Este documento discute varios temas relacionados con la evaluación educativa, incluyendo el propósito de la evaluación, las pruebas ENLACE, EXANI, ISO 9000, y PISA. Describe los objetivos y áreas evaluadas por estas pruebas a nivel primaria, secundaria y superior. Concluye que la evaluación debe enfocarse en medir la aplicación práctica de conocimientos para asegurar la calidad educativa.

1. CALIDAD DE LOS
RESULTADOS EDUCATIVOS
MARILYN DEL CARMEN BRICEÑO LARA
JUAN PABLO GONZALEZ GALLARDO
FELISA RAMIREZ CADENA
ALEJANDRA VARGAS ZAMBRANO
ASESOR: PROFE. JOAQUIN MANUEL MORA
LARA
CURSO: NIVELACIÓN PEDAGOGÍCA
18 DE JULIO 2013

2. ¿Qué es evaluar?
finalidad

3. OBJETIVO

4. ¿Para qué evaluar?
ACDO. 648= EVALUACIÓN DIAGNOSTICA- FORMATIVA
Estrategias

7. o evaluación individual de conocimientos, las habilidades,
las destrezas y logros.
Se evalúa actualizando planes y programas
o Articulo 1° Educación primaria, secundaria y normal

8. 2° proceso
3° permanente, para la enseñanza aprendizaje
4° asignación de calificaciones
5° calificación de números enteros
6° aprobación de 6
7° calificaciones parciales
8° calificación final

9. 9° educación física, educación artística y educación
tecnológica
10° Los directivos comunicaran las calificaciones
11° La promoción de grado, acreditación de
estudios y regularización

10. PRUEBA ENLACE

11. ¿Qué es ENLACE?
La Evaluación Nacional de Logro
Académico en Centros Escolares
(ENLACE) es una prueba del Sistema
Educativo Nacional que se aplica a
planteles públicos y privados del País.

12.  Obtener información
comparable de los
conocimientos y
habilidades que tienen
los estudiantes en los
temas evaluados a
nivel nacional.
Propósito

13. Educación Básica

14. Educación Media Superior
La prueba ENLACE se aplica en
Educación Media Superior para conocer en
qué medida los jóvenes son capaces de
poner en práctica, ante situaciones del
mundo real, las competencias disciplinares
básicas de los campos de Comunicación
(Comprensión Lectora) y Matemáticas
adquiridas a lo largo de la trayectoria
escolar

15. • EL Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior
(Ceneval), es una asociación civil sin fines de lucro cuya actividad
principal es el diseño y aplicación de instrumentos de evaluación de
conocimientos, habilidades y competencias, así como el análisis y la
difusión de los resultados que arrojan las pruebas.
EXANI-II®EXANI-I®

16. El Examen Nacional de Ingreso a la
Educación Media Superior EXANI-I es un
instrumento de evaluación conformado por
dos pruebas:
• De
selección
• De diagnóstico

17. El Examen Nacional de Ingreso a la Educación Superior
(EXANI-II) es una prueba de selección cuyo propósito es
medir las habilidades y los conocimientos básicos de los
aspirantes a cursar estudios de nivel superior

18. CERTIFICACION ISO 9000
Establece 20 requisitos para standart
internacional.
Educación superior –mejor educación
competitividad.

19. CALIDAD EN LA EDUCACIÓN
ALGO: Características, atributos o cualidades.
La educación: Diseño curricular, relevancia y
pertenencia de los contenidos, necesidades de la
comunidad , comparado con otro.
Hay calidad en la calidad en la educación: si colabora, si
se compara, si cumple las expectativas
EJEMPLO : FRACASO

20. CONCLUSIÓN
Si la entidad educativa forma profesionales en el
nivel superior y no logra formar el perfil, tendrá
egresados insatisfechos, que ven frustradas sus
aspiraciones en el campo laboral, no ganara un
puesto de trabajo, no podrá ejercer y competir entre
los mejores.

21. PRUEBA PISA
 Se diferencia de otros programas de evaluación.
 Gobierno y sus instituciones
 Cada 3 años
 Examina por edad y no por año escolar
 Competencia de lectura, matemáticas y ciencias
naturales
 No revisa programas.

22.  No describe mejoramiento de la misma.
 Sesión cognitiva de 2 horas y cuestionario 1 hora
CONCLUSIÓN
Pisa mide el rendimiento en escala arbitraria, una
vez .Examenes de inteligencia, se evalúa poco
conocimiento y aplicación de estos.