La doctora Romina Spoturno es la responsable del Programa Provincial de Salud Integral de los Adolescentes en Entre Ríos. Comenzó trabajando en centros de salud de Paraná y actualmente lidera el programa que brinda información y atención a adolescentes para prevención y cuidado de la salud. El programa busca garantizar el derecho de los adolescentes al acceso a la salud a través de consultorios diferenciados que ofrecen atención confidencial e integral.
El documento presenta una entrevista a Romina Spoturno, responsable del Programa Provincial de Salud Integral de Adolescentes en Entre Ríos. Spoturno explica que el programa busca garantizar el derecho a la salud de los adolescentes a través de la creación de espacios de atención diferenciados que brindan información y contención de forma confidencial. El programa cuenta con profesionales de la salud y una secretaria adolescente, e interactúa con los jóvenes a través de la escucha activa y el respeto a su autonomía.
Manual 2 para la facilitación de temas de Salud Sexual y Reproductiva con enf...Invierto En Niñez
El presente Manual, dirigido a facilitadores/as de las Casas de Encuentro Juvenil, tiene como propósito fortalecer habilidades en temas de Salud Sexual y Reproductiva. Pretende ampliar la visión de Salud Sexual y Reproductiva a través de la aplicación de metodologías participativas que permitan a corto plazo la socialización de los conocimientos adquiridos a los y las adolescentes usuarios de las Casas de Encuentro Juvenil.
El Manual contiene cuatro módulos. Cada uno de ellos plantea su objetivo, el tiempo óptimo a desarrollarse, la metodología y su lectura de apoyo. Esta herramienta propone la implementación de procesos educativos e informativos orientados a la prevención de embarazos en adolescentes y VIH/SIDA.
Este documento describe la importancia de planear las actividades de un programa de salud sexual y reproductiva para adolescentes. Explica que el primer paso es realizar un diagnóstico inicial mediante fuentes documentales y un estudio de zona para identificar las necesidades de la población. Luego, se debe diseñar un plan de trabajo que incluya objetivos, actividades secuenciales, recursos y responsabilidades. Finalmente, destaca que la operación de las actividades requiere de promoción, educación y consejería para los adolescentes.
Manual 3 para la facilitación de temas de Salud Sexual y Reproductiva con enf...Invierto En Niñez
El presente Manual, dirigido a facilitadores/as de las Casas de Encuentro Juvenil, tiene como propósito fortalecer habilidades en temas de Salud Sexual y Reproductiva. Pretende ampliar la visión de Salud Sexual y Reproductiva a través de la aplicación de metodologías participativas que permitan a corto plazo la socialización de los conocimientos adquiridos a los y las adolescentes usuarios de las Casas de Encuentro Juvenil.
El Manual contiene cuatro módulos. Cada uno de ellos plantea su objetivo, el tiempo óptimo a desarrollarse, la metodología y su lectura de apoyo. Esta herramienta propone la implementación de procesos educativos e informativos orientados a la prevención de embarazos en adolescentes y VIH/SIDA.
Este documento describe un proyecto para apoyar a adolescentes embarazadas en Quibdó, Colombia. El proyecto tiene como objetivo principal proponer medidas educativas para disminuir los embarazos no deseados en niñas menores de edad. Los objetivos específicos incluyen analizar las condiciones de las adolescentes embarazadas, crear conciencia sobre anticonceptivos, estudiar el contexto familiar y promover la reflexión entre adolescentes y padres sobre salud reproductiva. El proyecto se llevará a cabo en Quibdó
Manual 1 para la facilitación de temas de Salud Sexual y Reproductiva con enf...Invierto En Niñez
El presente Manual, dirigido a facilitadores/as de las Casas de Encuentro Juvenil, tiene como propósito fortalecer habilidades en temas de Salud Sexual y Reproductiva. Pretende ampliar la visión de Salud Sexual y Reproductiva a través de la aplicación de metodologías participativas que permitan a corto plazo la socialización de los conocimientos adquiridos a los y las adolescentes usuarios de las Casas de Encuentro Juvenil.
El Manual contiene cuatro módulos. Cada uno de ellos plantea su objetivo, el tiempo óptimo a desarrollarse, la metodología y su lectura de apoyo. Esta herramienta propone la implementación de procesos educativos e informativos orientados a la prevención de embarazos en adolescentes y VIH/SIDA.
Avances en Prevencion de Embarazo en Adolescentes: La Experiencia de la R...derechoalassr
El documento resume la experiencia de implementar un plan nacional y políticas locales para prevenir el embarazo en adolescentes en la República Dominicana. Detalla los objetivos estratégicos del plan, como promover marcos legales y de políticas públicas, educación sexual integral, fortalecer servicios de salud para adolescentes, y empoderar a adolescentes y mujeres jóvenes. También describe una experiencia local en Dajabón, que logró reducir el embarazo adolescente a través de enfoques intersectoriales, participación comunitaria, y fortalec
Este documento describe un proyecto que busca disminuir los embarazos no deseados en adolescentes en la ciudad de Quibdó a través de medidas educativas. El proyecto analizará factores como el nivel de información sobre anticonceptivos, el contexto familiar y promoverá la reflexión entre adolescentes y padres sobre salud reproductiva. El objetivo es crear conciencia para prevenir embarazos no planeados mediante capacitación a la población.
El documento presenta una entrevista a Romina Spoturno, responsable del Programa Provincial de Salud Integral de Adolescentes en Entre Ríos. Spoturno explica que el programa busca garantizar el derecho a la salud de los adolescentes a través de la creación de espacios de atención diferenciados que brindan información y contención de forma confidencial. El programa cuenta con profesionales de la salud y una secretaria adolescente, e interactúa con los jóvenes a través de la escucha activa y el respeto a su autonomía.
Manual 2 para la facilitación de temas de Salud Sexual y Reproductiva con enf...Invierto En Niñez
El presente Manual, dirigido a facilitadores/as de las Casas de Encuentro Juvenil, tiene como propósito fortalecer habilidades en temas de Salud Sexual y Reproductiva. Pretende ampliar la visión de Salud Sexual y Reproductiva a través de la aplicación de metodologías participativas que permitan a corto plazo la socialización de los conocimientos adquiridos a los y las adolescentes usuarios de las Casas de Encuentro Juvenil.
El Manual contiene cuatro módulos. Cada uno de ellos plantea su objetivo, el tiempo óptimo a desarrollarse, la metodología y su lectura de apoyo. Esta herramienta propone la implementación de procesos educativos e informativos orientados a la prevención de embarazos en adolescentes y VIH/SIDA.
Este documento describe la importancia de planear las actividades de un programa de salud sexual y reproductiva para adolescentes. Explica que el primer paso es realizar un diagnóstico inicial mediante fuentes documentales y un estudio de zona para identificar las necesidades de la población. Luego, se debe diseñar un plan de trabajo que incluya objetivos, actividades secuenciales, recursos y responsabilidades. Finalmente, destaca que la operación de las actividades requiere de promoción, educación y consejería para los adolescentes.
