Este documento presenta un taller dirigido a familias sobre la prevención del embarazo en niñas y adolescentes. Explica que las familias deben apoyar el desarrollo integral de los niños y proteger sus derechos. Luego, detalla que el embarazo en esta población se debe a falta de acceso a servicios y protección frente a la violencia. Finalmente, propone que escuelas y familias trabajen juntas en la prevención mediante la educación, diálogo y acceso a servicios de salud.
El documento habla sobre la prevención del embarazo en niñas y adolescentes desde las familias. Explica que el embarazo en estas edades interrumpe su desarrollo, genera desigualdades y limita oportunidades. También aumenta el riesgo de desnutrición en las madres y sus hijos. Propone que la educación integral en sexualidad, el diálogo en familia sobre sexualidad y derechos, y el acceso a anticonceptivos pueden prevenir los embarazos no planificados. Finalmente, detalla una agenda para un
Este documento presenta una asignatura sobre sexualidad infantil y prevención del abuso sexual infantil. Tiene como objetivo concientizar a familias, docentes y la comunidad sobre este tema mediante la implementación de actividades estratégicas. Incluye la presentación de la asignatura, competencias, justificación, objetivos, marco teórico y 4 actividades propuestas para desarrollar con los estudiantes sobre este tema importante.
Este documento trata sobre la salud reproductiva responsable y su contribución al desarrollo. Discuten que la salud reproductiva es un asunto de relaciones humanas y desarrollo de la vida, por lo que los derechos sexuales y reproductivos están relacionados con los derechos humanos. También mencionan que las relaciones entre sexos y generaciones pueden involucrar ejercicios de poder que atentan contra los derechos humanos. Finalmente, señalan que aunque se han logrado avances en la lucha contra el SIDA, todav
Este documento resume el cierre de horas sociales de estudiantes de grado 11 del colegio La Sagrada Familia y prácticas de estudiantes de IX semestre de uniguajira. Incluye el orden del día, oraciones, presentaciones de estudiantes sobre temas como comunicación asertiva, sexualidad y género, métodos anticonceptivos, semana andina para la prevención de embarazos en adolescentes e igualdad de género. Finaliza con agradecimientos a los estudiantes participantes.
El documento habla sobre la prevención del embarazo en niñas y adolescentes desde las familias. Explica que los embarazos a edades tempranas interrumpen el desarrollo de los niños y adolescentes, incrementan el riesgo de deserción escolar y perpetúan las desigualdades sociales y económicas. Además, presenta la Política Intersectorial de Prevención del Embarazo en Niñas y Adolescentes, cuyo objetivo es prevenir y reducir los embarazos en este grupo poblacional a
El documento habla sobre la prevención del embarazo en niñas y adolescentes. Resalta que los embarazos a edades tempranas interrumpen el desarrollo integral de los niños y adolescentes, incrementan el riesgo de deserción escolar y perpetúan las desigualdades sociales y económicas. Se presenta la Política Intersectorial de Prevención del Embarazo en Niñas y Adolescentes, cuyo objetivo es prevenir y reducir los embarazos en este grupo poblacional a través del ejercicio
El documento trata sobre la educación sexual en bachillerato en España. Explica la normativa sobre este tema, la importancia de una educación sexual integral que aborde aspectos cognitivos, emocionales y sociales de la sexualidad. Actualmente la educación sexual en los colegios españoles no es igualitaria ni estándar, y depende de cada comunidad autónoma y centro. Se necesita un enfoque más allá de la prevención, que trate temas como el consentimiento, las emociones y las relaciones sanas.
Programa de educación sexual para escolaresSamuel Reyes
Este documento presenta un programa renovado de educación sexual para estudiantes de 5to grado en Venezuela. El programa busca promover una educación sexual responsable para prevenir embarazos no deseados, ITS y violencia de género. Se fundamenta en normas nacionales e internacionales y tiene como objetivos contribuir a la calidad educativa, enfatizar la sexualidad saludable y fortalecer la prevención. Se espera que los estudiantes desarrollen autoestima, comunicación afectiva y tomen decisiones sexuales informadas y responsables.
El documento habla sobre la prevención del embarazo en niñas y adolescentes desde las familias. Explica que el embarazo en estas edades interrumpe su desarrollo, genera desigualdades y limita oportunidades. También aumenta el riesgo de desnutrición en las madres y sus hijos. Propone que la educación integral en sexualidad, el diálogo en familia sobre sexualidad y derechos, y el acceso a anticonceptivos pueden prevenir los embarazos no planificados. Finalmente, detalla una agenda para un
Este documento presenta una asignatura sobre sexualidad infantil y prevención del abuso sexual infantil. Tiene como objetivo concientizar a familias, docentes y la comunidad sobre este tema mediante la implementación de actividades estratégicas. Incluye la presentación de la asignatura, competencias, justificación, objetivos, marco teórico y 4 actividades propuestas para desarrollar con los estudiantes sobre este tema importante.
