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Educación Cristiana Jesús, ense ñ anza viva Preparado por Pastor José L. Báez
Educación Cristiana: Una filosofía Deuteronomio 10:18-21  “Por tanto, pondreis mis palabras en vuestro corazón y en vuestra alma, y las atareis como señal en vuestra mano, y serán por frontales entre vuestros ojos. Y las enseñareis a vuestros hijos, hablando de ellas cuando te sientes en tu casa, cuando andes por el camino, cuando te acuestes, y cuando te levantes, y las escribirás en los postes de tu casa, y en tus puertas; para que sean vuestros dias, y los dias de vuestros hijos, tan numerosos sobre la tierra que Jehová juró a vuestros padres que les habia de dar, como los dias de los cielos sobre la tierra.”
La Educación Cristiana es transformadora “ Por definición la Educación Cristiana es Cristocéntrica; parte de la vida, obra y persona de Jesucristo…(Barbosa Álbarez, F, p.17.) La educación cristiana tiene varios objetivos, pero solo nos centraremos en algunos métodos utilizados por Jesús.
En nuestra filosofía educativa: Educación Cristiana es:  Cristo es el modelo La gente es nuestra pasión El resultado es la transformación de vida Nuestra meta es el cielo La Verne Tolbert Pd.D. profesora, Asistente de Educación Cristiana
En Educación Cristiana se enseña:  La Palabra de Dios. Jesús recalcó la importancia de enteder.  Mateo 13.23a  “Pero el que recibió la semilla que cayó en un buen terreno es el que oye la palabra y la entiende…”  No es suficiente que los alumnos “oigan”, sino que deben entender.  Una vez que entienden, la semilla de la Palabra pruducirá fruto.
¿Cuándo y dónde enseñamos? Predicación En la adoración matutina En las clases Iglesia Oficinas y Hogares Donde sea posible
La misión de la Educación Cristiana Entrenar Líderes Desafiar para la excelencia Una manifestación de las necesidades de todos Capacitar a todo el que desee Afirmar y evaluar los ministerios existentes
¿Por qué enseñar? En la Educación Cristiana se mide el aprendizaje por los cambios en la vida.  Es un proceso en el corazón y en la mente. Romanos 12.1-2
El maestro Jesús, nuestro modelo Jesús hizo lo que hizo por instinto ya que sabía lo que hacía desde la Eternidad. Nosotros podemos seguir sus pasos de enseñanza. En este sentido nos equiparemos mejor.
I. Jesús enseñó basado en su Carácter Desde lo que él era. Dios encarnado. Esto fue la base para la enseñanza.  Todo estaba centrado en lo que él era: Jesús era el hijo de Dios. No cometió pecado, pero enseñó el perdón (Lc. 7:36-50) En su calidad de Rey enseñó del reino  (Mt. 13) Como Palabra Viva, Jesús corrigió las enseñanzas falsas (Mt. 15:1-20) Ministró el amor porque era su escencia. CARACTER
Carácter en nosotros: Debemos parecernos más a Jesús. Cuando hacemos discípulos nos parecemos a Jesús porque discipulamos. Los que escuchan tienen que ver a Jesús a través de nosotros.  Actuar con integridad. Enseñar con corazones sinceros. Hacer correcciones desde el doble filo para que el discipulado vaya lleno de misericordia.  El amor es la base de un carácter genuino.