Manual 3 para la facilitación de temas de Salud Sexual y Reproductiva con enf...Invierto En Niñez
El presente Manual, dirigido a facilitadores/as de las Casas de Encuentro Juvenil, tiene como propósito fortalecer habilidades en temas de Salud Sexual y Reproductiva. Pretende ampliar la visión de Salud Sexual y Reproductiva a través de la aplicación de metodologías participativas que permitan a corto plazo la socialización de los conocimientos adquiridos a los y las adolescentes usuarios de las Casas de Encuentro Juvenil.
El Manual contiene cuatro módulos. Cada uno de ellos plantea su objetivo, el tiempo óptimo a desarrollarse, la metodología y su lectura de apoyo. Esta herramienta propone la implementación de procesos educativos e informativos orientados a la prevención de embarazos en adolescentes y VIH/SIDA.
Este documento describe un proyecto para apoyar a adolescentes embarazadas en Quibdó, Colombia. El proyecto tiene como objetivo principal proponer medidas educativas para disminuir los embarazos no deseados en niñas menores de edad. Los objetivos específicos incluyen analizar las condiciones de las adolescentes embarazadas, crear conciencia sobre anticonceptivos, estudiar el contexto familiar y promover la reflexión entre adolescentes y padres sobre salud reproductiva. El proyecto se llevará a cabo en Quibdó
Manual 1 para la facilitación de temas de Salud Sexual y Reproductiva con enf...Invierto En Niñez
El presente Manual, dirigido a facilitadores/as de las Casas de Encuentro Juvenil, tiene como propósito fortalecer habilidades en temas de Salud Sexual y Reproductiva. Pretende ampliar la visión de Salud Sexual y Reproductiva a través de la aplicación de metodologías participativas que permitan a corto plazo la socialización de los conocimientos adquiridos a los y las adolescentes usuarios de las Casas de Encuentro Juvenil.
El Manual contiene cuatro módulos. Cada uno de ellos plantea su objetivo, el tiempo óptimo a desarrollarse, la metodología y su lectura de apoyo. Esta herramienta propone la implementación de procesos educativos e informativos orientados a la prevención de embarazos en adolescentes y VIH/SIDA.
Avances en Prevencion de Embarazo en Adolescentes: La Experiencia de la R...derechoalassr
El documento resume la experiencia de implementar un plan nacional y políticas locales para prevenir el embarazo en adolescentes en la República Dominicana. Detalla los objetivos estratégicos del plan, como promover marcos legales y de políticas públicas, educación sexual integral, fortalecer servicios de salud para adolescentes, y empoderar a adolescentes y mujeres jóvenes. También describe una experiencia local en Dajabón, que logró reducir el embarazo adolescente a través de enfoques intersectoriales, participación comunitaria, y fortalec
Este documento describe un proyecto que busca disminuir los embarazos no deseados en adolescentes en la ciudad de Quibdó a través de medidas educativas. El proyecto analizará factores como el nivel de información sobre anticonceptivos, el contexto familiar y promoverá la reflexión entre adolescentes y padres sobre salud reproductiva. El objetivo es crear conciencia para prevenir embarazos no planeados mediante capacitación a la población.
Este proyecto busca prevenir el embarazo adolescente en el barrio Pueblo Nuevo a través de sesiones de orientación y consejería. Actualmente existe un problema de embarazos en adolescentes debido a falta de educación sexual e información. El proyecto aplicará encuestas para evaluar los conocimientos sobre sexualidad y anticonceptivos de los adolescentes. Luego implementará 4 sesiones educativas de 2 horas cada una para brindar información sobre prevención del embarazo. El objetivo es reducir los embarazos adolescentes en la zona
Este documento describe una investigación sobre la promoción de la responsabilidad sexual para prevenir enfermedades entre estudiantes de una escuela en Barinas, Venezuela. Explica la situación problemática del creciente número de adolescentes embarazadas y personas con enfermedades de transmisión sexual. Establece objetivos para incentivar la responsabilidad sexual, determinar las causas de los embarazos adolescentes, y conocer los mejores métodos anticonceptivos. Finalmente, presenta un marco teórico sobre estos temas y el método cualitativo que se utilizará
7035 6908 proyecto y monografia.lorica aura2 (1)biviannarvaez
Este documento presenta el planteamiento de un problema de investigación sobre los embarazos en adolescentes en el municipio de San Antero, Córdoba. Expone cifras sobre embarazos adolescentes a nivel mundial y en Colombia, así como las consecuencias. Luego, presenta datos específicos sobre el problema en el departamento de Córdoba y en el municipio de San Antero, donde el 26% de las mujeres embarazadas son adolescentes. Finalmente, formula el problema de investigación y los objetivos del estudio.
Este documento presenta lineamientos sobre el abordaje del embarazo no intencional en la adolescencia desde una perspectiva de derechos. Señala que niñas, niños y adolescentes son sujetos de derechos y deben recibir información y acompañamiento para tomar decisiones sobre su salud sexual y reproductiva de manera autónoma. También establece que la escuela y los centros de salud deben garantizar el acceso a servicios integrales relacionados con la salud sexual y reproductiva de acuerdo al marco legal.
Trabajo final diseño de proyectos grupo_496_junio 8 2013_MarisolGrupo496
Este documento presenta un proyecto para prevenir el embarazo adolescente en Bogotá a través de la educación sexual. El proyecto proporcionará capacitación a adolescentes, familias y la comunidad en general sobre temas como sexualidad, prevención de enfermedades de transmisión sexual y promoción del uso de anticonceptivos. El objetivo es disminuir los embarazos no planeados en edades tempranas y promover una sexualidad responsable entre los jóvenes. El proyecto se llevará a cabo en colegios y salones com
Grupo 496 trabajo final_diseño de proyectos_junio 8 2013_MarisolGrupo496
Este documento presenta un proyecto para prevenir el embarazo adolescente en Bogotá mediante la educación sexual. El proyecto tiene como objetivo principal proporcionar educación sexual y estrategias para disminuir los embarazos en adolescentes, fomentando una sexualidad responsable. Los objetivos específicos incluyen promover el uso de anticonceptivos, investigar los factores que influyen en los embarazos adolescentes, e implementar una campaña de prevención. El proyecto se llevará a cabo en colegios y comunidades en
Este documento presenta los resultados de un estudio realizado en 6 países de América Latina sobre los factores culturales, sociales y emocionales relacionados con el embarazo en adolescentes. El estudio encontró que las altas tasas se deben a falta de información, oportunidades y autonomía de las adolescentes, así como a expectativas sociales y violencia. Se requieren soluciones integrales como promover la igualdad de género, educación sexual y proteger los derechos de las madres adolescentes.
Este documento presenta una guía clínica para la atención de niños, niñas y adolescentes menores de 15 años que son víctimas de abuso sexual. La guía define el abuso sexual infantil, describe sus consecuencias para la salud, y establece recomendaciones para la detección, evaluación, primera respuesta, tratamiento psicológico y seguimiento de estos casos. El objetivo final es proteger a las víctimas y mitigar los impactos del abuso a través de una respuesta clínica oportuna e integral.