Este documento trata sobre la salud reproductiva responsable y su contribución al desarrollo. Discuten que la salud reproductiva es un asunto de relaciones humanas y desarrollo de la vida, por lo que los derechos sexuales y reproductivos están relacionados con los derechos humanos. También mencionan que las relaciones entre sexos y generaciones pueden involucrar ejercicios de poder que atentan contra los derechos humanos. Finalmente, señalan que aunque se han logrado avances en la lucha contra el SIDA, todav
Este documento resume el cierre de horas sociales de estudiantes de grado 11 del colegio La Sagrada Familia y prácticas de estudiantes de IX semestre de uniguajira. Incluye el orden del día, oraciones, presentaciones de estudiantes sobre temas como comunicación asertiva, sexualidad y género, métodos anticonceptivos, semana andina para la prevención de embarazos en adolescentes e igualdad de género. Finaliza con agradecimientos a los estudiantes participantes.
El documento habla sobre la prevención del embarazo en niñas y adolescentes desde las familias. Explica que los embarazos a edades tempranas interrumpen el desarrollo de los niños y adolescentes, incrementan el riesgo de deserción escolar y perpetúan las desigualdades sociales y económicas. Además, presenta la Política Intersectorial de Prevención del Embarazo en Niñas y Adolescentes, cuyo objetivo es prevenir y reducir los embarazos en este grupo poblacional a
El documento habla sobre la prevención del embarazo en niñas y adolescentes. Resalta que los embarazos a edades tempranas interrumpen el desarrollo integral de los niños y adolescentes, incrementan el riesgo de deserción escolar y perpetúan las desigualdades sociales y económicas. Se presenta la Política Intersectorial de Prevención del Embarazo en Niñas y Adolescentes, cuyo objetivo es prevenir y reducir los embarazos en este grupo poblacional a través del ejercicio
El documento trata sobre la educación sexual en bachillerato en España. Explica la normativa sobre este tema, la importancia de una educación sexual integral que aborde aspectos cognitivos, emocionales y sociales de la sexualidad. Actualmente la educación sexual en los colegios españoles no es igualitaria ni estándar, y depende de cada comunidad autónoma y centro. Se necesita un enfoque más allá de la prevención, que trate temas como el consentimiento, las emociones y las relaciones sanas.
Programa de educación sexual para escolaresSamuel Reyes
Este documento presenta un programa renovado de educación sexual para estudiantes de 5to grado en Venezuela. El programa busca promover una educación sexual responsable para prevenir embarazos no deseados, ITS y violencia de género. Se fundamenta en normas nacionales e internacionales y tiene como objetivos contribuir a la calidad educativa, enfatizar la sexualidad saludable y fortalecer la prevención. Se espera que los estudiantes desarrollen autoestima, comunicación afectiva y tomen decisiones sexuales informadas y responsables.
Este documento presenta una charla educativa sobre sexualidad, género y salud reproductiva dirigida a estudiantes. La charla cubre temas como la sexualidad, el sexo, el género, el embarazo en la adolescencia y el uso correcto del preservativo. Los estudiantes participan en diversas dinámicas y actividades para analizar estos temas y sus conceptos clave de manera práctica e interactiva. El objetivo es concientizar a los jóvenes sobre los riesgos de un embarazo precoz y las en
La educación sexual en niños es importante para dotarlos de conocimientos sobre su cuerpo, sexualidad y relaciones sanas basadas en el respeto. Deben recibir esta educación de forma gradual según su edad e involucrar a los padres, quienes deben establecer canales de comunicación abiertos para orientar a los niños y prevenir malas influencias. La educación sexual apropiada para cada etapa ayuda a los niños a desarrollarse de manera saludable.
Este documento presenta una guía para la promoción del buen trato, prevención y denuncia del abuso sexual infantil. Explica conceptos como el buen trato, maltrato infantil y abuso sexual. Proporciona recomendaciones para educar sin violencia y estrategias de implementación en instituciones educativas. Además, aborda temas como los mitos sobre el maltrato, las consecuencias en las víctimas y el marco legal de protección a la infancia en el Perú.
Cuidado personal y de prevención de embarazo adolescente no planificadoconniesl
Este proyecto de resolución propone designar el primer lunes de cada mes como "día de cuidado personal y prevención de embarazo adolescente no planificado". Esto incluiría organizar jornadas de información sobre educación sexual e higiene personal en escuelas, así como distribuir anticonceptivos a adolescentes. El objetivo es abordar el problema de salud pública del alto número de embarazos no planificados entre adolescentes en la Argentina y sus consecuencias negativas.
Este documento presenta la información sobre el Colegio Mi Patria ubicado en Bogotá, Colombia. Describe los objetivos y enfoques del proyecto de educación sexual que se implementa en la institución, incluyendo promover la toma de decisiones responsables sobre la sexualidad y fortalecer valores como el respeto y la dignidad. También resume las diferentes perspectivas de educación sexual que han evolucionado a lo largo del tiempo, desde un enfoque moralista a uno más integral centrado en los derechos humanos.
