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Monografia de daniela
- 1. UNIDAD EDUCATIVA "SANTO DOMINGODE LOS COLORADOS" NOMBRE: Daniela Arauz CURSO: 6"B3" TEMA: El Embarazo Precoz en los adolescentes de Santo Domingo TUTOR: Lic.Marlene Mendoza
- 2. ANTECEDENTES El embarazo ymaternidad de adolescentes son más frecuentes que lo que la sociedad quisiera aceptar. Es un suceso difícil que afecta la salud integral de los padres adolescentes, la de sus hijos, familiares y de la comunidad en su conjunto. La madre encabeza la mayoría de las familias de bajos ingresos, asume el rol de administradora del hogar y se convierte en la proveedora principal de los alimentos, por tanto, desatiende aspectos significativos de su casa y a menudo no tiene en quien delegar esas responsabilidades. Las consecuencias son múltiples: en primer lugar, los jóvenes carecen de modelos morales de referencia para guiar sus conductas; muchos de los roles adultos se transfieren tempranamente a las jóvenes. Por tanto, muchas de ellas ingresan prematuramente en la vida adulta con el cuidado de sus hermanos menores. Con ello se les pone en contextos sociales que las conducen a buscar gratificaciones inmediatas. El embarazo de adolescentes se relaciona con tres factores: las probabilidades de iniciar precozmente las relaciones sexuales y tener un embarazo no deseado. En familias donde la autoridad moral es débil o mal definida, con ausencia de la figura paterna o padres que viven en unión libre, y cuando personas distintas a los padres cuidan o crían a las adolescentes, también se provoca la actividad sexual temprana y el riesgo de una gravidez consecuente. Los embarazos en adolescentes, en la mayor parte del mundo, son el resultado directo de la condición inferior de la mujer cuyo papel en la sociedad está devaluado. Sabemos que es característica de todas las sociedades que la mujer tenga menos acceso o ejerza menos control de los recursos de valor que el hombre; por ejemplo, en los países en vías de desarrollo, generalmente a ellas se les niega la educación y las habilidades para competir. Así, la maternidad se presenta como el único modo de alcanzar un lugar en la sociedad. Muchas adolescentes de comunidades pobres y reprimidas, que poseen pocas oportunidades para educarse y mejorar económicamente, con frecuencia ven la maternidad como una forma de aumentar su propio valor y poseer algo. Todos los años 15 millones de mujeres menores de 20 años dan a luz, y estos nacimientos representan la quinta parte de todos los nacimientos anuales registrados en el mundo (394). Muchos de estos embarazos y nacimientos son involuntarios. Una selección de países de América Latina, un 20% a 60% de las mujeres menores de 20 años actualmente embarazadas declararon que sus embarazos eran inoportunos o no deseados. En México, anualmente quedan embarazadas 700 000 mujeres menores de 20 años, 82% de esos embarazos son involuntarios .
- 3. JUSTIFICACION El embarazo enlas adolescentes se ha convertido en un problema social importante, debido a que básicamente son las condiciones socioculturales las que han determinado un aumento considerable en su prevalecía, aconteciendo con mayor frecuencia en sectores socioeconómicos más disminuidos Este proyecto se realizó pensando en los estudiantes de la Unidad Educativa Alejo Lascano de la ciudad de jipijapa para que ellos sean beneficiados y para que tomen conciencia que la sexualidad es una etapa que hay que tomarla con responsabilidad y de una manera segura ,los jóvenes tiene que ser orientados para que no sean juzgados por el medio que los rodea y dar a conocer que hay muchas alternativas para no quedar embarazadas a temprana edad que es el uso de métodos anticonceptivos y prevenir embarazos no deseados y muchas enfermedades de transmisión sexual. Estudiar este tema es importante ya que se encuentra muchas causas entre las falta de docentes en las unidades educativas en materia de sexualidad, el desempleo, la pobreza, desunión familiar, la soledad e incomprensión de una comunidad que mal entiende a los adolescente, la tecnología que trae consigo una mal interpretación de libertad y en especial de las jóvenes que muchas veces asumen que lo que hacen es lo ellas cree que es lo correcto y luego las consecuencias son nefastas. Para lograr realizar este aporte es necesario recurrir a una metodología que sea coherente en nuestra investigación. Una investigación que involucre los aspectos socio - cultural de la sexualidad implica una investigación cualitativa en donde el supuesto básico es que el sujeto construye su realidad y halla salidas a las problemáticas que los afectan y que tendrán repercusiones para el resto de sus vidas. Pensar en ella significa comprender su cuerpo, sexualidad en su complejidad y en su unidad, aplicando los valores que le inculcaron sus padres durante su vida de crecimiento, la libertad y la esencia del amor que le dieron sus familiares en todas las etapas de su vida.