Manual 4 para la facilitación de temas de salud sexual y reproductiva con enf...Invierto En Niñez
Este módulo aborda tres tipos de presión que enfrentan los adolescentes: 1) La presión de los pares busca que cambien sus actitudes y comportamientos; 2) La presión de pareja, donde a veces se les dice que deben tener relaciones sexuales para demostrar amor; y 3) La presión de adultos, quienes a veces ofrecen regalos a cambio de relaciones sexuales. También se explica que el acoso sexual incluye comentarios e insinuaciones no deseadas. El objetivo es que los adolescentes fortalezcan habilidades para manejar
proyecto del embarazo en la adolecenciaAlejandro Pg
La adolescencia es una etapa de transición entre la niñez y la adultez que ocurre entre los 10-20 años. Durante este periodo hay cambios físicos, psicológicos y sociales rápidos. El embarazo adolescente conlleva riesgos para la salud de la madre y el bebé, incluyendo complicaciones durante el embarazo y parto así como un mayor riesgo de mortalidad. Es necesario implementar estrategias educativas para aumentar el conocimiento de las adolescentes embarazadas sobre estos riesgos.
El Plan Nacional de Republica Dominicana de Prevención del Embarazos en Adole...derechoalassr
El documento presenta el Plan Nacional de Prevención del Embarazo en Adolescentes de la República Dominicana. El plan busca abordar los altos índices de embarazo en adolescentes y sus efectos en la salud mediante el aumento de servicios de salud, educación sexual, y participación comunitaria. El plan ha tenido éxito en reducir las tasas de embarazo y mortalidad materna en adolescentes, pero se necesita continuar ampliando los servicios y abordar las barreras culturales.
Este documento describe la problemática de los embarazos en adolescentes en el estado Amazonas de Venezuela. Señala que el 24.05% de los nacimientos en el estado en 2014 fueron de madres menores de 20 años. Muchas de estas adolescentes son indígenas con bajo nivel educativo y no usan métodos anticonceptivos por falta de información. El objetivo general es desarrollar estrategias de planificación familiar dirigidas a las adolescentes femeninas en el consultorio popular tipo III Casa Indígena en Puerto Ayacucho para prevenir embarazos no
Salud Reproductiva Responsable Contribución al DesarrolloDaniel
El documento trata sobre la salud reproductiva responsable y su contribución al desarrollo. Explica que la salud reproductiva incluye más que solo planificación familiar, abarcando educación, desarrollo adolescente, embarazo, parto y menopausia. También discute como la salud reproductiva es parte integral del desarrollo sostenible y se basa en derechos humanos individuales y sociales. Finalmente, presenta la definición de salud reproductiva acordada en la Conferencia Internacional sobre Población y Desarrollo
16. derechos sexuales y reproductivos con agentes educativos.RossyPalmaM Palma M
Este documento presenta una estrategia pedagógica para promover los derechos sexuales y reproductivos con agentes educativos. Incluye dos actividades principales: la primera invita a los participantes a reflexionar sobre sus propias experiencias con la sexualidad y cómo ha cambiado entre generaciones; la segunda busca clarificar conceptos básicos sobre la sexualidad a través de dinámicas grupales. El objetivo general es que los agentes educativos examinen críticamente sus propias creencias para poder enseñar sobre la sexualidad de una manera honesta,
Evaluando el Plan Andino de Prevención del Embarazo en la Adolescencia. Dra. ...derechoalassr
El documento describe los esfuerzos del Pacto Andino para prevenir el embarazo en adolescentes en Perú y otros países. Se estableció un Plan Andino con estrategias como fortalecer los sistemas de información, mejorar la participación de adolescentes, y promover alianzas. Los resultados incluyen una política andina de salud sexual y reproductiva, guías clínicas para menores de 14 años, y la Semana Andina para prevenir el embarazo en adolescentes. Aún queda trabajo por hacer para ampliar los esfuerzos a nivel nacional
Este documento resume un estudio sobre la salud sexual y reproductiva de estudiantes de nivel superior. El estudio encontró que más del 50% de los estudiantes han tenido relaciones sexuales antes de los 20 años y que el método anticonceptivo más conocido y usado es el condón. El estudio también concluyó que es importante educar a los padres sobre la sexualidad para que puedan hablar con sus hijos sobre el tema.
This document summarizes a presentation on end of life grief and bereavement. It discusses grief theories, typical and complicated grief, screening tools for complicated grief, and interventions. It also covers special considerations for bereavement in populations like those who experience perinatal loss or losing a child. Risk factors for complicated grief are identified and treatments like cognitive behavioral therapy and medications are outlined.
Process losses occur when output is less than input due to factors like evaporation, breakages, and quality control testing. There are normal losses, which are unavoidable, and abnormal losses or gains, where actual losses differ from normal losses. Normal losses are expected and their costs are absorbed by good output. Abnormal losses and gains carry the full cost of production. An example shows calculating unit cost and preparing accounts with normal and abnormal losses.
An overview of the theories and practice principles relating to loss and bereavement. Content has kindly been provided by Barbara Beard, senior lecturer at Sheffield Hallam University, specialising in supportive and palliative care.
The document discusses various topics related to grief and loss. It defines grief and mourning, and describes the different stages of grief according to Kubler-Ross (denial, anger, bargaining, depression, acceptance). It also discusses types of complicated or disenfranchised grief, common symptoms experienced during grief, and the nursing role in caring for those experiencing loss or end-of-life.
1) The Death System and Cultural Contexts
2) Defining Death and Life/Death Issues
3) A Developmental Perspective on Death
4) Facing One's Own Death
5) Coping with the Death of Someone Else
Este proyecto busca prevenir el embarazo adolescente en el barrio Pueblo Nuevo a través de sesiones de orientación y consejería. Actualmente existe un problema de embarazos en adolescentes debido a falta de educación sexual e información. El proyecto aplicará encuestas para evaluar los conocimientos sobre sexualidad y anticonceptivos de los adolescentes. Luego implementará 4 sesiones educativas de 2 horas cada una para brindar información sobre prevención del embarazo. El objetivo es reducir los embarazos adolescentes en la zona
Este documento describe una investigación sobre la promoción de la responsabilidad sexual para prevenir enfermedades entre estudiantes de una escuela en Barinas, Venezuela. Explica la situación problemática del creciente número de adolescentes embarazadas y personas con enfermedades de transmisión sexual. Establece objetivos para incentivar la responsabilidad sexual, determinar las causas de los embarazos adolescentes, y conocer los mejores métodos anticonceptivos. Finalmente, presenta un marco teórico sobre estos temas y el método cualitativo que se utilizará
7035 6908 proyecto y monografia.lorica aura2 (1)biviannarvaez
Este documento presenta el planteamiento de un problema de investigación sobre los embarazos en adolescentes en el municipio de San Antero, Córdoba. Expone cifras sobre embarazos adolescentes a nivel mundial y en Colombia, así como las consecuencias. Luego, presenta datos específicos sobre el problema en el departamento de Córdoba y en el municipio de San Antero, donde el 26% de las mujeres embarazadas son adolescentes. Finalmente, formula el problema de investigación y los objetivos del estudio.