Este documento trata sobre la educación sexual y la salud sexual en la adolescencia. En 3 oraciones: Aborda conceptos clave como la sexualidad como parte normal del desarrollo humano, la importancia de la educación sexual para prevenir embarazos no deseados y enfermedades, y propone que la salud sexual requiere satisfacer los derechos sexuales de todas las personas y reconocer el placer como componente de la salud. También analiza factores de riesgo para los adolescentes y la importancia de la educación sexual desde edades tempranas.
La página web tiene como objetivo proveer información sobre salud sexual a más personas de manera eficiente. Ofrece talleres y conferencias sobre temas como prevención de abusos sexuales infantiles, planificación familiar y derechos sexuales. El documento discute problemas como embarazos no planeados en adolescentes y la necesidad de que los jóvenes estén mejor informados para tomar decisiones responsables sobre su sexualidad.
Este documento trata sobre la educación sexual mediada por las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para niños. Explica que las TIC pueden ayudar a los niños a comprender mejor la educación sexual de una manera didáctica y amena. El documento justifica la importancia de la educación sexual y propone utilizar presentaciones en PowerPoint y videos para complementar la enseñanza de temas como la anatomía, las enfermedades de transmisión sexual, y los métodos anticonceptivos. El objetivo general es analizar la percepción que
La sexualidad es una fuerza positiva y enriquecedora de la personalidad y de la vida, sin embargo no es nada nuevo para ninguna persona, hoy en día es un tema muy visto desde la primaria, lo único que nos falla es que no es tomado muy enserio o quizás no buscamos la información adecuada para ser proporcionada al grupo.
Este documento trata sobre la educación sexual y la promoción de la salud sexual. Explica que la educación sexual debe incluir todos los aspectos de la sexualidad humana como el cuerpo, sentimientos, comportamientos y derechos. También destaca la importancia de iniciar la educación sexual desde el hogar y continuarla en todos los niveles educativos de forma universal.
El documento presenta lineamientos sobre educación integral en sexualidad que promueven el respeto a las personas sin distinción, relaciones equitativas, análisis ético de decisiones, reflexión sobre la sexualidad y los derechos sexuales. Define la sexualidad como una dimensión humana que incluye conocimiento del cuerpo, afecto, género e identidad, intimidad y placer. Respaldan la educación sexual desde temprana edad para que los niños y adolescentes tomen decisiones informadas sobre su salud y vida.
Este documento discute la importancia de la pedagogía de la sexualidad orientada hacia la promoción de la salud y la equidad. Explica que actualmente la mayoría de la educación sexual proviene de fuentes informales como los medios de comunicación y amigos, lo que conduce a mucha desinformación y mitos. Argüye que se necesita una educación sexual formal, científica y planeada impartida por personal capacitado, enfocada en promover valores como el respeto y la responsabilidad, y basada en las necesidades de los estudiantes.
Este documento describe factores protectores de la violencia y comportamientos de riesgo. Menciona que los factores protectores son aquellos que disminuyen la probabilidad de caer en comportamientos de riesgo y son deseables para mejorar la calidad de vida de las personas. También permite protegerse a sí mismo y a otros de la violencia.
Este documento describe un taller dirigido a adolescentes para prevenir el embarazo no planeado. El taller aborda temas como la etapa de la adolescencia, la búsqueda de identidad, la presión de los pares, la sexualidad, el género y la importancia de proyectar un futuro con opciones. El objetivo es crear conciencia sobre los derechos sexuales pero también sobre las consecuencias de ejercerlos de manera irresponsable. Los estudiantes comparten sus experiencias para mostrar a los adolescentes las realidades de ser padres a temprana edad
El Ministerio de Educación ha iniciado una campaña de sensibilización llamada "Tengo Derecho al Buen Trato" para prevenir el maltrato de niños, niñas y adolescentes. La campaña se realizará en dos fases, capacitando a maestros para promover el buen trato e informando a la comunidad sobre los derechos de los estudiantes a través de los medios de comunicación. El documento proporciona detalles sobre los objetivos y actividades de la campaña.
Este documento discute varios factores que contribuyen a la adquisición de infecciones de transmisión sexual (ITS) en adolescentes. Identifica a la familia como una fuente potencial de desinformación sobre sexualidad y señala que la falta de comunicación entre padres e hijos puede conducir a que los adolescentes obtengan información de fuentes poco confiables. También critica la inadecuada educación sexual en las escuelas y la excesiva sexualización de los medios de comunicación. Finalmente, ofrece recomendaciones como mejorar la educación sexual en el hogar
Evidencia Actual en la Educación Integral de la Sexualidad. Dra. Esther Coro...derechoalassr
El documento presenta los consensos y lineamientos internacionales sobre educación integral en sexualidad. Señala que la educación sexual debe ser apropiada para la edad, culturalmente sensible, basada en derechos humanos y enfoques de género, e incluir información científica sobre diversos temas relacionados a la sexualidad. Además, debe promover la igualdad, respetar la diversidad y prevenir el abuso y el embarazo adolescente.