II. Jesús entendía a los alumnos La necesidad no se mide desde el objetivo del maestro sino desde la necesidad del estudiante. (Desde la necesidad) El pequeñó Zaqueo (Lc 19.1) quien sube a un árbol sicómoro para poder ver a Jesús, alcanza la salvación porque Jesús entendía que necesitaba su atención.  Las conversaciones nuestras deben culminar en cambios verdaderos.  Jesús se acercó a Zaqueo desembocando en él cambio en la conducta.  Pregunta: ¿Nos tomamos tiempo para relacionarnos?  Entender
III. Jesús enseña desde el punto de vista del desarrollo La enseñanza se da desde el nivel de desarrollo. (saber con quiénes trato) Tomó tiempo para los niños (con el almuerzo de uno de ellos alimentó cinco  mil hombres, además de mujeres y niños. (Juan 6:9-13) DESARROLLO
IV. Jes ús utilizó los mejores momentos Aprovechaba la disposición de quienes le seguían.  Por ejemplo: Una tormenta, una barca a punto de hundirse fueron la oportunidad de Jesús para enseñar sobre la fe. (Mt. 14.31) Cuando los discípulos no pudieron sanar, Jesús aprovechó y les enseñó sobre la importancia de la oración (Mr 9.29) Cuando querían orar les enseñó (Lc. 11.1) BUENOS MOMENTOS
V. Jesús fue sensible al tiempo Jesús estuvo pendiente a cada detalle del tiempo.  Comienza en unas bodas de Caná (Juan 2.1-11) Revelando su gloria a los discípulos los animaría a poner su fe en él.  Después de resucitar a Lázaro, Jesús habla de la muerte y la resurrección.  Todo lo presentado por Jesús tenía un tiempo determinado.  Ore, Planifique, Prepare…  SENSIBLE AL TIEMPO
VI. Jesús consideró las necesidades culturales Estuvo al tanto de su cultura, todo estaba salpicado de anécdotas de la cultura judía.  Ante el pueblo agrario:  Ej. Por sus frutos los conocereis. La mies es mucha los obreros son poco.  Las clases no pueden ser “enlatadas”, no podemos mezclar culturas, aunque podemos comparar, pero sin confundir el fin al que queremos llegar. Ajustar la temática a la audiencia.
VI. Jesús consideró las necesidades culturales Mateo – escrito para los judíos Marcos – escribe a los romanos Lucas – se expresa de un Jesús que busca lo despreciado y oprimido.  La Biblia es nuestro mejor currículo. Los métodos de Jesús no son esclusivistas sino inclusivista, de forma que la Palabra en la audiencia vivifique y no quede como letra muerta en la expresión.  NECESIDADES CULTURALES
VII. Jesús tomó en cuenta las inquietudes sociales La mujer en el pozo de Jacob, no tenía condición a los ojos de Jesús (Juan 4.4) El pasado de esta mujer le perseguía y su presente afirmaba su condición pero Jesús pretendió hacerle entender que su vida en sí era un pozo, por lo tanto, buscar agua era cultural, pero encontrarse con Jesús era una experiencia de vida.  El lugar era tan caluroso como las circunstancias sociales, pero la sed  de Jesús fue el reflejo de una sociedad carente del Agua que da vida eterna.  Nuestra enseñanza será exitosa si enseñamos dentro de ese contexto social.
Finalmente Sin Dios nuestra enseñanza no será un reflejo de la vivida y enseñada por Jesús. Nos apropiamos del poder de Dios a través de la oración.  Sin el poder de Dios podemos impartir educación, pero no Educación Cristiana.  No importa cuán experto, capaces, ni cuanta educación tengamos, talentoso o carismático, dependemos totalmente del Señor.  Juan 15.5
Finalmente Después de plantar y regar, es Dios quien da el crecimiento. (1Co. 3:6-7) Nuestro esfuerzo no penetra el corazón pero el Espiritu Santo sí.  Con la mente de Cristo somos guiados por el Espiritu Santo.
Oración del Maestro Ore para oir el Espiritu Santo Ore por discernimiento Ore por sabiduría Ore por lo que va enseñar Ore a Dios para que la personalidad sea atractiva. Ore por sentido del humor. Ore para que la lección fluya libre y suavemente. Ore por sus alumnos Ore que el Señor le de gracia
Oración del Maestro: Ore para que Dios satisfaga sus necesidades. Ore para que las personas alcancen la salvación. Ore para que las mentes reciban restauración. Ore para que sanidad en el corazón herido. Ore para que los alumnos entiendan. Ore para que los alumnos retengan lo aprendido y lo apliquen.  ORE, ORE, ORE, ORE…
Finalmente El secreto no es ud, no es el estudiante, es dado desde el cielo por lo tanto es Divino.  El Maestro de maestro hoy nos llama y nos desafía diciéndonos: Maestros y Líderes : “ Largo camino les resta”
Bibliografía: La Biblia,  Reina Valera  1960. Barbosa Álvarez, F. (2007)  Una Iglesia que promueve una Educación Cristiana Integral y transformadora.  Ed. Iglesia Cristiana (Discípulos de Cristo) en Puerto Rico.  Tolbert, La Verne (2004)  Ense ñ emos como Jesús . Ed. Vida.