Este documento presenta lineamientos sobre el abordaje del embarazo no intencional en la adolescencia desde una perspectiva de derechos. Señala que niñas, niños y adolescentes son sujetos de derechos y deben recibir información y acompañamiento para tomar decisiones sobre su salud sexual y reproductiva de manera autónoma. También establece que la escuela y los centros de salud deben garantizar el acceso a servicios integrales relacionados con la salud sexual y reproductiva de acuerdo al marco legal.
Trabajo final diseño de proyectos grupo_496_junio 8 2013_MarisolGrupo496
Este documento presenta un proyecto para prevenir el embarazo adolescente en Bogotá a través de la educación sexual. El proyecto proporcionará capacitación a adolescentes, familias y la comunidad en general sobre temas como sexualidad, prevención de enfermedades de transmisión sexual y promoción del uso de anticonceptivos. El objetivo es disminuir los embarazos no planeados en edades tempranas y promover una sexualidad responsable entre los jóvenes. El proyecto se llevará a cabo en colegios y salones com
Grupo 496 trabajo final_diseño de proyectos_junio 8 2013_MarisolGrupo496
Este documento presenta un proyecto para prevenir el embarazo adolescente en Bogotá mediante la educación sexual. El proyecto tiene como objetivo principal proporcionar educación sexual y estrategias para disminuir los embarazos en adolescentes, fomentando una sexualidad responsable. Los objetivos específicos incluyen promover el uso de anticonceptivos, investigar los factores que influyen en los embarazos adolescentes, e implementar una campaña de prevención. El proyecto se llevará a cabo en colegios y comunidades en
Este documento presenta los resultados de un estudio realizado en 6 países de América Latina sobre los factores culturales, sociales y emocionales relacionados con el embarazo en adolescentes. El estudio encontró que las altas tasas se deben a falta de información, oportunidades y autonomía de las adolescentes, así como a expectativas sociales y violencia. Se requieren soluciones integrales como promover la igualdad de género, educación sexual y proteger los derechos de las madres adolescentes.
Este documento presenta una guía clínica para la atención de niños, niñas y adolescentes menores de 15 años que son víctimas de abuso sexual. La guía define el abuso sexual infantil, describe sus consecuencias para la salud, y establece recomendaciones para la detección, evaluación, primera respuesta, tratamiento psicológico y seguimiento de estos casos. El objetivo final es proteger a las víctimas y mitigar los impactos del abuso a través de una respuesta clínica oportuna e integral.
Manual 4 para la facilitación de temas de salud sexual y reproductiva con enf...Invierto En Niñez
Este módulo aborda tres tipos de presión que enfrentan los adolescentes: 1) La presión de los pares busca que cambien sus actitudes y comportamientos; 2) La presión de pareja, donde a veces se les dice que deben tener relaciones sexuales para demostrar amor; y 3) La presión de adultos, quienes a veces ofrecen regalos a cambio de relaciones sexuales. También se explica que el acoso sexual incluye comentarios e insinuaciones no deseadas. El objetivo es que los adolescentes fortalezcan habilidades para manejar
proyecto del embarazo en la adolecenciaAlejandro Pg
La adolescencia es una etapa de transición entre la niñez y la adultez que ocurre entre los 10-20 años. Durante este periodo hay cambios físicos, psicológicos y sociales rápidos. El embarazo adolescente conlleva riesgos para la salud de la madre y el bebé, incluyendo complicaciones durante el embarazo y parto así como un mayor riesgo de mortalidad. Es necesario implementar estrategias educativas para aumentar el conocimiento de las adolescentes embarazadas sobre estos riesgos.
El Plan Nacional de Republica Dominicana de Prevención del Embarazos en Adole...derechoalassr
El documento presenta el Plan Nacional de Prevención del Embarazo en Adolescentes de la República Dominicana. El plan busca abordar los altos índices de embarazo en adolescentes y sus efectos en la salud mediante el aumento de servicios de salud, educación sexual, y participación comunitaria. El plan ha tenido éxito en reducir las tasas de embarazo y mortalidad materna en adolescentes, pero se necesita continuar ampliando los servicios y abordar las barreras culturales.
Este documento describe la problemática de los embarazos en adolescentes en el estado Amazonas de Venezuela. Señala que el 24.05% de los nacimientos en el estado en 2014 fueron de madres menores de 20 años. Muchas de estas adolescentes son indígenas con bajo nivel educativo y no usan métodos anticonceptivos por falta de información. El objetivo general es desarrollar estrategias de planificación familiar dirigidas a las adolescentes femeninas en el consultorio popular tipo III Casa Indígena en Puerto Ayacucho para prevenir embarazos no
Salud Reproductiva Responsable Contribución al DesarrolloDaniel
El documento trata sobre la salud reproductiva responsable y su contribución al desarrollo. Explica que la salud reproductiva incluye más que solo planificación familiar, abarcando educación, desarrollo adolescente, embarazo, parto y menopausia. También discute como la salud reproductiva es parte integral del desarrollo sostenible y se basa en derechos humanos individuales y sociales. Finalmente, presenta la definición de salud reproductiva acordada en la Conferencia Internacional sobre Población y Desarrollo
16. derechos sexuales y reproductivos con agentes educativos.RossyPalmaM Palma M
Este documento presenta una estrategia pedagógica para promover los derechos sexuales y reproductivos con agentes educativos. Incluye dos actividades principales: la primera invita a los participantes a reflexionar sobre sus propias experiencias con la sexualidad y cómo ha cambiado entre generaciones; la segunda busca clarificar conceptos básicos sobre la sexualidad a través de dinámicas grupales. El objetivo general es que los agentes educativos examinen críticamente sus propias creencias para poder enseñar sobre la sexualidad de una manera honesta,
Evaluando el Plan Andino de Prevención del Embarazo en la Adolescencia. Dra. ...derechoalassr
El documento describe los esfuerzos del Pacto Andino para prevenir el embarazo en adolescentes en Perú y otros países. Se estableció un Plan Andino con estrategias como fortalecer los sistemas de información, mejorar la participación de adolescentes, y promover alianzas. Los resultados incluyen una política andina de salud sexual y reproductiva, guías clínicas para menores de 14 años, y la Semana Andina para prevenir el embarazo en adolescentes. Aún queda trabajo por hacer para ampliar los esfuerzos a nivel nacional
Este documento resume un estudio sobre la salud sexual y reproductiva de estudiantes de nivel superior. El estudio encontró que más del 50% de los estudiantes han tenido relaciones sexuales antes de los 20 años y que el método anticonceptivo más conocido y usado es el condón. El estudio también concluyó que es importante educar a los padres sobre la sexualidad para que puedan hablar con sus hijos sobre el tema.