- 4. DEDICATORIA PRIMERAMENTE A DIOSPOR HABERME PERMITIDO LLEGAR HASTA ESTE PUNTO Y HABERME DADO SALUD, SER EL MANANTIAL DE VIDA Y DARME LO NECESARIO PARA SEGUIR ADELANTE DÍA A DÍA PARA LOGRAR MIS OBJETIVOS, ADEMÁS DE SU INFINITA BONDAD Y AMOR. A MI MADRE POR HABERME APOYADO EN TODO MOMENTO, POR SUS CONSEJOS, SUS VALORES, POR LA MOTIVACIÓN CONSTANTE QUE ME HA PERMITIDO SER UNA PERSONA DE BIEN, PERO MÁS QUE NADA, POR SU AMOR. A MI PADRE POR LOS EJEMPLOS DE PERSEVERANCIA Y CONSTANCIA QUE LO CARACTERIZAN Y QUE ME HA INFUNDADO SIEMPRE, POR EL VALOR MOSTRADO PARA SALIR ADELANTE Y POR SU AMOR. A MI MAESTRA POR SU GRAN APOYO Y MOTIVACIÓN PARA LA CULMINACIÓN DE NUESTROS ESTUDIOS PROFESIONALES, POR SU APOYO OFRECIDO EN ESTE TRABAJO, POR HABERME TRANSMITIDOS LOS CONOCIMIENTOS OBTENIDOS Y HABERME LLEVADO PASÓ A PASO EN EL APRENDIZAJE.
- 5. OBJETIVOS 1 Objetivo general Determinarla causa de embarazos en las estudiantes de la sección diurna del colegio Santo Domingo de los colorados la ciudad Santo Domingo de los Tsáchilas durante el periodo 2014 2 Objetivos específicos * Prevenir el embarazo en jóvenes en el colegio Santo Domingo de los Colorados dando charlas y talleres informativa * Motivar a los jóvenes al uso de los métodos anticonceptivo que eviten el embarazo no deseado * Promover los valores como habito de conducta en los estudiantes del colegio Santo Domingo en la sección diurna
- 6. CAPITULO I MARCO TEORICO Elpadre y la madre trabajan más, y el adolescente tiene menos apoyo familiar. A eso se suma la presión de los medios de comunicación, que establecen una serie de modelos de comportamiento que impulsan a la iniciación sexual temprana, dice Para. La precocidad no es cuento. El Proyecto CERCA, estudio financiado por la Unión Europea, realizó en el 2011 una encuesta en el cantón Cuenca a 3. 300 adolescentes de entre 12 y 18 años. Allí se concluyó que el promedio de inicio de las relaciones sexuales en adolescentes era de 15 años para las mujeres y 14 para los varones. Debido a causas por las cuales los padres optan por trabajar debido a las necesidades económicas, las adolescentes se sienten solas en sus hogares y en el diario vivir y no tienen un consejo o una opinión de ellos por ese motivo a veces buscan refugio en la pareja y sin saber las consecuencias que esto les llevaría a tener relaciones sexuales a temprana edad. EL EMBARAZO EN LAS ADOLESCENTES. A partir del momento en que el óvulo es fecundado por un espermatozoide, comienzan a producirse, en el cuerpo de la mujer, una serie de cambios físicos y psíquicos importantes destinados a adaptarse a la nueva situación, y que continuarán durante los nueve meses siguientes. Esto es lo que conocemos como un embarazo. Es necesario que la mujer acepte y sepa llevar lo mejor posible estas transformaciones, porque de ello depende que este período vital se convierta en una experiencia irrepetible e inmensa, cuyo fruto es la creación de una nueva vida. El embarazo en adolescentes es una problemática social que se le ha ubicado dentro de lo cultural, sin embargo, si bien es cierto, ésta problemática