Este documento presenta un proyecto de educación sexual para estudiantes de grado 11 con el objetivo de diseñar y editar videos educativos y una página web sobre sexualidad para fomentar hábitos saludables. El proyecto busca abordar la falta de información sobre sexualidad que afecta a los estudiantes y la poca comunicación entre padres e hijos.
Este documento describe un ciclo de talleres sobre salud sexual y reproductiva para adolescentes. Los talleres se llevarán a cabo durante 4 encuentros cada 15 días y abordarán temas como derechos sexuales, género y sexualidad. Los objetivos son que los adolescentes reconozcan nuevos discursos sobre la sexualidad, reflexionen sobre situaciones problemáticas y busquen soluciones, y que resignifiquen sus vínculos desde una perspectiva de derechos. Los talleres también cubrirán conceptos como salud desde los derechos humanos, pers
Este documento presenta una charla educativa sobre sexualidad, género y salud reproductiva dirigida a estudiantes. La charla cubre temas como la sexualidad, el sexo, el género, el embarazo en la adolescencia y el uso correcto del preservativo. Los estudiantes participan en diversas dinámicas y actividades para analizar estos temas y sus conceptos clave de manera práctica e interactiva. El objetivo es concientizar a los jóvenes sobre los riesgos de un embarazo precoz y las en
La educación sexual en niños es importante para dotarlos de conocimientos sobre su cuerpo, sexualidad y relaciones sanas basadas en el respeto. Deben recibir esta educación de forma gradual según su edad e involucrar a los padres, quienes deben establecer canales de comunicación abiertos para orientar a los niños y prevenir malas influencias. La educación sexual apropiada para cada etapa ayuda a los niños a desarrollarse de manera saludable.
Este documento presenta una guía para la promoción del buen trato, prevención y denuncia del abuso sexual infantil. Explica conceptos como el buen trato, maltrato infantil y abuso sexual. Proporciona recomendaciones para educar sin violencia y estrategias de implementación en instituciones educativas. Además, aborda temas como los mitos sobre el maltrato, las consecuencias en las víctimas y el marco legal de protección a la infancia en el Perú.
Cuidado personal y de prevención de embarazo adolescente no planificadoconniesl
Este proyecto de resolución propone designar el primer lunes de cada mes como "día de cuidado personal y prevención de embarazo adolescente no planificado". Esto incluiría organizar jornadas de información sobre educación sexual e higiene personal en escuelas, así como distribuir anticonceptivos a adolescentes. El objetivo es abordar el problema de salud pública del alto número de embarazos no planificados entre adolescentes en la Argentina y sus consecuencias negativas.
Este documento presenta la información sobre el Colegio Mi Patria ubicado en Bogotá, Colombia. Describe los objetivos y enfoques del proyecto de educación sexual que se implementa en la institución, incluyendo promover la toma de decisiones responsables sobre la sexualidad y fortalecer valores como el respeto y la dignidad. También resume las diferentes perspectivas de educación sexual que han evolucionado a lo largo del tiempo, desde un enfoque moralista a uno más integral centrado en los derechos humanos.
Este documento trata sobre la educación sexual y la salud sexual en la adolescencia. En 3 oraciones: Aborda conceptos clave como la sexualidad como parte normal del desarrollo humano, la importancia de la educación sexual para prevenir embarazos no deseados y enfermedades, y propone que la salud sexual requiere satisfacer los derechos sexuales de todas las personas y reconocer el placer como componente de la salud. También analiza factores de riesgo para los adolescentes y la importancia de la educación sexual desde edades tempranas.
La página web tiene como objetivo proveer información sobre salud sexual a más personas de manera eficiente. Ofrece talleres y conferencias sobre temas como prevención de abusos sexuales infantiles, planificación familiar y derechos sexuales. El documento discute problemas como embarazos no planeados en adolescentes y la necesidad de que los jóvenes estén mejor informados para tomar decisiones responsables sobre su sexualidad.
Este documento trata sobre la educación sexual mediada por las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para niños. Explica que las TIC pueden ayudar a los niños a comprender mejor la educación sexual de una manera didáctica y amena. El documento justifica la importancia de la educación sexual y propone utilizar presentaciones en PowerPoint y videos para complementar la enseñanza de temas como la anatomía, las enfermedades de transmisión sexual, y los métodos anticonceptivos. El objetivo general es analizar la percepción que
La sexualidad es una fuerza positiva y enriquecedora de la personalidad y de la vida, sin embargo no es nada nuevo para ninguna persona, hoy en día es un tema muy visto desde la primaria, lo único que nos falla es que no es tomado muy enserio o quizás no buscamos la información adecuada para ser proporcionada al grupo.
Este documento trata sobre la educación sexual y la promoción de la salud sexual. Explica que la educación sexual debe incluir todos los aspectos de la sexualidad humana como el cuerpo, sentimientos, comportamientos y derechos. También destaca la importancia de iniciar la educación sexual desde el hogar y continuarla en todos los niveles educativos de forma universal.