This document summarizes a presentation on end of life grief and bereavement. It discusses grief theories, typical and complicated grief, screening tools for complicated grief, and interventions. It also covers special considerations for bereavement in populations like those who experience perinatal loss or losing a child. Risk factors for complicated grief are identified and treatments like cognitive behavioral therapy and medications are outlined.
Process losses occur when output is less than input due to factors like evaporation, breakages, and quality control testing. There are normal losses, which are unavoidable, and abnormal losses or gains, where actual losses differ from normal losses. Normal losses are expected and their costs are absorbed by good output. Abnormal losses and gains carry the full cost of production. An example shows calculating unit cost and preparing accounts with normal and abnormal losses.
An overview of the theories and practice principles relating to loss and bereavement. Content has kindly been provided by Barbara Beard, senior lecturer at Sheffield Hallam University, specialising in supportive and palliative care.
The document discusses various topics related to grief and loss. It defines grief and mourning, and describes the different stages of grief according to Kubler-Ross (denial, anger, bargaining, depression, acceptance). It also discusses types of complicated or disenfranchised grief, common symptoms experienced during grief, and the nursing role in caring for those experiencing loss or end-of-life.
1) The Death System and Cultural Contexts
2) Defining Death and Life/Death Issues
3) A Developmental Perspective on Death
4) Facing One's Own Death
5) Coping with the Death of Someone Else
The document discusses grief, loss, and the stages of grieving. It describes grief as a response to loss involving feelings, thoughts, and behaviors caused by bereavement. It outlines Kubler-Ross' five stages of grief: denial, anger, bargaining, depression, and acceptance. It also discusses concepts of death across the lifespan according to Kozier and the goals of care for dying clients which include maintaining physiologic/psychologic support and achieving a dignified death.
http://positivetranceformations.com.au/blog/the-five-stages-of-grief-2/ According to Dr Kübler-Ross, there are five well-defined stages in the grief process, all of which are important parts of the way that we react to the inevitable loss that life brings. If we are unable to express grief during any stage of the process, the grief can become blocked or bottled up, and will need to be released later.
This document discusses grief, loss, death and dying. It defines key terms like loss, grief, bereavement and mourning. It describes the grief process and common stages of grieving including denial, anger, bargaining, depression and acceptance. It discusses fears of dying persons, caring for dying persons, nursing responsibilities, signs of dying, pronouncement of death, stages of decomposition and postmortem care.
This document provides information about grief and loss. It discusses myths and facts about grief, theories of the grieving process, types and signs of loss, how children, adults and the elderly grieve, and interventions and treatments for grief. It also includes sections on global and workplace grief, death at school, helpful resources, and references.
The document discusses various topics related to loss, grief, and the dying process. It describes how grief involves a sequence of emotional, cognitive, and psychological responses to loss. It outlines common stages in the grieving process including denial, anger, bargaining, depression, and acceptance. It also discusses physical, psychological, social, and spiritual needs of the dying, including the role of healthcare providers in providing support and a peaceful end of life experience.
El documento habla sobre la creación de servicios amigables para proporcionar atención en salud sexual y reproductiva a adolescentes, debido al aumento de embarazos no deseados e ITS. Estos servicios ofrecen consejería, información y métodos anticonceptivos gratuitos para prevenir embarazos y enfermedades. El proyecto analizará este tema en Salamanca, Guanajuato para educar a jóvenes sobre su salud y alentarlos a usar estos servicios de manera confidencial.
La página web tiene como objetivo proveer información sobre salud sexual a más personas de manera eficiente. Ofrece talleres y conferencias sobre temas como prevención de abusos sexuales infantiles, planificación familiar y derechos sexuales. El documento discute problemas como embarazos no planeados en adolescentes y la necesidad de que los jóvenes estén mejor informados para tomar decisiones responsables sobre su sexualidad.
El documento presenta información sobre el embarazo adolescente en el Perú. Señala que la tasa de embarazos en adolescentes no ha disminuido en los últimos 11 años a pesar de los esfuerzos del Estado. Argumenta que las leyes que penalizan las relaciones sexuales consentidas entre adolescentes los alejan de los servicios de salud. Propone modificar las políticas para garantizar los derechos sexuales y reproductivos de los adolescentes y prevenir los embarazos no deseados.
Este documento describe una página web creada por un programa de educación en salud sexual. La página surge de la gran demanda de talleres y conferencias sobre salud sexual dirigidos a personas de preescolar a profesionales. Un objetivo de la página es proveer información sobre salud sexual de manera más eficiente y a más personas. La página promueve los derechos humanos fundamentales como el derecho a la salud y la educación sexual libre de prejuicios.
Este documento discute el problema de los embarazos en edad escolar en Colombia. Explica que los embarazos tempranos ocurren debido a la falta de educación sexual adecuada y a factores sociales como familias disfuncionales y presión de amigos. También detalla las complicaciones de salud que pueden surgir para las madres adolescentes y sus bebés. Finalmente, propone mejorar la educación sobre anticonceptivos y el acceso a recursos de salud sexual y reproductiva para los jóvenes.
Sexualidad y adolescencia, herramientas unicefUNT Argentina
Este documento presenta un manual de capacitación sobre salud sexual y reproductiva para adolescentes. El manual contiene cinco módulos que abordan temas como la adolescencia, la salud y la sexualidad, el cuerpo y la sexualidad, la prevención de enfermedades y embarazos no deseados, y los derechos de los adolescentes. Cada módulo incluye herramientas conceptuales con información sobre los temas, y herramientas metodológicas con ejercicios prácticos para talleres con adolescentes. El objetivo del manual
Este documento presenta un manual de capacitación sobre salud sexual y reproductiva para adolescentes. El manual contiene cinco módulos que abordan temas como la adolescencia, la salud y la sexualidad, el cuerpo y la sexualidad, la prevención de enfermedades y embarazos no deseados, y los derechos de los adolescentes. Cada módulo incluye herramientas conceptuales con información sobre los temas, y herramientas metodológicas con ejercicios prácticos para trabajarlos en talleres. El objetivo del
Este documento presenta un mapa de ruta para la prevención y atención de situaciones de maltrato y abuso sexual infantil en el sector salud uruguayo. Reconoce que la violencia contra niños es un problema complejo que requiere un abordaje integral e intersectorial. Propone lineamientos y herramientas para la detección, diagnóstico, intervención y seguimiento de casos en los diferentes niveles de atención de salud, de acuerdo a la legislación y compromisos internacionales asumidos por Uruguay en materia de protección
Grupo 496 trabajo final_diseño de proyectos_junio 8 2013_MarisolGrupo496
Examen final Diseño de Proyectos UNAD
Presentado al Tutor Frank Feiber Erazo
Trabajo elaborado por el Grupo: 496
Junio 8 de 2013
Subido por: Marisol Jiménez
Este documento presenta un estudio sobre el alto índice de embarazos en adolescentes de 12 a 17 años en el sector de Mucho Lote. El objetivo es analizar las causas de este problema e identificar si las adolescentes tienen conocimiento sobre métodos anticonceptivos. Se realizará una encuesta y se analizarán factores como la comunicación entre padres e hijos. El documento propone desarrollar una campaña de concientización sobre los riesgos del embarazo adolescente y la importancia de la protección sexual.