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  • 1. Educación Cristiana Jesús, ense ñ anza viva Preparado por Pastor José L. Báez
  • 2. Educación Cristiana: Una filosofía Deuteronomio 10:18-21 “Por tanto, pondreis mis palabras en vuestro corazón y en vuestra alma, y las atareis como señal en vuestra mano, y serán por frontales entre vuestros ojos. Y las enseñareis a vuestros hijos, hablando de ellas cuando te sientes en tu casa, cuando andes por el camino, cuando te acuestes, y cuando te levantes, y las escribirás en los postes de tu casa, y en tus puertas; para que sean vuestros dias, y los dias de vuestros hijos, tan numerosos sobre la tierra que Jehová juró a vuestros padres que les habia de dar, como los dias de los cielos sobre la tierra.”
  • 3. La Educación Cristiana es transformadora “ Por definición la Educación Cristiana es Cristocéntrica; parte de la vida, obra y persona de Jesucristo…(Barbosa Álbarez, F, p.17.) La educación cristiana tiene varios objetivos, pero solo nos centraremos en algunos métodos utilizados por Jesús.
  • 4. En nuestra filosofía educativa: Educación Cristiana es: Cristo es el modelo La gente es nuestra pasión El resultado es la transformación de vida Nuestra meta es el cielo La Verne Tolbert Pd.D. profesora, Asistente de Educación Cristiana
  • 5. En Educación Cristiana se enseña: La Palabra de Dios. Jesús recalcó la importancia de enteder. Mateo 13.23a “Pero el que recibió la semilla que cayó en un buen terreno es el que oye la palabra y la entiende…” No es suficiente que los alumnos “oigan”, sino que deben entender. Una vez que entienden, la semilla de la Palabra pruducirá fruto.
  • 6. ¿Cuándo y dónde enseñamos? Predicación En la adoración matutina En las clases Iglesia Oficinas y Hogares Donde sea posible
  • 7. La misión de la Educación Cristiana Entrenar Líderes Desafiar para la excelencia Una manifestación de las necesidades de todos Capacitar a todo el que desee Afirmar y evaluar los ministerios existentes
  • 8. ¿Por qué enseñar? En la Educación Cristiana se mide el aprendizaje por los cambios en la vida. Es un proceso en el corazón y en la mente. Romanos 12.1-2
  • 9. El maestro Jesús, nuestro modelo Jesús hizo lo que hizo por instinto ya que sabía lo que hacía desde la Eternidad. Nosotros podemos seguir sus pasos de enseñanza. En este sentido nos equiparemos mejor.
  • 10. I. Jesús enseñó basado en su Carácter Desde lo que él era. Dios encarnado. Esto fue la base para la enseñanza. Todo estaba centrado en lo que él era: Jesús era el hijo de Dios. No cometió pecado, pero enseñó el perdón (Lc. 7:36-50) En su calidad de Rey enseñó del reino (Mt. 13) Como Palabra Viva, Jesús corrigió las enseñanzas falsas (Mt. 15:1-20) Ministró el amor porque era su escencia. CARACTER
  • 11. Carácter en nosotros: Debemos parecernos más a Jesús. Cuando hacemos discípulos nos parecemos a Jesús porque discipulamos. Los que escuchan tienen que ver a Jesús a través de nosotros. Actuar con integridad. Enseñar con corazones sinceros. Hacer correcciones desde el doble filo para que el discipulado vaya lleno de misericordia. El amor es la base de un carácter genuino.