El documento presenta lineamientos sobre educación integral en sexualidad que promueven el respeto a las personas sin distinción, relaciones equitativas, análisis ético de decisiones, reflexión sobre la sexualidad y los derechos sexuales. Define la sexualidad como una dimensión humana que incluye conocimiento del cuerpo, afecto, género e identidad, intimidad y placer. Respaldan la educación sexual desde temprana edad para que los niños y adolescentes tomen decisiones informadas sobre su salud y vida.
Este documento discute la importancia de la pedagogía de la sexualidad orientada hacia la promoción de la salud y la equidad. Explica que actualmente la mayoría de la educación sexual proviene de fuentes informales como los medios de comunicación y amigos, lo que conduce a mucha desinformación y mitos. Argüye que se necesita una educación sexual formal, científica y planeada impartida por personal capacitado, enfocada en promover valores como el respeto y la responsabilidad, y basada en las necesidades de los estudiantes.
Este documento describe factores protectores de la violencia y comportamientos de riesgo. Menciona que los factores protectores son aquellos que disminuyen la probabilidad de caer en comportamientos de riesgo y son deseables para mejorar la calidad de vida de las personas. También permite protegerse a sí mismo y a otros de la violencia.
Este documento describe un taller dirigido a adolescentes para prevenir el embarazo no planeado. El taller aborda temas como la etapa de la adolescencia, la búsqueda de identidad, la presión de los pares, la sexualidad, el género y la importancia de proyectar un futuro con opciones. El objetivo es crear conciencia sobre los derechos sexuales pero también sobre las consecuencias de ejercerlos de manera irresponsable. Los estudiantes comparten sus experiencias para mostrar a los adolescentes las realidades de ser padres a temprana edad
El Ministerio de Educación ha iniciado una campaña de sensibilización llamada "Tengo Derecho al Buen Trato" para prevenir el maltrato de niños, niñas y adolescentes. La campaña se realizará en dos fases, capacitando a maestros para promover el buen trato e informando a la comunidad sobre los derechos de los estudiantes a través de los medios de comunicación. El documento proporciona detalles sobre los objetivos y actividades de la campaña.
Este documento discute varios factores que contribuyen a la adquisición de infecciones de transmisión sexual (ITS) en adolescentes. Identifica a la familia como una fuente potencial de desinformación sobre sexualidad y señala que la falta de comunicación entre padres e hijos puede conducir a que los adolescentes obtengan información de fuentes poco confiables. También critica la inadecuada educación sexual en las escuelas y la excesiva sexualización de los medios de comunicación. Finalmente, ofrece recomendaciones como mejorar la educación sexual en el hogar
Evidencia Actual en la Educación Integral de la Sexualidad. Dra. Esther Coro...derechoalassr
El documento presenta los consensos y lineamientos internacionales sobre educación integral en sexualidad. Señala que la educación sexual debe ser apropiada para la edad, culturalmente sensible, basada en derechos humanos y enfoques de género, e incluir información científica sobre diversos temas relacionados a la sexualidad. Además, debe promover la igualdad, respetar la diversidad y prevenir el abuso y el embarazo adolescente.
Este documento presenta un proyecto de educación sexual para estudiantes de grado 11 con el objetivo de diseñar y editar videos educativos y una página web sobre sexualidad para fomentar hábitos saludables. El proyecto busca abordar la falta de información sobre sexualidad que afecta a los estudiantes y la poca comunicación entre padres e hijos.
Este documento describe un ciclo de talleres sobre salud sexual y reproductiva para adolescentes. Los talleres se llevarán a cabo durante 4 encuentros cada 15 días y abordarán temas como derechos sexuales, género y sexualidad. Los objetivos son que los adolescentes reconozcan nuevos discursos sobre la sexualidad, reflexionen sobre situaciones problemáticas y busquen soluciones, y que resignifiquen sus vínculos desde una perspectiva de derechos. Los talleres también cubrirán conceptos como salud desde los derechos humanos, pers
La medicina tradicional
Ñn´anncue Ñomndaa es el saber-conocimiento de mayor trascendencia en la vida de
quienes integran las comunidades amuzgas, vinculadas por cómo la
población se relaciona con el mundo donde vive .Es un elemento integrador de conductas,
saberes y prácticas sociales, simbólicas y
psicológicas en la que se puede apreciar su interrelación para resolver y afrontar los
problemas emocionales, espirituales y de
salud (equilibrio del cuerpo, la mente y el
espíritu).
Desde esta perspectiva de salud/enfermedad
SABEDORAS y SABEDORES
atienden diferentes enfermedades (malestares que están dentro y
fuera del cuerpo), entre ellas: el espanto, el empacho, el antojo o motolin, y el
coraje. La incidencia en la curación de acuerdo a los Ñonmdaa
depende de algunos elementos centrales: A la experiencia del Sabedor y al carácter
territorial.