Este documento resume el cierre de horas sociales de estudiantes de grado 11 del colegio La Sagrada Familia y prácticas de estudiantes de IX semestre de uniguajira. Incluye el orden del día, oraciones, presentaciones de estudiantes sobre temas como comunicación asertiva, sexualidad y género, métodos anticonceptivos, semana andina para la prevención de embarazos en adolescentes e igualdad de género. Finaliza con agradecimientos a los estudiantes participantes.
0000001221cnt boletin virtual-10-salud-integral_adolescenciamauro diego obrien
Este documento presenta información sobre la salud de los adolescentes en Argentina. Explica que el 17% de la población argentina son adolescentes, y que el Programa Nacional de Salud Integral en la Adolescencia (PNSIA) aborda la salud de los adolescentes desde un enfoque de derechos. El PNSIA implementa estrategias como fortalecer la red de referentes de adolescencia, adaptar los servicios de salud, capacitar equipos, y desarrollar asesorías en salud en escuelas secundarias para mejorar el acceso a la
Este documento trata sobre el embarazo precoz en adolescentes en la ciudad de Santo Domingo de los Colorados. Presenta antecedentes sobre las causas del embarazo adolescente como la falta de modelos morales, roles adultos tempranos y contextos sociales que conducen a gratificaciones inmediatas. Explica que el embarazo adolescente se relaciona con la probabilidad de iniciar relaciones sexuales tempranas y tener embarazos no deseados, especialmente en familias disfuncionales. Finalmente, destaca que muchos de estos embarazos son
Este documento trata sobre la educación sexual. Explica que la educación sexual se refiere a la enseñanza sobre la sexualidad humana a todas las edades, incluyendo el aparato reproductor, orientación sexual, anticonceptivos y derechos sexuales. También describe que la sexualidad es un aspecto importante de la felicidad humana y que la educación sexual busca preparar a los estudiantes para enfrentar su sexualidad de manera responsable. Finalmente, resalta algunos riesgos comunes para la salud sexual y reproductiva de los adolescentes como embar
Este documento describe el fenómeno del envejecimiento demográfico, que se define como el incremento sostenido de la proporción de personas mayores de 60 años en relación a la población total. Explica que Argentina experimenta un rápido envejecimiento poblacional y que las personas mayores constituyen un grupo heterogéneo con diversas condiciones socioeconómicas. Finalmente, señala que el 34,6% de los adultos mayores en la Argentina son pobres y el 7,6% indigentes.
7035 6908 proyecto y monografia.lorica aura2biviannarvaez
Este documento presenta el planteamiento de un problema de investigación sobre los embarazos en adolescentes en el municipio de San Antero, Córdoba. Expone cifras sobre embarazos adolescentes a nivel mundial y en Colombia, así como las consecuencias. Luego, presenta datos específicos sobre el problema en el departamento de Córdoba y en el municipio de San Antero, donde el 26% de las mujeres embarazadas son adolescentes. Finalmente, formula el problema de investigación y los objetivos del estudio.
El documento describe 5 sesiones de educación sexual para adolescentes realizadas por un licenciado en educación para la salud. Cada sesión incluye presentaciones, dinámicas y discusiones sobre temas como la adolescencia, riesgos para la salud, y la importancia de la comunicación en las relaciones de pareja para prevenir embarazos no deseados y enfermedades de transmisión sexual. El objetivo es informar a los adolescentes sobre su salud sexual y reproductiva.
Este documento presenta una investigación sobre el aborto en la adolescencia con los objetivos de explicar las causas del aborto y describir sus consecuencias. Se identifican factores sociales como la falta de educación sexual y uso de anticonceptivos que influyen en los embarazos no deseados en adolescentes. El documento también revisa antecedentes sobre tasas de embarazo adolescente y los riesgos que conlleva para la salud de las madres.
Este documento presenta un taller dirigido a familias sobre la prevención del embarazo en niñas y adolescentes. Explica que las familias deben apoyar el desarrollo integral de los niños y proteger sus derechos. Luego, detalla que el embarazo en esta población se debe a falta de acceso a servicios y protección frente a la violencia. Finalmente, propone que escuelas y familias trabajen juntas en la prevención mediante la educación, diálogo y acceso a servicios de salud.
Este documento trata sobre los embarazos sucesivos en adolescentes de 14 a 16 años. Expone que la adolescencia es un período de cambios biológicos, emocionales y sociales que involucra el inicio de la sexualidad. Los embarazos en esta edad temprana traen consecuencias negativas como la pérdida de oportunidades educativas. El objetivo es determinar las causas de los embarazos sucesivos, como la falta de educación sexual y comunicación con los padres. Se revisan conceptos como adolescencia, anticoncept
1. Dra. Romina Spoturno: “Me incorporan a lo que es
maternidad-infancia, donde ahí yo ya levanto la
bandera por el trabajo en salud adolescente”
Romina Spoturno, ginecóloga adolescente, sexóloga clínica, obstetra. Inició su profesión en
Centros de Salud de la Ciudad de Paraná.
Actualmente, responsable del “Programa
Provincial de Salud Integral de las y los
Adolescentes del Ministerio de Salud”,
proporcionando información necesaria a los
mismos para prevención y cuidado a través
del conocimiento.
Fue homenajeada junto a otras 12 mujeres
en el marco del “Día Internacional de la
Mujer” que se celebró el 8 de Marzo de este
año por el Concejo Deliberante de Paraná
por sus luchas y tareas que llevan adelante el
día a día en beneficio de nuestra comunidad.
La celebración se denominó “De mujer a mujer- 13 vivencias, 13 luchas, 13 valientes”.
Luna Lassus (L.L): ¿Cómo surgió la idea de trabajar con adolescentes y dedicarse a atender a ese
sector de la comunidad?
Romina Spoturno (R.S): No surge de una idea sino que de la práctica cotidiana, viendo la necesidad
que tenían en un principio las adolescentes mujeres. Como ginecólogas teníamos espacios donde
mediante la práctica o la charla cotidiana se presentaban demandas distintas a lo que podía ser
un problema de salud, por ejemplo, como se sentían, cómo estaba conformada su familia, en qué
entorno vivían, donde estaban creciendo o desarrollándose y que algunas falencias de estas y
otras se transformaban en situaciones que podían afectar su salud y desde ahí se pensó en crear
un espacio dentro del hospital San Roque, en su primera instancia que abordara a las personas, en
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2. este caso adolescentes de otra manera, no
desde el motivo de consulta desde la
enfermedad, sino desde todo el entorno de
los condicionantes sociales como le decimos
nosotros inclusive el sistema de salud para
poder generar una mejor respuesta y
contención a las chicas y a los chicos entre 10
y 19 años de edad.
