br />4. El personal que atiende a los reclusas no siempre es el más idóneo.<br />5. Estas deficiencias han traído como consecuencia no sólo que los reclusas no reciban atención integral sino que por el contrario muchas veces son sometidas a abusos y perversiones de todo tipo. <br />DESARROLLO:<br />ORGANIZACIONES TRANSCOMPLEJAS:<br /> Vivimos en tiempos de cambios rápidos y adaptación imperativa, donde las organizaciones se encuentran frente a un escenario que deben sobrevivir, crecer y ser competitivas; es por ello que hoy en día es necesario que las organizaciones diseñen estructuras más flexibles al cambio y que este cambio se produzca como consecuencia del aprendizaje de sus miembros, implicando generar condiciones para promover equipos de alto desempeño, donde el aprendizaje en equipo implica generar valor al trabajo y más adaptabilidad al cambio con una amplia visión hacia la innovación. <br /> A este punto se considera oportuno hacer referencia a Lanz, (2.001) quien expresa que:<br /> “Los nuevos enfoques sobre los procesos organizacionales se sitúan expresamente por encima de la lógica epistémica de las disciplinas. Esta óptica trastoca los fundamentos del viejo modo de pensar de la organización” (pp. 168).<br /> A partir de ello se infiere que el actual aprendizaje organizacional, como expresión postmoderna implica que las personas dentro de las organizaciones y grupos de trabajo deban pensar transdisciplinariamente, es decir, más allá de lo convencional y preestablecido, dirigida a garantizar más que el cumplimiento de las normas de la organización, facilitar esa tan necesaria adecuación a los entornos cada vez más complejos, cambiantes e inciertos por parte de las organizaciones. En este sentido, las capacidades de la sociedad para adaptarse dependen cada vez más del conjunto de habilidades intelectuales, conocimientos y técnicas adquiridas, así como de las capacidades para resolver problemas que tengan sus miembros. Quienes dirigen y conforman las organizaciones también deben lograr que los asuntos se aborden desde un pensamiento complejo; por lo tanto, se puede afirmar que el aprendizaje organizacional bajo la perspectiva de la postmodernidad debe ser dinamizado por ese pensamiento complejo y transdisciplinario.<br /> El reto que se presenta en cuanto al desarrollo de las organizaciones transcomplejas está contextualizado en la necesidad de tener amplitud en el conocimiento, amplitud en el uso de los métodos y de los paradigmas; en la necesidad (por parte de todos los que conforman la organización) de aceptar y recurrir a cualquier creencia y/o disciplina, o grupo de ellas, que permita atender la realidad y adaptarse al entorno que, por demás, es cambiante, complejo e incierto, siendo la postmodernidad el paradigma fundamental que se presenta y desde el cual se puede pensar y hacer las organizaciones del mundo de hoy.<br /> En síntesis, las organizaciones transcomplejas son concebidas bajo el marco de la planificación empresarial planteada con inteligencia, su característica esencial, en este sentido, es la aparición de un nuevo y emergente factor de la producción: el conocimiento, que tiende a desplazar a los clásicos: tierra, capital y trabajo. El principal desafío, como consecuencia de ello, debería ser la productividad del trabajo intelectual y de los servicios, utilizando estos recursos al máximo se garantiza el beneficio para la organización y por ende a sus miembros.<br /> El Instituto Nacional de Orientación Femenina (I.N.O.F) en Los Teques a iniciado un camino, destinado a crear a lo largo del tiempo los procedimientos necesarios para cumplir con los fines de rehabilitación y resocialización de la población interna femenina y paralelo a ello implementa mecanismos que tratan de hacer más humana la convivencia carcelaria y que cumple al mismo tiempo una función de control de una población interna que goza, por decirlo de alguna manera, de beneficios como el trabajo, el estudio y que sería perfecta si actividades como talleres, el deporte y la cultura se planearan de forma organizada y consecuente, aún cuando esto no constituye la solución al problema ya existente, bien podría dibujar una posibilidad para eliminar el ocio que tanto daño hace al sistema penitenciario, pero es una utopía, aún cuando ésta ha sido concebida para cumplir funciones que van desde aislar a las mujeres que conscientemente o cómplices o cualquier otra figura jurídica que acarrea pena transciendan la norma y cometen delitos, donde la reclusa con su trabajo retribuye a la sociedad el daño que le ha causado; la cárcel no logra cumplir con su objetivo fundamental, debido a la crisis penitenciaría que día a día pareciera incrementarse y con ello el descrédito de toda estrategia que pudiera lograr lo que cada vez resulta más difícil. No por ello debe hacerse a un lado este problema de la sociedad, cuyo origen se encuentra precisamente fuera de la cárcel y no dentro de ella; la cárcel es consecuencia y no causa por lo que la solución está más cerca de lo que parece aún cuando es complicada. Puede existir mucho esfuerzo por parte del sistema para lograr sus objetivos y voluntad del que se encuentra dentro de la cárcel pero rehabilitarse y resocializarse se constituye en una meta ansiada por muchos y alcanzada por pocos, la justicia tarda pero llega, por eso se dice que la justcia es como la estrella polar que orienta al navegante pero que no es puerto para ningún navió.