EL CÁNCER, ¿QUÉ ES?, TIPOS, ESTADÍSTICAS, CONCLUSIONESMariemejia3
El cáncer es una enfermedad caracterizada por el crecimiento descontrolado de células anormales en el cuerpo. Puede afectar a cualquier parte del organismo y su tratamiento varía según el tipo y la etapa de la enfermedad. Los factores de riesgo incluyen la genética, el estilo de vida y la exposición a ciertos agentes carcinógenos. Aunque el cáncer sigue siendo una de las principales causas de morbilidad y mortalidad en el mundo, los avances en la detección temprana y el tratamiento han mejorado las tasas de supervivencia. La investigación continúa en busca de nuevas terapias y métodos de prevención. La concienciación sobre el cáncer es fundamental para promover estilos de vida saludables y fomentar la detección precoz.
Patologia de la oftalmologia (parpados).pptSebastianCoba2
Presentación con información a la especialidad de la oftalmología.
Se encontrara información con respecto a las enfermedades encontradas cerca a los ojos (los parpados).
Alergia a la vitamina B12 y la anemia perniciosagabriellaochoa1
Es conocido que, a los pacientes con diagnóstico de anemia perniciosa, enfermedad con una prevalencia de 4% en países europeos, se les trata con vitamina B12, buscamos saber que hacer con los pacientes alérgicos a esta.
En esta presentación encontrarán información detallada sobre cómo realizar correctamente la maniobra de Heimlich y también información sobre lo que es la asfixia.
Se proyecta el tema de administración de medicamentos por via vaginal en marco entrante se definirá el tema, su importancia, su clasifica según medicamento, su finalidad, su conclusión y ejemplos para abrir la mente mediante ilustraciones armonizada de acuerdo al tema paso a paso
La introducción plantea un problema central en bioética.pdfarturocabrera50
Este documento aborda un problema central en el campo de la bioética, explorando las complejas interacciones entre el avance científico y sus implicaciones éticas. Se analiza cómo la tecnología biomédica y las investigaciones emergentes plantean dilemas éticos relacionados con el tratamiento y el cuidado de la vida humana, la toma de decisiones informadas y la equidad en el acceso a los beneficios médicos. Este análisis proporciona una base para discutir cómo estas cuestiones afectan las políticas públicas, la práctica médica y la ética profesional.
SEMIOLOGIA MEDICA - Escuela deMedicina Dr Witremundo Torrealba 2024Carmelo Gallardo
Escuela de Medicina Dr Witremundo Torrealba
.
Primer Lapso de Semiología
.
Conceptos de Semiología Médica, Signos, Síntomas, Síndromes, Diagnóstico, Pronóstico
2. 650
879
30
4
Presentación:
Las familias tienen la responsabilidad de apoyar el desarrollo integral,
proteger y garantizar los derechos y prevenir los riesgos psicosociales
que puedan impactar negativamente en las vidas de las niñas, niños y
adolescentes que se encuentran bajo su cuidado.
El embarazo en niñas y adolescentes es un problema que se produce
por varios determinantes sociales, tales como: falta de acceso a bienes
y servicios que permitan el efectivo ejercicio de sus derechos, incluidos
los derechos sexuales y derechos reproductivos en las distintas etapas
del ciclo de vida; así como los débiles sistemas de protección frente a
toda forma de violencia, especialmente la violencia sexual.
3. 650
879
30
4
“Cuando una niña no desarrolla su potencial, todos salimos perdiendo.
(…)cuando puede ejercer sus derechos, mantenerse sana, completar su
educación y tomar decisiones sobre su vida, gana ella y se benefician
todas las personas que la rodean, ya que estará más sana y sus hijos
también, si más adelante decide formar una familia. Además, llevará una
vida más productiva y tendrá mejores condiciones económicas, lo que, a
su vez, contribuirá a convertir el mundo en un lugar mejor”
Política Intersectorial de Prevención del Embarazo en Niñas y Adolescentes 2018 - 2025, Pág. 29
4. ¿Por qué es urgente y
necesaria la prevención del
embarazo en niñas y
adolescentes?
5. Riesgo de deserción escolar
Embarazos no planificados
Por situaciones de inequidades
Situaciones de vulnerabilidad
Aún se encuentran en pleno desarrollo psicológico, físico y social.
Contradicción en su rol
Incumplimiento del interés
superior y obligación del Estado
en garantizar su protección
integral
Omisión de políticas públicas de
prevención de embarazo,
costando al Estado 728.5 millones
por escolaridad perdida.
6. 1. Realidad de embarazo y la
violencia sexual contra niñas
y adolescentes
7. 650
879
30
4
A. Contexto del embarazo en niñas y adolescentes
El embarazo en niñas y
adolescentes está vinculado a
situaciones de inequidad y
violencia; falta de información y
protección.
Relaciones sexuales antes de los 18 años; y, el no
uso de anticonceptivos.
8. 650
879
30
4
REDEVI registra 13.337 casos desde 2014 hasta enero 2022. El
70.5% los agresores no pertenecen al sistema educativo. Esta
violencia sexual en su mayoría por conocidos, familiares o
cercanos al núcleo familiar.