L.L: ¿Cómo comenzó la idea del programa y
de unirte?
R.S: Bueno, en realidad charlando con una
directora del hospital de maternidad de infancia, se planteo esta preocupación que yo tenía en
ese momento por la falta de transmisión hacia los equipo de salud del abordaje integral. De esta
visión de lo que es la persona con su entorno, con lo que está pasando, con lo que hace y no desde
la enfermedad como dije anteriormente o del problema, si no se podía trabajar con la conducta
para prevenir algunas cuestiones que podían llegar a ser problema. Me incorporan a lo que es
maternidad-infancia, donde ahí yo ya levanto la bandera -se ríe- por el trabajo en salud
adolescente, se generan compromisos de la Provincia con el Ministerio de Salud de la Nación, que
se llama lo que es el plan operativo donde había la necesidad de crear un programa de salud
integral de adolescencia donde se ocupara de esta franja hectárea de mujeres y hombres entre 10
y 19 años desde el ámbito de salud, generamos el programa, el ministro de ese entonces lo
aprobó. Yo quede como referente del mismo y como responsable a nivel nacional, también fuimos
trabajando otras temáticas como el protocolo de abuso sexual infantojuvenil, que también se
pensaba dentro de toda las demandas que había dentro del consultorio o las violencias en general
el un motivo de consulta en el cual lo profesionales en general les genera mucha angustia y
muchas veces no saben cómo manejarlo, se fueron tratando de aportar a los equipos de salud,
justamente para brindarle solución a los chicos y a las chicas que pudieras estar pasando por esta
situación.
L.L: ¿Con qué fin se hace el programa? ¿En qué consiste?
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3. R.S: Bueno la idea es la garantía de derecho que se está viendo que la población adolescente. Que
sean controlados hasta niños a determinada edad y después de los 5 años ya era como que el
sistema de salud los pierde de vista o van ingresando por problemas de enfermedad al sistema.
Entonces lo que se trataba es de plasmar la visión de esto de la salud dentro de lo que es el
proceso de vida, niñez, adolescencia y juventud pensando en la educación o la prevención para
modificar conductas que nos podían llevar a una enfermedad y en este sentido se pensó en armar
los espacios para adolescentes. Primero que los visualicen en los centros de salud y hospitales,
también se incorporó el seguro público de salud y a su vez en los lugares que era factible armar
espacios diferenciados para la atención de adolescentes. En estos momentos contamos con más
de cuarenta en la provincia donde es reforzado por otras estrategias dentro del Ministerio de
Salud -Breve pausa- esto está en proceso, todavía no se logra que el 18% de la población más el
40% que es el sin obra social pueda asistir a un consultorio para control de salud que es el objetivo
pero de a poco se va tomando conciencia en esto de trabajar sobre la educación o sobre la
conducta de las y los adolescentes, para que ellos mismos puedan ir eligiendo situaciones
saludables, si quieren para prevenir enfermedades a futuro o para prevenir accidentes, que es la
primer causa de muerte, o ver situaciones previa que pueden llevar a un intento suicidio u otras
situaciones.
L.L: ¿De qué modo se trabaja la temática de adolescencia en los servicios de salud de la provincia?
R.S: El programa está desde el 2011 en estos años se ha intentado la capacitación de equipos de
salud con ayuda del Programa de Salud de Adolescencia también brindando capacitación en los
lugares donde ya estaba instalado los consultorios de adolescencia y a su vez dándole la
posibilidad a los profesionales que puedan ir a rotar servicios y que tienen más experiencia en la
ciudad de Buenos Aires. Después lo que hemos intentado es diseñar seminarios, mesas de trabajo
acá en la provincia a lo largo de todo este tiempo. Se impone en estos momentos salir a ver, a
trabajar desde la escucha a ver qué opinan ustedes, o sea, no se puede construir y servicio si no se
sabe que se espera de esto o cuáles son las problemáticas porque sino seguimos trabajando desde
la problemática vista por el adulto, ni hablar del embarazo adolescente, la drogadicciones, todo lo
que se habla siempre involucrando a los adolescentes siendo que para ellos no son un problema,
muchas veces se lo refleja como problema del adulto que se lo traspone a toda la población
adolescente, entonces es muy interesante y se impone y es lo que garantiza el derecho, trabajar
sobre la escucha de ustedes.
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4. L.L: ¿Cómo recurre en estos momentos el adolescente a la atención?
R.S: En estos momentos recurren de forma espontánea, muchas veces sin turno, otras los más
chicos recurren con sus papás, sus mamás o sus hermanos mayores, pero muchos adolescentes ya
conociendo el espacio se acercan solos. Y en ese sentido habla del espacio, que es un espacio
amigable donde pueden concurrir sin documento, sin la necesidad de un adulto que lo acompañe
donde van a ser escuchados con confidencialidad y respetados en la toma de decisiones mediante
brindarle información científica y que ellos puedan optar, pueda construir su propio pensamiento
crítico al respecto y en ese sentido es muy gratificante ver cuando se genera una demanda más
espontánea que si lo llevan, que si son obligados o muchos todavía se siguen acercando sin saber
para que vienen, lo que priorizamos es la salud integral y los controles de salud.
L.L: ¿Por qué casos más frecuentemente?
R.S: Y en su mayoría, al principio puede ser por salud sexual reproductiva, por anticoncepción, por
problemas de salud en general pero que siempre se
transforman en una visión integral, esto de ver los
determinantes sociales* para poder tener un panorama en
general, por ahí el motivo de consulta es uno y termina
siendo en realidad otro. Y en este sentido tienen que tener
el periodo de escucha apropiado y de intercambio para
poder visualizar esos otros motivos de consulta ocultos que
vienen por ejemplo de la violencia que no es fácil sacarlo de
entrada y que en este sentido se imponen estos espacios
estos espacios en el marco de la confidencialidad, el
derecho, la escucha para que el mismo espacio sea amigable
para que puedan hablar de estas temáticas y poder generar
una red de contención y de ayuda para estas personas.
L.L: ¿Es igual el número de mujeres que de hombres que
asisten o es indistinto?
R.S: No, en esto se presentan muchas más chicas, hay una
visión de lo que es actualmente el cuidado de la salud que las mujeres como que tenemos más
espacio dentro del sistema, ya desde niñas o desde niños muy pequeños si en varón se iguala a las
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*Los determinantes sociales de la
salud son las circunstancias en que
las personas nacen, crecen, viven,
trabajan y envejecen, incluido el
sistema de salud. Esas circunstancias
son el resultado de la distribución del
dinero, el poder y los recursos a nivel
mundial, nacional y local, que
depende a su vez de las políticas
adoptadas.
explican la mayor parte de las
inequidades sanitarias, esto es, de
las diferencias injustas y evitables
observadas en y entre los países en
lo que respecta a la situación
sanitaria.