  • 12. II. Jesús entendía a los alumnos La necesidad no se mide desde el objetivo del maestro sino desde la necesidad del estudiante. (Desde la necesidad) El pequeñó Zaqueo (Lc 19.1) quien sube a un árbol sicómoro para poder ver a Jesús, alcanza la salvación porque Jesús entendía que necesitaba su atención. Las conversaciones nuestras deben culminar en cambios verdaderos. Jesús se acercó a Zaqueo desembocando en él cambio en la conducta. Pregunta: ¿Nos tomamos tiempo para relacionarnos? Entender
  • 13. III. Jesús enseña desde el punto de vista del desarrollo La enseñanza se da desde el nivel de desarrollo. (saber con quiénes trato) Tomó tiempo para los niños (con el almuerzo de uno de ellos alimentó cinco mil hombres, además de mujeres y niños. (Juan 6:9-13) DESARROLLO
  • 14. IV. Jes ús utilizó los mejores momentos Aprovechaba la disposición de quienes le seguían. Por ejemplo: Una tormenta, una barca a punto de hundirse fueron la oportunidad de Jesús para enseñar sobre la fe. (Mt. 14.31) Cuando los discípulos no pudieron sanar, Jesús aprovechó y les enseñó sobre la importancia de la oración (Mr 9.29) Cuando querían orar les enseñó (Lc. 11.1) BUENOS MOMENTOS
  • 15. V. Jesús fue sensible al tiempo Jesús estuvo pendiente a cada detalle del tiempo. Comienza en unas bodas de Caná (Juan 2.1-11) Revelando su gloria a los discípulos los animaría a poner su fe en él. Después de resucitar a Lázaro, Jesús habla de la muerte y la resurrección. Todo lo presentado por Jesús tenía un tiempo determinado. Ore, Planifique, Prepare… SENSIBLE AL TIEMPO
  • 16. VI. Jesús consideró las necesidades culturales Estuvo al tanto de su cultura, todo estaba salpicado de anécdotas de la cultura judía. Ante el pueblo agrario: Ej. Por sus frutos los conocereis. La mies es mucha los obreros son poco. Las clases no pueden ser “enlatadas”, no podemos mezclar culturas, aunque podemos comparar, pero sin confundir el fin al que queremos llegar. Ajustar la temática a la audiencia.
  • 17. VI. Jesús consideró las necesidades culturales Mateo – escrito para los judíos Marcos – escribe a los romanos Lucas – se expresa de un Jesús que busca lo despreciado y oprimido. La Biblia es nuestro mejor currículo. Los métodos de Jesús no son esclusivistas sino inclusivista, de forma que la Palabra en la audiencia vivifique y no quede como letra muerta en la expresión. NECESIDADES CULTURALES
  • 18. VII. Jesús tomó en cuenta las inquietudes sociales La mujer en el pozo de Jacob, no tenía condición a los ojos de Jesús (Juan 4.4) El pasado de esta mujer le perseguía y su presente afirmaba su condición pero Jesús pretendió hacerle entender que su vida en sí era un pozo, por lo tanto, buscar agua era cultural, pero encontrarse con Jesús era una experiencia de vida. El lugar era tan caluroso como las circunstancias sociales, pero la sed de Jesús fue el reflejo de una sociedad carente del Agua que da vida eterna. Nuestra enseñanza será exitosa si enseñamos dentro de ese contexto social.
  • 19. Finalmente Sin Dios nuestra enseñanza no será un reflejo de la vivida y enseñada por Jesús. Nos apropiamos del poder de Dios a través de la oración. Sin el poder de Dios podemos impartir educación, pero no Educación Cristiana. No importa cuán experto, capaces, ni cuanta educación tengamos, talentoso o carismático, dependemos totalmente del Señor. Juan 15.5
  • 20. Finalmente Después de plantar y regar, es Dios quien da el crecimiento. (1Co. 3:6-7) Nuestro esfuerzo no penetra el corazón pero el Espiritu Santo sí. Con la mente de Cristo somos guiados por el Espiritu Santo.
  • 21. Oración del Maestro Ore para oir el Espiritu Santo Ore por discernimiento Ore por sabiduría Ore por lo que va enseñar Ore a Dios para que la personalidad sea atractiva. Ore por sentido del humor. Ore para que la lección fluya libre y suavemente. Ore por sus alumnos Ore que el Señor le de gracia
  • 22. Oración del Maestro: Ore para que Dios satisfaga sus necesidades. Ore para que las personas alcancen la salvación. Ore para que las mentes reciban restauración. Ore para que sanidad en el corazón herido. Ore para que los alumnos entiendan. Ore para que los alumnos retengan lo aprendido y lo apliquen. ORE, ORE, ORE, ORE…
  • 23. Finalmente El secreto no es ud, no es el estudiante, es dado desde el cielo por lo tanto es Divino. El Maestro de maestro hoy nos llama y nos desafía diciéndonos: Maestros y Líderes : “ Largo camino les resta”
  • 24. Bibliografía: La Biblia, Reina Valera 1960. Barbosa Álvarez, F. (2007) Una Iglesia que promueve una Educación Cristiana Integral y transformadora. Ed. Iglesia Cristiana (Discípulos de Cristo) en Puerto Rico. Tolbert, La Verne (2004) Ense ñ emos como Jesús . Ed. Vida.