es tripartita e involucra a tres sectores: el educativo, el de salubridad y el familiar (los propios adolescentes y los padres). Derivado de casos concretos que los medios de comunicación han dado a conocer, sobre adolescentes embarazadas, se presenta el siguiente trabajo que ofrece datos conceptuales, jurídicos, estadísticos y de opinión con el objeto de conocer este fenómeno y desde el punto de vista jurídico y de políticas públicas los mecanismos con los que se cuenta para afrontarlo, observando que el embarazo en adolescentes ha sido abordado más como un problema de salud que conlleva a estudios sobre riesgos reproductivos que un problema sociocultural que involucra al sector educativo y al núcleo familiar. El embarazo en la adolescencia se ha convertido en un problema de salud de primer orden en la actualidad. Reeder (1998), afirma que: cada año se embarazan en Estados Unidos 1.2 millones de adolescentes, lo que representa el 20% de nacimientos. Un 25% de estas niñas embarazadas tienen apenas 14 años de edad, y una de cada siete están decididas a abortar. Cabe señalar que la mayoría de las adolescentes embarazadas tienen entre 14 y 16 años de edad, encontrándose en la clasificación de adolescentes en edad media.
- 8. MARCO METODOLOGICO ANALISIS SOBRELOS EMBARAZOS ENADOLESCENTES DEL SIGLO XIX II. Definición del Problema A pesar de tantos métodos anticonceptivos existentes en el mundo moderno, los embarazos en adolecentes son cada día mas frecuentes, la poca información, el libertinaje y las ganas de los adolecentes por descubrir cada día cosas nuevas han influido directamente en la creciente de este fenómeno que no hace distinción de clase de color y otros aspectos sociales, es indiscutible que en una sociedad como la nuestra llena de tabúes, el tema del sexo y la reproducción tienen cierto morbo que obviamente nos llevan a un estado de ignorancia frente al tema por así decirlo. La mayoría de las adolescentes no planea embarazarse, pero muchas lo hacen. Los embarazos en la adolescencia tienen riesgos adicionales de salud tanto para la madre como para el bebé. En este capítulo se describe el diseño de investigación, la población, el instrumento de recolección de datos, la técnica de análisis y el procedimiento de como se desarrolla la investigación de acuerdo a los objetivos planteados. Tipo de Investigación: El diseño de investigación se realizó bajo la modalidad de Proyecto Factible, en dos etapas. En la primera fase se utilizó un diseño de campo descriptivo, donde se obtienen los datos del estudio en el lugar que ocurren los hechos o fenómenos, además se describen en forma sistematizada las características de los fenómenos o hechos ocurridos. Para la segunda fase, queda una base de datos que da origen a la propuesta. Población: Cuadro No. 1 SUJETOS # Enfermeras 02 Auxiliares de Enfermería 10 Adolescentes 13 Total 25 El número trece (13) corresponde a las adolescentes embarazadas que asistieron a la consulta prenatal, durante los meses de Enero a Julio de 1996. Se trabajó con la población total por ser pequeña, veinticinco (25) sujetos.