5. chicas pero ya después en la época del adolescente o el pre-púber ya empieza a haber una
demanda más de mujeres al sistema por la menstruación o por el desarrollo y ya hay una
feminización del sistema en esto se presenta como un desafío y se impone porque la mayoría de
muertes y de adolescentes también son de varones, entonces se impone en el sistema poder
captarlos y poder generar un acercamiento pero esto involucra un cambio no solamente lo que es
lo cultural, de promover controles de salud, como la palabra lo
Habilidades para la vida:
dice de salud –dijo con énfasis-, no ir por una enfermedad, sino
Autoconocimiento
por el deporte por ejemplo puede ser una vía de entrada y
Empatía
para pensar en la prevención de que mencione antes de las
enfermedades no transmisibles como son la hipertensión, la
Comunicación asertiva
diabetes a futuro, irlo trabajando desde la conducta saludable,
Relaciones interpersonales
el deporte, la buena alimentación, las horas de sueño, que
Toma de decisiones
tengan un entorno tranquilo, que puedan desarrollarse bien,
Manejo de problemas y
donde sean contenidos, escuchados con sus obligaciones
conflictos
también y por supuesto exigiendo sus derechos,
Pensamiento creativo
conociéndolos.
Pensamiento crítico
Manejo de emociones y
sentimientos
Manejo de tensiones y estrés
Para más información ingresar a:
http://habilidadesparalavida.net
/habilidades.php
L.L: ¿De qué modo interactúan con los adolescentes?
R.S: En el marco del derecho, de la confidencialidad, desde la
escucha, tratando de no general un diálogo unidireccional
desde un adulto que se impone sino al revés desde el sujeto de
derecho que es el adolescente generar una vía de diálogo y
desde la escucha poder brindar una respuesta lo más optima
posible para ese adolescente con esto trabajamos apostando
a reforzar la autonomía, pro actividad y lo que es el
pensamiento crítico de los adolescentes es el que construye
realmente, no que porque nosotros les demos una fórmula o
un pensamiento, no, sino incentivarlos a que puedas hacer
esto que estás haciendo vos por ejemplo, a poder investigar
poder generar tu propio pensamiento crítico que es una de las
habilidades para la vida* que decimos nosotros que
reforzamos más, aparte de las elecciones, la autoestima que
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6. hay que ir aportando en el caso con la familia sería lo ideal o el resto de las instituciones para
trabajar con herramientas que puedan generar, reforzar las respuestas y elección frente a
múltiples situaciones.
L.L: ¿Con qué profesionales cuenta el programa?
R.S: En estos momentos, no solamente con los profesionales que tenemos dentro del programa
que somos pocos sino también que tratamos de trabajar en redes, esto lo que hace es fortalecer el
trabajo del programa. En estos momentos contamos con una psicóloga, una licenciada en
obstetricia, y yo que hago ginecología y también obstetricia infanto juvenil, también contamos con
una secretaria adolescente que tiene 19 años, agustina, que ingreso hace poco, por ende tenemos
una adolescente en el equipo .
L.L: ¿Qué opinas de la “Ley de Educación Sexual Integral” aplicada en las escuelas?
R.S: Es una ley que está desde el 2002 prácticamente, ha tenido un proceso como todos los
procesos de cambio, se ha avanzado mucho, porque hoy casi todas las escuelas general algún
taller aunque sea pero si se tiene que imponer la educación sexual transversal, esto quiere decir
que solamente hablar de los genitales, de los métodos anticonceptivos, sino que la educación o la
sexualidad abarca todo, es la historia de nuestra vida, por ende nos atraviesa por todos los tópicos
de las materias que podamos llegar a cursar, desde lo cívico, de lo social. Todo está atravesado por
cosas que nos van a influenciar en nuestra sexualidad, es decir que tendrían que seguir buscando
la vuelta para que esté presente en una educación continua y no aislada en talleres o en charlas
que esto creo que es lo que está dificultando el cambio de conducta, la educación en la conducta.
-En educación sexual integral teóricamente el tema se tiene que adaptar a todas las materias en
distintos sentidos, ¿es así?
Cuesta, es un proceso, sabemos eso, pero se impone el derecho y obviamente es un Derecho
Humano que les corresponde, ustedes tienen que exigir una información clara y certera y a esto
generar el pensamiento crítico. También hacer una búsqueda y poder generar su propio
conocimiento no solamente quedarse con lo que le podemos hablar nosotros o desde la escuela
sino que también tienen que generar su propio conocimiento.
-Por lo general nosotros adolescentes asociamos educación sexual con métodos anticonceptivos,
o enfermedades…
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7. Eso ha sido un error tanto de salud como de educación por no saber cómo ir trabajando las
conductas o no estar todos los equipos interdisciplinarios o intersectoriales de acuerdo para llevar
a cabo una sola línea de transmisión del conocimiento y si se ha “biologizado”. Esto viene desde
que yo tengo era chica y tengo 40 años -se ríe-, la educación sexual vista desde la genitalidad o de
los métodos anticonceptivos, en este sentido hay que apuntar a las elecciones de las personas a
poder elegir las conductas en el momento adecuado, con la mejor prevención posible y en esto la
educación, la prevención no es educación, la educación es un trabajo mucho más profundo donde
apunta a cambiar juntamente la conducta de las personas o brindar al individuo la posibilidad de
elección frente a un cambio profundo o incorporación de conocimiento que no es lo mismo que
prevenir.
-Desde que se empezó a orientar a los adolescentes, ¿notas un cambio?
-Lo número varían, digamos, si vamos al embarazo adolescente que es también un indicador de
pobreza no han variado demasiado, lo q si hay estadísticas del uso de métodos en la primer
relación sexual y otra vez apuntamos a aquellos adolescentes que están adentro del sistema los
que todavía falta explorar, que los visualicemos y faltan incorporar aquellos que todavía no están
llegando al sistema, ni siquiera a la escuela que a pesar de la Asignación Universal por hijo todavía
están influidos y en ese sentido queda un amplio trabajo y todos debemos ser responsables,
ustedes como referentes jóvenes de poder generar una línea de trabajo con estos pibes que ni
siquiera están llegando a la escuela, menos a un centro de salud, si llegan, llegan por una
problemática puntual y ahí hay que tratar de captarlos y generar algún trabajo. Sabemos que hay
abandono escolar por embarazo adolescente, pero siempre feminizado a la mujer y el papá de
este bebé... ¿Dónde está?, no hay un seguimiento, no hay líneas de estudio que es lo que más
falta de ver que es lo que ustedes piensan que es lo que ustedes necesitan para poder acompañar
este proceso, ni hablar de estos otros chicos que quedan excluido de todo el sistema, que ni
siquiera se los está visualizando y que sabemos que tienen conductas “adultizadas” o son
manejados por adultos ya a temprana edad. Entonces esto lo que hay que salir como a buscar este
conocimiento para generar acciones que puedan ayudar a esta parte de la sociedad que no está
siendo visualizada.
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