MSP y FGE registraron hasta 2018 entre el 30% y 50% de casos
de violencia física, sexual o psicológica a NNA.
COIP establece como abuso sexual cualquier tipo de contacto de
carácter sexual con menores de 14 años. Un embarazo a esa
edad es considerado como producto de violencia sexual.
Los casos de embarazos que se producen entre pares constituyen
una omisión en la garantía de sus derechos, debido al poco acceso
a la información y servicios para prevención de embarazos.
El embarazo o maternidad en niñas y adolescentes es un factor de
desnutrición crónica infantil, teniendo consecuencias a la madre e hijo nacido.
A. Contexto del embarazo en niñas y adolescentes
9. 2. Pautas para apoyar a las
familias en acciones de
prevención del embarazo en
niñas y adolescentes.
10. 650
879
30
4
Asegurar a los NNA tengan educación integral en sexualidad (…) puedan
estar informados, acompañados y puedan comprender los riesgos. Para
esto, los docentes cuentan con las siguientes herramientas:
Protocolos y rutas de actuación
frente a situaciones de violencia
detectadas o cometidas en el
sistema educativo (3ra Edición,
2020).
Protocolo de actuación frente a
situación de embarazo, maternidad
y
paternidad de estudiantes en el
sistema educativo (2da Edición,
2019).
Guía metodológica para la
Prevención del Embarazo en
Adolescentes
(2da Edición, 2019).
Guía de orientaciones técnicas para
prevenir y erradicar la
discriminación
por diversidad sexual e identidad de
género (1ra Edición, 2018).
Cuadernillos de Oportunidades
Curriculares de Educación Integral
en Sexualidad (2da Edición, 2021)
para Educación General Básica
Preparatoria, Elemental, Media y
Superior, y Bachillerato.
Manual de facilitación del Recorrido
Participativo para la Prevención de
la Violencia Basada en Género y
Violencia Sexual (1era Edición,
2016).
11. 650
879
30
4
Desde la PREVENCIÓN se orienta a:
Fortalecer el desarrollo de
habilidades para la toma de
decisiones responsables e
informadas sobre su sexualidad y
proyecto de vida, focalizado en el
embarazo, maternidad y paternidad
en edades tempranas.
Realizar actividades de
acompañamiento en los entornos
de escuela, de familia y de pares,
que permitan identificar y actuar
ante factores de riesgo de violencia
sexual y del embarazo en niñas y
adolescentes.
Promover en las comunidades
educativas y las familias el cambio
de patrones socioculturales que
naturalizan la violencia basada en
género, la discriminación y el abuso,
generando espacios de reflexión
crítica.
Enfatizar en el deber de denunciar
las situaciones de violencia, sobre
todo la violencia sexual, así como
proveer información sobre sus
diversas manifestaciones para
identificarla.
Facilitar el acceso a servicios e
información sobre salud sexual y
reproductiva a las y los adolescentes
en coordinación con otros actores
de la comunidad (ej.: centros de
salud, organizaciones de sociedad
civil, etc.).
12. 3. Consideraciones en la
planificación de acciones de
prevención compartidas entre
escuela y familias.
13. 650
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30
4
Los derechos sexuales y derechos reproductivos
están reconocidos en la Constitución de la República
del Ecuador e implica:
A. Aprendo y hablo con mis hijos e hijas sobre los derechos sexuales y
derechos reproductivos
14. 650
879
30
4
A. Aprendo y hablo con mis hijos e hijas sobre los derechos sexuales y
derechos reproductivos
15. 650
879
30
4
A. Aprendo y hablo con mis hijos e hijas sobre los derechos sexuales y
derechos reproductivos
16. 650
879
30
4
Cuando se presenten momentos como estos, las
familias pueden aprovechar la oportunidad y
empezar la conversación con preguntas abiertas
(ej.: “¿Qué sabes sobre…?”;
“¿Qué piensas sobre…?”;
“¿Qué sientes al respecto de…?” o
“¿Qué harías si…?”).
Esto permite el diálogo con las niñas, niños y
adolescentes, en lugar de una lección rígida
dada sólo por el padre o madre, a la vez que
conocemos mejor a nuestras hijas e hijos,
creando espacios de diálogo para poder
apoyarles de manera cercana en sus metas y
proyectos de vida, así como en identificar
situaciones que pongan en riesgo su integridad
física, psicológica y sexual.
A. Aprendo y hablo con mis hijos e hijas sobre los derechos sexuales y
derechos reproductivos
17. 650
879
30
4
Las familias tienen un rol en la comunidad, se
convierten en referentes locales desde la gestión
que hagan desde sus ocupaciones, oficios,
profesiones y tiempo libre.
B. Apoyamos a niñas, niños y adolescentes a fortalecer su autoestima y sus
proyectos de vida.
Promover la participación y el acompañamiento de
las familias en la construcción del proyecto de vida;
para esto las familias deben tener un
acompañamiento cercano desde las familias y
comunidad educativa con espacios de escucha
activa y respetuosas.