- 9. Diseño del Instrumento: Seutilizaron dos (02) instrumentos, los cuales fueron aplicados de la siguiente manera: El primero dirigido al personal de enfermería, diseñado para medir la participación de enfermería en la prevención de embarazos sucesivos en las adolescentes, elaborado en la escala dicotómica con respuestas de sí o no y estructurado en 13 ítems. La distribución contempla cuatro (04) ítems en el área de planificación, seis (06) de ejecución y tres (03) de evaluación (Anexo 1). El segundo está dirigido a las adolescentes consultantes, elaborado bajo la misma escala que el primero y estructurado en trece 13 ítems. La distribución contempla ocho (04) ítems en el área de conocimiento y cinco (05) de prevención (Anexo 2). Aplicación del Instrumento: El equipo cumplió con el cronograma de actividades planificado. Para la aplicación del primer instrumento, en un día se cubrieron los dos turnos de trabajo del personal de enfermería (mañana y tarde). Se entregaron las encuestas y se dieron veinte (20) minutos para que las respondieran. Para la recolección de la información de las adolescentes embarazadas, hubo la necesidad de trabajar cuatro (04) semanas, un (01) día por semana, día al que está asignada la consulta prenatal de las adolescentes. INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN AL PERSONAL DE ENFERMERÍA Técnica de Encuesta Participación del personal de enfermería en la prevención de embarazos sucesivos en las adolescentes de edad media (14 a 16 años) en el ambulatorio del centro de salud pública Augusto Arias. Autores: Esqueda Elisa Fontenla María Rodríguez Yselda Ruiz Elba Coromoto Valverde Pilar
- 10. ENCUESTAS 1.- ¿Planificar visitasdomiciliarias a las adolescentes embarazadas? Si ( ) No ( ) 2.- ¿Planificar charlas sobre métodos anticonceptivos cuando hace la visita domiciliaria? Si ( ) No ( ) 3.- ¿Programar visitas a institutos educativos para realizar charlas sobre métodos anticonceptivos? Si ( ) No ( ) 4.- ¿Planificar demostraciones a través de medios audiovisuales para los adolescentes sobre métodos anticonceptivos en las instituciones educativas? Si ( ) No ( ) 5.- ¿Realizar entrevista de enfermería durante la clínica? Si ( ) No ( ) 6.- ¿Elaborar historia clínica en la consulta prenatal? Si ( ) No ( ) 7.- ¿Realizar examen durante la clínica? Si ( ) No ( ) 8.- ¿Realizar visitas domiciliarias a las adolescentes embarazadas en función del riesgo diagnosticado? Si ( ) No ( ) 9.- ¿Brindar educación para la salud a las embarazadas adolescentes? Si ( ) No ( ) 10.- ¿Verificar si en las visitas domiciliarias se identifica si las adolescentes tienen conocimientos de métodos anticonceptivos? Si ( ) No ( ) 11.- ¿Evalúar la captación del conocimiento de las adolescentes embarazadas después de realizadas las charlas sobre métodos anticonceptivos y planificación familiar? Si ( ) No ( ) 12.- ¿Evalúar las embarazadas adolescentes con redemostraciones sobre métodos anticonceptivos?
- 11. Si ( ) No( ) 13.- ¿Durante la realización de la consulta prenatal, la enfermera hace demostraciones de los métodos anticonceptivos? Si ( ) No ( )
- 12. RECOMENDACION 1. Continuar desarrollandoesta investigación en futuros trabajos. 2. Propiciar el debate de estos resultados. 3. Extender la realización de esta investigación. 4. Promover dinámicas grupales en la familia de las adolescentes embarazadas referidas al proceso comunicativo y su aceptación 5. Que se realicen acciones preventivas y de tratamiento efectivo a esta problemática. 6. Realizar charlas educativas periódicas sobre el tema tratado.
- 13. CONCLUSION Los resultados obtenidosarrojan las siguientes conclusiones: Se puede decir que no existe una buena comunicación familiar con las adolescentes en lo que a embarazo en la adolescencia se refiere, por lo que se comprueba la hipótesis de investigación planteada. Existe un alto nivel de desconocimiento del embarazo en la adolescencia. Existe una mala comunicación en temas de sexualidad con los adolescentes. No se tiene una verdadera conciencia en lo que a embarazo precoz se refiere.
- 14.