<br /> Por otro lado, la subcultura dentro de Instituto Nacional de Orientación Femenina (I.N.O.F) en Los Teques ya es tradición, ejercen mayor poder y control sobre la población interna que el propio sistema, donde los líderes de la prisión absorben las posibilidades de rehabilitación y resocialización y en vez de esa lucha surge otra más vital que es la de sobrevivir. <br /> Después del tormentoso paso por la cárcel de mujeres, salir constituye otro problema, es decir, quien sale se enfrenta al grupo social que puede rechazarlo bajo el estigma de haber sido delincuente y de representar un peligro latente para la sociedad, es así como dispone de muy pocas posibilidades de rehacer una vida de acuerdo a convicciones que estén a la par de las normas sociales. Este rechazo puede traer como consecuencia en primer plano, que la liberada no tenga oportunidades para el desarrollo en su nueva vida y utilice medios y estrategias inaceptables socialmente lo que se constituye en fuente de reincidencia.<br /> Es así como la cárcel de mujeres, mina el cuerpo de la reclusa, la enferma, la postra y devuelve a la vida libre una mujer atravesada por los males carcelarios, males que dejan huellas tanto en el cuerpo como en el alma y que solo las más fuertes pueden superar... aunque nunca olvidar... por eso traigo a colación unos extractos del blogger http://anarcopunknoticias.blogspot.com/2007/10/los-tequesvenezuela-medio-da-en-el-inof.html, sobre el tema del I.N.O.F.:<br /> “El domingo 21 de octubre bien temprano nos dirigimos al I.N.O.F. ubicado en Los Teques para cerciorarnos de la situación de las presas en dicho penal. El día anterior pudimos hablar vía telefónica con una de las detenidas del penal para que nos indicara las instrucciones o normativas para poder entrar al mismo. Sorpresa para nosotros fue que no podíamos llevar ropa oscura (fuese negro, azul marino, marrón, etc.), teniendo que pedir ropa prestada y disfrazarnos para poder entrar”…<br />“La Requisa. A un poco más de las 9 a.m. llego nuestro turno en la numeración y pasamos. Dimos la cédula y nos pusieron un sello, apuntaron nuestros datos e inmediatamente nos entregaron un carné quedándose la cedula allí guardada (…)”<br />La Visita. Allí nos esperaba la chica con que habíamos hablado por teléfono y de quien conservaremos su identidad oculta por solicitud de su hermana. Nunca la habíamos visto en persona, pero fue fácil que ella nos encontrara debido me imagino a lo mal disfrazado que estábamos (…)” <br />“Nos relato un poco de su historia. Nunca nadie la había visitado, éramos sus primeras visitas en muchísimo tiempo. Hace costura/bordados y ve clases de violín habiendo tenido presentaciones en la Unefa en Caracas. La mayoría de las presas que están en este penal están por tráfico o distribución de drogas, no descartándose otras fechorías como secuestro, hurto, etc. (…)”<br />“Dando una vuelta por todo el penal, nos encontramos con una bodega en donde nos compramos unos tostones. También tiene dos restaurantes. Pasamos por el taller de costura, peluquería y vimos un poco de lejos la guardería en donde cuidan a los bebes de las detenidas.”<br />La Despedida y últimas palabras. “Estar privado de la libertad es lo más terrible del mundo, lo más lamentable es que las personas que están en esas instancias son las que NO tienen dinero (…)”<br />METODOLÓGICO:<br />¿Cómo será orientada la investigación del Modelo Teórico de la Gerencia Efectiva en el Instituto Nacional de Orientación Femenina (I.N.O.F) en Los Teques? <br /> La investigación se desarrollará bajo el enfoque cualitativo a través de una investigación teórica y de campo, donde se va estudiar los siguientes aspectos: <br />1.- Historia de las cárceles desde lo macro a lo micro (Mundial-Venezuela-Instituto Nacional de Orientación Femenina (I.N.O.F) en Los Teques.). <br />2.- Estructura Penitenciaria.<br />3. – Entorno Familiar.<br />4.- Comportamiento de la Delincuencia de las Mujeres. <br />5.- Talento Humano.<br />6.- Los Derechos Humanos. <br />7.-Población del Instituto Nacional de Orientación Femenina (INOF) en Los Teques. <br />8.- Instituciones del Gobierno encargadas de la problemática carcelaria como son El Ministerio del Poder Popular para las Relaciones Interiores y Justicia; el Observatorio Venezolano de Prisiones, entre otros.<br />REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:<br />LIBROS: <br />PEÑALVER, Luis “La Reclusión Femenina en Venezuela”. Editorial Fotolito Felix. Vol I año 1992 Pág.80-82.<br />Br. DELGADO, Nilda. “Estudio comparativo entre las formas de comportamiento de las reclusas que realizaban visita íntima de INOF, y las que no reciben del anexo de la Planta” Sep.1999. IUNEP.<br />FUENTES DE INTERNET:<br />http://anarcopunknoticias.blogspot.com/2007/10/los-tequesvenezuela-medio-da-en-el-inof.html<br />http://www.ventanaalalibertad.org/2010/04/el-lesbianismo-en-la-carcel-de-mujeres.html<br />