El proyecto de vida es el plan o planes que elabora
una persona en torno a lo que quiere hacer en el
presente y con miras al futuro, con el fin de alcanzar
metas personales, laborales y sociales a corto,
mediano y largo plazo.
1. Tomar en cuenta los gustos y preferencias.
2. Respetar las decisiones en materia vocacional.
3. Escuchar sus opiniones para ir perfilando su futuro.
18. 650
879
30
4
C. Prevención de violencia
El rol del docente es desarrollar
un pensamiento crítico y trabajar
en conjunto con las comunidades
desde edades tempranas y en
condiciones de igualdad
Escuela y familias pueden
coincidir en romper con modelos,
creencias, y prejuicios que se han
construido para acentuar la
desigualdad de género,
discriminación y hacer cotidiana
la violencia.
Se propone a compartir con las
familias las diferencias entre EL
AMOR ROMANTICO Y EL AMOR
EN IGUALDAD
19. 650
879
30
4
C. Prevención de violencia
REFLEXIONES:
¿Hemos escuchado, dicho o pensado
alguna de las frases de la columna de
amor romántico? ¿Con qué frecuencia
analizamos estas ideas? ¿Cómo
podemos pasar y educar para el amor
en igualdad?
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¿Qué es el consentimiento?
Orientar sobre el consentimiento en las
relaciones sexuales entre adolescentes.
Darse en libertad. Consentir es una decisión que se toma sin
presión, sin manipulación o sin la influencia de las drogas o el
alcohol.
• Ser entusiasta. Cuando se trata de sexo, las personas deben hacer
las cosas que DESEAN hacer, no lo que se espera que hagan.
• Ser específico. Decir que sí a algo (como ir a besarse al
dormitorio) no significa automáticamente que acepta hacer otras
cosas (como tener relaciones sexuales).
• Estar informado. Sólo se puede consentir algo teniendo toda la
información al respecto. Por ejemplo, si alguien dice que usará un
condón y luego no lo hace, no hubo consentimiento total.
• Ser reversible. Todos pueden cambiar de parecer sobre lo que
desean hacer, en cualquier momento. Incluso si ya lo hicieron antes
y ambos están desnudos en la cama.
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Las infecciones no todas son letales; el VIH se
pueden controlar con medicamentos y llevar una
vida normal. Con justa razón se debe mantener
relaciones sexuales protegidas y seguras.
D. Protección frente a las infecciones de transmisión sexual (ITS)
A los adolescentes se les debe explicar que los
condones es uno de los métodos confiables cuando
se quiera proteger así mismas o parejas.
El “sexo seguro” se refiere a tener relaciones
sexuales protegidas y seguras, implica la prevención
de ITS.
Las personas con ITS, la mayoría de veces no tienen
síntomas y no saben que están infectadas y pueden
transmitir ITS. Hacerse exámenes de ITS a menudo
es parte de relaciones sexuales seguras, sin
importar si se utiliza un preservativo, ya que se
puede asegurar si se tiene o no.
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Objetivo de la campaña
Sensibilizar a las familias y comunidad educativa sobre las necesidades de
estar informados desde una mirada integral sobre la educación de la
sexualidad.
Eslogan…
Enlace:
https://ecuador.vvob.org/sites/ecuador/files/2019_ecuador_eftp_guia_metodologica_prevencion_embarazo_adolescente.pdf_0.pdf
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Realización del taller de prevención del embarazo en niñas
y adolescentes con familias
Cada institución educativa tendrá la autonomía para planificar las fechas
según cronograma previo; horas y cantidad de talleres según considere
necesarios por la cantidad de grupos de madres y padres de familia y/o
representantes que existan.
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Realización del encuentro comunitarios entre madres y
padres de familia y/o cuidadores con sus hijos e hijas en
la institución educativa
Jornada de intercambio.
Actividades festivas y de
compartir.
26. Gracias
Cronograma del Programa Educando en Familia - Módulo: Prevención de embarazo en niñas y adolescentes desde las familias
Descripción Tiempos
Socialización de módulo Prevención de embarazo en niñas y adolescentes desde las familias por parte del DECE
Distrital a las instituciones educativas.
1 al 9 de diciembre de 2022
Envío de materiales del módulo por parte del DECE Distrital a las Instituciones educativas, vía correo. 9 de diciembre de 2022
Implementación del módulo en las instituciones educativas del Distrito 09D01 Ximena 1 Desde 12 de diciembre de 2022 hasta
el 22 de febrero de 2023
Campaña con la comunidad educativa, con los insumos Hasta el 13 de enero de 2023
Taller con los representantes, compartir contenidos (docentes a padres) 16 de enero al 3 de febrero de 2023
Encuentro comunitario con la comunidad educativa (opcional presencial) 6 al 17 de febrero de 2023
Informe final (entrega de ficha DECE Institucional a DECE Distrital en pdf por correo) 22 de febrero de 2023
Informe final (entrega de DECE Distrital a Zona) 24 de febrero de 2023